זה גם קידוש ה' שנערים לומדים ככה את התנ"ך..

וזה לא הופך את התנ"ך למשו תחרותי.. תסתכלי על המתמודדים ותראי שזה לא תחרות רגילה..

http://www.inn.co.il/Forum/Forum.aspx/f370

בהצלחה!

לדעתי כדאי ללכת לחידונים כי זה מדרבן ללמוד

יש לך את!

וכמו שנאמר כבר זה לא תחרות רגילה..

וזה באמת יכול לדרבן נערים ללכת והגיע הזמן שמישהו ממנו(מהצפון) יקום ויראה נציגות!

ב"הצלחה

(ד"א אור חשבה על זה גם הרבה.. או גם היא תגיע יום אחד)

והשנה בעזרת ה' יהיו עוד!

ותגידי לאור שתנסה.

למרות שבאולפנית שם לא מגישים בדרך כלל לחידון אא"כ בנות מבקשות במיוחד.

ממה שכתבת נשמע שאת מבינה טוב מאוד את הערך של לימוד התנ"ך מול עצמו, ולא רק לשם התחרות.

אני מאמינה שחידון התנ"ך הוא דבר מבורך, ולו רק משום שזה גורם למאה בני נוער נוספים לפתוח תנ"ך למרות שברך כלל הם לא עושים את זה..

מעבר לכך, אין שום דבר רע בתחרות. זה בריא, זה ממריץ, זה כיף!

קחי בחשבון שאם תגיעי הלאה זה ייקח ממך הרבה מאוד זמן. ברמה של למידת עשרה או עשרים פרקי תנ"ך ביום. וזה מלא.

אני הייתי הולכת על זה.

בהצלחה!

סתם, אני יודעת שזאת החתימה (שלא תקפצו עכשיו )

אני לא אוהבת שלומדים לשם התחרות, לשם החידון כמו שאני לא אוהבת שבנות או בנים לומדים רק בשביל הבגרות ומה שלא לבגרות לא חשוב.

אני מפחדת שזה מה שיקרה לי. שאני אלמד רק לשם התחרות ולא לשם הלימוד (הבהרה: כרגע אם אני אלמד זה יהיה לשמה! הפחד שלי הוא לגבי העתיד)

כדי שכולם יראו שאת יודעת וכל הכבוד?...

לילה טוב 

תודה על ההשקעה שלכם

נכון שאני יכולה לחוד לעצמי אבל זה לא יהיה אותו דבר ואותה רמה.

החידון דורש ללמוד המון ולחרוש ולזכור.

בשביל ללמוד? אז אם ככה את לא צריכה ת'תמריץ הזה...

חידונים זה פשוט לבוא, להחליט בפומבי מי "גאון יותר" ומי פחות... (זה בכוונה במירכאות!)

להשאיר אנשים מבואסים בדרך...

להפוך את החומר לחידות בלשים...

זה לא נכון שלא צריך את התמריץ. כי כדי ללמוד תנ"ך בהפסקות צריך תירוץ ובשביל ללמוד תנ"ך במקום ללמוד למבחן ולעשות ש.ב צריך תירוץ אחרת בית הספר יעיף אותי לעזאזל. וברצינות, בסופו של דבר יש עוד דברים בחיים שמשקיעים בהם את הזמן שלהם. ואני יכולה ןלפחות להעיד על עצמי, שבלי החידון אני אלמד פחות. למה? כי יש מבחן שאם אני לא אצליח בו אולי אני ארד ביחידות\יש מבחן שמקצוע שנבחנים עליו השנה והוא יהיה למגן וכד' ואז זה אומר שאין מה לעשות אני אעדיף ללמוד את אליו כי אני רוצה להצליח בלימודים. זה שיש חידון זה ממקד אותי במטרה וזה עוזר לי לעמוד בה. אני אישית לא אצליח ללמוד כ"כ הרבה תנ"ך כמו שלמדתי בתקופה של החידון בלי החידון. 

בקשר ללהשאיר אנשים מבואסים בדרך- זה באמת קשה אבל אני יודעת כמה חידונסטים מפרגנים אחד לשני. זה שאחד עלה והשני מבואס שהוא עצמו לא עלה- למרות זאת הוא יפרגן לזה שעלה. ויש המון הערכה בין חידונסטים בינם לבין עצמם והמון עידוד. וזה לא תחרות שמטרתה רק לנצח אלא ללמוד ביחד ולגרום לך ולאחרים(!!) ללמוד כמה שיותר תנ"ך. 

בקשר ללהפוך את החומר לחידות בלשים- זה לא לגמרי נכון. רוב השאלות הנשאלות- הן באמת על דברים שחשוב וצריך לדעת. באמת הכרה של הבדלים בין פסוקים מהותיים שיש בהם כל מיני אמירות.
זה נכון שיש גם שאלות על פסוקים "רגילים" לכאורה שלא נראים נלו מלאים במוסר (מה שלא אומר שהם לא). ויש מעט מאוד, אבל יש, שאלות מתחכמות. אבל עוד פעם זה ממש מעט מאוד. 

כנרית, אשמח אם תגיבי לדברי.

כבר אמרתי לך ואגיד את זה גם פה.

אני חושבת שלפני שאנחנו מנסים להתעמק ולהבין צריך לדעת את הבסיס ולדעת את הבסיס זה לדעת את התנך את הפשט שלו!

זה לא לבוא להחליט מי גאון יותר כי אני לא יותר גאונה ממך או מכל אחד אחר זה לתת הזדמנות להשקיע!

בכנות תעני לי, בלי החידון מישהו מהמתמודדים באמת היה יושב וחורש את התנך?

להשאיר אנשים מבאוסים בדרך? זו דרכה של תחרות.

להפוך את החומר לחידות בלשים?- ומה בגרות עושה?

חוץ מזה שלא הכל פומבי!

יש בית ספרי שהוא נטו את רואה והבוחן, יש את המחוזי בכתב שכנ"ל, יש את המחוזי הפומבי שבו באמת את נמצאת לפני בתי ספר על במה וכו', יש את האררצי בכתב שכמו הראשונים, יש את הארצי פומבי שנכון זה על במה ויש את העולמי שכולנו יודעים שהוא על במה.

תעני לי את על עצמך- את לומדת תנך סתם ככה במשך היום?

תעשי מה שבא לך אבל אם תחליטי ללכת, יש פורום מתמודדי חידון התנך. יכול לעזור לך מאד

אני מכירה את הפורום לאור העובדה שדרכו הגעתי לערוץ

לילה טוב 

תודה על ההשקעה שלכם

בפורום.

ואז הודיעו שמעבירים אותו לפה אז באתי לפה והייתי ממש פעילה בו בהתחלה (כמו שאת יודעת עכשיו כבר לא )

והתחלתי להסתכל בכלל מה זה הפורומים האלה והנה אני כאן

מה זה מקראנט לעזאזל?

ויש שם מדור מיוחד לחידון התנך שבו התחיל פורום המתמודדים שנים הוא היה שם עד שהעבירו אותו לפה בגלל שפה יותר נוח.

ללכת..!!!

פעם זה היה החלום שלי, היום כבר לא נראלי שאני ילך!

אז נכון, "הנוער של ימינו" לא יפתח תנ"ך, ויתחיל לחרוש..

עדיף ללמוד ע"מ לקבל פרס, מאר לא ללמוד..

קיצר, תלכי..

להכיר את התנ"ך טוב יותר, בלי קשר למטרה- זה טוב.

כי כידוע לכל התלמידים פה, לפעמים כשחייבים ללמוד משהו שאוהבים- זה מאבד את כל ההנאה ומשניא את הנושא, ואז סתם חבל. אם את לא חוששת שדבר כזה יקרה- לכי, נשמח לראות אותך שם! (:

כחובה מאשר מרצון חופשי.

כי ככה אני אלך לעודד אותך ולא יילך ללימודים עם סיבה טובה

או פשוט כי נחמד לראות שם מישהו שמכירים

או סתם לראות אותך מנצחת

סתם סתם

כי זה טוב לעצמך? כי תלמדי מזה?

אם את אוהבת את זה למה לא?

תלמדי עם סיון היא קראה את התנ"ך כששיעמם לה

אני לא אחת שתלמד עם מישהי אבל תודה על ההצעה

בטח גם מהאולפנה שלך יגשו.

ולגבי הלנצח- אל תטפחי תקוות כי רוב הסיכויים שאני לא אעלה אבל השאלה היא על הלימוד והעניין.

שלא.

נכון, אני אדע ככה תנ"ך. אבל אני מכירה את עצמי ויודעת שבקלות אני יכולה ליפול לגאווה.

והחלטתי לא לנסות אפילו כי לא יודעת עד כמה זה נכון.

אומרים שצריך לברך ברכות התורה לפני שלומדים תורה כדי לזכור תמיד בשביל מה אתה לומד.

זה לא בשביל 'ידע'. זה בשביל ללמוד תורה לשמה וגם לקיים אותה..

יכול להיות שיש אנשים שזה מתאים להם. לי אישית נראה לי שלא.

ואני לא פוסלת. את יכולה ללכת ולהינות וגם ללמוד תורה לשמה תוך כדי זה לא חייבת להיות סותר..

בכל אופן-בהצלחה!

הפרס העיקרי שיש (שמקבלים אם ורק אם זוכים להיות חתן/כלה או סגן/סגנית), הוא מילגה.

אני לא יודעת מה איתכם, אבל האנשים שניגשים לחידון, (וגם מצליחים) כנראה יוכלו להשיג מילגה ללא קשר לחידון, (או אפילו תוך כדי,) ובטח בטח שאם לא היה להם את החידון (אלא זמן ללמידה למבחנים, מגמות והרחבות נוספות) שכמעט ואין ספק, שהם היו מקבלים מלגה. זה ראשית כל.

שנית, את הדיעה שלי את כבר יודעת.  \(וגם כל מי שיקפוץ לדף האישי שלי, מזה שרב תגובותיי הם בפורום של החידון.) אבל הסיבה האמיתית לחידון, הוא לימוד לשמה, (או האתגר האינטלקטואלי, אבל זה כבר דיון אחר ומאוחר.)

לדעתי - תנ"ך ברמה של בקיאות בסיסית, זה משהוא שראוי להיות לכל אדם, ואם החידון הוא מה שיגרום לך ללמוד בהפסקה, באוטובוס, או ב5:00 לפנות בוקר, אז לכי על זה.

(ולגבי התחרותיות, בבקשה אל תנפחו אותה. אומנם יש מעט מאוד, אבל באופן כללי, האוירה היא מאוד תומכת, לפחות ממה שראיתי.

עד כדי כך, שאם עליתי, אני מצטערת שהעלייה שלי גרמה לאחרים לא לעלות. ואם לא עליתי, ואני חושבת על מה היה קורה אם רק הייתי עונה...  אני מפסיקה, כי עלייה שלי היתה מונעת מאלו שכן עלו, (ובצדק) לעלות.)

ואני רוצה לחדד את זה שאם הייתי הולכת על זה כדי להרגיש איזה חכמה אני אז בדיוק לא הייתי הולכת לזה אלא הייתי במקום זה עושה כמה שיותר מגמות, כמו ביטוכנלוגיה וכד' ומרגישה מזה חכמה וגם הייתי מרוויחה מזה.
ב. גם המלגות שמקבלים (שכמובן גם זה רק החתן\הכלה והסגן\סגנית- שלהזכירכם יש רק 2 כאלה בשנה... וגם מי שחורש ת'חיים שלו לא יכול להיות סמוך ובטוח שיעלה לעולמי. כמו שלמשל ראינו בחידון הארצי השנה)- הם לחתן\כלה- לאונברסיטה (העברירת נראלי) וללסגן\סגנית מכון לב\טל. ולא בטוח שהם בהכרח ירצו ללמוד במקום שיקבלו אליו מלגה. גם שמעתי על כלת תנ"ך אחת שלא השתמשה במילגה שלה מהחידון כיוון שאח"כ קיבלה מילגה יותר טובה.

ולגבי התחרותיות- זה נכון יש כי זה חידון אבל המתמודדים מאוד מאוד מפרגנים אחד לשני. אני ממש הייתי בהלם מזה השנה כמה שלא אכפת לאנשים שהם לא עלו והם יפרגנו לאחרים ויעזרו להם בחידון. זה פשוט דבר מדהים!!!!

במיוחד הסכמתי עם הקטע שלא כל אחד יכול להיות בטוח שיגיע גבוה.

אני ממש לא מצפה להגיע לעולמי כי יש רבים וטובים ממני.

עכשיו אחרי שהחלטתי כן לגשת אני יכולה לומר שאני נטו רוצה את זה כדי ללמוד, בשביל שימריץ אותי.

הסיכויים שלי להגיע גבוה הם אפסיים כי גם אם אגיע לארצי (שזה חלק שהוא לא כל כך קשה ולא כל כך קל במיוחד במחוז שלי.) לעבור את הארצי כמעט ולא יהיה לי סיכוי כי יש מחוזות מעולים כגון מחוז ירושלים והסיכויים שאצליח לעבור אותם הם קלושים ואני יודעת את זה.

אני חושבת שרוב מי שעושה את זה עושה את זה בשביל הלימוד.

חוץ מאלה שאומרים שלא וכבר היה אחד בחידון שאמר שהוא ניגש סתם לכיף ועלה אז למה לא לעלות עוד?

והוא אמר את זה מפורשות בטלויזיה.

הרוב המוחלט ל החידון ממש לא עושה את זה כדי להראות "וואו תראו איזה חכם אני" ורוצים עוד סיבה למה אף אחד לא יגיד דבר כזה?

כי אנחנו (אנחנו=מי שמתמודד) לא יותר חכמים פה מאף אחד!

אנחנו בוחרים להשקיע אבל אנחנו לא יותר חכמים כי כל אחד פה יכול לנסות להשקיע ולהגיע.

ככה שאין לנו שום סיבה להשויץ.

אני לא מרגישה יור חכמה פה מאף אחד ולהפך אני מרגישה יותר טיפשה פה מהמון אנשים חכמים באמת!

אבל אני בוחרת להשקיע.

אור- אני חושבת שאם נשתדל לזכור שזה לא אנחנו אז אפשר להתגבר על גאווה.

ואני אשתדל לא ליפול לידי גאווה כי תכל'ס אין לי על מה.

זה להשקיע וכל אחד יכול לעשות את זה אני לא יותר מיוחדת פה  מאף אחד ככה שמסתמא שאין לי מה להתגאות מעליהם.

אילת- תודה רבה על התגובה (ועל שירדת אל העם )

ממש מסכימה איתך לגבי התחרותיות.

שנה שעברה בחידון המחוזי אצלינו היה מישהו בגילי שאחרי החידון (הוא לא זכה) אמרתי לחברה שלי שחבר שלה לימד אותו שהוא חייב גם שנה הבאה (דהיינו השנה) להתמודד אפילו אם זה יבוא על חשבוני.

אני חושבת שזה באמת מראה שאנחנו לא עושים את זה לפרס אלא ללימוד ולעצם החידון.

אני יודעת שתמכנו אחד בשני בחידון ברמות של כאילו וואו באמת אתם מתחרים או חברים בקבוצות?

כל השאר- תודה רבה רבה אני כרגע אלך על זה משבוע הבא אתחיל ללמוד לפי תוכנית לימודים מסודרת.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.