מה הכוונה מעלה ראשונה, מעלה שנייה

מעלה ראשונה עם איקס ללא חזקה

מעלה שנייה עם איקס בריבוע

בעזהי"ת.

במשולש ישר זוית, סכום ריבועי שני הניצבים שווה לריבוע היתר.

אם נסמן את שני הניצבים בa,b ואת היתר בc ניתן לומר ש: a^2+b^2=c^2

שטח=פאיXרדיוס בריבוע

היקף=2 X פאי X רדיוס

בטרפז ABCD כשקטע האמצעים הוא EF אז EI = EC ו BF = FD

הנקודות מסודרות לפי כיוון השעון( A שמאל למעלה B ימין למעלה C ימין למטה  D שמאל למטה)

וגם קטע האמצעים מקביל לשני בסיסי הטרפז ושווה לחצי מסכום מחציתם

אבל אראיל דוד, איך זה הגיוני ש-EC=EI

אבל אראיל דוד, איך זה הגיוני ש-EC=EI, אם אין בכלל I??

בכללים, מה זה אומר? שהקטע אמצעים חותך את הצלע ל-2??

מה ההבדל בין פתרון משוואות לפתרון מערכת משוואות?

פיתרון משוואות: זה משוואה פשוטה עם נעלם אחד-- בדר"כ X.

פיתרון מערכת משוואות: עם שני נעלמים. או שאת מבודדת נעלם אחד ממשוואה אחת ומציבה אותו בשניה - או שאת עושה מערכת, יעני 2 משוואות ומחסרת או מחברת ככה שישאר לך רק נעלם אחד.

למשל:

X + 4 = 5

Y + 1 = 5

אין שום אפשרות למצוא פיתרון למשוואה אחת עם שני נעלמים ויותר, ולכן למציאת שני נעלמים יש צורך בשתי משוואות לפחות [3 נעלמים - שלוש משוואות וכך הלאה].

מערכת משוואות - כאשר נתונות שתי משוואות לפחות המתייחסות לאותם הנעלמים, כלומר - הX במשוואה אחת  שווה בערכו לX במשוואה השנייה [כנ"ל לגבי הY כמובן].

דוג':

נתונה מערכת המשוואות:

משוואה מס' 1:

X+Y=12

משוואה מס' 2:

3X-Y=8

הפיתרון הוא X=5 Y=7

הוא קו בטרפז בעל 4 תכונות. 

אם מוצאים קו בטרפז שיש לו שתיים מהן הוא קטע אמצעים ויש לו גם את השתיים האחרות.

1) מקביל לבסיסים

2) חוצה את השוק הימנית

3) חוצה את השוק השמאלית

4) אורכו שווה לממוצע אורכי הבסיסים.

תסתכלו בציור  כל צלע של הריבוע הגדול היר   a+b ולכן השטח שלו הוא  (a+b)    בריבוע שזה 

a^2 +2ab+b^2

מצד שני הריבוע הזה בנוי מ 4 משולשים ששטח כל אחד  a+b) /2  )  וכולם ביחד    2ab

ועוד הריבוע שבאמצע ששיטחו c בריבוע .

זאת אומרת     a^2 +2ab+b^2     =    c^2 +2ab

ואם נמחק משני הצדדים את 2ab  יישאר לנו משפט פיתגורס.

 נכון שחמוד ?

ד"א אני יודעת מה זה משוואה בשתי נעלים ויאך פותרים רק שלא הבנתי שככה קוראים לזה

רק יש משו שאני עוד לא יודעת, מה זה אוריינות וחשיבה כמותית?

בעז"ה את תצלחי ולא רק במ"מ ..

אוריינות- זה היכולת לקרוא ולכתוב. ובמובן יותר כללי זה היכולת גם לדבר.

אוריינות טכנולוגית זה שליטה בתקשורת באמצעות כתיבה וקריאה כמו מחשב (עוד משהו שלא בדיוק הבנתי מה הקשר שלו, אם את מעוניינת תסתכלי בויקיפדיה).

חשיבה כמותית-  (זה כבר לא מהויקיפדיה) בפסיכומטרי זה בעצם כל החלק שעוסק במתמטיקה וחישובים. בעיקרון זה חשיבה בדרך של כמויות, כלומר חישובים עם מספרים.

אמני לא טועה זה הבנה במתמטיקה

ברמה בסיסית: להבין שאם 3=2+1  אז 1=3-2

 לא בטוחה אבל.....

זה ירד מאדד (ברוך ה'..)

אבל עכשיו יש פחות פעילות ממה שהיה לפני הקורונה

בבסיס אני חי כי זה לא דורש ממנו שום פעולה אלא קורה לבד.

ואני ממשיך לחיות כי אני רוצה להתפתח ולהיות יותר שלם ומאמין שעוד יהיה לי טוב.

בנוסף אני מרגיש שיש לי פה תפקיד בעולם שאולי יהיה משמעותי

לא יודע.

מבררים את זה, מחפשים את זה

הלוואי וידעתי

כל הזמן והמטרה שלי היא לאסוף כמה שיותר כוחות כשאני למעלה כדי להצליח לעלות אחרי הירידה הבאה...

ככה עד שיבוא המשיח....