תגידו,מה ההגיון בזה?
ילד בכיתה ג'.
קשיים מוטוריים רציניים-טונוס שרירים נמוך,
וכמובן קשיים בכתיבה.
המורה כותב על הלוח ואומר לכולם להעתיק.
הילד החמוד מנסה לכתוב.
מילה.עוד אחת.ועוד אחת.
כל אות סוחטת אותו!
המורה מתחיל להסתובב בכיתה,ונעמד ליד הילד הנחמד.
"מה?!זה מה שכתבת?!"
"ה...ה...ה...מורה,אני לא הצלחתי..."
"מה לא הצלחת?!,למחר אתה כותב 100 פעמים-
להעתיק מהר מהלוח"
תגידו,הוא נורמלי?!
למה לעשות את זה לילד???מה הוא אשם???
אחחח,דברים כאלה מוציאים אותי מדעתי!!!
אה,עוד משהו-מה העונש הדבילי הזה?!
הוא פי 4 יותר ותיק ממני...
אני לא מבינה בכללי את העונש הזה,הוא כ"כ טיפשי
ולא יעיל!!!
ובקשר לילד הספציפי הזה...
מסכן,הוא מסומן בביה"ס כ'ילד מופרע'
לפעמים נראה לי שגם אם
מורה יתלה אותו על מתלה מהתקרה זה
לא יזיז לאף אחד...
הגעתי לא רק למנהל...
דיברו עם המורה,
הוא התנצל,זה הפסיק ליומיים-שלוש
ושוב...
אם הוא חוזר על זה שוב ושוב שיבין שאם הוא עושה פאדיחות גם לו יעשו.
אולי כך הפקק המחשבתי שלו ישתחרר
אולי תכתבי לו את העונש?
סתם לויודע
ברור שזה שווה תלונה.
אבל אם המצב בדיוק כמו שהיא תארה חייבים לעזור לילד
אבל אני אמרתי לילד שלא יעשה את העונש...
ושאם קורה משהו עם המורה,
שיבוא אליי ואני אטפל בזה.
כל שאר המורים ממש בסדר,
אני לא אתן למורה אחד
להרוס לילד הזה את החיים.
אולי זה לא חינוכי מה שעשיתי,
אבל לא מעניין אותי,
שהילד לפחות ייצא בריא בנפשו,זה יותר חשוב.
הוא ממילא לא יכתוב...
הסברתי למורה שישכח מזה,אין סיכוי
ואמרתי לו שלטובתו יבטל את העונש
כי אחרת הילד לא יעשה אותו במילא וזה רק יערער את הסמכות
של המורה,
אבל...אין עם מי לדבר.
הבנאדם ראש בקיר.
הוא אומר לי:"הילד סתם מפונק..."
"אם תמשיכו ככה לא ייצא ממנו כלום..."
אייייי אידיוט!
היא אמרה שהיא תביא לי.
הילד מקבל גם ריפוי בעיסוק.
היא הבטיחה לי את כל המסמכים...
רק שהאמא עצמה לא משהו אז אני מקווה שזה יהיה בסדר
ובאמת יביאו לי אותם...
ה' יעזור.
חוץ מזה שמורה כזה כנראה לא ראוי להתעסק בחינוך.
מי שנמצא בחינוך וכ"ש ביסודי צריך לדעת להתייחס בהתאם לבעלי קשיים.
באמת כואב הלב על הילד הזה.
דיברתי עם המורה שוב פעם
והבטחתי לו שעל אחריותי הנושא של התלמיד הזה.
סגרתי איתו כמה דברים שיעזרו לילד בעז"ה...
המורה הסכים לתת לי צ'אנס...
מקווה שה' יעזור ויילך טוב...!
לינוישכחתי ששאומרים לתלמיד ח"מ משהו
הוא מבין אותו כמשמעו...
הילד עשה משהו לא בסדר
והרב כעס עליו,
אז הוא אמר לו:"אני הולך למורה..."
בגרפיטי על האוטו והבית של המורה
ילדים התחילו לעשות עסקים מזה,
הם לוקחים משפטים שהמורים בד"כ אומרים לכתוב,
כותבים אותם מאות פעמים,
ומוכרים אותם לילדים ה'מופרעים'...
ממש עונש יעיל...
אולי אני אגיד לתלמיד שלי לעשות גרפיטי למורה...יש מצב...
לכתוב כמה פעמים ואז לסרוק ולעשות העתק הדבק 
בודקים שזה בעיפרון...
כי כבר היו ילדים שכתבו דף אחד
וצילמו במכונת צילום...
עזוב,אמרתי למורים שמי שנותן את העונש הזה
אין לו שליטה על התלמידים שלו...
מעשה מגעיל.
אם ידע על הבעיה.
הרבה פעמים מורים לא מודעים לבעיות של כל תלמיד, וכשיש להם על הראש עוד כ-30 תלמידים ולחץ ממשה"ח,
אז קשה להתייחס לכל אחד בנפרד ויש ציפיה מכול התלמידים להיות מתואמים.
או יותר נכון- המורה לא אמיתי. 
המורה אמיתי מאוד...........
לא הייתי עושה היום כ ל ו ם בבית! ממש! עונג רצוף, הכוזרי, דעת תבונות, רמח"ל, מהר"ל (אם אי י
טועה, אין לי זמן כרגע לבדוק) - תוך השוואה לאפלטון, אריסטו ועוד - חכמה צרופה. נפלא.
אפילו תוך גדי
הספונג'ה.......וכי קלות כל אלו בעיניך?!
לולאי השיעור שלו הקשבתי היום, לא הייתי עושה כל זאת. או שהייתי עושה
זאת באיטיות, בחוסר חשק, בלשוטט מחשבתית בכל מיני מקומות , העיקר לא
כאן, ליד הכיור, השיש....
השיעורים שלו עוזרים לי לעשות מה (מה לעשות, אני מודה ומתוודה) - שאיני
אוהבת... זה לא נשמע מכובד כל כך, לערבב צלחות ותרסיס לניקוי חלונות
עם דעת וחכמה כל כך נפלאות, אבל זמני לא כל כך פנוי, Young man.......
א
אני לא טיפוס שלומד ללא הרף, הלוואי. אבל, כשלא נמצאים
במסגרת תורנית איזושהי, אז בלי לשמוע משהו תורני, אני
מרגישה שהופכת יותר ויותר לבורה ועמת הארץ.
הלוואי והייתי מקשיבה לרב לוי
ודומיו - יותר. הרבה יותר. וחוצמזה...זה כיף!!
ברור עם זאת, שיש אנשים הרבה יותר עסוקים
ממני. עובדים המון שעות, לומדים, פעילים....
אגב, השיעורים של הרב לוי נמסרים
לציבור של בעלי תשובה, או אנשים
שמתעניינים....ובכל זאת, הם עמוקים,
מלאי מחשבה, משהו!!
א גיט ווך!
לילמנוחה!
הרבנות מבטלת את החלטת המנכל
זה כמו המעבר מהצד לעולם האימון והטיפול בעולם הדתי
מין משהו כזה שלומדים בקטן מהצד וחולמים להגביר לאט לאט למקסימום
זה תחום אומנותי
אימון/ טיפול זה תחום פסיכולוגי
יש לא מעט תחומים/ משרות שאפשר להתחיל בקטן ולצמוח
ותכלס קריירה נבנת כמעט תמיד ככה
מקטן (בסוג משרה/ כמות השקעה/ ידע/ משכורת) למשהו שיכול לגדול
עולם האימון והטיפול - מין משהו כזה שלומדים בקטן מהצד.
זוועה.
הלוואי שאחד כזה ייתבע פעם, והפיצויים שהוא יצטרך לשלם ילמדו את כל השרלטנים שיש אחריות למעשים שלהם.
שכמו שאי אפשר ללמוד בזום בקורס של חודשיים איך לבנות בניין כך שהוא לא ייפול ברעידת אדמה, כך אי אפשר ללמוד באיזה קורס קקמייקה איך לטפל בנפשות של בני אדם.
אבל זה רווח לצערי
א. אדם שבוחר להיות מטופל או מאומן ע"י בוגר קורס ללא ניסיון הרי שהבחירה בידו ועליו לשאת בתוצאות.
ב. אינני רואה בהכרח אינדיקציה לטיב הטיפול ומספר השנים שהמטפל בילה באקדמיה, או במוסד שבו הוא למד.
אני מחפש את הניקית "הדובדבן שבקצפת"
הייתה פעילה פה לפני כמה שנים, אם יש כאלה שמכירים את הניק הנוכחי שלה
ויוכלו להגיד לה או משהו
איך אתם עם זה שאתם מתגייסים לצבא שיש בו פריצות ואידיאולוגיה גויית מובהקת של לתעדף את חיי האויב על פניך?
כשאני הייתי שומר בלילות בחדר לידי היה זוג שהתאמן במצוות פרו ורבו מדי לילה והיו לי מפקדים שמצביעים למרץ והולכים למסיבות גייז
לעצם העניין, ברור שחסרים חיילים.
אגב, אם הרמטכ"ל לא היה עבד של הפרוגרס, הוא היה דואג שלחרדים שכן מתגייסים היה מסגרת באמת מתאימה, כדי למשוך עוד חרדים להתגייס, במקום לרוץ לתקשורת ולהצהיר הצהרות על גיוס חרדים.
כמו שוינטר אומר-הצבא לא באמת רוצה חרדים.
(אין בדברים הצדקה לההתנהלות החרדית. זה לא הדיון).
למה יש את זה בכלל? למה לא מספיק מסרים?
זה ממש מיותר.
מי שמסכים איתי שיצטרף לעצומה...
סתם צוחק בקשר לעצומה, אבל נראה לי זה ממש מיותר.
שהבעיה היחידה בו זה שהוא ממכר.
אה וגם שאין הקלטות.
זה מרגיש כמעט כמו וואטסאפ
אני זוכר נכון?
כלומר, הש"א לא תומכת בזה. אבל אם המכשיר תומך בזה אז הש"א יודעת להציג.
אולי פעם יהיה לי כח להתמיך את הזוועה הזו. אם זה יקרה, זה יקרה עם תמלול מובנה.
ארץ השוקולדותראה.
זה השיר השני שלי כאן.
(ע"פ ההיתרים של הרב אוירבך והרב יצחק יוסף לשמוע שירים שקטים בשלושת השבועות)
הכנתי אתמול בAI, מבוסס ברובו על הקינה "למי אבכה".
מה דעתכם?
לדעתי החצי דקה האחרונה הכי יפה.
אם מצא חן בעיני אחד שטוב ביצירת וידאו, מוזמן... אני טוב מוזיקה ולא בוידאו
לְמִי אֶבְכֶּה וְכַף אַכֶּה,
וּבִבְכִי אֲמָרֵר וַהֲמוֹן מֵעַי אֲשַׁנֵּן
הֲלַמִּקְדָּשׁ וְאָרוֹן אוֹ כְרוּבִים
שֶעוֹרבִים וְקִפּוֹד שָׁם יְקַנֵּן
[Chorus]
וסוֹד תּוֹרָה, הֲיֵשׁ מוֹצִיא לְאוֹרָה?
וּמִי הוּא זֶה עֲלֵי הַדּוֹר יְגוֹנֵן
זְכֹר הַשֵּׁם, ואָחוֹר אַל תְּשִׁיבֶנּוּ
קְרַע אֶת הַשָּׁמַיִם וּבוֹא אֵלֵינוּ
בִשְׁבִיל זֶה מַנִּיחַ הַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ אֶת הַיֵּצֶר הָרָע שֶׁיִּתְפַּשֵּׁט כָּל כָּךְ עַל הָאָדָם וּבְיוֹתֵר עַל מִי שֶׁחָפֵץ בֶּאֱמֶת לְהִתְקָרֵב אֵלָיו יִתְבָּרַךְ, אַף עַל פִּי שֶׁעַל יְדֵי הִתְפַּשְּׁטוּתוֹ וְהִתְגָּרוּתוֹ כָּל כָּךְ הוּא מֵבִיא אֶת הָאָדָם לְמַה שֶּׁמֵּבִיא לְכַמָּה עֲווֹנוֹת וּפְגָמִים גְּדוֹלִים. אַף עַל פִּי כֵן הַכּל כְּדַאי אֶצְלוֹ יִתְבָּרַךְ בִּשְׁבִיל הַתְּנוּעָה טוֹבָה מַה שֶּׁבְּתֹקֶף הִתְגַּבְּרוּתוֹ שֶׁל הַיֵּצֶר הָרָע מִתְגַּבֵּר עָלָיו הָאָדָם בְּאֵיזֶה תְּנוּעָה וּבוֹרֵחַ מִמֶּנּוּ, שֶׁזֶּה יָקָר אֶצְלוֹ יִתְבָּרַךְ בְּיוֹתֵר מֵאִלּוּ עָבַד אוֹתוֹ אֶלֶף שָׁנִים בְּלִי יֵצֶר הָרָע. כִּי כָּל הָעוֹלָמוֹת לא נִבְרְאוּ כִּי אִם בִּשְׁבִיל הָאָדָם שֶׁכָּל מַעֲלָתוֹ וַחֲשִׁיבוּתוֹ הוּא מֵחֲמַת שֶׁיֵּשׁ לוֹ יֵצֶר הָרָע כָּזֶה וְהוּא מִתְחַזֵּק כְּנֶגְדּוֹ. עַל כֵּן כָּל מַה שֶּׁהוּא מִתְפַּשֵּׁט בְּיוֹתֵר וְיוֹתֵר כְּמוֹ כֵן הוּא יָקָר בְּעֵינָיו יִתְבָּרַךְ יוֹתֵר כָּל תְּנוּעָה בְּעָלְמָא, שֶׁהוּא מִתְחַזֵּק נֶגְדּוֹ וְהַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ בְּעַצְמוֹ עוֹזְרוֹ לָזֶה, כְּמוֹ שֶׁנֶּאֱמַר: "ה' לא יַעַזְבֶנּוּ בְיָדוֹ"
לומר לך את האמת הפנימית שלי אני לא קונה.
כאילו אוקיי יש יצר הרע יש תאוות יש קשיים. אבל אני ממש לא מקבל את זה כמהות האדם ומהות מציאותו בעולם.
לא יודע איני חסיד של "תורת המאבק".
יש אמנם מאבק אבל ככל שלעשות ממנו "שואו" ככה מתעסקים אך בתהליך גירוד הקליפה במקום במהות פנימית הרבה יותר שהרי "נשמה שנתת בי טהורה היא" ומהות האדם היא גבוהה מעל גבוה.
