כלומר על אילו משחקים היית ממליצה?

חוץ מפאזל מעץ שמתאימים לחורים, כדורים, מכוניות וכאלה.

מחפשת דברים שיפתחו אותו! לא סתם יעבירו לנו את הזמן...

אני מבינה בענייני אושר

העצה שלי - תראי מה הוא אוהב אצל אחרים (בתים של אחרים), ובזה תשקיעי

עוד לא ראיתי אף צעצוע שהוכח במחקר כמפתח!

סמכי על עצמך ותחושותייך

את בוודאי תדעי מה הכי טוב עבורו ומה מתאים, בכל עת שתהיה..

ומלבד זאת- כמו שנאמר: הילדים מתפתחים היטב כל עוד הם בסביבה אוהבת ובטוחה

על כן-

סמכי גם עליו הוא יסתדר בע"ה.

הצלחה!

גואש

פלסטלינה

חומרי יצירה

קוביות

כלי נגינה

כלי מיטבח

דברים של גמבורי כמו מינהרה וגליל

השחלות

אם הוא בבית, תנצלי את מה שיש ממילא בבית ללמוד אותו על החיים- 

• סמרטוט לנקות את השולחן,
• בצק (לתת לו חתיכה קטנה לגעת ולהתנסות בצורות)
• מטאטא, יעה, סמרטוט רצפה..
• בוץ, חול, 
• להכין- ביחד איתו אפילו- משחקי השחלה מקופסאות פח (מטרנה/אינסנט קווקאר)- חעשות חור במכסה הפסלטיק, ולהשחיל מקלות ארטיק, פונפונים קטנים או גפרורי יצירה (צבעוניים כאלה)
• כלי נגינה מ:סיר וכף, מיכל עם אורז, בקבוקים עם מים..

אטפשר גם כמובן לקנות טבעות להשחלה, חיות מפלסטיק, ספרים, בובות, כדורים שונים, בועות סבון, 

המלצה- כדאי לא לחשוף את כל ההפתעות על ההתחלה, אלא לגוון- כל פעם להוציא משהו חדש ולהחביא משהו אחר, ואז להוציא אותו אחרי תקופה. זה מגוון ומעשיר את כל הפעילות.

וגם- אולי כדאי לקבוע לו"ז- כל יום ראשון- פנדה, יום שני- בישול, יום שלישי- יצירה, רביעי- ג'ימבורי וכו'. זה יעזור לך לא להשתגע ולחפש כל הזמן מה לעשות היום, וגם שבוע הבדל בשבילו מפעילות לפעילות זה מספיק זמן כדי שהוא יתלהב מזה כל שבוע מחדש.

את יכולה גם לעבוד על נושאים- חגים, כמובן, כשזה מתאים, וגם- צבעים, רגשות (שמח/עצוב), צורות, שמות של אנשים (להכין איתו אלבום של קרובי המשפחה כדי שילמד את השמות, ומי אח של מי ומי אבא/אמא של מי..), ללמד אותו ספורט- זה הגיל שבו מתחילים לקפוץ עם 2 רגליים מעל הקרקע, לטפס לגובה, להתגלגל ועוד. 

כדאי להסתכל באתר "הלול". יש שם מאמרים על דברים שמתאימים לכל גיל, עם המלצות למשחקים והפעלות בהתאם. למשל, גיל שנה עד שנתיים- http://ha-lool.co.il/magazine/cat.asp?id=182

(בכלל זה אחלה אתר לרעיונות והפעלות).

בהצלחה ותהנו!

כל משחק מפתח ומקדם אותם

וגם לעשות דברים עם אימא - לשטוף כלים, לקפל כביסה, לבשל...

המשחקים שצריכים להיות בבית הם כאלו שמעניינים אותו וכיף לו לשחק בהם

כדאי שחלק מהמשחקים יהיו כאלו שהוא יכול לשחק בעצמו, ולא רק משחקים שאת חייבת לשבת לשחק איתו.

כדאי גם להחזיק חומרי יצירה בבית, ולתת לו גם לעשות יצירה

לדאוג גם למפגש עם ילדים אחרים (למשל בגן שעשועים או בפלייגרופ, או סתם חברים אחה"צ)

ואל דאגה שוב דבר לא יפגם מכך שהילד נמצא במקומו הטבעי.

את יכולה להכין בעצמך דברים נחמדים:

לקחת קופסת מטרנה או אבקת מרק (עם מכסה מפלסטיק רך), ליצור חור שדרכו אפשר להשחיל חפצים - פקקים של בקבוקי שתיה (רחבים כמו של ספרינג, נסטי, פריגת), דומינו, טושים, מקלות רופא, חתיכות פוליגל, כדורים.

בעקרון יש עוד כל מיני רעיונות שברחו לי..

יש כאן קישור לשתי טבלאות של נורמות התפתחותיות, עם רעיונות לגרייה

http://img1.tapuz.co.il/forums/44706765.doc

http://img1.tapuz.co.il/forums/44734263.doc

בהצלחה

אם יהיו לי עוד רעיונות - אני אכתוב

משחקי הרכבה שונים, תלוי בגיל.

יש מגוון ענק של משחקים כאלה, וזה נותן מקום להמון דמיון ויצירתיות. לגו מסוגים שונים, צינורות, קליקס (בגיל קצת יותר מתקדם).

וגם משחקים כמו כלי פלסטיק (או מתכת)- צלחות, כוסות, סירים. הם משחקים בזה מקסים בדר"כ.

וחוץ מאלה- מסכימה עם הטוענות שמספיק להיות בבית, על שלל עיסוקיו.

להכניס כביסה למכונה, לצייר, לשחק עם סירים מהארון ולנסות  לנעול את כל הנעליים במגירה...

מזדהה.. אל תפחדי מזה- תזרמי, הם לומדים המון בבית!

לגבי השחלות: עדיף קופסאות שקופות (למשל של מיונז) כי זה מעניין אותם לעקוב אחרי החפצים.

גפרורים צבעוניים: אפשר להשחיל לתוך קופסא ריקה של תבלינים- יש לה חורים מצויינים בשביל זה.

פקקים של בקבוקים: אפשר לעשות בהם חורים עם מסמר חם ולתת לו להשחיל על חוט סקובידו(מספיק קשיח לגיל הזה ומעט עבה).

קצף גילוח: מעולה לתחושות, לא מלכלך ומעסיק מאד! להתיז על מראה ולתת לו למרוח ולצייר.

אפשר להוסיף לקצף צבעי אצבעות (ואז זה מלכלך..)

בקבוקים: השחלות של מקלות ארטיק/ גולות וכדו'..   / למלא במים עם מעט קרפ צבעוני/צבע מאכל ולסגור היטב(דבק חם/מגע)- -למשחק מסירות. באולינג- מוצלח ממש!

פעילות גופנית: משחקי כדורים, מסלולים בבית- לקפוץ/לזחול/לטפס על שרפרפים, דיסק מפעיל לפעוטות, ים-יבשה.

תאטרון בובות: אפשר לקנות ואפשר להכין מגרביים/ גרוטאות..

אצלי היא התחילה לדבר מוקדם כך ששיחקתי איתה גם משחקי מילים: חרוזים, הפכים, אסוציאציות..

כמובן שמשחקי קופסא יכולים לעזור.

תנסי פאזלים רגילים של 2-4-9 חלקים- אני הופתעתי לטובה!

דומינו, לוטו, פטריות, משושים,לגו דופלו, ברבצק, מדבקות בגדלים שונים, גזירה(במספריים לילדים לא חדות), קריעה של נייר(יש ילדים שלא יודעים לעשות את זה!), וכמו שאמרו- בית.. ניקיון, כלים, כביסות(כולל לתפוס אטבים-מוטוריקה..)

בהצלחה!

תהני!!

התנהלות במרחב ומוטוריקה גסה: רץ ומתישיב מטפס מעל חפצים וכיסאות בועט בכדור נוסע במכונית בימבה.

התנהלות ומניפולציות עם חומרים: התחלה של השחלת חרוזים עם פיקוח צמוד. מפרק משחקי הרכבה ומרכיב. שומר על קשב במשחק שקט בין 5-10 דקות. משחק עם חפץ אחד ל 5 דקות.

משחק סימבולי והעמדת פנים: מכיר דרכים לתפעם מכשירים על פי חיקוי . פעילות ביחס לבובה ( מלביש ומבריש)

שיתוף פעולה:משתף פעולה במשחקים עם חברים כמו מחבואים וופסת ומורה לאחרים על ביצוע פעולות.

באופן כללי בבית אפשר להשיג המון עם הילד. חשוב לשים לב שהוא עסוק בפעילויות מאתגרות ולא רק בדברים שהוא יודע ומכיר.

בס"ד

גואש, מרקמים שונים, חול, מים, ,פאזלים, בובות, הרכבות בריכות כדורים,.הכל לפי הגיל (למשל חרוזים גדולים מאוד עד גיל 3- כאלה שהם בגודל קוביה)

חשוב שאם הוא בבית לפחות שיפגש כל  יום עם בני גילו ללמוד חיברות שהיא משמעותית מאוד ונרכשת כבר בגילאים הללו,בטח שעד 3 !

מוטוריקה עדינה זו ההתפתחות של הידיים, צביעה, השחלות, גזירה, החזקה נכונה של מכשירי כתיבה, לישה וכו'...

מוטוריקה גסה זו ההתפתחות של שרירי הגוף, ריצה, טיפוס, חיזוק שרירי חגורת הכתפיים וכו'...

בנוסף, זיהוי צבעים, שיום (קריאה לדברים בשמם כגון: פרה סוס וחמור הם בעלי חיים, צלחת מזלג וכוס הם כלי אוכל וכו'...), בניה נכונה של משפטים, הבחנה בין זכר ונקבה יחיד רבים וכו'...

המון המון המון הקראה של סיפורים. שממש יכיר את הספרים בעל פה מבחינתך.

וכמובן, אחר הצהריים לשחק עם עוד ילדים, כדי לפתח כישורים חברתיים.

נורא נורא כייף לך שאת מגדלת אותו בבית, ויופי שאת מתעניינת בפיתוח שלו, זה מראה שאת רצינית ואחראית.

תיהנו יחד!

כך מה שאני ממליצה לך מנסיון אישי פה את יכולה למצוא ביד שניה כי חלקם יקרים מעט אבל...

1. בימבה - או כל משחק כמו קטר או מיני מכוניות שיפעילו את החלק התחתון של גופו ירכיים רגליים וכד' וגם יעזרו לשיווי משקל.

2. את יכולה להשקיע בשולחן קטן וכיסא שיתרגל לשבת ולשחק עליו, לצייר, וכל מה שבדר- יש כאלו שמועצבים או שיש עליהם משחקים מובנים אבל זה לא חובה...

3. משחקי הרכה- לגו, קפלות או קליפים זה ירתק....אותו במיוחד החל מגיל 2 וחצי עד שלוש והילך....

4. כדור- כמה שפשוט אבל כיף...

בכל מקרה כמו שכבר אמרו לך ילד יהנה מכל פעילות איתך ויתפתח מעצמו זה רק דברים בסיסיים לשהות ארוכה בבית

בהצלחה

תקראי קצת את פורום "אנשים רגישים מאוד" פה באתר, ותראי אם את רואה הקבלות לסיטואציה שלה. זה לא אומר שהיא בקטגוריה כי קטונתי מלאבחן. רק שזה שווה בדיקה.

לא בטוח שמעבר למסגרת אחרת יפתור את הבעיה.

כתבת שהיא בכיתת לקויות למידה. היא עברה אבחונים מקיפים? האם יש לכם הדרכת הורים?

לצערי אין לי המלצה ספציפית על מקום לימודים, אבל כדאי קודם לבדוק לעומק מה היא צריכה.

בהצלחה!

על ידי @מתואמת .

כתבת שהיא בדיכאון, אם כן האם פגשה פסיכיאטר? האם מטופלת על ידי פסיכולוגית ובמידת הצורך בטיפול תרופתי?

זה לפני מחשבה על מסגרת, וגם כתבת שהיא בכיתות ל''ל, האם היא באמת ל''ל או שזה היה המענה היחיד שהיה ואולי כדאי לעבור למסגרת סל אישי בקוד 57 (במידה ויש אבחון פסיכיאטרי) ולקבל מענה מותאם עבורה

בס"ד

אתם נשמעים הורים מדהימים. שה' יאיר לכם הכי בקרוב שיש!

לפעמים זה שלב כזה שהן עוברות. מתבגרות זה סופר מאתגר בעולם של היום. תלכו לפסיכיאטר, עדיף פרטי. תאבחנו (אל תמהרו עם כדורים. אפשר אולי להתחיל עם כדורים קלים כמו פריזמה, זה מה שאנחנו עושים) ותעשו הערכת מסוכנות, תשקלו אולי אפילו אשפוז במוסד מאזן (ככה אני קורא לזה למרות שהם האמיתי זה מוסד פסיכיאטרי) לתקופה קצרה אם הפסיכיאטר ימליץ על זה והכי חשוב, אל תפלו לדיעות קדומות. זה רק יכול להזיק.

ב"ה מטופלים ומלווים ע"י אנשי מקצוע טובים

ועם תרופות .

הרגשנו שהיא צריכה ביהס יותר טיפולי בשבילה

אחרי התייעצויות

אבל במחשבה שניה אנחנו עוצרים את המירוץ לחיפוש אחרי מוסד והעברת דירה בתוך כדי שנת לימודים

גם בגלל שזה כיתה ח

וזה אמצע שנה .

זה יהיה מאתגררר ובאמת כמו שכתבו פה לא בטוח שיעזור במשהו. .אנחנו בכיון של לשלם לה סייעת בכיתה הקטנה

אם לא נצליח להשיג סייעת לכיתה קטנה.

ולצערי לא הצלחנו לקבל קצבה מהביטוח לאומי

הגשנו לבד ועשינו ערעור עם עורך דין ולא זכינו.

וזה ממש מבאס כי אנחנו מוציאים עליה אלפים אלפים

אבל העיקר שכל ההשקעה תעזור לה ותצמיח אותה. מתפללים על זה מאוד במקרה שלנו.

ואגב, מכירה מתמודדים שעלו על דרך המלך והיום כל כך רגישים לאחר, שהם מטפלים או עוסקים בנתינה ברמות מדהימות ובכלל אנשים עם עוצמות.

בהצלחה לכם משפחה יקרה.

לאיזה סוג מסגרת ממליצים?

קודם כול, מחזק אתכם על כך שאתם מוכנים לעשות שינוי משמעותי בשביל הבת שלכם. ❤️ הייתי ממליץ לפנות לפסיכולוגית חינוכית או לפסיכיאטרית ילדים ונוער, ולבדוק מסגרת שמשלבת כיתה קטנה עם מענה רגשי וטיפולי לאורך היום, ולא רק התאמות לימודיות. כדאי גם לפנות לשירות הפסיכולוגי־חינוכי ולמחלקת החינוך ברשות המקומית כדי לברר אילו מסגרות מתאימות לה. אל תמהרו לעבור דירה לפני שבודקים שיש מסגרת מתאימה בפועל. מאחל לכם שתמצאו מקום שבו היא תרגיש בטוחה, מובנת ושייכת, ושתוכל להתחיל לפרוח בקצב שלה. 🙏

בית ספר לבנות עם קשיים נפשיים. מקום נדיר מהיכרות אישית עם אחת הבנות. ויש את הפנימיה בדולב . פוסט אישפוזית. מקום טוב.

הלב יוצא אליכם. ❤️ אולי כדאי לפנות לעמותות ולארגונים שמתמחים בנוער בסיכון ובבריאות הנפש, ולבקש הכוונה למסגרת חינוכית טיפולית לבנות דתיות, עם כיתה רגשית וליווי מקצועי צמוד. הייתי מתחיל גם דרך פסיכולוגית חינוכית והרשות המקומית, כדי לבדוק מסגרות מתאימות בכל הארץ. חשוב שהבת שלכם תהיה שותפה לתהליך, בלי לחץ, ושתרגיש שמחפשים מקום שבו יראו אותה ויבינו אותה — לא רק את הקשיים שלה. מאחל לכם מכל הלב שתמצאו את המקום שבו היא תוכל להרגיש בטוחה, להתחבר ולפרוח. 🙏

הפורום הזה לא פעיל

(יש נטיה ידועה בפורומים של ערוץ 7 לא להיצמד לכותרת הפורום ולא לנהל שרשורים ודיונים בנושא שלשמו נועד הפורום)

תקראי קצת פה: יש לה עולם שלם של אתגרים שהקריאה היא רק חלק ממנו.

פורום אנשים רגישים מאוד | ערוץ 7

(סיכוי טוב מאוד שגם את בקטגוריה או האבא של הילדה, זה עובר בתורשה הדבר הזה).

הוא יותר פעיל.

בהצלחה!!

אם מישהו מרגיש שהייעוץ הזה אינו מדבר גם אליו - אפשר לחפש מישהו אחר.

יתכן שאחרי ששמע בתחילה את אשתך, הבין כאילו הבעיה נמצאת רק בהרגשה שלה - ולא גם בהרגשה שלך.

כמובן, לאידך, שייעוץ טוב אינו אמור להיות זירת טענות הדדיות. זה לא לחפש "מי אשם", אלא איך בונים בטוב יותר את ההדדיות.

אז עצות של הפתעות קטנות, עזרות, התעניינות בשלום השני - הן טובות מאד. אבל זה לא מספיק, כשהן מופנות באופן בולט רק לכיוון אחד.

לגבי להקשיב מה מפריע לך, בחיים, בעבודה וכו' - זה דבר חשוב מאד. אלא שמישהו כזה, לפעמים יתמקד במה שבין בני הזוג, ופחות במה שמעבר לכך.

אני יכול לשלוח לך בפרטי, שם של מישהו (קרוב משפחה) מנוסה מאד, חביב וישר, מייעץ בהירות ובפשטות - ותוכל להתקשר אליו, להסביר מה הבעיה שמצאת בייעוץ הנוכחי - ולשאול אם יש לו רעיון...