זה כזה מעצבן עוד שנייה מבחנים לישיבות ואני לא יודע מה לעשות. אני בלחץ אטומי מכול כיוון
ואני לא יודע איך לבחור ישיבה! למה להתייחס יותרת למה פחות. איך לבדוק את הישיבה.
אשמח שתעזרו לי ברעיונות
תודה
זה כזה מעצבן עוד שנייה מבחנים לישיבות ואני לא יודע מה לעשות. אני בלחץ אטומי מכול כיוון
ואני לא יודע איך לבחור ישיבה! למה להתייחס יותרת למה פחות. איך לבדוק את הישיבה.
אשמח שתעזרו לי ברעיונות
תודה
תנסה להתיחב אל התוכן הישיבתי ולא לתנאים ולאוכל..לסגנון החבר'ה.לסגנון הלימוד(גם חול/וגם קודש).
לסגנון הרבנים. לסגנון הישיבה..(לוחצת/סביבתית/חופשית/אקסטרני.....)
ותתיאץ עם מישו שמכיר אותך טוב..
חברים,תנאים,פנימייה(אם יש /אין),ולפי השיקולים האישיים
שאני בת..
אח שלי לומד בהליכות....(עולם)
ישיבה מעולה!!! [ אני באישי אם צריך משו..]
רק חבל שאין הליכות לבנות.. 
ושלא יהיו לך שיקולים של חברים/מרחק מהבית
כי תמיד מוצאים חברים (אם אתה נחמד) ומתרגלים למרחקים (אפילו גדולים - מניסיון)
צחוקים
נדנדה כתומה."ככה אני רוצה להיראות כשאהיה שמיניסט"....
תחפש כמובן את החברה הרציניים והחזקים... ולא את החפיפניקים, כי כאלה יש בכל מקום...
וכמובן... ישיבה זה לא חתונה קתולית, ואפשר להחליף מתי שרוצים, בלי לפחד בכלל משום דבר.
ברגע שלא טוב לך אתה יכול לעזוב.
ובהצלחה ענקית...
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף ![]()
![]()
תודה 
אם אתה אוהב גמרא וקודש - בני צבי
אם אתה רוצה שילוב קודש וחול - ישל"צ
אם אתה רוצה חסידי וחול - מקור חיים
אם אתה רוצה סטלה - מצפה רמון
אם אתה אוהב ללמוד, קצת יותר - מכון לב (עם המלצה ממני - אני לומד שם ואני ממש לא חכם או משו, תתעלם מכל הסטיגמות של "החנונים" - זה חארטה)
אם אתה אוהב חברה וכריזמה - דימונה
אם אתה רוצה לימודים סבבה חברה סבבה - יתק"א
קיצור תלך לאיזה יום יומיים לכל ישיבה שאתה חושב שאולי תרצה להיות בא - ופשוט תסתכל ותברר
אם את רוצה קודש, קצת סביבתיות חֵבְרה טובה בוא אלינו. טוב לא ממש מדויק אי אפשר לתמצת ישיבה במשפט אבל תדבר עם מי שלומד שם תחפש מידע, בטח כלל סרטונים תמימים ביוטיוב מעידם על הרבה (אני יכול להגיד לך עלינו שיש מחזור אחד שהאוירה שלהם לא משהו (אני מקווה שאף אחד מהם לא נכנס לפה כי אחרת אני יסקל) ובאמת רואים שפעיליות וגם סקטון אחד שהם עשו - ברמה נמוכה (לא טכנית כן?)
לצאת עם תואר ובגרות מטורפת? להיות קצת סביבתי ותורני? רק סביבתי? רק תורני? להיות עם החברים שלך? איזה ישיבה מיוחדת? תכתוב פרטים ואני מאמין שיוכלו לעזור לך פה בשמחה!
שאני מאוד ממליץ ללכת על פנימיה
רק מי שהיה בפנימיה יכול להבין על מה אני מדבר ואני חושב שהוא גם מסכים איתי.
אין דבר שבונה אותך יותר טוב מפנימיה לא כל אחד מתאים אבל הרבה אנשים שמתאימים חושבים שהם לא....
לגבי מה חשוב כולם משתנים מה שחשוב בחמישחית זה לא מה שחשוב בשישית ובשביעית לכן הייתי ממליץ על מקום עם חבר'ה טובים ותנאים טובים ולא יותר מזה בסופו של דבר הכל ישתנה...
אבל השאלה היא אם אתה רוצה להיות ליד הבית או לא.....
אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,
אז ברור שזה עדיף ![]()
![]()
תודה 
כשלוחצים עליך זה סתם מדכא...
ואם אתה רוצה שילחצו אליך קצת ישלץ ממש לא טובה בשבילך
מבחנים בדיקות גיבוש פעילויות ועוד
דבר איתי באישי היום\מחר
על דרכי נועם פתח תקווה
יש פנימייה אבל לא חובה לימודים עד 8 בערב ש יחסית לחץ לימודים
טיולים רציניים ולומדים הרבה גמרא
(ראיתי שמישהו פה תייג את מקו"ח כ"חסידי וחול" אז זה ממש לא נכון ובכלל אי אפשר לתייג ישיבות בשתי מילים.)
במקו"ח לומדים יחסית די הרבה גמרא ואפילו אם אין לך יותר מידי ראש אבל יש כח אז אתה תראה פתאום בסוף חמישית שנהיית תותח בגמרא יחסית על רוב החברים שלך.. אבל זה ממש לא הכל, עיקר העניין של מקו"ח זה שכל אחד מה שהוא עושה שיעשה חזק ולא יהיה סתם אחד שמתהלך אלא בחור רציני, אם אתה בעניין של כושר וצבא אז תעשה כושר ואם אתה טוב במוזיקה אז תהיה נגן מהולל, אל תהיה איזה בטלן.. ברור שיש לישיבה איזה חיבור כלשהו עם חסידות, ועושים כל מיני דברים שקשורים לחסידות כמו התוועדיות פה ושם, פורים מטורף(אין על פורים של מקו"ח, מנסיון.) וכל מיני ניגונים וריקודים "ספונטנים".. העניין הוא שרוב החבר'ה הם לא "חסידיים" או בעלי פאות וכזה, אלא פשוט אנשים שזורמים עם זה, ולא אנטי.. תכלס עיקר ה"חסידיות" של הישיבה זה לא לימוד חסידות אלא שמקבלים כל אחד, כל אחד עובד את ה' כמו שמתאים לו.. לגבי ההווי יש אחלה חבר' וכיף ותכלס כמו בכל פנימיה גם במקו"ח מה שבאמת מושך בישיבה זה החברים ובסוף ארבע שנים יוצאים עם חברים לכל החיים.. לגבי לימודי חול צריך לנפץ את הסטיגמה על מקו"ח שלא לומדים כי לומדים פה בדיוק כמו בכל ישיבה פנימייתית אחרת פחות או יותר, לא יתנו לך פה לא לעשות כלום והצוות ידאג שתלמד ותוציא תעודת בגרות מלאה.. סה"כ ממש ממליץ אבל קודם כל כדאי לבוא לבדוק כי זה לא ישיבה שמתאימה לכל אחד..
א. בין מהקומות הייחדוייםבהם הלחץ החברתי הוא לטובה. מקוםם בו אם תשב ותלמד גמרא או כל דבר אחר\ לא יכנו אוץך ויגדירו אותך כחולה בחנוניזם אלא יאמרו לך שכוייעח ואפילו בוג של ישאפו לעלות איתך.
ב. עוד דבר, הדיסטנס בין המחזורים לא קיים. לא קיים לחלוטין. בפשטות. אני יכול לדבר עם כל אחד מכל מחזור אחר בלי שום הרגשה של הוא-יותר-גדול-ממני-וצריך-להקשיב-לו.
ג. בישיבה אין בכוונה דרך ברזל, שביל צר מכוון ע"י הצוות. מאותה סיבה גם אין שיעורי אמונה. אם בישיבות מסוימות יש שביל צר יותר או פחות, במקו|"ח יש כביש מהיר עפ שבעה נתיבים. כ"א בוחר את הדרך שלו. מסתכלים על בוגרי הישיבה, ולא מבינים איך לכאורה כולם יצאו מאותו מחזור באותה ישיבה תיכונית. אחד הדברים היפים יותר שיש בישיבה.
ד. לא כולם חסידים מעופפים ומנותקים מהמציאות, כפי שהסטיגמה הנפוצה על הישיבה אומרת. יש גם ליטוואקים גמורים, אבל רוב הישיבה מתייחסת בצורה כזו או אחרת לתנועת החסידות. צריך להבין שרוב הבנים באים מבתים לא חסידיים במיוחד\ כמו רוב הבתים במגזר, כך שבכ"ז יש מידה של חשדנות מסוימת ושל אי-לקיחת שום דבר כמובן מאליו. לכן, אם, כמו רוב הישיבה, ישנה התייחסות מוסימת לתנועת החסידות, היא נעשית מתוך שיקול דעת מלא.
ה. לומדים גמרא בצורה ממש ממש טובה. בוגרים מספרים, שכשהם מגיעים לישיבות גבוהות, אמנם בעיון מרגשים אולי צת שהחבר'ה מעט גבוה יותר, אך בבקיעות אתה מרגיש שאתה הקבה יותר גבוה מהם. בס. בוקר של עיון פחות מדגישים את עיון החפריזם הביני"ישי אלא יותר להבין את הגמרא, את הפשט הגמור שלה וכו'. זה לא אומר שלא פותחים מיליארד ספריןם ושואלים עשרות שאלות, כן?
והכי חשוב -- זרוק את הסטיגמות לפח. אין לך מושג כמה סטיגמות התנפצו לי מאז שהייתי חמשוש.
לך, הבחורה עם הגשר בקו *** מ-*** לירושלים (פרטים בפרטי) שנסעה היום עם עוד שתי חברות לראות סרט בסינמה סיטי (כנראה 'בחורים טובים') וכל הדרך אמרה מילות שירותים בצחוק אדיר:
"פיפי וקקי של החיים!!"
יסקקוש!! (כינוי לחברה בשם יסכה
יסקקי!!
טוסיק!!!
בעליונים ובתחתונים!!
פלוץ וקקי
וכו' וכו'
מת עלייך ומת להתחתן איתך י'מלכת על חלל!!!!!!!!!!
🍑😝🤣🤎💩🧡
פליז תכתבי לי בפרטי ונדבר!!!!
שאני ארצה את הנכון...
והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …
דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅
אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה
חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)
ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻
ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות
2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח
ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅
אבל רואים תסוף באופק(;
קשוח 5 יחל לא?...
*תגובה לGini פשוט קפץ למטה
המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.
היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.
ותודה על איחולי ההצלחה!
מטורף, תגיע רחוק
אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב
ומעדיפה לזכור (;
לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות
זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם
זה היה ככה עוזר באנגליתת
בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות
זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)
ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.
(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)
ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?
בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר
(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)
ואנחנו נהיה הדור הישן😂
אבל זה דיון ארוך מאוד
אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה
למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים
שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח
(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)
העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר
ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅
לשרשור הזה
(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)
לילה טוב ובהצלחה לכולנו !
זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב
לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?
צומח מהאדמה?
היה פעם הולך על האדמה?
מטוגן?
מבושל?
מטוגן
יענו על זה תענה:
לא
כן
לא
מכינים את זה בבית?
זה ארוז בדרך כלל?
שניצלים?
זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)
מורכב מירקות?
מפירות?
עם פירורי לחם?
לביבות?
חציל מטוגן?
ירק כלשהוא מטוגן?
אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.
שום
כמו סופגנייה

ל המשוגע היחידיאבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.
היו ימים שהייתי צעיר לפורום הזה
אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈
כאילו כי יהיה חופש
לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...
או בוואצאפ או באסמס
וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק
ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן
פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער
ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.
תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי
ל המשוגע היחידיאבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.
ואולי לא
חח אז אולי התכוונו לפה😅
להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….
אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה
ואז מהר מאד מתחילים חגי תשרי
ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף
למה צריך לימודים? אוףףףף
שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):
הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:
מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת
• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.
• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.
• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.
• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.
• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.
ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:
• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.
• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.
• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.
• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.
במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂
נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם
טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו
אז..... חייב (:
וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅
ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.
(המשך תשובה מ Gemini)
לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.
התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:
• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.
• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".
• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.
• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.
השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.
תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.
חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן
אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול 
גמני מתחילה עוד רגע😬
נו אז איך להתחיל?
אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,
זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.
חח זה יתרונות וחסרונות..
ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:
מה עובד במאפייה?
חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית
והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן
אני רואה פשוט שאתם פעילים...
אמת או חובה
אסוציאציות
שרשור שירים
ועוד...