כולכם דיבורים!!!

וחוץ מכמה פנאטים שיעו טיפה מהומות ויכנסו לכלא הביקור יעבור בשקט מופתי...!!!

בס"ד

אלא יותר מי זה, זה תלוי אך ורק בנו!!!

ורגע של רצינות,

אז מה עושים?

כמו שכבר כתבו פה, זה לא שבוי. זה אסיר.

הכל כאילו חוקי.

נכון, עורל דין ערבי מבפג שלא ערער על הפסק דין. ויחס משפיל וכו'..

אבל מה אנחנו נעשה?

אז נגיע ביום שלישי, ו- ?

כרגע נראה שבתכלס יש את העצרת, שזה אחלה, אבל מה עוד?

בס"ד

תפסיקו לחיות בסרט שאובמה אוהב אותנו וארה"ב לצידנו.

ארה"ב מתייחסת אלינו כמו כוכב נוסף על גבי הדגל שלה (ז"א עוד מדינה תחת שליטתה) לא יותר מי זה.

בס"ד

במקום להיכנס באמאמא של כל המחבלים שיורים עלינו טילים, קונים עוד סוללה ועוד סוללה ועוד אחת. ראיתי בזמן המלחמה באחד מאתרי החדשות משהו שכתב שצריך להציב סוללות כיפת ברזל בכל הארץ. הוא בסדר??? צריך לטפל בשורש הבעיה לא למצוא לה פיתרון זמני.

אנחנו צריכים לשמור על יחסים טובים עם ארה"ב. זה חיוני להמשך התפתחותה של מדינת ישראל.

בכ"מ אני לא בטוח שחוסר נימוס כלפי אובמה יעזור לפולארד להשתחרר..

סליחה אם זה נשמע שחצני,

אבל אנחנו לא צריכים לסמוך על אף אחד!!!

ואם ארה"ב פוגעים שאיש יהודי יקר כמו פולארד,

אז הם אויב!!!

מי צריך לסמוך עליהם?

אנחנו סומכים רק על ריבונו של עולם!!

הם צאצאים של עשו, נכון? נוצרים וזה..

בראשית כ"ז/כ"ט הברכה של יצחק ליעקב:

 יַעַבְדוּךָ עַמִּים, וישתחו (וְיִשְׁתַּחֲווּ) לְךָ לְאֻמִּים--הֱוֵה גְבִיר לְאַחֶיךָ, וְיִשְׁתַּחֲווּ לְךָ בְּנֵי אִמֶּךָ; אֹרְרֶיךָ אָרוּר, וּמְבָרְכֶיךָ בָּרוּךְ.

בראשית ל"ז-מ' הברכה לעשו:

וַיַּעַן יִצְחָק וַיֹּאמֶר לְעֵשָׂו, הֵן גְּבִיר שַׂמְתִּיו לָךְ וְאֶת-כָּל-אֶחָיו נָתַתִּי לוֹ לַעֲבָדִים, וְדָגָן וְתִירֹשׁ, סְמַכְתִּיו; וּלְכָה אֵפוֹא, מָה אֶעֱשֶׂה בְּנִי.  לח וַיֹּאמֶר עֵשָׂו אֶל-אָבִיו, הַבְרָכָה אַחַת הִוא-לְךָ אָבִי--בָּרְכֵנִי גַם-אָנִי, אָבִי; וַיִּשָּׂא עֵשָׂו קֹלוֹ, וַיֵּבְךְּ.  לט וַיַּעַן יִצְחָק אָבִיו, וַיֹּאמֶר אֵלָיו:  הִנֵּה מִשְׁמַנֵּי הָאָרֶץ, יִהְיֶה מוֹשָׁבֶךָ, וּמִטַּל הַשָּׁמַיִם, מֵעָל.  מ וְעַל-חַרְבְּךָ תִחְיֶה, וְאֶת-אָחִיךָ תַּעֲבֹד; וְהָיָה כַּאֲשֶׁר תָּרִיד, וּפָרַקְתָּ עֻלּוֹ מֵעַל צַוָּארֶךָ.

אם נחיה כמו שה' ציווה אותנו,

לא נצטרך לשים על אף אחד!! רק על רבש"ע!

תלוי מה מטרה שלך, למחות או להביא לתוצאות.

אם את רוצה למחות,זאת אחלה דרך. ככה באמת נראה לאובמה איזה עוול נעשה לפולארד.

אם את רוצה להביא לתוצאות,אז עם כל הכאב,זה לא מה שיעזור. זה רק ירחיק את המטרה. כאילו אובמה יאמר "וואלה,תראו איך הם מררו לי את החיים פה! נראה לי שאני אשחרר את פולארד.." צריך להתנהג בתקיפות ובנימוס. זה לא סותר.

הפתרון הוא שראש הממשלה נתניהו ייתן לאובמה על הראש בתקיפות ובנימוס. 

אני לא אומר שאין ערך בלמחות. רק שאם המחאה תרחיק את המטרה, זה לא שווה כלום. מקסימום יעזור לנו להוציא את עצבים.

הוא אזרח ארצות הברית.ולכן צריך לעשות הכל ע"מ לשחרר אותו,אבל זה יבוא בדרך הטבעית דרך חנינתו ע"י נשיא ארה"ב אובמה.

מה את מצפה? שיילחו נערי גבעות עם מרסס וגז פלפל לבית הכלא השמור שם בארה"ב ששם הוא כלוא?!

בס"ד

מה קרה?

זה נהיה רק אינטרס של "נוער הגבעות" לשחרר את פולארד?

ואם אתה חושב שאובמה ישחרר אותו אתה חי בסרט, הדבר היחיד שישחרר אותו זה דרישה מצד ישראל לכך (מה שאין)

אתה מוזמן לקורא מאמר שכתב על כך חבר שלי:

העצומה שעושים לשחרור פולארד- לא תעזור!
את הסרט הזה כבר עברנו. 
ראש הממשלה, נשיא המדינה וכל אזרחי ישראל קראו לשחרור פולארד. הוא לא שוחרר.
כל בר דעת יבין שהעסק כאן מוזר ומעלה תהיות רבות ברצון הטוב של מדינת ישראל לעשות הכל לשחרורו. אבל הכל.
גלעד שליט. איזה התגייסות הייתה כאן. התקשורת. האמנים. בכירי מערכת הביטחון. "לא מפקירים את חיילנו" הזדעקות כללית. אין יום שעבר בלי התייחסות לגלעד בתקשורת.

האם פולארד אינו חייל? האם פולארד לא פעל בשירות המוסד? הרי כבר שריר, בריר וקיים- שכן.

אז מדוע אין התגייסות כמו דאז?
התשובה כמובן ברורה- אמריקה
"בת הברית" "ידידתה" הגדולה של ישראל בעולם. 

כ"כ לא נעים לנו מעצמינו. מהמצב הבלתי נסבל, הבלתי נתפס שהאיש המכונה "האח הגדול", מחזיק שבוי יהודי בכלאו כבר 28 שנה. 

עדיף לשכוח. נו בטח, זה תמיד יותר נוח. הכל ורוד. הכל יפה.
מכרנו את הערכים שלנו תמורת הכסף. הם נותנים כסף ואנחנו שותקים.
הם מבקשים ולנו לא נעים.

מכרנו את נשמתינו, את ערכינו, את עקרונותינו עבור ה-כ-ס-ף המעוור והממכר הזה.
נשיא המדינה שמעון פרס נסע לאובמה כדי לקבל ממנו את עיטור הכבוד. נפלא. מחיאות כפיים. מרגש.
הכל אינו אלא חיזיון עיניים. שמעון פרס, לא יכולת להשאיר לרגע את הכבוד בצד? לא יכולת להעמיד כתנאי לקבלת העיטור, את פדייתו של יהונתן אחינו מהכלא?

לא. זה לא מתאים למדינת ישראל. אסור ללכת עם עקרונות עד הסוף. 
מבקשים יפה מדי פעם. בשקט. בלי לעורר פרובוקציות.

אז נמשיך לחתום על עוד עצומה ועוד עצומה, ולקרוא לאמריקה ידידת אמת. ואם נחניף להם יותר, אולי הם יגלו פתאום רצון טוב?

שימו רגע את האצבע מתחת לעין. יפה. 
עובדים עלינו. עובדים עליכם. 
אמריקה תשחרר את פולארד רק כשישראל תציב אותו כתנאי. 
תנאי עכשיו.
לא בדרך אחרת לצערי.
 

לא אמרתי את זה!

לכולם אכפת.אבל היא כתבה את זה

סליחה אם זה נשמע שחצני,

אבל אנחנו לא צריכים לסמוך על אף אחד!!!

ואם ארה"ב פוגעים שאיש יהודי יקר כמו פולארד,

אז הם אויב!!!

מי צריך לסמוך עליהם?

אנחנו סומכים רק על ריבונו של עולם!!

אז אני שואל מה היא מציעה? כדי לשחרר את פולארד?! היא אומרת "לא צריך את אובמה" כדי לשחרר.אז איך? לשלוח נערי גבעות וכ'ו כמו שכתבתי.

פשוט מאוד.

שתדעו שהיו אנשים שאכן ניסו לפעול אחרת מהוועד, אבל הם קיבלו מסרים ברורים שזה לא עוזר - ואפילו מפריע.

אני יודע על הפגנות גדולות שבוטלו ועל המון פרויקטים שנעצרו בהוראת אשתו של פולארד והוועד המדובר..

אני לא רק מדבר על מסרים כאלו לבטל הפגנות.. מה אם היו נותנים לכם מכתם מפולארד שכתוב שם ש"תפסיק להרחיק את השחרור שלי"??

נושא כאוב ולא פחות מזה, גם מוזר. היו שאמרו שהשב"כ פועל שם. אני לא אומר דבר כזה בלי לדעת אותו בבירור..

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

בארץ יש הסכמה רחבה מאוד בנושא של פולארד. כמעט כולם רוצים שהוא יחזור. אבל מבחינת ארה"ב זה לא ככה. מבחינת ארה"ב הוא עבריין שנתפס ומרצה את עונשו. גם אם אובמה בעד לשחרר את פולארד יהיה לו קשה לשחרר אותו. הוא יצטרך לעמוד מול דעת הקהל האמריקאית וזה יהיה מסובך.

חוץ מזה, יש הבדל משמעותי בין מחאות בענייני פנים (כמו במקרה של גלעד שליט) לבין מחאות שנוגעות גם לענייני חוץ. להשתמש בתרגילים מלוכלכים זה טוב ויפה כשהמאבק הוא בתוך הארץ, אבל כאשר מדובר במדינה ידידותית (ואפילו ידידותית מאוד) צריך לשמור על רמה מסויימת של מאבק. מה לעשות, אנחנו צריכים לשמור על יחסים טובים עם ארה"ב. יש לנו הרבה אינטרסים משותפים.

שחרור פולארד ייעשה ע"י שינוי דעת הקהל באמריקה (מה שכבר קורה עכשיו). המון אנשי מקצוע אמריקאיים הנוגעים בדבר אמרו שהיה צריך כבר מזמן לשחרר את פולארד. אובמה לא משחרר אותו כי הוא פוחד ממה יחשוב העם האמריקאי. העם האמריקאי חושב שפולארד עבריין, ואת התפיסה הזו צריך לשנות. או לחילופין ללחוץ על אובמה לשחרר אותו דרך אינטרסים שלו (הליכה למו"מ עם ה'פלסטינים' וכו'). אם הוא ישיג את האינטרסים האלה הוא כבר יצליח להסביר לעם שלו למה היה צריך לשחרר את פולארד.

בס"ד

"ועל חרבך תחיה, ואת אחיך תעבד, והיה כאשר תריד, ופרקת עולו מעל צוארך."          (בראשית, כ"ז מ')

מתרגם האונקלוס :

"ועל חרבך תחי, וית אחוך תפלח. ויהי, כד יעברון בנוהי על פתגמי אוריתא, ותעדי נירה מעל צורך"

ובתרגום לעברית:

ועל חרבך תחי- אתה תהיה רוצח, תחיה על החרב שלך. 

 וית אחוך תפלח- ותהיה עבד של אחיך   (של יעקב- ישראל)

 ויהי כד יעברון בנוהי על פתגמי אוריתא-  והיה,אם יעברו הבנים על פתגמי התורה – אם עם ישראל יעבור על חוקי התורה

 ותעדי נירה מעל צורך- אתה תפרוק את העול שלך מעל הצוואר  - אתה חופשי, ואתה תוכל לפגוע בו.

הקשר בן עשיו לישמעאל:

"וירא עשיו כי רעות בנות כנען בעיני יצחק אביו :

 וילך עשיו אל ישמעאל, ויקח את מחלת, בת ישמעאל בן אברהם, אחות נביות, על נשיו לו לאישה"        (בראשית, כ"ח ח-ט')

עשיו מתחתן עם "מחלת" – הבת של ישמעאל.

נעשה סיכום קצר:

עשיו, מקבל ברכה. הברכה- אתה רוצח, אלה החיים שלך! אבל,

כל עוד יעקב עושה את רצון הקב"ה, וחי על פי התורה הקדושה-

אתה עבד שלו!  אבל,

אם יעקב עובר על חוקי התורה – יש לך את הרשות, ואת היכולת - לפגוע בו.

עשיו מסיים לקבל את הברכה, ורואה שבנות הארץ רעות בעיני אביו.

מה הוא עושה? הולך ומתחתן עם ביתו של ישמעאל.

זאת אומרת = ישמעאל עבד של עם ישראל כל עוד שעם ישראל מקיים את חוקי התורה.

אבל בזמן שישראל מפרים את חוקי התורה – ישמעאל יכול לפרוק את העול, ועושה כרצונו – חוזר לחיות על החרב = רוצח.

ועוד, מעבר לזה –

"ויגש יעקב אל יצחק.. ויאמר הקל קול יעקב, והידיים ידי עשו"

ומפרש אחד המפרשים – בזמן שהקול קול יעקב – עם ישראל מתפלל לקב"ה -, אין ידי עשיו שולטות- עשיו לא יכול לפגוע בעם ישראל. ובזמן שאין הקול קול יעקב – שאין מדברים עם ישראל עם הקב"ה ומתפללים אליו-  , יש ידי עשיו שולטות- הוא יכול לפגוע בעם ישראל ר"ל.

האמונה בקב"ה לא סותרת את ההשתדלות שאנחנו צריכים לעשות, ולשמור על יחסים תקינים עם מדינה חשובה מאוד בעולם זה השתדלות הכרחית.

"וראו כל עמי הארץ כי שם ה' נקרא עליך- ויראו ממך"

עצם הענין שאתה קורא בשם ה' גורם לגויים לירא ממך,

ולא זה שאתה ירא ומתחנף לגויים.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.