ואמרו לה להיות מדריכה בשבט שחר.וזה שבט מיוחד לאתיופים...והם יותר בעיתיים והם לא חייבו אותה אלא אמרו לה או זה או זה והיא העדיפב את שבט שחר.מסיבות שונות.וגם על מי שאמרת אז היא יכולה גם לא להיות מדריכה...אף אחד לא מחייב אותה...

מה הקטגורויות לכניסה להדרכה??
ברור שלא כל אחת נכנסת..
מי שמבין בזה, אולי יודע איזה קריטריונים צריכים לעמוד כדי להכנס להדרכה בסניף?

בוחרים את אלה שאחים שלהם היו מדריכים.....פרוטקציה בלעז=]

ככה זה אצלנו בנ"ע

תורה ועבודה (בעיניים)

אצלינו זה ממש לא ככה...
אצלינו המון שהיו להם אחים לא נכנסו...

ואני כבר חששתי מעתיד התנועה (ממש לא בציניות)

כולם..

אז המדריכים בוחרים את הדוסים..

כאילו, בנות עם מכנסיים- לא נכנסות להדרכה
ובנים שלא ממש הולכים לתפילה גם לא נכנסים...

אני מבינה למה לא מכניסים אותם, אבל מצד שני בנ"ע רוצה להיות תנועה של כולם, ז"א לקרב גם את הרחוקים אז...

אצלנו דווקא *ודגש על הדווקא* את הדוסים יותר משאירים בחוץ....כדי שחס וחלילה לא יקלקלו את הסניף! יש לך חצאית ארוכה מידי? לא מדברת עם בנים? לא אצלינו בסניף...רוצים לקרב רחוקים? זה נהדר ואפילו מומלץ! אבל לפני, וביחד עם קירוב הרחוקים אפשר להכניס גם כאלה שמה לעשות....לא שמו להם למטרה להגיע לסניף בשביל בנים!.....ולצערי הרב אני רואה את הסניף שלנו הולך ומדרדר בגלל שהמדריכים שנבחרו מעבירים לחניכים היקרים מסר שבאים לסניף בשביל השילוש הקדוש בנות-מחנות-על האש...

עצוב אבל זאת המציאות.

זה קורה בכל כך הרבה סניפים.
אתם אולי לא יודעים מה קורה מאחורי הקלעים בסניף שלכם, ואולי כולם מחייכים כשאתם עוברים... אבל ביותר מדי סניפים הדברים הולכים עפ"י פרוטקציות ודוסיות יתר.
צריך לשנות את זה. הבעיה היא, שמי שנכנס לסניף בגלל הנק' הנ"ל, לא מרגיש צורך (ובכלל לא מרגיש בעיה). ויש את אלה שנשארים בחוץ ולא יכולים לשנות כלום...

זה ממש מעצבן לראות את הסניף מדרדר בלי יכולת להשפיע על החניכים התמימים בחבריא א' שלא יודעים איזה גורל מחכה להם....

להפוך למפלצות-פנאן-חסרות-רוח-התנדבותית...

אכן עצוב....

אצלנו היו 2 מדריכים שבאו להם קצת חניכים והם לא רצ ו לבזבז פעולה אז הם לימדו אותם איך מתחילים עם בנות..כמובן שמייד העיפו אותם..

אצלינו אמרו שמכניסים מי שהיו לה אחים מדריכים ולא מכניסים את מי שדיברה עם בן כל שהוא
אבל זה מזה לא נכון..רק לאחת אצלינו היתה אחות מדריכה בסניף והכניסו שתיים שדיברו עם בנים..זה מוכיח כמה סטיגמות לא נכונות..!

הפעולה הראשונה שלי הייתה פעולה שהעברתי.
הקומונרית באה ביקשה הסכמתי...

מי שיש לה חבר/ מדברת עם בנים/ וכו'...

לא מקבלים אותה להדרכה...ותירוץ שלהם הוא ש"הסיבות ברורות"...

אני ממש מקווה שיכניסו אותיי:]]

מישי שיש לה חבר...
וגם היה עוד אחד..
לא חסר..

מי שיש לה חבר לא יכולה להשקיע בחניכות כמו מי שאין לה חבר..!

אני חושבת שלבנות ובנים מסויימים לא יעיזו להגיד לא, ולאחרים, שיודעים שיוותרו כן יגידו לא

שיש לבנאדם הזה למשל שם שישפר את הסניף אפילו שהוא בנאדם דפוק..אז מפחד או מזה שרוצים לשפר את השם של הסניך שיגידו ראיתם הבן של הראש עעיר בסניף בני עקיבא חולון אז יבואו אליו יותר בקיצור להכניס להדרכה זה לא כזה סיפור נקי...

ויש כאלה שלא רוצים להדריך אז זה לא כזה ביג דיל.....

אם יודעים שההדרכה יעשה טוב לנער/נערה ופחות טוב לשבט או לסניף, האם כדאי לתת לו צ'נס להדריך, או שלא לקבל אותו להדרכה?

אי אפשר להתחשב רק במדריך (שיעשה לו טוב..) צריך בראש ובריאשונה לשים את השבט במרכז החשיבות אח"כ המדריך!!!!

לפעמים כשמכניסים מישהוא לתפקיד, פתאום רואים את היכולות שלו וזה מוציא את הטוב שבו. אני יודעת שזה לא יכול להיות על חשבון השבט, אבל מה אם ידריך לצד מדריך יותר חזק? ואולי אם הקומונר משקיע קצת במדריך זה ממש יכול לשנות אותו? אני חושבת שזה קצת עצוב שאנשים נופלים לתוך סטיגמות ואז הוא לא יכול לצאת מזה. בחורה שחושבים עליה שהיא רק באה לסניף בשביל הבנים-היא אף פעם לא יכולה לשנות את הרושם הזה, וזה חבל.

ופרשתי אחרי 5 חודשים...

גם לנבטים יש מה לתת...

"הם תינוקות", "הם קטנים", "הם לא נחשבים".
חינוך מתחיל מגיל אפס, וגם בשבט נבטים אתה יכול להשפיע הרבה!
אני שונאת את הנורמה ש"להיות מדריך של הרא"ה זה הכי נחשב".
זה כל כך לא נכון, וגם כל כך פוגע בחניכים...
ואז מה קורה? מכניסים אנשים לא מתאימים לשבטים גדולים (בגלל פרוטקציות ונחמדות-יתר), והשבט סובל. השבטים הקטנים מקבלים תחושה שהם "סתם", ו"לא שווים כלום".

אני זוכרת שכשהייתי בשבטים צעירים, התעצבנתי שתכל'ס, כל התנועה היא למען חבריא א' (מי שלא מדריך, לרוב לא בסניף) - אבל בהם משקיעים הכי פחות, ומתייחסים אליהם מגעיל.

הם יותר בוגרים ובגלל זה יותר כיף להדריך אותם..
מאשר את הילדים הקטנים בגלל ש -
שאי אפשר להשתיק אותם והם עושים רעש ולא משתפים פעולה ורבים על כל דבר..
בדיוק אתמול אחותי [ היא מדריכה שבט נבטים ] עשתה להם פעולה..
והיא ממש התאכזבה כי היא משקיעה והם רבות ולא יושבות...
ואפילו אם תעשי להם פעולה הכי פשוטה הם לא ישבו וגם אם עושים פעולה בקבוצות הם רבות בגלל זה..
והם לא משתפות פעולה וכמעט שאי אפשר להעביר פעולה עם מסר..
בקיצור..
אין מה לעשות זאת עובדה שהם לא בוגרים.. לא צריך לשקר לעצמנו..

אני עוד חודשיים+- יוצאת מההדרכה, אני מדריכה את שבט ניצנים.
זה פשוט שטויות מה שאמרת כאן, הכל סטיגמות מטורפות!!
את לא יודעת כמה זה כיף להכניס שבט לסניף, להכניס שבט לתנועה..
את פשוט מפסלת את הבנות! יש לך פשוט פלסטלינות קטנות... כל מה שאת עושה- הן אחריך, אין להן קטעים של פוזות וכל מיני שטויות כאלה, הן הכי אמיתיות בעולם! זה פשוט מדהים!
וכל הקטעים האלה של תינוקיות- זה שטויות! מנסיוני ומנסיון חברותי ומדריכותי לשעבר אני יכולה להגיד לך שככל שהשבט גדול- ככה הצרות גודלות, וככה גם מסובך יותר לפתור את הבעיות שצצות (חוצמזה שבד"כ מוצאים את הבעיה הרבה יותר מאוחר.) הרבה פעמים גם טועים ואומרים שאין מה לעשות עם חניכים קטנים כי הם ברמה נמוכה- הפוך!! חניכות שלי אוהבות רמה! חניכות שלי חכמות, ועדיין העולם לא הצליח לבלבל אותן- הן יודעות מה טוב ומה רע.
נכון שלפעמים יש בעיות משמעת- אז עובדים על זה! עושים פעולות יותר מענינות שיותר יימשכו אותם! גם הקטע שהן ממש מראה- את ממש יכולה לראות על הפרצוף שלהן, ועל ההתנהגות שלהן, איך את ובמה את צריכה להשתפר...

ועם כל הקטע שזה הרבה יותר קל- יש המון סיפוק! זה פשוט מטורףף!!
אני מרגישה שבשנתיים האלה שהדרכתי אותן נתתי להן כ"כ הרבה.
אני משווה את המצב היום למצב שהיה לפני שנתיים- וההבדל עצום!
השבט הזה- הוא שבט! הוא לא סתם אוסף בנות לא קשורות שהגיעו במקרה לאותו מקום...

חוצמזה שאין ספק שבגלל שאת המדריכה הראשונה שלהן- הרבה יותר קל להכין להן פעולה... אולי פעם אחת בכל השנתיים האלה הן אמרו לי את המשפט המעצבן הזה:"עשו לנו את זה פעם..."

קיצר- אם הגעת עד כאן... אז שיהיה לך בהצלחה וסליחה אם פגעתי...

אני לפני חודש וחצי יצאתי מההדרכה הדרכתי ניצנים וכמה שניסיתי החניכים נשארו ערסים זה ממש תלוי איפה הסניף ואם אתה מתאים לשבט קטן.

צודק, זה גם תלוי בסביבה שהם גדלים בה.. חניכות שלי ממש לא ערסיות, הן ב"ה מקבלות חינוך טוב בבית...
חוצמזה שבניצנים הם כבר יותר גדולים וזה יותר קשה, גם חברות שלי נכנסו לשבט ניצנים והיה להן מאוד קשה.
אני דיברתי בעיקר על להכנס לשבט נבטים...

והם יושבות בשקט שמבקשים,משתפות פעולה וממש חמודות!
ברור שיש מקרים יוצאי דופן שאין להם ריכוז או שלא הרבה בנות באות אבל בתכלס ממש נהנתי להדריך אותם.

אני זוכרת שכשהייתי בשבטים צעירים, התעצבנתי שתכל'ס, כל התנועה היא למען חבריא א' (מי שלא מדריך, לרוב לא בסניף).

אז תרשי לי למר לך -- בני עקיבא זה בעיקר (!!!!!!) חבריא ב' !!!!
בנ"ע התחיל רק משבטים גדולים שנקראים בגיל של חבריא ב' !
כל חבריא א'- זה הכנה לכניסה לבנ"ע- שזה חבריא ב', שהוא העיקר !!!!!
אם מי שלא מדריך - לא בא לסניף, זה חבל, צריך וחשוב שחבריא ב' יהיו ויפעלו !
צריך לדרבן להקים גרעינים, וקדימה-- לפעול !!!
אני יודעת בבירור- שגם אם אני לא יהיה מדריכה, אני ימשיך לבוא לסניף ולפעול בסניף..

טוב, אז לגבי כל השרשור- אצלינו המדריכים של השבט בוחרים מהשב את מי שהכי מתאים-- זתומרת- רמה דתית, פעילות (שהחניך/כה פעילים בבנ"ע פחות או יותר) יכולת הנהגה והדרכה, עניין- שלא יהיו משעממים, וכמובן-- וככה משבצים לשבטים- רמת הרצינות וההתבגרות.
אני למשל יודעת שאני בוגרת+ ביחס לכל שאר השבט שלי... אז אני כמעט בטוחה-- שאין סיכוי שיתנו לי להכנס לשבטים קטנים (נבטים-ניצנים) .. אצלינו לא עושים לפי אחים-אחיות שהיו מדריכים, לפי מה שאני יודעת...

וואי חפרתיי.. סורי !

אני יודעת שאוהבים לומר ש"בנ"ע זה למחבריא ב'". נניח שאתה צודק, ונניח שזה באמת התפקיד של בנ"ע כ י ו ם.
אבל אם לא תשקיע בחבריא א', גם לא יהיה חבריא ב'. הכל מתחיל בחבריא א'... וכן, מהשבט הנמוך ביותר.
כדי שיהיה חבריא ב', וזאת עובדה, צריך את חבריא א'. אז במקום לנצל אותם, אולי נשים אותם כמטרה העיקרית של הסניף?

אולי בעבר התנועה היתה מתאימה לנוער, אבל כיום יש מוסדות חינוך שעושים את העבודה, וטוב שכך.
בואו נחיה את ההווה. כרגע, מי שלא מדריך - רוב הסיכויים שהוא לא בסניף.
די להתעלות על מי שקטן ממנו!

כמי שחוותה על בשרה את אותה נאיביות אני יכולה להגיד לך דבר אחד! גם אם המדריכות שלך נראות לך הכי ישרות בעולם כבר מעכשיו תבררי אם באמת צריך פרוטקציה! ואם כן תפעילי! אל תצאי פראיירית

גם מי שלא מדריכה שיבוא לסניף-- זאת התנועה ! זה א'.
וב'- אני לא נאיבית, טוב, אולי קצת, אבל אני בטוחה שהמדריכות שלי לא יבחרו לפי פרוטקציות שיש לחניכות, ואם כן, כל ההדרכה זה זבל.
אולי פרוטקציות זה מוסיף- אבל אם בוחרים רק בגלל זה- זה לא שווה כלום.

אני מכירה את המחשבה שלך...אבל שמעי! כיתה ד הם כבר ממש גדולים! היות ואני מקמנרת בעוז יוצא לי בעיקר להעביר מסרים לכיתות א'-ג' (עכשיו בטח תרימי גבה ותעשי....מה? אבל הם תינוקות!...אז זהו שלא!!! הם מבינים טוב מאד...אז נכון לא מביאים להם קטעים של הרב קוק אבל אפשר להעביר להם המון נושאים בדרך ובמתודות שמתאימות לגיל שלהם...ומניסיון הם מבינים מאד! תחשבי....מה היה קורה אם בבית ספר היו אומרים...למה ללמד ילדים בכיתה א'...הם תינוקים...מה הם יבינו? בואו נתחיל בצפר רק מכיתה ח'! הגילאים הכי קטנים הם הגילאים הכי חשובים בהם יש הכי הרבה השפעה של הפעולות על החניכים!!!


תסתכלי על זה ככה=]

יום טוב

והם יכולים לראות את הצד הרע של המדריך ולחשוב שזה בסדר...מדריך כזה לא ראוי להיכנס אפילו אם זה יעשה לו טוב..צריך לחשוב על הילדים שהוא מדריך ואיך שהם רואים בו מודל לחיקוי.

אני אישית חושבת על זה המון...כי עוד מעט אני אצטרך להחליט אם ארצה להיכנס או לא...ואני ממש לא יודעת מה לעשות..
מה צריך כדי להיכנס להדרכה?? מה מאפיין מדריך טוב???

לפני שנכנסים להדרכה, צריך להשאיר את שיקולי ה"אגו" בחוץ.
הדרכה דורשת הרבה מאוד השקעה. הרבה מאוד.
תחשבי אם את רוצה להכנס בגלל שזה "נחשב" וכי כולם עושים את זה, או שאת באמת רוצה לתרום לאחרים, ואת חושבת שיש לך מה לתרום.

כי תאכלס מי שחשוב פו זה החניכים אם הם ממש יסבלו אז לא אבל אם הם לא יסבלו הרבה אז לתת לו ובמשך הזמן הוא גם ישתםר!

שאת מכניסה מישו פתאום את רואה את המוטיבציה האמיתית שלו את רואה את הבנאדם האמיתי ולא הסטיגמה שנדבקה אליו הוא רק יכול להשתפר מההדרכה ולא להרוס

אצלינו מכניסים את מי שמתאים לו לא את מי שיש לו פרוטקציות או מי שיוותר אם לא יכניסו אותו..

אולי חוץ מבודדים שלא מתאימים. מי שלא מתאים בד"כ גם יודע את זה בעצמו ולא ירצה...
לגבי השבטים ה'מיוחדים' אני חושב שזה ממש דבר שצריך להיכנס אליו מרצון, כי אם היא תרגיש שכופים עליה להיכנס ירד לה החשק וזה ישפיע על ההדרכה שלה ישירות

והפעילות בפורומים ירדה משמעותית 

כדי לעשות טוב לעולם ולאנשים ואני מאמינה שכל אחד יכול להפוך את העולם למקום יותר טוב ושמח ואוהב ♥️ וגם לעבוד את ה' שזה הכל בסוף

מהחיים, לחיות טוב, באושר, בשמחה, בסיפוק, ולדאוג לעתיד שלנו כאן