בס"ד

אבל אם יש אוטובוס ומקומות ריקים רק על יד נשים אני לא מתיישב.

היה על זה פעם שרשור שלם כאן.

או לתקוע את הראש בחלון או לקום ולרדת מהאוטובוס לגמרי כאילו זה התחנה שלך

אם מישהו יקום ויעבור למקום אחר זה יבייש מאד וזה אסור.

ולהתרחק ממנו כמה שיותר שלא יראה שלא ירדת...

ובדיוק התיישבה לידי זקנה מתי שהייתי צריכה לרדת , אסז ירדתי, אבל היא שיא הנעלבה, כי היא חשבה שזה בגללה.. והיא גם אמרה את זה...

למה ברוב המקרים זה מה שקורה.שכל המקומות הריקים זה ליד נשים. עוד לא הצלחתי לפענח את הנושא... 

כל אחת תופסת 2 ספסלים...והבנים תקועים.

ומה זה לא היה נעים לי להעיר אותה!

זה כשעוד היתתי חמשוש!!!

קיצר אז איזה אחד שישב מושב לידנו שם לב שמה זה לא נעים לי והוא העיר אותה...

טרמפ, ליד חרדי, סיבובים.

חיכיתי לרגע שזה יגמר..והיה פקקים!

נורא!

אני, אישית, לא יושב, אבל גם לא אקום אם מישהי תשב לידי.

אם מישהו רוצה, זכותו והעדפתו, אבל הוא לא חייב.

אם אין אופציה אחרת מה ההתלבטות? תשארי במצב הקיים...

אני אעדיף לשבת ליד איש ולא אישה.

אך כשאין ברירה, אני לא אטריח אוטובוס שלם ואתחיל לטרטר את כל הנשים שיישבו ליד נשים כדי שאשב ליד גבר. אני סך הכל אשאל אם אפשר לשבת ליד? ואני אתיישב.

וגם אם כן, היא לא יכולה להפקיע ממנו את הזכות לשבת איפה שהוא רוצה.

וזה גם לא מצוי שאנשים מתפדחים מדבר כזה. נראה לי לא רלוונטי.

עדייף לא לשבת ליד בן כדי שלא יתחיל .... אתה לא מכיר אוותו ולא יודע מה הוא .. =]

וכמו שמישו אמר .. זה הכי מעליב שהבנאדם רואה אותך עובר לשבת במקום אחר .. אל תעשו דבר כזה =]

הסבירות למקרה כזה היא זניחה.

זה לא כזה מעליב. אם יש מקום פנוי ויותר נוח, זה מתקבל בהבנה (מנסיון של אחד שעבר ושעברו ממנו).

לא צריך לעשות הר מעכבר. "מעליב" זו מילה גדולה. אחרי שהוא ירד מהאוטובוס הוא לא יזכור אתכם.

זה בעיקר בראש שלנו.

הפרטים שלי בכרטיס האישי.

אבל זה ידוע שאחת התגובות במקרים כאלה היא קיפאון.

ויכול להיות ש"למעלה" צודקת.

ובכלל עדיף לא להכנס לזה מאשר להצטער אח"כ- מהסיבה שכתבתי קודם (ומשם התחיל הדיון הנ"ל..) שאם וכאשר קורה משהוא, בהרבה מקרים הנפגעת (לאידעת אם זה תקף גם אצל בנים) תקפא ולא תקרא לעזרה וכד'.

אי אפשר לעשות סייג על סייג על סייג.

אם נאמר שאם היא לא תשב לידו, אז אולי הוא יבוא אליה. אז

נמנע ממנה לנסוע בתחבורה ציבורית בכלל?

אין ייחוד באוטובוס ולא צריך להוסיף על זה.

שהתכוונת, אבל כדי לא להטעות- יש בהחלט יחוד באוטובוס וכל כלי רכב בלילה...

ואם הם יהיו בייחוד, לא תהיה לה בעיה לקום מלכתחילה שזה עדיף. אני לא

בטוח שברגע נתון בו הם נמצאים בייחוד, זה משנה האם הוא יושב קרוב או

רחוק.

אבל את צודקת, למרות שמדובר במקרה קיצון.

הייתי נשארת שם אבל שמה לב להתנהגות שלו ..

ואם הוא היה תופס לי חצי מושב הייתי מבקשת מממנו יפה שיצטמק קצת =]

היה לי בדיוק המה לעשות

בד"כ אני פשוט נדחקת.....

ותוהה לעצמי למה בנים תופסים כ"כ הרבה מקום????!!!!!!

בס"ד

אני לא אתיישב ליד בן שאני לא מכירה.

לכן שאני מתיישבת באוטובוס, אני יושבת בצד החיצוני, כדי שאף אחד לא יוכל להכנס ללא רשותי.

כשאין מקום ואני עדיין יושבת לבד אני מתפללת ממש חזק שתיישב לידי בחורה ולא בחור.

בדרך כלל זה עובד, רוב הפעמים שזה קרה לי גם התיישבה לידי בחורה דתייה, כך שזה הסתדר.

אבל אם יקרה מצב שהבן יתיישב לידי- אני לא יודעת מה אני אעשה, לא ניראה לי שאני אקום.

זה יותר יהיה מפדיחה מאשר משהו אחר...

קצת כי היא פשוט לא נוגעת בבנים....

וזו זכותכן המלאההההה לבקש את זה.

אני גם יושבת בצד החיצוני

ואז אם מגיע בחור שרוצה לשבת אני נעמדת ומחפשת מקום אחר

ואם מגיעה בחורה אני מפנה לה מקום

ובא לציון גואל...

ונידבקתי לחלון וכשירדתי גיליתי שזה משהו שיצאתי איתו וסיימנו את זה אחרי 2 פגישות...

אבל לא הבנתי למה הוא (בן דתי ירא שמים)מתיישב ליד בהחורה...

יכול להיות אבל שזה היה נראה לו שזה לא יודעת מי והוא גילה את זה רק כשהוא  התיישב ואז לא היה נעים לו לקום...

יפה שאנשים משתדלים, אבל זה לא משליך על מי שלא.

אין סתירה בין זה שהוא אדם ירא שמים לבין זה שהוא

התיישב לידך.

כשמדובר באנשים מוכרים יותר נוח לשבת לידם מאשר

אנשים זרים.

אין מה להתפלא.

כאילו אם את שומרת הבנת?

ב"ה

אדלג לעיקר.

לא כ"כ אתייחס למצב שהוא יושב לידך. לא מכל אוטובוס פשוט לרדת.

אם מישהו מתנהג בצורה חשודה, יותר קשה להפעיל את שרירי הלסת מאשר את שרירי הידיים. לומר"היי, אתה, תפסיק  לגעת בי" יכול להיות קשה יותר מאשר לקחת את היד שלו ולעקם לו לאחור את אחת האצבעות (ממליצה להתמקד בקמיצה ובאמה).

קורה המון פעמים באירועים המוניים כמו יום ירושלים וכו'. נסיתי פעם לעלות לרכבת הקלה, והיא הייתה די מפוצצת בבנות... (אני בן!) בשוט הסתובבתי עם הגב, ונכנסתי. (היה לי תיק גדול)

אבל קורה...

בדיוק היום הייתי על האוטובוס והוא היה מפוצץ אז ישבתי על המדרגות ואז ירד איזה בן אז התפנה מקום ליד בן (דתי) והוא שאל אותי אם אני רוצה לשבת אז פשוט אמרתי לו לא

אם היה עוד הרבה זמן נסיעה הייתי צתיישבת אבל בשביןל ה5 דקות שנשארו נשארתי בעמידה

אם לא נח לי, ולא נעים לי, למה אני צריכה להשאר באי נוחות כדי שיהיה לו נעים???

א. זכותי לא לשבת ליד בנים כמו שזכותו לשבת. כמובן שלא אקים אותו, אבל למה אני צריכה להשאר??

ב. המקרים בהם בנים נוגעים בבנות לא בתמימות בנסיעות אינם זניחים ואפילו אם כן מספיק שזה יקרה למישהי פעם אחת בשביל שזה יפגע בה להרבה זמן. למה נישהי צריכה להכנס לספק הזה?

חילוני/דתי זה לא באמת משנה, זה מדליק את שניהם וזה פשוט לא בסדר להחטיא אפילו אם לא אכפת להם לחטוא.
(לא אמרתי מה אני עושה, אמרתי את דעתי. כן?)

אם יש מקום- יושבים.. משתדלים לא לגעת. לפעמים (אם רואים שזה בלתי אפשרי) נשארים לעמוד.

יש פעמים (לרוב..) שאני מעדיפה לשבת ליד בן ולא לעמוד..

למה רק אנחנו הבנות לוקחות אחריות? בנים , תתעוררו

כבר נמרחו עלי,  

איזה בחורה בדואית ישבה לידי (ואי אפשר לעבור מקום כי התור הוא לפי הספסל ואם תעבור תפסיד את התור)

קיצור היא ישבה צמוד אלי, אז פשוט הסתכלתי על הרגל שלה במבט של מה-הרגל-הזאת-עושה-צמוד-אלי?

והיא קלטה והתרחקה קצת..

מומלץ, נוסה על בעלי חיים

אבל זה לא יחס נכון לבני-אדם. יהודים או לא-יהודים.

לא חייבים לאהוב, אבל לא למשוך עד הקצה.

אני רואה שאם נפתח את הנושא הזה, השרשור ינוצל''ש

אז אני חושב שמוטב לעצור זאת כאן.

בס"ד

אז שלום לכל מי שטרח להכנס...

פעם נהגתי תמיד לקום במקרים דומים.

אבל לא מזמן קראתי סיפור מעניין והרי הוא לפניכם במילותי שלי :

בדור הקודם או בזה שלפניו נפגשו  יום אחד שני רבנים ידועים. האחד פוסק ליטאי מפורסם (ששכחתי את שמו)  והשני אדמו"ר ידוע (דומני שהאדמו"ר מט'שורשוב זצ"ל).


התישבו שניהם על ספסל ועסקו בלימוד, או בדייון ברומו של עולם. לפתע התקרבה אלייהם גויה רוסיה והתישבה לידם על הספסל בקרבה יחסית .

דווקא האדמו"ר הפרוש גרם לכך שימשיכו לשבת לידה ורק לאחר מספר דקות הם קמו והמשיכו לשוחח בהליכה.

כשהתרחקו אמר האדמו"ר לרב שההקפדה לקום מייד הייתה פוגעת באותה אשה ולכן ישב מספר דקות וקם לאחר שהיא כבר תוכל לחשוב שהסיבה לקימה היא אחרת.

סוף הסיפור.

מאז שיניתי את מנהגי , אם כי מקרים שכאלו לא קוראים לי בגלל חישובים מראש איפה לשבת ואיך.... אבל זה כבר לדיון אחר.

בברכה
אני
 

עם הדומה לחמור" מסכת ברכות פרק תשיעי ומופיע עוד כמה פעמים בש"ס בקשר לגויים שבשר חמורים בשרם.

וואי לא תאמינו אבל ראיתי חמור רוכב על חמור[למי שלא הבין העליון היה בדואי]

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.