נאמר :"שקר החן והבל היופי" שמשמעו לדעתי שלמרות שזה האופי של הנשים לא צריך להתעסק יותר מדי בחיצוניות.

לדעתי בעקבות האופי באו פסוקים ולא ההפך.

כמו שיש בנים שהיצר שלהם הוא להסתכל על בנות, וכו'..

לבנות זה היצ, להראות את עצמם, וכו'..

ותאמין לי, זה לא קל!! האשה נולדה, שהיופי זה דבר מאד חשוב לה.

למה הבנים שצריכים (לפחות בנערותם)ללמוד הרבה תורה לא כל כך עושים את זה?

הבעיה היא שזה לא עובד ככה יש יצר הרע שגורם להרבה טעויות...

אצל הבנים בדברים שלהם ואצל הבנות בדברים שלהם

לבת יש משיכה חזקה להתעסק הרבה ביופי שלה (כמו שלבן יש משיכה חזקה להסתקל על בנות) בעיקרון בת צדיקה וצנועה לא אמורה כל היום להתעסק ביופי שלה היא אמורה להראות טוב מכובד ויפה אבל לא מלכת אנגליה  

ובאמת זה בעיה שצריך לעבוד עליה...

 דווקא לפי דעתי יש  המון חשיבות למראה חיצוני של בנאדם (לאו דווקא אישה), בנאדם לא יכול להיראות כמו שלוך ולצפות שיתיחסו רק ל"פנימיות" שלו... נכון, צריך להקפיד לשמור על גדרי הצניעות, אבל זה לא סותר את זה שבת תתעסק בלבוש שלה.. המון... ונכון, צריך להשקיע יותר בפנימיות ובאופי ולא להיסחף ולעמוד ככלל היום מול הראי,אבל היופי הוא חשוב, וגם לו יש תפקיד חשוב בהצגת האופי של הבנאדם כלפי  חוץ.

כדי שידעו לאזן את עצמם.

וגם אותך אני רוצה לאזן -

יופי זה לא רע. זה לא "לא צנוע" ומיותר.

יופי הוא חלק מעבודת ה'. 

אדם (גם גבר!) שואף ליופי ואסתטיקה, כחלק מהשאיפה הפנימית שלו - לשלמות.

מתי הדברים יפים בעיננו? מתי המוזיקה שאנחנו שומעים עריבה לנו?

כשהם הרמוניים.

מתאימים.

אדם, מטבעו, רוצה לחבר בין הדברים ולאחד אותם.

למצוא לכל כח את המקום שלו המדויק, באיזון, ולא לוותר על שום דבר.

כך המציאות תהיה מושלמת.

והשאיפה הזו לשלימות, היא בעצם שאיפה לריבונו של עולם (כי הוא הוא השלימות).

וזה מה שהוא רוצה מאיתנו - שנעמול על השלימות פה, בעולם הזה.

גם ע"י יופי.

בטבע של הבנות להתעסק ביופי ובמראה חיצוני, אז להן אומרים את זה כדי להזהיר ולשמור...

מתי פעם אחרונה שראית גבר עומד חצי שעה מול המראה?

אני לא אומר שלא צריך בכלל להשקיע בחיצוניות אבל לא בצורה מוגזמת כשכל היום רק מתעסקים בחיצוניות

אז הדברים ממש לא "הרמוניים"

בס"ד

למה זה מפריע לך?

אז אנחנו מתעסקות "יותר מדי" ביופי החיצוני שלנו, SO? כואב לך?

אני משתגעת מאנשים שמזניחים את עצמם, או ככה זה לפחות נראה, משתגעת! הלו!!! ככה אתה מכבד את עצמך? ככה אתה מכבד את עבודת ה' שלך?

כדי לכבד מישהו אחר, דבר ראשון צריך לכבד ולהעריך את עצמי. לא ברעיון ה"גאוותני" שבדבר, ממש לא, אלא, בענווה שבדבר. אדם צריך להכיר ביכולות שלו ובחסרונות שלו. זאת ענווה אמיתית.

נראה לך הגיוני, שרב יבוא להעביר לך שיחה והחולצה שלו תהיה מקומטת? שהשיער והזקן שלו יצמחו פרא? אני עוד לא מדברת על דברים מזעזעים באמת, אלא רק על דברים קטנים- נכון, שמראה חיצוני לא קובע, הוא לא, אבל כולנו בני אדם, וכולנו יודעים שדבר ראשון שרואים אצלנו זה המראה החיצוני. רב שיבוא ויעביר לי שיחה עם חולצה מקומטת, או קצת מלוכלכת, בתת מודע שלי, אני לא אעריך אותו, ולא אתייחס ברצינות לשיחה, למה? כובע! אני לא יודעת להסביר לך את זה.

ותאמין לי, שבין הדברים שאני הכי שונאת זה שמתייחסים על מראה חיצוני כאל אישיות האדם.

נכון, צריך לאזן בין הדברים, לא ללכת על הקיצוניות שבדבר, להתעסק רק במראה חיצוני, או ללכת לקיצוניות השניה, לא להתעסק בה בכלל- אתה לא יכול להתקיים.

האדם עשוי משני חלקים: גוף, ונפש. גוף ונפש זה חלקים בלתי נפרדים, מה שאומר שאתה צריך לטפל בשניהם. נפש- צריכה אתה מזון שלה- מזון רוחני, וגוף צריך את המזון שלו- מזון גשמי.

גוף, לא יכול להתקיים בלי נפש- מה שאומר, שאם תטפח רק את הגוף, ותזניח את הנפש- לא תשרוד.

נפש, לא יכולה להתקיים ללא הגוף, ככה, שאם תטפח רק את הנפש, ולא את הגוף -לא תשרוד.

(וצער לי שאני לא זוכרת מי אמר את הדברים האלה...)

תמיד צריך לשלב בין הדברים.

יום טוב, ד"ר אריק.

זה לא אומר שאי אפשר להשקיע בחיצוניות.

נכון, יש בנות ששעה בלי מראה זה בלתי אפשרי, אבל כמו ששטוזי אמרה, יש לנו יצר, אז אנחנו משתדלות לא להפגין אותו יותר מדי, אבל בדיוק בגלל זה יש לנו יצר, כדי שנתגבר ונעבוד על עצמנו.

בחיצוניות ולהיות מוזנח אבל כמו שאני רואה היום בנות משקיעות בחיצוניות בצורה פשוט מופרזת

וזה נותן הנאה, למה לא?

בנים אוהבים לשחק כדורגל, בנות אוהבות להתייפייף...

אישה יותר נוטה להוציא לפועל את ההרמוניה שביופי (טבעיות).

ואיש יותר נוטה לעמול בשכלו כדי להשיג הרמוניה.

וההרמוניה הכי גדולה, כשהדברים מתחברים.

מאוד הפריע לי מה שכתבת, כי חשתי הרבה זלזול כלפי הבלתי מוכר לך,

במקום לקבל שיש אנשים שונים שיכולים להוסיף גם לך משהו בחיים.

ברוך ה' שאתה לא מתחבר לזה - כי זה לא אתה!

אבל תכיר בזה שלא לכולם יש אותו איזון בנפש כמו אצלך.

חצי שעה מול המראה, לבחורה שעושה את זה באמת מתוך רצון פנימי, ולא מלחץ חברתי/לחץ להראות מושלמת -

זה הדבר הכי מקסים שיכול להיות.

וחצי שעה לגבר - באופן כללי לא. כי אסור להסתכל במראה. זה לא מה שהוא צריך להביא לעולם.

חלק מהאומנות הזאת מתבטא בלבוש של האישה עצמה.

מה נועדנו להביא לעולם?

חוץ מילדים, אנחנו מיצגות את חוש האסטתיקה, הניקיון.

להיות חצי שעה מול המראה בשבילי נגיד זה המון אבל יש נשים שזה מה שהן צריכות.

מצווה על אישה להראות יפה, יש כאלה שלוקחות את זה גם לתחום של איפור וכו' ואז לוקח להן חצי שעה אם לא יותר.

ויש כאלה כמוני שיפה בשבילן זה מטופחת נורמלית ולא מוזנחת ואז לא לוקח יותר מרבע שעה.

מאוד תלוי באישה.

אבל אין בעיה בלהיות מול המראה חצי שעה אם זה באמת כי בת מלך צריכה להראות טוב.

אם זה בגלל אופנה ולחץ חברתי אז....... אני קצת מסתייגת.

וכמובן שגם נשים הן חכמות שצריכות להוציא לפועל את חוכמתן,

וגם לגברים יש טבעיות שמתגלה -

אבל זה לא העיקר.

|לא תוקפת!! פלייז לא להפגע!|

נכון. לגברים זה קצת בעיה, לנשים זה לא. כן, ככה נוצרנו, אוהבת להשקיע בעצמנו, בגוף שלנו.. לא חושבת שזה יצר רע שצריך להלחם בו בכל כוחינו!

אלא? אין תכונה שד' שם אצלינו- אצל האדם, והוא לא צריך אותה, אם זה היה ככה, ד' לא היה שם לנו אותה..

כמו כל דבר בחיים השאלה היא מינון.. אפילו מידת הכעס, שהיא מידה שחז"ל הבליגו ב"שבחים" עליה, הרב קוק בעין אי"ה (אם מישהו רוצה מקור מדוייק שיפנה אלי..) אומר שאם ד' שם בנו את התכונה הזאת, יש לה תפקיד.

אז כל העניין פה זה של מינון. קיצוניות זה לא טוב (בד"כ..) בת שמזניחה את עצמה, לובשת סמרטוטים, וכו'.. ממש לא עושה את רצון ד', (לדעתי..) ובטח שלא את "שקר החן והבל היופי.." וגם בת שמתגנדרת שלוש שעות לפני שהיא יוצאת מהבית, ותקנה רק בגדי מותגים באלפי-עשרות אלפי שקלים, וכל פעם שהיא יוצאת לזרוק ת'זבל היא צריכה להיות עם מייקאפ, סומק, פודרה איילנר, עיפרון, צלילית, אודם, ליפסטיק, קונסילר, מסקרה (ואני אפסיק פה כדי לא לשעמם את הבנים שלא הכירו מילה מתוך הרשימה..) זה לא בדיוק רצון ד'

צריך לקחת את המראה החיצוני בפרופרציה, אבל, לא לזלזל בו! צריך לזכור מה עיקר ומה טפל. לא להפוך את הלבוש, וההתעסקות בחיצוניות לאלילים. [זה נשמע ענק כזה, אבל זה לא!] כשהופכים את המראה החיצוני לאליל- אם ימרח לי טיפה האיפור באיזה חתונה. הלכה החתונה! שזה יהפוך לאיזה מין מרדף כזה.. או שאיך שאני אסתכל על אנשים יהיה  לפי מה הם לובשים..

ועוד דבר, חשוב לא פחות. חוץ ממינון, צריך גם לדעת זמן ומקום. אין לי עניין למשוך כל גבר ברחוב, (בדיוק להיפך..) לכן אני אשתדל מאוד להמנע ממצב כזה.. בטח שלא אעשה את זה בכוונה.. לבעלך, תהיי הכי יפה בעולם. כשאת סתם ככה יוצאת, יכולה לאהוב את איך שאת נראית, יכולה להשקיע בעצמך, אבל לעשות את זה במידה..

לסיכום: למי שלא קרא הכל. חז"ל אומרים על שקר החן והבל היופי, שאם באמת יש רק את החיצוניות. זה הבל, שקר. אבל "אישה יראת ד' היא תתהלל" במה היא תתהלל? במראה. כשיש לאישה מה להציע (במובן החיובי..) שהיא יודעת שהעיקר זה "יראת ד'", המראה לא הפוך לעיקר, אלא בתור תוספת, נכנס בפרופציה, במשבצת הראויה לו, הוא מותר, ואפילו רצוי. האישה מתהללת בו. אז לזכור- כל העבודה היא על גבולות!

בהצלחה, ושוב סליחה אם מישהו הרגיש שתקפתי אותו ח"ו..

בשורות טובות חודש טוב ושמח!!

אחרים. למשל למה שבת תלך בחורף אם חצאית מעל הברך אם לא בגלל שזה באופנה?

זה ברוב הפעמים בא על חשבון הצניעות

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.