לתת!-

זה נשמע רמאות וזה נשמע רע, אבל כן, לתת.

אתה לא רוצה להעתיק- אל תעתיק, אבל לא בגלל זה אדפוק את החבר שלי.

אצלנו המבחנים והבגרויות קובעות למוסד לימודים לשנה הבאה(אצל מי לא?..)- ובמפורש, קורה שיש מצב של שיחכה של החומר ועוד כאלו, ואצלנו אין השלמות.

לא יעזור כלום- אין השלמות. אין רחמים. (ניסינו פעם להגיד להנהלה שהילדה החכמה לא זוכרת תחומר וכו', וכלום!!-)

אז כן, אני נותנת להעתיק, אני לא מעתיקה כי אני לא אוהבת את זה ,אבל ביום שאצטרך את הציון למשהו חשוב, ובלי התשובה הזאת- לא אצליח- גמני אעתיק.

(ואגב, לא מדובר בשאלות שלמות או במבחן שלם, אלא בתתי סעיפים, ברמז וכו'..)!!

שאלנו, ונכון הישו שהתנגדו ואמרו שלא משנה מה, והיו גם כאלו שהבינו אותנו- והתירו לנו

מלעשות במדינה כזאת ומשרד החינוך מטורף כזה, שמי שלא 100, לא יכול להגיע לשומקום בחיים- ...

(ואין לפסוק על פי זה לאף אחד, כל אחד והרבנים שלו!)

קשה לי להאמין, מצטערת.

לא משנה כמה המדינה ומשרד החינוך מטורפים, כשיש לך מאה שהוא בעצם לא שייך לך זה ממש הונאה.

ולא עם רמאויות ולא עם המוסדות או המשרדים המטורפים.

תעשי מה שבאלאך.

בהצלחה!

לכאורה אי אפשר להבין אחרת כי זה סיוע ישיר.

אותו שוב.

מה זאת אומרת "אבל לא בגלל זה אדפוק את החבר שלי"?

הוא דופק את עצמו! הוא מרע לעצמו, הוא לא למד? שידפק. וזה לא התפקיד של החבר להרגיש שהוא דופק את החבר שלו בגלל שהוא לא נותן לו להעתיק..

תגידו, מה קרה לנו? השתבשה היום אצלנו ההבנה מהו יושר.

אני לא יודעת אם הייתי עומדת בנסיון כזה, אבל לומר שזה מותר, או דברים בסגנון הנ"ל נשמע לי מגוחך!!

אסור. נקודה.

וכן, מי שלא למד, או לא יודע, נדפק.

אם הקשר באמת חזק אפשר לבוא אחרי המבחן ולהגיד לו שוואלה חבר-לא מתאים ואתה לא מוכן לקחת חלק בשקר הזה. וגם ממליץ לו שיפסיק, כי מה שווה ששעתיים לפני המבחן הניח תפילין?!

ואם דבריך לא ייתקבלו וזה לא שייך אז אני במקרים כאלה מנסה להתחמק או לשבת רחוק מכולם, או להתרכז במבחן להוריד את הראש ולא לחפש חברה נואשים שמחפשים להעתיק, או לסמן פרצוף של "לא מבין מה אתה רוצה" או "אין לי מושג", או לתת תשובה לא ברורה בכלל שהוא יתייאש-לנסות להתחמק באלגנטיות..

לא לתת לעתיק..

  על הכל נותנים דין וחשבון.

ואם לא הצליח בשאלה במבחן,

בטוח הצליח במבחן החיים שחשוב הרבה יותר!

כי אתה לא נותן יד לעוברי עבירה.

זה בדיוק עצת היצר הרע!

עוטף לך את זה כמעשה טוב.

בס"ד

אסור לעשות דבר כזה!

אתה לא יכול להסתכל לו בעיניים אח"כ??

אז איפה התורה שלך?

מה היא התורה בשבילך? משהו שעושים מתי שנוח ומתי שכיף?!

ממש לא!

ו... אתה יודע, תמיד אומרים שמי שעומד על שלו/מדבר אמת וכו' אח"כ מעריכים אותו מאוד. הרבה מזלזלים בזה. אני לא. אני ראיתי את זה על בשרי. יש לי חברים ממש טובים שרצו שאעזור להם במבחן, ואני עמדתי על שלי, לא נתתי להם להעתיק. ותאמין לי-אח"כ מעריכים אותי הרבה יותר כאחד שעומד על שלו, וא"א להזיז אותו.

עמוד על שלך, ותזכה לישועה.

אגב, ל'צעיף ורוד'- זה ממש ממש לא משנה אם זה לגלות את כל השאלה או רק לתת רמז או לגלות תת סעיף. אולי תגיד גם שאסור לדבר לשון הרע, אבל אם זה לשון הרע של מתחת ל-10 מילים יהיה מותר, נראלך הגיוני?! שטויות.

שנזכה לעמוד על שלנו, ולא להכנע לעצת היצר.

אם הייתי תוקפני מידי - קבלו את סליחתי מראש.

תמיד מתמיה אותי- ממש כואב לנו כשאנשים עניים ומסכנים במובן הגשמי אבל כשהם נפגעים במובן הרוחני זה לא מפריע לנו?

אם אתה אוהב את חבר שלך אתה בחיים לא תסכים לעזור לו להרוס את עצמו מבחינה רוחנית ואם אתה אוהב את ה' אתה בחיים לא תעזור למישהו לפגוע במצוות ה'! 

באמת לעזור לאנשים לקיים מצוות זה לא פחות חסד מלעזור להם שיהיה להם אוכל.. אם אכפת לנו מאנשים אנחנו צריכים לעזור להם לקיים מצוות ולא להיכשל בעברות. וכמובן זה גם נובע מאהבת ה' שאם אנו אוהבים את ה' אז זה ממש מעציב אותנו שלא עושים רצונו (גם אם זה אצלנו וגם אם זה אצל אחרים) ולכן נתשדל שזה אל יקרה.

בעז"ה שנצליח לעמוד בניסיון.

החתימה שלך פשוט זעקה לי...

ברור שאתה משתדל להיות טוב וכזה..

אבל אתה בעצמך הגדרת את עצמך כ''דוס חשוך" וגאה..

ניראה לי שמי שגאה במה שהוא הוא בד''כ לא יעז לסטות מהדרך..

ולא משנה מה יחשבו יגידו יאמרו עליו וכו'..

אז אם אתה מגדיר ת'צמך ככה ועוד לא רק בעיני עצמך אלא בראש חוצות ובעיני הדוסים הרבים שכאן..

איך אתה מעז לעשות את המעשה הזה? סליחה על השאלה אבל אתה לא מתבייש להיות צבוע???!!???

וחוץ מזה שלהיות דוסים זה לא רק להשאר בתוך עצמך להיות דוס זה תפקיד זה אחריות..!!!

אנחנו משמשים כדוגמא וסטיגמה..

בנינו רוב הסיכויים שהבוחן שמגיע אליכם הוא רוב הסיכויים לא דתי..

וגם אם הוא יהיה חמוד ולא יפסול לך ת'בחינה ויעלים עיין ככה..

עם איזה רושם הוא יצא???!!?? שמה?? שהדוסים רמאים!!!???!!

זה מה שאתה רוצה??!!??

ותכלס' אתה הגדרת ת'צמך ככזה.. כי מה שעושה ת'הגדרות זה המעשים..

סליחה על החפירות ועל הבוטות..

ב''הצלחה..

אני הייתי חושב פעמיים לפני שאני מאשים מישהו שאני לא מכיר (וגם מישהו שאני כן מכיר) בצביעות. 

אפשר לדבר באופן כללי על "דוסים" והעתקות ואני בטוח שלשם כיוונת.

אבל בפעם הבאה ראוי שזה יהיה בלי להחליט לאנשים שאת בכלל לא מכירה בצביעות ועוד דברים.

כי מאחורי כל מסך מחשב מסתתרת נשמה אדירה..

אני גם סולד מהתופעה החברתית שיוצרת אווירה שהעיקר שתקפיד על צניעות חיצונית, אבל צניעות פנימית, לא חשוב. או תקפיד על ציצית מצמר בחוץ שכוווווולם ייראו כמה צדיק הבחור, אבל תעתיק במבחן. על זה בדיוק זועק הנביא ישעיה!

אני לא מוכן שיעתיקו ממני וגם לא נותן להעתיק..

להגדיר ת'צמך דוס ולהתנהג בדרך לא מוסרית זה קצת צבוע.. צר לי..

במיוחד שדוסים אמורים לייצג שהתורה הכי מוסרית שיש..

וותכלס' לא הייתי קוראת לו צבוע אם לא הוא לא היה מגדיר ת'צמו כדוס..

אין מה לעשות הגדרה מחייבת!!

הווי דן את כל האדם לכף זכות.

מה זה כל האדם? הווי דן את האדם! אלא שכדי לדון אדם אנחנו צריכים לדון את כולו על כל אישיותו וכל מעשיו.

את לא מכירה את חג'דומט אם אינני טועה, וזאת חוצפה לדון אותו על סמך שורה אחת בפורום. יותר מזה אני אגיד לך, שוב פרקי אבות: "אל תדון את חברך עד שתגיע למקומו" ויש פירוש מקומו של מי? מקומו של הקב"ה, כלומר לעולם אל תדון את חברך, את זה תשאירי לקב"ה הוא זה ש"מחלק ציונים" וזה לא תפקידי ולא תפקידך.

אפילו אם היית מכירה אותו זו מידה לא טובה בכלל לדון אנשים, ק"ו שאת לא מכירה את כל מעשיו. 

לכן הצעתי לך לא להיכנס להאשמות אישיות (שגובלות בחוצפה) אלא לטעון טענות כלליות לכלל הציבור לדוגמא "ראוי שאנשים שמגדירים עצמם "דוסים" יקפידו ביתר שאת על טוהר המידות בבחינות" וכו.. ככה הדיון יחזור למקומו הראוי והענייני, ובא לציון גואל.

בעניים! אתה חבר טוב שלא הבאתה לו תשובות לשאלות!!

אבל רגע בעוד כמה ימים אפילו דקות אם זה חבר אם מוח הוא יודה לך הוא לא יכעס!

אתה יכול נגיד להגיד לו אתמול למדנו,בכיתה בשיעור חמישי סתם מקומות שיתנו לו להיזכר אבל המעשה הזה הוא לא טוב!

זה לא אומר שאני לפעמים לא עושה את זה!

זה קשה!

אבל צריך עדיין לפחות להיות מודה למה שאתה עושה!

בהצלחה לכולם בכל הבגריות!!

גם לי קרה את זה אתמול, אומנם לא בבגרות אלא בסוג של מבחן[עבודה עם חומר פתוח]...

חברה שלי שאלה אותי אם אני יכולה לעזור לה ,היא ממש התחננה ואמרתי לה לא.

אמרתי לה שככה גם לי יש עבירה וגם לה יש עבירה ...

זה היה ממש קשה אבל ב"ה עמדתי בזה.

אח"כ שאלתי את אבא שלי מה  הוא אמר ומה ההיתי צ'כה לעשות הוא אמר שהמעשה שעשיתי נכון!!

והוא גם אמר לי שמי שמסביר שהוא לא יכול לעזור כי אסור מסיבות דתיות[כאילו- אסור, זה איסור תורה, זה רמאות] ולא מסיבות של "לא באלי לעזור לך",  אז מעריכים אותו על זה ומבינים אותו על זה...

הבנות בכיתה שלי יודעות שאני לא נותנת להעתיק,

ואני מצטטת "ליד חרות אני לא מעתיקה, אני עושה שליפים" (לא ששליפים זה בסדר אבל ככה היא היתה מכניסה לי בעיות למצפון.)

חוצמיזה שבילתי אפשרי להעתיק אצלנו בבגרויות, יש בוחנת על כל מטר מרובע.

אם הבת רוצה, שתשב ליד בנות אחרות, לא על המצפון שלי..

זה נותן לגיטימציה למעשים כאלה.

אני בגישה שכל מה שהוא לא אמת עד הסוף, בשום צורה, הוא בעייתי מאוד.

אני בשום פנים ואופן לא נותנת להעתיק ולא מעתיקה.

מה שכן, שלעזור לחבר ללמוד למבחן זה מצווה.

אבל בזמן המבחן, אין מה לעשות. אלו החיים, וצריך להתמודד (אם זה חבר טוב אני ממליצה לדבר לפני ולהסביר את המצב - חבל בגלל לימודים להרוס חברות).

אסור לרמות.

בסוף זה עלול לגרום למצב של איבוד המוסריות בעולם.

אם אתה נותן להעתיק, אחרים לומדים שאתה מסכים לעצם העובדה של העתקה.

וגם - אם אתה אומר "לא" בצורה ברורה וחד-משמעית, יכול להיות שהבנאדם יצליח להתגבר על עצמו.

זה קצת 'עוזר' לו ליפול.. כי יכול להיות שקשה לו, והוא לא מצליח להתגבר. אז אם אתה לא נותן לו אפשרות כזו, אולי זה גם יעזור לו. (אבל זה תלוי במקרה..)

מצטערת אם הייתי חריפה מדי.

השתכנעתי.

איך עושים את זה,זה כבר יותר מסובך,אבל יהיה בסדר.

אשריכם!!

ואם הוא חבר טוב שלך,

הוא לא יפסיק להיות חבר שלך

בגלל שתגיד לו לא.

קשה לעבוד על עצמך.

בדיוק עכשיו ישבתי וחשבתי במה אני רוצה להשתפר.

מאוד קל לומר, קשה לעשות. אבל מנסים.

בשביל זה אנחנו פה.

ע"ע מה שהיה לי אתמול.. כמה צריך לנצל כל שנייה בחיים.

אנחנו פה לא סתם.

בשביל הדברים הכי הכי קטנים שיש.

בשביל לחייך, לשמח אנשים, לדבר בצורה נעימה. פשוט לעשות ט-ו-ב.

לא ידעתי איפה לקבור את עצמי.. אבל התחמקתי. גמגמתי משהו, מה לעשות? אם לא הייתי חושבת שזה שקר..

הייתי מגלה תשובות לכולם..

זה כמו להתיר לגנוב ממס הכנסה כי יש גם עיוותים במס הכנסה.

כל הבנות שלי צאדיקות!!!!!!!!!!!

ברור שלתתת להעתיק, מבחנים קובעים את החיים, וילד או מישו שלא ידע איזה רגע שאלה במבחן, זה לא אומר שהוא טיפש, או לא יודע, הוא פשוט שכח וחבל שסתם הוא יתקע בחייים שלו בגללל איזה שאלה מעפנה שאת החומר אליה הוא לא למד..!

אז לדעתי מותר... לא צריך להפוך כל דבר לדבר מזעזע, או לא מוסרי..! אני מצידי לא הייתי מעתיקה, אבל הייתי נותנת..! זה לדעתי בסדר גמור!

אני יודעת שלפי ההלכה אסור ודיברו איתנו על זה המון פעמים, אבל זה קשה, קשה מאוד, אני עדיין לא מצליחה לסרב..

ואם בחרת ברע- זה הרבה יותר משפיע על חייך מאיזה מבחן מעצבן.

אגב מאוד קשה לתקן אחרי שנים חוסר יושר.. ציונים, תמיד אפשר.

לשבת רחוק, לגמגם לא ברור, לעשות פרצוף של לא מבינה מה היא רוצה מהחיים שלך..

זה אם האופציה של לדבר איתה לפני המבחן לא על הפרק..

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

כאילו בתכל'ס בסופו של דבר כן יש לו בחירה חופשית אבל אתה צריך לנסות בכל כוחך לגרום לכך שהוא לא יעשה את זה- זה חובה שלך מתוקף אהבת ה'  (שבגלל  זה כואב לך שעוברים על מצווותיו) ואהבת כל אדם מישראל (שבגלל זה כואב לך שהוא עושה דבר לא טוב ופוגע בעצמו רוחנית- וזה צריך לזעזע אותך בדיוק כמו שאתה מרגיש נורא כשאתה עושה עבירות ויודע שיהיה לך מאוד קשה לתקן ק"ו כשמדובר בהעתקה שבאמת קשה לתקן כי תכל'ס אין לך למי לפנות ולהגיד שהעתקת...)

  אתה בעצם צריך להחליט מה יותר  חשוב לך-

האמת או החבר

ובאמת אני לא יודעת מה צריך לעשות

אני אישית נותנת להעתיק ממני

כי אכפת לך מהעולם הרוחני שלו וכמו שאתה (או את לצורך הענין) רוצה שיעזרו לך לא לעבור עבירות כך את צריך לעזור לאחרים לא לעבור עבירות.. 

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.