ובכן מה שאנחנו עשינו בכיתתינו היה מפי דבריו של הגר"א שאומר אם האדם לא שובר את המידה אז למה לו חיים?משו בסיגנון כזה לא זוכרת את כולו ואז קישטנו את הכיתה עם צבעי מים כמובן על בריסטולים שהדבקנו לקיר וציירנו כמעין אדם מטפס במעלה צוק גבוהה מאוד שזה סוג של שבירת מידה קשה..ותלוי בגודל הכיתה שלכם..עשינו עוד דברים.

אם אתן חמושיות:אל תדאג חמשוש תשוש הלימודים הם סתם קישקוש!

אני מתלבטת אם להביא רעיונות שעשו אצלנו השנהשכבה אחרת...

זה לא נקרא להעעתיק נכון?

~אם ישלכם כזה ת'רמקול של הצלצול מעל הלוח-

"תבוא, אנחנו מחכים לך יותר מידי שנים" וה"לך" הוא על הרמקול של הצלצול...

~החיים הם כמו אופניים- אם קשה לך- סימן שאתה בעליה.

לנו כתוב איזה משו על התמדה.. אבל זה יציאה מוזרהה של המורה מתחילת שנה..

כלמיני משפטים כאלה על החיים, קיצור...

מעל הלוח-

• "..אסור לך לחשוב (כ)שאת כל כך עייפה.." (זה חלק משיר, למי שלא מכיר..)
  
• "...בנאדם מה לך נרדם?!..."
• "המורה! את לא מבינה...!"
• מעולם לא נתתי לבי"ס להפריע לחינוך שלי
• די לרחף!!
• לימודים זה לא הכל בחיים- זה הרוב..
• אין בנאדם שגומר לימודים, אבל יש לימודים שגומרים בנאדם
  

ובכללי עוד דברים שעשינו-

הכנו מלא עפיפונים עם השמות שלנו וכתבנו- י'3- עפות על עצמנו

יש לנו קיר בכיתה שאנחנו תולות עליו מלא מלא קופסאות מסטיקים ריקות (יש לנו כבר 200 בערך על הקיר.. וכתבנו מעל - הוא ידביק אותכם לקיר! חשבנו גם לכתוב- חלוקת מסטיקים בכיתה זה כמו עיסקת סמים- לא ראית לא שמעת לא ממני!!

בקיר אחד תלינו מלא בדיחות על בי"ס... 

הכיתה השניה כתבה בענק על הקיר- "קר לי ומר לי מהאולפנה נשבר לי!!"

והם גם תלו בחוטים מהתקרה- "עפות על עצמנו" 

כיתה אחרת תלתה בחוטים מהתקרה - "די לרחף!"

וגם עשו אצלנו שהקיפו את הלוח במסגרת שחורה, והדביקו בצד את ה-2 של ערוץ 2 ומתחת "המירוץ למיליון" רק שהם שינו את זה ל- "מירוץ לבגרות"... ומעל כתבו- "שלא נדע מטומאה"

וזהו נראה לי.. ספרי לי אם באמת עשיתם מכאן משו..

*כל אחת היא פרח וביחד פרחחים,

ועל המזגן- * סתם טיפוס גדול שעושה רעש.

              *להמחשה בלבד...

- הלימודיןם הם חיינו אבל לא בשבילנו

- את בת, אני בת, שתינו יחד בטטות

"הצלצול נועד למורים"

זה באמת משפט מנחם......

כל אחת והיציאות שלה בכתב כזה משוגע....

יצא ממש חמוד!!

כותבים מעל הדלת- אסור לך לחשוב, כשאת כ"כ עייפה....

אני נמצא כאן יום כן, יום לא.

היום לא!

אצלנו לומדים יום כן יום לא

אתמול למדנו...

שבוע טוב (:

ישלי משפט למזגן - "אם זה מקרר, אז איפה האוכל ? "

ואפשר לעשות מערכת וכותרת לכתוב יומו של חנון D-; 

שיהיה בהצלחה !

על הדלת - 

- של [יענו פתח ב-ש' , כאילו תוריד] נעליך מעל רגליך כי אין לנו כוח לנקות אחריך ..

על המזגן - 

- חם חם חם חםשושיות ..

- אם זה מקרר , אז איפה האוכל ?!

על סתם קיר - 

אנחנו אכלנו את זה - [ואז מלאמלא עטיפות ריקות של ממתקים חטיפים וכאלה] ומתחת - ואתם תאכלו ת'לב ..

"כשהגלים מתחזקים-החזקים מתגלים"
משפט ממש חזק אבל הוא ארוך:
"יש שני דברים אינסופיים: היקום, והטימטום האנושי.
בעצם, לגבי הראשון-אני עוד לא כל כך בטוח" (אלברט איינשטיין)

יווו! תודה צדיקים!

עזרתם מאוד מאוד!!

אהבתי ממש את הרעיונות.

נעלה לדיון בכיתה..

תודה לכולם!!

בדיוק כמו בחיים האזרחיים

הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.

ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר 

אבל בוודאי שיש הרבה הכוונה בציבור הדתי לאומי לצאת דווקא לתפקידים משמועתיים ומובילים בכל מקום ובפרט בצבא

אחד הפעילים זיהה אדם שהניח תפילין בשבוע שעבר והציע לו להניח שוב. להפתעתו, האיש ענה: "לא". כשנשאל מדוע, הוא הסביר בחיוך: "בפעם הקודמת שהנחתי אצלכם, הרגשתי התעוררות כל כך גדולה, שלא רק שקיבלתי על עצמי להניח בכל יום – אלא שכבר הזמנתי דוכן תפילין קבוע למספרה שלי!"

הופכים את העולם!
מתחברים - הנקודה היהודית שלי | קירוב לבבות והפצת יהדות

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

אין תשובה "נכונה" אחת לשאלה הזו, וההחלטה צריכה להתבסס על סדרי העדיפויות, הערכים והצרכים האישיים שלך.

כמדריכה בסניף הנפרד, המחויבות שלך היא לבנות ולהעביר תכנית הדרכה מתאימה לערכים שאת דוגלת בהם. ואף להוות דוגמא אישית לבנות שאת המדריכה שלהן.

האם העיסוק המקביל בחב"ב בסניף המעורב יוצר אצלך קונפליקט פנימי או מסר בעייתי?

האם האופי והרקע הדתי של הבנים המגיעים לסניף המעורב מקשים עליך?

או שיש פעילויות שהאופי שלהם סותר את הערכים שלך?

העובדה שציינת שאם לא תלכי לחב"ב, "סביר להניח שלא יהיה לך חברה אחרת" היא נקודה קריטית. קשרים חברתיים הם דבר בסיסי וחשוב מאוד. אם החב"ב המעורב הוא הדרך היחידה שלך כרגע לשמור על קשרים משמעותיים, עזיבה עלולה לגרום לבדידות ולקושי.

מדוע שלא יהיו לך קשרים חברתיים מחוץ לסניף המעורב? החברות שלך רק שם? אין דרך אחרת לשמר את הקשר עם החברות האלה?  (מפגשים מחוץ לסניף, פעילויות אחרות?)

אולי  לצמצם הגעה לסניף המעורב, לא להפסיק לגמרי? 

זהו הבעיה היא שאני חייבת את זה... זה כאילו השחרור שלי מכל הלחץ והבלאגנים של השבוע...

הרמה הרוחנית של החברה אצלנו היא די גבוהה ובאמת שלא נראלי זה משפיע... פשוט אני חוששת שזה קצת מוזר...

אם הרמה גבוהה מה הבעיה לנסות לעשות הפרדה?

לא כי אני מכיר את הנושא מקרוב, סתם נראלי שזה אמור להיות ככה.

זה מאוד מורכב כי הרמה הרוחנית שלהם גבוהה יחסית לחברה בעיר שלנו...

אני מדייק קצת יותר, חלקם מגיעים מבתים מסורתיים וחלקם חוזרים בתשובה... אני בכלל מהקצה השני, למי שמכיר אני לומדת באולפנת תפארת שזה אולפנה יחסית דוסית וזה פחות או יותר הכיוון שלי...

עכשיו מבינים קצת יותר??

אם כן, המצב יותר מורכב ויש יותר על מה לדון, גם בגלל הצד של הקירוב רחוקים שבעניין, ושזה מחזיק את המתחזקים בתור דתיים, ומראה להם שאפשר להיות שם ולהיות דתיים...

חוץ מזה יש על זה לרב שניאור הרבה דיבורים בעניין, היו כאלה שאחרי בירור אישי מלווה ברבנים גדולים (כדוגמת הרב שמואל אליהו), הרב שניאור הסכים להם להשתתף בפעילויות של סניף מעורב, בכל מקרה אם זה מעניין אותך יש יהודי שעוסק בכל ההקלטות של הרב שניאור ע"פ נושאים, כנראה שיהיה לו הקלטה בנושא, מוזמנת לשלוח לו מייל harav.shneor.ketzשטרודל גימייל נקודה קום. את יכולה לבקש ממנו חומרים בנושא, אם זה מעניין אותך. 

אתה יודע על איזה עוד נושאים יש??

אני ממש מפחדת שבסוף זה גם ישפיע עליי...

כאילו לכו תדעו מה יקרה, זה יכול חס וחלילה לדרדר...

בקיצור מורכב ביותר...