לא יודעת.. נראלי הזוי כל הקטע!

אבל בכולופן.. בהצלחה..

בס"ד

אם את יכולה תעשי 5 זה יותר בונוס(שטויות של אוניברסיטה וכאלה..) ויותר טוב אני אישית לא מתכנן לעבוד במשהו שאאלץ להשתמש בבגרות שלי אבל רוב האנשים כן אז כדאי אם את יכולה לעשות 5 תעשי 5 מקס' תרדי..

לא נראה לי שזה אותו דבר בכלל!

בתור אחת שעושה חמש (ודוברת) ההבדל בין E לG הוא די גדול..

אם את מסתדרת עם לימודים, ורוצה לתעודת בגרות טובה/להתקבל ללימודים גבוהים איפהשהו וכו'- תעשי חמש, זה שווה את זה, אבל להגיד שזה אותו דבר או יותר קל נשמע לי קצת מופרך, ועשיתי תרגולים של כל השאלונים- יש בהחלט הבדל. השאלה היא גם אם זה קשו רלתוכנית החדשה- עם הספרות באנגלית- שאז זה די דומה לשאלונים D וF אבל G ו E עדין נשאר אותו דבר וG הרבה יותר קשה...

גמלי זה נשמע ממש ממש הזוי!!

כאילו למה שזה יהיה אותו דבר? ועוד 5 יותר קל דיי מוזר לי...

וזהו שאני לא טיפוס של לימודים, ואנגלית זה ממש לא מהדברים האהובים עלי בלשון המעטה

זה נשמע לי ממש אפסורדי ולא נכון, וכאילו זה מה שהפליא אותי...

נכון שבמתמטיקה  3 יחידות זהה לא ממש מתמטיקה . ו4 יחידות ו 5 יחידות זה בערך אותו דבר .

 אבל ההבדל עצום !

 למה ?

 כי כשאתם רוצים ללמוןד מתמטיקה או מחשבים באוניברסיטה  ורואים שלמדתם 5 יחידות זה אומר להם שאתם ממש רציניים בנושא  והולכים על המכסימום . ( אפילו שבעצם ב4 יחידות יודעים בסוף מתמטיקה בערך אותו דבר ).

וככה גם באנגלית .

 אם תרצו ללמוד אנגלית או ספרות אנגלית , וייראו שהלכתם ל 5 יחידות יתיחסו אליכם , בצדק , כאל יותר רציניים בנושא.

 do you understand ?

shana tova

עכשיו יש את התוכנית החדשה הזאת של הספרות, HOTS וכו'.. וזה גם ב4 יח"ל וגם ב5. ככה שגם ב4 מקבלים את הספרות..

ועם כל הכבוד למה שיראו- אם ב-5 יהיה לך עובר בקושי וב-4 יהיה יותר טוב ,אז אולי כדאי...

לפי מה שנראלי ההבדל העיקרי זה בשפה. כאילו, אצלינו לפחות... ב-5 מדברים אנגלית בשיעור. המורה בקושי מדברת עברית... אז השפה ממש משתפרת..

קיצור- זה משתנה לפי הבצפר.. לפי המורה.. תבררי מה אצלכם..

80 ב-4 יחידות עדיף על פני 60 בחמש יחידות. זה לאו דווקא קשור לרציניות, זה קשור פשוט לכישרון ויכולת.

אני ב5 ושוקלת לרדת ל4,וזה קשה הרבה הרבה יותר.

חברה שלי הייתה באותו מצב כמוני - בדר"כ מקבלות פחות מעובר במבחנים - וירדה,וכבר במבחן הראשון קיבלה 90 ומשו..

בתחילת כיתה י' הרמה לא שונה יותר מדי, כדי לאפשר לתלמידים לעבור מהקבצה להקבצה וימצאו את עצמם במקום מתאים יותר. (ככה זה אצלנו, בכל אופן)

חמש יחידות הן חמש, וארבע יחידות הן ארבע. אם הן היו אותו דבר, כולם היו בחמש. למה משמשרד החינוך ילך בדרך כל-כך עקומה כדי להעביר תלמידים לחמש? שיעשה חמש ושלוש, כמו בתנ''ך.

נשמע לי הזוי.

אולי לא הבנת מה שההורים שלך אמרו? והם לא הבינו מה שהמורה אמרה? והמורה לא הבינה את משרד החינוך? טלפון שבור. 

זה לא יותר קשה!! יש הבדל אחד ש-4 יחידות עושות את שאלון C שהוא קל ו-5 עושות את שאלון G שהוא הכי קשה! שאלון E שתיהם עושים ושאלון D ו-F  כמעט אותו דבר.

זה ההבדל לפחות אצלנו..

זה ירד מאדד (ברוך ה'..)

אבל עכשיו יש פחות פעילות ממה שהיה לפני הקורונה

בבסיס אני חי כי זה לא דורש ממנו שום פעולה אלא קורה לבד.

ואני ממשיך לחיות כי אני רוצה להתפתח ולהיות יותר שלם ומאמין שעוד יהיה לי טוב.

בנוסף אני מרגיש שיש לי פה תפקיד בעולם שאולי יהיה משמעותי

לא יודע.

מבררים את זה, מחפשים את זה

הלוואי וידעתי

כל הזמן והמטרה שלי היא לאסוף כמה שיותר כוחות כשאני למעלה כדי להצליח לעלות אחרי הירידה הבאה...

ככה עד שיבוא המשיח....