בס"ד

את יודעת מה המשמעות של קשר?

את יודעת מה הקושי בקשר?

מה המחיר של קשר?!

את לא יכולןה לתאר לך אף אחד מהדברים האלה.

אני כן.

ותקשיבי לי, תתרחקי מזה!!

בטח ובטח כשאת בעצמך מודה שאת לא תפתחי את זה.

תרחמי עליו ועלייך.

יש לך תקופה קשה?

תמצאי חברה.

תתמודדי.

לדבר עם בן זאת לא ההתמודדות!

בטח לא לפתח עם בן קשר!!

מוזמנת גם פה למצוא עם מי לדבר.

אני מוכנה גם לנסות לעזור.

אבל אל תעשי את זה לעצמך.

ואם את באמת מחבבת אותו אז תעשי לו טובה ותתרחקי.

את לא מפספסת הזדמנויות..

ה' לא רוצה שתתמודדי בעזרת משהו שבכללי לרוב הדעות הוא חטא.

קוראים לזה מצווה הבאה בעברה והיא לא נחשבת מצווה.

אם את מפחדת שאת מפספסת את בעלך (מה שלא נראה לי ממה שכתבת..)

אז כבר אמרתי פה פעם: אין אחד לכל אחת.

יש המון!!!.

יש לי את הבעיה שזה שבט מעורב ופשוט קשה לי עם זה שאני מרגישה לא בנוח כשיושבים כולם ומדברים,וזה המצב כי זה שבט מעורב!וזה ממש מעצבן שאני יכולה להרגיש בנוח לדבר רק עם הבנות ועוד כמה בנים בודדים....וזה מעצבן כי עברה כבר שנה שלמה!ובהתחלה חשבתי שזה יבוא לאט לאט,אבל זה לא!אז כבר נמאס לי שאני לא יודעת איך לדבר עם בנים ובגלל זה אני הרבה פעמים מרגישה שאני מחוץ לקבוצה כי שוב אנחנו שבט מעורב ואני לא יכולה רק לדבר עם הבנות אז אני אשמח לעצות!

באמת שקשה לי ואני רוצה להשתלב ואני לא יודעת איך,באמת כשאני רק עם הבנות הכי כיף לי בעולם ואנחנו חברות שיא הטובות!יצא לנו לעבור מלא דברים ביחדואנחנו שיא המגובשות אבל כשזה מגיע לכשנפגשים גם עם הבנים אני מרגישה פשוט לא בנוח,ואני מתביישת אפילו לדבר עם חלק מהם! אני אשמח לעצות!

ברוך ה' שכך את מרגישה.

יש בושה טבעית בין המינים, ומי שמאבד אותה הוא זה שצריך לדאוג.

תשמרי על זה, גם אם זה קצת לא נוח ואפילו צוחקים עלייך (הם לא מבינים כלום!).

ותתחילי לדבר יותר בחופשיות.

את לוידעת מה את עושה לעצמך!!!!!!!!!

קודם כל - הצגת פה שתי בעיות. אחת עם הגיבוש לשבט, השנייה עם הבחור הנ"ל. (כמובן שהבעיות קשורות, ומשפיעות אחת על השנייה)

אני בא ממושב קטן (דווקא בצפון), השבט שלנו גם היה המון שנים ביחד, ואנחנו ממש מגובשים למרות שאנחנו שונים מאוד אחד מהשני.. גם אצלינו בנ"ע והנוער מעורבים לגמרי,

חשוב להבין שאצלינו כל הילדים גדלו מעורב לגמרי, וגם התודעה התפתחה בהתאם. לדוגמא: כמו שיש לי חברים טובים בנים, יש לי (או לפחות היו) חברות בנות! לא כמו חברה שבד"כ מדברים על זה בפורום, אלא כמו חבר טוב!

אני לא יודע כמה אתם בשבט, וזה גורם די משפיע (למשל אנחנו 8, וזה די קצת)

ככל שיש יותר חברים בשבט, יותר קשה להתחבר לכולם.

עוד משהו שחשוב לדעת: כמעט לא פגשתי אנשים שגדלו שבחברה מעורבת שיכלו להבין את זה!

אצלינו אצלינו בנים מדברים עם בנות (כמעט) בדיוק כמו שמדברים עם בנים

(מלבד נושאים יחסית רגישים)

לכן אני יכול להבין את הבעייה של משהו שהגיע עכשיו פתאום להתחבר.

את התגובה הזאת, כתבתי לפני התגובה האחרונה ("זה טבעי וזה בריא")

אוסנת - תחשבי על זה שלדעתך הם לא מבינים כלום, הם מוזרים, הם גדלו אחרת. אבל את בשבילהם בדיוק אותו דבר! אף פעם לא הבנתי מה הבעייה לחייך ולהגיד שלום גם לבנות...

אנונימי - תנסי ללמוד אותם ולהכיר את האופי. אל תיהיי לחוצה מידי!  ובקשר לבחור הנ"ל - לא כדאי לפתח קשר קרוב מידי, אם לא נראית חתונה בעתיד...

בנים הם לא יצורים מוזרים שצריך להתרחק מהם בגלל זה.

בנים הם כן בני מין שונה, שנבראנו כך שיש לנו משיכה אליו, וגם צניעות וביישנות טבעית.

אני לא מאמינה שיש חברה שבה בנים ובנות מעלימים את הבדלי המין בינהם, ומתנהגים אחד לשני כאל "בני אדם" נטו.

ניסו את זה בקומוניזם, זה לא כל כך עבד.

תמיד מתחת לפני השטח יש יצרים חזקים מאוד, רגשות, פוזות, וקשרים מיותרים.

וגם אם כן - הצלחתם לבנות חברה שבה אין משיכה -

אז הרסתם. הרסתם את הטבע האנושי.

חספסתם את הרגשות העדינים של הביישנות.

(אתה יודע כמה חבר'ה אצלכם בוודאי חשו בנטיה טבעית שלא מתאים להם הערבוביה, שקשה להם המפגש הרצוף עם בני המין השני, ובגלל הלחץ החברתי ו"מה את מתרגשת מבנים" הרסו לעצמם את התמימות הזו?)

וההשלכות?

רווקות מאוחרת.

גם אצלנו הרוב חברים אחד של השני כמו חברה וחברה כי כולם היו עם כולם מהגן  ועד היום ,אנחנו בערך 30 חבר'ה...וגם לי יש כמה בנים שהם כמו חברה כי אני מכירה אותם אישית. אבל כשיוצאים כולם למשל בערב שבת פתאום נהיה לי לא נעים   ולשאר הבנות זה לא מפריע והם מדברות בחופשיות עם הבנים .וזה לא בגלל שאני לא בן אדם שמתחבר כי כל מי שיצא לי לדבר איתו כמה זמן ולהכיר אותו כבר אין לי בעיה לדבר איתו,אבל כשזה כולם ביחד אני מתביישת...ואני מבינה שזה לא המצב האידיאלי לדבר בחופשיות עם בנים אבל ככה זה אצלנו אנחנו הינו נפרד בבני עקיבא אבל בכל זאת כל הפעילויות היו ביחד וגם היום כל הדברים של הנוער הם מוערבים ואין ברירה אלא לדבר איתם אבל פשוט קשה להתחבר לכולם כשזה כולם ביחד...

אנחנו לא קומוניסים, אבל אנחנו כן כמעט קיבוצניקים. (אני יודע שזה אותה מילה בשפות שונות, אבל אתם יודעין למה אני מתכוון)

ברור לנו שבנים ובנות זה לא אותו דבר! וברור שהשוני הוא לא רק פיזי! אבל כן צריך ללמוד מכל אדם, וכל אדם יכול לתרום לכל אדם. אם לא נדבר עם הבנות, אז למה הקב"ה שם אותן פה? כדי שתהיה התפתחות מקסימאלית של העולם  כל אחד צריך לתרום את חלקו... בשיחה רק של בנים לא היינו מגיעין לאותן רמות, כמו שיחה משותפת, בגלל השוני הזה! ברור שיש המון דברים שעדיף שהבנים ידברו עליהם לבד, וכנ"ל לבנות. הבעייה זה לדעת איפה הגבול

ואנונימי(ת) - קשה לי לעזור במצב הזה, כי 30 חבר'ה זה בערך פי 4 מהשבט שלי... אבל אני חושב שזה טיבעי שיהיה קשה להתחבר לכוווולם, במיוחד אם הם גדלו ביחד מהגן...

הקב"ה שם אותך שם - הוא כבר ידאג שהתפקיד שלך לא יתבזבז.

להרבה חבר'ה יש דמות דמיונית בראש על בסיס הבנות שהם הכירו, וקשה להם להפתח למשהו קצת שונה.

קשרים שנגמרו, משאירים שריטות והשוואות. 

גם לדוסים שגדלו בחברה סגורה ונפרדת - יכולים להיות אותם שריטות בדיוק. אבל מטבע הדברים, הרבה פחות.

מצד שני, יש טענה שדוסים לא יודעים להסתדר עם בני המין השני. אז לומדים! כל קשר הוא 10% התאמה ו90% עבודה. עדיף לעבוד על הכרות עם אדם שונה, מאשר על הוצאת דמיונות ובחורות מהראש.

מה שכתבת הוא נכון לגמרי.

לבנות יש תפקיד משמעותי בעולם, לא פחות מלבנים.

די משפיל שאתה אומר, שאם לא נדבר איתכם, אז "למה הקב"ה שם אותן פה". כאילו שאין לנו תפקיד משל עצמנו.

יש לנו תפקיד, צריך לברר מהו. (אולי התפקיד שלנו זה לבנות בית? לא יודעת, זה דורש בירור מאוד עמוק)

דווקא אני חושבת שכן צריך קצת להתחבר עם הבנים של השבט,הם בכל זאת באותו שבט וכמו שאת אומרת כל הזמן ביחד..אבל זה לא צריך לעבור את השלום ברחוב והתעניינות קצת על החיים וכו...

אני הגעתי מעיר למושב קטן הצפון שבו החברה מעורבת לגמרי והשבט היה מגובש ולאט לאט התחברתי אליהם, כשיושבים כל השבט אני מדבר גם עם הבנות אבל ב"ה לא התחברתי לאף אחת וזה ממש לא חסר לי.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.