אבל אני בכלל לא מאמונה שזה היה התאבדות.

מאוד נזהרים על התאבדויות, כי זה דבר שגורר... אז לא ממש מפרסמים, ובגלל שהסיפור הזה כמעט ולא התפרסם אז הרבה מנחשים/ משערים שזאת התאבדות...

זה לא הגיוני כי אם הוא התאבד איך הוא ירה בעצמו שלושה כדורים? וחוץ מזה שהוא היה רב מאוד חשוב (בסביבה שלו לפחות) והוא לא היה סתם ככה מתאבד וחוץ מזה אמרו לאשתו ולבת שלו שהוא נרצח

לא אמרתי שהוא התאבד! ח"ו! רק הזכרתי את העניין הזה כי זה משו' שגרם לאנשים להאמין שזאת ח"ו התאבדות...

זה גם היה במקביל לפיגוע- אז זה די הושתק.

אני גרה גבישוב שלו ודברו איתנו על זה הרבה.

מבחינתינו אנחנו אפילו לא אמורים להעלות על דעתינו שהוא התאבד גם כי זה ממש להגיד לשון הרע על מת כי ממש לא בטוח שהוא התאבד.וגם כי תחשבו על המשפחה במקום להתעסק באבל שלהם ולהתמודד עם המוות שלו הם צריכים להתמודד עם השמועות האלה.

ואני לא מאימנה שהוא התאבד!!אנשים!!לדון לכף זכות!!חוצמזה שיש הוכחות!!

אבל א"א לדעת יש מצב המשפחה מסתירה את זה בגלל הפאדיחות...

"ה' יודע סתרי כל חי..." 

אני מוחה על דבריך.

אבל אי אפשר לדעת מה עבר לו בראש ובגלל שהוא רב עם ילדים לומר שהוא לא התאבד... זו לא נקראת הוכחה.

מסכימה עם מי שאמרה שאנחנו לא צריכים להתעסק בזה... אבל שתדעו שלא תמיד חייבים או שלא חייבים להאמין לתקשורת, כי אף אחד לא באמת יודע מה היה.

זה לא הגיוני!!!יש עליו 3 קלעים!!!
 

הרגע אמרתם שאסור להאמין לשמועות!

תתנו לי מקור בבקשה.

אתם יודעים כמה גרסאות שמעתי?!

- שמעתי שהיו לו שלוש קליעים

- שמעתי שהיו לו שני קליעים באוטו ואחד בגוף

- שמעתי שלא היה לו אוטו

- שמעתי שהוא לא אמר לבת שלו שהוא בא

- שעמתי שהוא כן אמר...

ויש עוד מלאא דברים!!

ואני עוד גרה ברבבה שאמורים להגיד לנו את האמת!!!

וחלק גם אומרים שמשפחה יודעת מה זה בדיוק והיא לא רוצה לדבר על זה...

אמרו לי שהוא בא לבקר את הבת שלו שגרה ברבבה כי היא אחרי לידה..

אמרו לי שהוא הלך לשים את הבן שלו באריאל

 אמרו לי שהוא ראה את הערבים מתקרבם אז הוא ירה בעצמו ואז הן ירו בו..

מישהו או מישהי רוצה להוסיף עוד משהו לשמועות??

המורה שלי היא אחות תאומה שלו..וזה מה שאמרו... הוא נרצח ולא התאבד!!..
הוא היא בדרך לכלתו... ולא הספיק להגיע...וואי..למה יש ערבים בעולם?!?!..
 

הילדה הכי קרובה אליו היא אני ועוד 2 בנות הינו רביעיה  וביום חמישי בבוקר היא

באה וחיבקה אותנו ובכתה שהוא ירה לו בראש.

דבר שני אני מכירה את האיש והוא בנאדם שמח לגמרי הוא אפילו סוג של גאבי בית כנסת...

זה לא התאבדות על בטוח.

הוא הציע לחברה שלי לבוא איתו לאחותה ברבבה...

אבל אחת מהחברות שלי שכניעה אותה להישאר.

גם הוא עדין לא ראה את הבת שלו ברבבה זה קרה בהלוך.

יש לי עוד כל מיני הוכחות אבל לא כל כך חשובות מקיצקץ זה לא התאבודות

אף אחד לא באמת יודע מה קרה!

אומרים שבדקו את טביעות הידיים שהיו על האקדח\רובה וראו שם טביעות ידים שלו בלבד!!

מצד שני היו 3 יריות.

אז תכל'ס אפחד לא באמת יודע!

עד שלא יודעים את זה לגמרי בוודאות, ושזה ממש חמור.ו

גם אם יודעים לגמרי שהוא התאבד בכל זאת יושבים שבעה וקוברים בתוך הגדר כי אולי הוא התחרט כשכבר היה מאוחר מדי.

נראה לי שכדאי להפסיק לדון בזה..

אני מכירה אותו בגלל שהוא אבא של אחת מהחברות הכי טובות שלי...

דבר שני מה כ"כ רע ברבבה שהיית מתאבד אם היית גר שם זה אחלה יישוב(לא נזכיר כאן את הצד החזק של התושבים חחח)אבל בתכל'ס זה אחלה יישוב=] ואני מדברת בתור אחת שגרה ברבבה במקרה...איכשהוא!!!

תנסי שניה לדבר בתור אחת שלא גרה ברבבה... (וכן, יצא לי להיות שם כמה פעמים...)

נכון, יש אחלה דברים ביישוב הזה... אבל עם כל הכבוד..

זה נחמד וגם אני לפעמים ככה אבל ת'כלס זה לא שייך..

בסה"כ כל היישובים הם של אנשים צדיקים ואידיאליסטים וכולנו אחים

ובכלל, גם מי שצוחק על אחרים לא באמת חושב ככה.. אח"כ אם קורה חו"ו משהו רע כולם מפרגנים ומראים שהם באמת אוהבים.. (בתור אחת שגרה קרוב לאיתמר, ונהגה לריב עם החברות משם על כבוד היישובים כשהיתה קטנה..)

כלומר ,לא הייתי במקום ההתאבדות...אבל הייתי באולפנה שנמצאת ברבבה!!!

תארו לכם שאם זה היה מחבל הוא היה יכול לבוא לאולפנה!!1

איזה פחד!!!

וכשתהיו בטוחים שזו הייתה התאבדות ולא פיגוע תודיעו לי...

למה זה בכלל הוקפץ??

דבר ראשון שכתבתי את זה נקרעתי מצחוק יעני זה לא מעצבים דבר שני מה אכפת לכם שאנשים נהנים משרשורים כאלה??וגם אם אתם חושבים שזה וויכוח מתומטם אל תגיבו אולי יש כאלה שנהנים??

מפריע לך דלגי על השרשור הזה ותמשיכי הלאה!!!

אבל אל תקבעו ישר לנעול-לנעול!!כאילו קיללנו פה או כתבנו מילים גסות...סתם דיון!!

ת'אמת נמאס כבר שכל מה שאין לכם כח לראות או לענות אתם רוצים לנעול...מישהו ביקש ממכם לענות??

סורי פריקה פיצית מתוך כל מה שאני חושבת!!

אפשר לכתוב "הרב טלבי"(זה שהתאבד/נרצח) ולראות את הכתבות על זה וגם היה השבת כתבה על זה ב"בשבע"

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.