זה לא שיר..! -בעיה, אשמח אם תעזרו לי...אנונימי (פותח)

זה קרה לפני 3 שנים, הייתי אז בכיתה ח', הוא היה ב-ט'...אהבתי אותו, אהבתי מאוד, הוא לא ידע...

באותו בוקר, יום ראשון י"ג תשרי תשס"ו, עמדתי בתחנה חיכיתי להסעה לבי"ס...בדיוק ראיתי אותו יוצא מבית הכנסת... הוא גמר להתפלל שחרית... הוא אפילו החטיף מבט לעברי.... לא הפסקתי להסתכל עליו... תמיד היה מעליו מין הילה שמשכה את העין...אדם כ"כ צדיק...!

ההסעה הגיעה, נסעתי לבי"ס, איזה יום כייף היה!! כמה צחקנו..כמה נהננו...!!-באמת אחד הימים המאושרים!

אחרי הצהרים, אני עוד עם המרץ והשמחה מבי"ס, עזרתי לאמא לחג.. צחקנו, נהננו...

פתאום טלפון מאבא, אמא דיברה איתו, לא הבנתי [וגם לא ממש עניין אותי] על מה...

ואז אמא התקשרה לאחי, הוא לא הצליח לדבר.. הוא רק בכה.. -אחי הגדול, זה שאף פעם לא בוכה, זה שמחזיק את כולם, לא מצליח לדבר מרוב בכי... לא הבנתי מה קרה, אבל בטוח שזה משהו לא טוב..!

אחרי שאמא נתקה ושאלתי אותה כמה פעמים מה קרה היא ענתה- "אחיך וחבר שלו עמדו לטרמפים בצומת גוש עציון, היה פיגוע ירי... לא ברור עדיין מה בדיוק קרה שם... אחיך לא נפגע, אבל החבר שלו כן. שאלתי אותו, והוא לא מסכים להגיד את שם החבר.."

ברגע הזה קיבלתי את השוק של החיים שלי... ירו על אח שלי וחבר שלו????? יימח שמם!!!!! איך הם העזו????

רצו להגיד לנו את זה בדרך יפה, אבל אני גיליתי לפני זה שהנפגע הוא עוז...

בהמשך היום רק קראנו תהילים בכינו לא ידענו מה לעשות עם עצמנו...

בלילה הודיעו לנו, עוז ישראל בן מאיר נרצח...!!!

                           * * *

-באותו בוקר, אחרי שאני ראיתי את עוז, הוא ואחי יצאו לטיול..לעין לבן... בדרך חזרה הביתה עוז נרצח...

-אני, בניגוד לכל חברותי, לקחתי את זה קשה.... עוז, שאהבתי, לא פה...-אף אחד לא ידע שאהבתי אותו...ואף אחד גם לא יודע למה כ"כ נשברתי.. אבל היה לי שבר רציני... הייתי אצל פסיכולוגית ולא, היא לא עזרה לי.. אחרי בערך חצי שנה הצלחתי להתגבר... ב"ה חזרתי למוטב...בערך....

אבל..

היום, 3 שנים אחרי זה....ביום הרצחו של עוז, הכנסת ספר תורה לזכרו.. כמה שמחה הייתה פה...זה היה מדהים..!!- כולם רוקדים ושמחים... ואני בוכה... ואני כ"כ שבורה...ואני לא נרגעת...-אף אחד לא יודע שאני בוכה... אני לא רוצה שהם ידעו.. הם אף פעם לא יבינו אותי..

עברו 3 שנים, צריך להמשיך הלאה... אבל איך??

גם אני הייתי שם...אמסטי דמתי
היה מהמם ביותר!!! ההכנסת ספר תורה הזאתי היתה הכי מרגשת שהייתי אי פעם!!
קצת ארוך אבל שווה ובדיוק בשבילך! תקראי-=)שירה
"אני מאוהבת", אני לא מפסיק לחשוב עליה", "הוא לא יוצא לי מהראש", "נדלקתי עליה ממש"...

כל כך הרבה פעמים במהלך חיינו שמענו את המשפטים הללו, אינספור פעמים אמרנו או חשבנו אותם.

כמה אנשים סביבנו מרגישים כך? שהם פשוט מאוהבים, וזהו.. אין מה לעשות!

ובכל זאת, האם אפשר להיחלץ מסבך האהבה? ובכלל מה זאת אהבה? האם מה שאני מרגיש/ה זו באמת אהבה?



סיפורה של רותי- (ואולי של עוד כמה...)

נפתח בסיפורה של רותי. (אגב, הסיפורים שייכתבו כאן הם אמיתיים לגמרי!! רק השמות שונו...)

רותי, נערה מקסימה שסיימה כיתה י' בהצלחה רבה.

בחופש הגדול, כמו רוב חברותיה, יצאה רותי להדריך במחנה קיץ של בני עקיבא.

זה קרה כבר ביום הראשון. היא פגשה אותו. חייכן, מקסים, רגיש, נבון, צדיק וגם- נראה טוב...

רותי התאהבה בו מייד. במדריך של הסניף מהעדה שלה, בֶּנִי קוראים לו. גדול ממנה בשנה.

אהבתה גדלה בכל יום נוסף שפגשה בו במחנה. איזה בחור, איזו אהבה.

וכך עברו הימים, והמחנה... הסתיים.

לצערה של רותי לא נוצר דבר בינה לבין בני.

ובעצם, חשבה רותי לעצמה, אולי זה בכלל לא הזמן לחבר עכשיו?

אולי זה לא טוב ליצור קשר בגיל כזה? אולי...

אך מה שבטוח הוא שרותי 'התפוצצה' מאהבה. היא הרגישה שהיא לא מסוגלת להפסיק לחשוב עליו.

היא נזכרה בו בכל רגע פנוי. היא נרדמה בלילה כשבראשה צצות תמונות של בני באינספור סיטואציות במחנה- עושה מורל עם חניכיו, מספר בדיחות, מעביר שיחה לחבר'ה ועוד...

איזה חמוד.

והיא מדמיינת.

היא מדמיינת שבני מתקשר אליה, ואיך הם מדברים.

היא מדמיינת אותם הולכים לטיול יחד. צוחקים ונהנים.

היא מדמיינת את המכתב שבני כותב לה.

היא מדמיינת את המילים שבני אומר לה. ונורא כיף לה.

כיף לה שם בעולם... בעולם, שלא קיים.

ומה קורה בעולם שקיים?

קשה. קשה כל כך. מה יהיה עם ליבה השבור? מה יהיה עם האהבה הזאת? עם המחשבות עליו?

רותי לא מצליחה להפסיק לחשוב עליו וזה קשה, כל כך קשה וכל כך כואב .



כעבור שנתיים.

סוף כיתה יב', באופן מקרי לחלוטין (או שלא...),

הלא יאומן קרה. רותי פוגשת בבני.

היא מחכה במוצאי שבת לאוטובוס, ולפתע מגיע בני, כשגם הוא מחכה לאוטובוס.

איזו התרגשות.

הלב פועם בחוזקה.

רותי יודעת שזה הזמן לפעול.

היא פונה אל בני ושואלת: "שלום בני, זוכר אותי?"

בני, חושב לרגע ונזכר: "כן, את מהמחנה".

ורותי מתרגשת עוד יותר. הוא זוכר אותי, איזה מרגש.

הם מדברים קצת, עד שמגיע האוטובוס ורותי נאלצת לנסוע.

הפעם היא בטוחה. זו הייתה פגישה משמיים. זה בטח זה. איזה בחור. איזה חיוך. מקסים.

ושוב, לצערה של רותי, שום דבר לא קורה. המחשבות, הדמיונות ממשיכים לפעול ביצירתיות גדולה אף יותר. היא לא מצליחה להפסיק לחשוב עליו. וזה קשה. כואב.

עד ש... כעבור 3 שנים (ואני מזכירה, הסיפור אמיתי לגמרי!!) הנס הגדול קרה.

רותי כבר לא ילדה. גם בני לא. ושוב, בטעות, או במקרה הם נפגשים.

אמנם הפעם הוא לא רואה אותה, רק היא אותו, מרחוק.

ליבה קופץ מהתרגשות.

זה האות.

רותי נזכרת בקסמו של בני. בחיוכו הכובש, באישיותו המדהימה. היא מחליטה לעשות מעשה.

רותי מבררת באיזו ישיבה בני לומד, היא מפעילה קשרים כך שבאופן "מקרי לגמרי", יציעו לבני לצאת איתה. על רותי שלנו עוברים ימים רווי מתח, רווי תפילות.

"ה' עזור לי שזה יהיה זה! ה' אנא, לא סתם הפגשת אותי עם בני אחרי שנתיים, ועכשיו אחרי שלוש שנים, אנא ה' בבקשה, רק שנתחתן!!"

והתשובה מגיעה. בני אומר כן.

איזו שמחה!! איזו צהלה!! לא ניתן לתאר את ההתרגשות בביתה של רותי!!

זהו, בע"ה רותי מתחתנת.

הם מדברים בטלפון. חלום שמתגשם. וכמו שאומר השיר "לפעמים חלומות מתגשמים..."

אהבת הנעורים עומדת להתממש.

נותרו יומיים לפגישה.

בינתיים רותי הספיקה להחליט את מי היא תזמין לשבת כלה, איזו תזמורת תהיה, היא רק מתלבטת מה עדיף, מטפחת או כובע?

והיא נוסעת. לפגישה. דפיקות הלב רועמות. רק שבני לא ישמע.

שעתיים.

שעתיים של שיחה על הישיבה, על השרות לאומי, ואיך לא? על אותו המחנה.

רותי חוזרת הביתה ומיד מסתגרת בחדר.

זה לא מה שחשבה.

כלומר, היה נחמד, ובע"ה הם עוד יתחתנו, אבל בכל זאת משהו מציק לרותי.

אולי העובדה שבני התפרץ לדבריה ארבע פעמים. ואולי גם העובדה שבני זילזל במדריך שהיה איתו במחנה. ואולי בגלל שבני לא הפסיק לדבר.

אבל אולי, חשבה רותי. אולי הכל נבע מהתרגשות? אולי הוא היה במתח לכן הוא לא הפסיק לדבר, לכן הוא קטע אותי מדיבורי? ואולי הוא רצה למצוא חן בעיני אז הוא סיפר לי שהמדריך השני לא משהו...

בכל אופן, הרי לא יכול להיות שסתם כך במקרה ה' הפגיש אותנו.

בע"ה עוד נתחתן!!

הפגישה השניה הייתה קשה עוד יותר. בני הביא עמו תמונות מהישיבה. הוא טרח להראות לרותי את כל החברים שלו, בלי שהוא שם לב לרגע שעוד שניה היא נרדמת.. משעמום.

בני סיפר על איך שהחניכים שלו העריצו אותו. ואיך בישיבה כולם באים להתייעץ איתו.

בני דיבר ודיבר... רותי- הקשיבה.

הדברים לא מתגלגלים כפי שתכננה.

אבל רותי לא מתייאשת!! היא לא תיתן לחלום להתנפץ!! שום דבר לא יפריד ביניהם.

בע"ה הם עוד ית...

וכך- פגישה שלישית.

בני מאחר. רותי, מנסה לדון לכף זכות. בטח יש לו סיבה טובה.

בני מתיישב ולא אומר דבר. שום סליחה, שום הסבר. רותי מאבדת קצת משלוותה ומעיזה לשאול.

"למה איחרת?" היא שואלת בחשש.

"אה, פשוט הייתה לי שיחת טלפון מאוד חשובה ולא רציתי לקטוע אותה, אז עמדתי פה בצד ודיברתי. דווקא ראיתי אותך כשהגעת".

רותי לא מאמינה למשמע אוזניה. והפגישה ממשיכה.

בני מספר לה על השיחה שהייתה להם בישיבה בענייני עזרה לזולת.

הוא סיפר שמאז, הוא ממש משתדל להקשיב לחברים, לעודד, לעזור. רותי מהנהנת בראשה באדישות.

ובני ממשיך ומדבר על עצמו, ממשיך ומספר- על עצמו...

עד ש... תודה לאל, הפגישה הסתיימה.

רותי מגיעה הביתה ופורצת בבכי. "אני לא מסוגלת לשמוע אותו יותר!! כמה הוא מדבר על עצמו ולא מתעניין בי!! הוא לא למד להגיד סליחה, תודה?? משהו??"

החלום התנפץ.

אין בני ו... אין חתונה.

עכשיו באמת קשה. ומצד שני גם קל.

רותי נשברת מהעובדה שהיא לא מתחתנת...

ומצד שני רותי שמחה מהעובדה שהיא לא צריכה לסבול עוד במחיצתו של בני...

אז מה קרה כאן? איך זה יכול להיות?

מאיפה נבע הפער הזה בין הדמיונות המושלמים למציאות המאכזבת?

זאת נדע, בחלק הבא.....







מציאות או דמיון- בחירה או כפייה?!

נדמה לי שהתשובה נמצאת כבר בתוך השאלה.

עיקר ההכרות של רותי עם בני נעשתה בראש של רותי. במחשבותיה.

אמנם, זה נכון שיש לו חיוך יפה, ושהוא עשה מורל עם החניכים.

אך כאמור, רותי לא ממש הכירה את בני. היא ראתה אותו, שמעה אותו, אך לא הכירה.

היא בנתה לעצמה בראש משהו שהוא לא ממש קיים.

לצערנו, ברוב המקרים שבהם אנו מתאהבים במישהו, ברוב המקרים אנו לא ממש מכירים.

אנו פוגשים, רואים ומתלהבים, נדלקים, או בלשון העם... מתאהבים.

אך- האם זו אהבה?

רותי בהחלט הייתה מאוהבת בבני.



השאלה היא באיזה בני היה הייתה מאוהבת?...



רותי הייתה מאוהבת בבני שהיא המציאה לעצמה.

רותי לא אהבה את בני האמיתי. מכיוון שרותי לא הכירה אותו. היה נדמה לה שהיא מכירה.

אך התברר שזה היה רק נדמה.

הרושם החיצוני, כשמו כן הוא. חיצוני.

לכן, לעיתים קרובות הוא יכול להיות מאוד מטעה ומבלבל, מאוד מזויף ולא אמיתי.



ובכל זאת איך אנו מתאהבים? איך קורה שכ"כ הרבה אנשים מרגישים שהם לא מסוגלים להפסיק לחשוב עליו, עליה... איך? למה? מה גורם לנו לאהוב? להתאהב?

ראשית כל, זה כיף.

כן, זה כיף להרגיש מאוהב. זה ממלא אותנו. הראש מלא במחשבות, בדמיונות, בסרטים.

אנו מפעילים את כל הכוחות היצירתיים שלנו ובונים לעצמנו עולם מושלם של- פנטזיות...

וזה כיף.

נכון שזה גם קצת כואב, בעיקר כשמתעוררים מהדמיון, אבל כנראה שקשה קצת בהתחלה, כשמרגישים את הכיף לחשוב על הכאב שעשוי להיות בסוף.

אחרת, לא היינו עושים זאת לעצמנו. אחרת לא היינו בוחרים להתאהב.

ובעצם, מה הכוונה לא היינו עושים זאת לעצמנו? מה הכוונה לא היינו בוחרים להתאהב?

הרי פשוט התאהבתי בו! מה הקשר אליי?? אני בחרתי את זה?? אני גרמתי לזה?? אני מאוהבת!! וזהו!!



מהסיפור של רותי, מתברר שכן.

אנו בוחרים להתאהב. אנו בוחרים לדמיין.



וכעת, לרגע, אני רוצה להמשיך ולספר לכם על קורותיה של רותי.

רותי שלנו, גדלה קצת, התבגרה קצת ולא תאמינו... רותי- התאהבה. שוב. כן, יש סיכוי לאהבה. ב"ה.

הפעם זה היה גדעון.

היא פגשה אותו בעבודה שלה. בחור מקסים. אותו היא באמת הכירה. זה לא היה רק בדמיון.

הם נפגשו כל יום בעבודה, דיברו, צחקו ו... התאהבו.

אך, הייתה בעיה אחת.

רותי דתייה, וגדעון- לא.

ושוב רותי המסכנה שלנו, מהי תעשה? היא מאוהבת!! רותי הלכה לייעוץ.

והיועצת אמרה לה בפשטות.

"האהבה היא איננה גזרה משמיים. אנו בוחרים במי להתאהב ובמי לא. את בוחרת להתאהב, ואם תרצי תוכלי גם לבחור אחרת".

רותי הייתה בשוק. "מה זאת אומרת לבחור אחרת? איך? אני כבר מאוהבת..."

המשיכה היועצת ואמרה-

"כן, זה בידיים שלך. אם תביני באמת, שהבחור הזה אמנם נחמד וחכם, אך הוא לא בשבילך, תוכלי להפסיק לאהוב אותו. תוכלי להפסיק להתלהב ממנו.

אם תפגשי איתו פחות, אם תפסיקי להטעין את הקשר הזה, אז בע"ה תפסיקי גם לאהוב, זה בידיים שלך."
רותי יצאה מהפגישה מהורהרת. אך להפתעתה הרגישה שמחה גדולה! רותי הרגישה שחרור גדול!!

סוף סוף!! אני יכולה לבחור!!

אני זו שמחליטה במי להתאהב, איזה כיף! ההחלטה חוזרת לידיים שלי!!

נורא הפחידה את רותי המחשבה שהאהבה איננה בשליטתה. עכשיו היא רגועה. היא השולטת.

לא, היא לא רוצה את גדעון. הוא חילוני, הוא חושב אחרת ממנה, מאמין אחרת ממנה.

היא רוצה משהו אחר..



עד כאן סיפורה של רותי.

ובכל זאת, אני רוצה לחזור ולשאול, מה גרם לרותי, ומה גורם לכולנו- להתאהב?? להתלהב??



ישנם שני דברים חשובים שכדאי להבין בכדי להתגבר על אותן הרגשות.

ראשית, כמו שכתבתי, צריך להבין שאנו בוחרים להתאהב, זוהי אינה גזירה משמיים.

אך חשוב לי מאוד להדגיש- שהבחירה הזאת ברוב המקרים, היא איננה מודעת!!

אנחנו לא עושים זאת מתוך הבנה, מתוך מודעות שזו בחירה שלנו.

רוב בני האדם אינם מודעים לכך שהם בוחרים להתאהב, להפך, הם חושבים שזו "גזירה משמיים..."

כך שהבחירה להתאהב במישהו, היא ברובה, בלתי מודעת.

לכן, הדבר השני שחשוב להבין הוא מה מניע אותנו להתאהב?? מה גורם לנו להתאהב??

מהם אותם מניעים בלתי מודעים לאהבה הזו? זאת נדע בהמשך...





סיבות שונות להתאהבות-
ישנן כמה סיבות. לא כולן מתאימות לכולם. אך כולן קיימות ברמות שונות ובשלבים שונים בחיינו.



הראשונה שבהם, היא- גיל ההתבגרות.

גיל הנעורים הינו גיל של חיפוש, של בניה, של תהייה.

מי אני? מה אני? לאן אני הולך? ואיפה אני נמצא? אלו הן שאלות לא פשוטות כלל. אפילו קשות.

הן יכולות לבלבל,לייאש, לתסכל.

ההתאהבות, היא פתרון מצוין. כן. במקום לחשוב על עצמי, אני אחשוב על מישהו אחר.

במקום להשקיע בעצמי, אני אשקיע בדמיון. זה הרבה יותר כיף, וזה הרבה יותר קל.

אז זה לא שבמודע אני בוחר "לברוח" מעצמי, אלא זה דבר שקורה בלי להבין.

וכן. ההתאהבות היא הרבה פעמים בריחה.

בריחה מעצמי. בריחה מעולמי, בריחה מהקשיים, בריחה מהמציאות.

במקום לחשוב על מצבי, על הבלגאן שיש לי עם ההורים, החברים, אני בוחרת להיכנס לעולם שברובו, הוא לא קיים.



ועוד נקודה.

כולנו אנשים חברתיים. כולנו רוצים להרגיש אהובים, מקובלים ורצויים. בכל גיל ובכל מצב האדם רוצה להיות אהוב. כן, כפשוטו, להרגיש אהוב, מקובל ומובן.

אך מה לעשות שלעיתים אנו לא מרגישים כך.

אין זה אומר שאיננו ראויים לאותו אהבה ושייכות אותה אנו מבקשים, אלא שמסיבות שלא תמיד ברורות לנו, הצורך הזה אינו מתממש באופן שמספק אותנו בחיינו.

עובדה היא, שגיל ההתבגרות הוא הגיל העיקרי שבו ישנם קשיים רבים הסובבים סביב עניין הדימוי העצמי, המקובלות החברתית, הביטחון העצמי.

ומשום כך, דווקא בגיל זה ישנו רצון מוגבר לחבר או חברה, ישנו רצון חזק לאהבה, לקשר, לחיבור, לביטחון להבנה...

ומה לעשות כשאין חבר? כשאין חברה?

מתאהבים. כן. אנו פוגשים בחור או בחורה, נחמד או נחמדה, ובוחרים להתאהב בו או בה.

מתחילים לחשוב עליו, עליה, ומרגישים את אותה אהבה... מדומה.

וזה ממלא אותנו, זה נותן בנו תקווה שאולי, יום אחד הדמיונות הללו יתממשו ובאמת נזכה לאהבה הזאת!!

באמת נרגיש את המקובלות, את האהבה, ההבנה.

זה נותן לנו את התחושה הטובה שאנו אהובים, רצויים, מקובלים... אפילו שזה רק בדמיון.

זה כבר כיף. ההתאהבות הזאת עוזרת לנו להתמודד עם תחושת הבדידות והלבד.



ועוד דבר.

יש בנו המון אהבה. המון.

הקב"ה נטע בנו, בני האדם כוחות טבעיים וגדולים של אהבה.

אהבה לחברים, אהבה להורים, אהבה לאחים, אהבה לבן זוג, אהבה לילדים, אהבה לנכדים, אהבה לה'.

יש בנו ב"ה הרבה אהבה. ואנו מחפשים דרכים להביע את האהבה.

למלא את הצורך שלנו בלאהוב ולהיות אהובים.

בכדי להגשים את כוח האהבה הגדול והנשגב שטמון בנו יש צורך במציאת אובייקט לו נוכל להעניק מאהבתנו. ישנם אובייקטים אשר יותר קשה להביע כלפיהם רגשי אהבה, וישנם אובייקטים שיותר קל.

אם כן, איך אפשר למלא את הצורך הזה בקלות יחסית?

אכן כן, להתאהב.

כשאני מתאהב, אני לכאורה משתמש בכוחות האהבה הללו.

אני מרגישה מלאה, אני מרגיש אהבה. אני מממש בדרך מהירה וקלה את עוצמות האהבה שבי.

וזה ממלא.



ועוד משהו.

לעיתים בגיל ההתבגרות ישנם נערים ונערות החווים קשיים עם ההורים.

ישנם לעיתים מתחים מסוימים, בין ההורה לילד, הגורמים לנו לחוש שהורינו, חלילה, לא אוהבים אותנו.

או אולי אוהבים, אבל לא מספיק אוהבים.

וזה חסר לנו. וזה כואב.

אהבה אם ואהבת אב, אלו הם האהבות הכי בסיסיות לאדם. הם נותנות לנו את הביטחון הכי חזק בעצמנו.

וכשאנו מרגישים שהם חלילה "התערערו" או "פחתו", אנו מחפשים את הדרכים האחרות למלא את אותו החוסר. להתאהב.

למצוא איזה מישהו נחמד, חמוד, להתאהב בו. ולקוות שהוא יתאהב בנו בחזרה.

שהוא יימלא את אותה תחושת חוסר.



בהזדמנות זו, אני רוצה להדגיש שלרוב התחושה הזאת של "לא אוהבים אותי בבית..."

אינה מביעה את האמת. הורינו אוהבים אותנו, גם בזמן המחלוקות, הדילמות והמתחים.

אלא, שלעיתים קשה לנו לחבר בין אי הסכמה לאהבה.

קשה לנו להפנים, שתיתכן מציאות של כעס עם אהבה.

שהורינו יכולים להתווכח איתנו, אך בו בזמן, לאהוב אותנו מאוד מאוד.





ונקודה אחרונה. (למרות שאני בטוחה שישנם עוד מניעים להתאהבות, ואותם נשאיר לכל אחד מאיתנו לחפש בעצמו...)

זה דיי IN להתאהב.

זה נותן תחושה שאני כמו כולם.

כי הרי בגיל הזה, בחברה מעורבות, לצערנו, אנו מתעסקים ה-מ-ו-ן בעניינים הללו של מי אוהב את מי, למה וכמה... וכשאני מתאהבת גם, יוצא שגם אני חלק מהחברה.

ישנם גורמים שונים 'האחראים' לכך שעניין ההתאהבות הוא כל כך מקובל ונפוץ.

חלקם יותר ברורים לנו, וחלקם פועלים ב'תיחכום' שיקשה עלינו לזהותם.

נפרט מעט על גורם אחד, עיקרי.

אמצעי התקשורת.

הם הנוטעות בנו חלק נכבד ממחשבות אלו...

על ידי הצפייה בסרטים וסדרות טלוויזיה שונות, אנו משרישים בתוכנו את המחשבה המוטעת, שחיים ללא התאהבות, אינם חיים, חלילה.

על ידי סרטים אלו, אנו מחזקים את התחושה הלא נכונה, שמה שהכי חשוב בחיים זה ההתאהבות.

על זה הם מדברים, משדרים, ושרים כל הזמן.

כמו כן גם המוסיקה שלנו.

המוסיקה הישראלית כמעט כולה עוסקת בענייני ה"בינו לבינה", כאילו מעבר לזה אין על מה לכתוב...

אין חיים חלילה...

כך שזו גם הזדמנות טובה להמליץ להמעיט בצפייה בסרטים וסדרות טלוויזיה מיותרות אלו.

מכוון שהם, מבלי שנשים את ליבנו לעניין, הם מחזקים את המחשבה וההרגשה שחיים בלי ההתאהבות אינם שווים... חס ושלום.

ונמשיך בעניינו.

אני זוכרת שפעם אחת בתיכון, ניגשה אליי חברה ואמרה לי שהיא חושבת שיש לה בעיה.

כששאלתי אותה מה הבעיה, היא ענתה לי, שהיא חושבת שהיא לא מסוגלת לאהוב.

היא אמרה שכל הבנות מסביבה מאוהבות במישהו, ורק היא לא, כך שהיא חושבת שיש לה בעיה...

עד כדי כך היא ההשפעה החברתית, שמי שלא "מצליח" להתאהב, חושש שחלילה יש לו בעיה.

דרך אגב, כיום היא נשואה באהבה ובאושר.



טוב, אז הבנו שאנו בוחרים להתאהב, ושיש לנו מניעים בלתי מודעים לכך.

ומה הלאה? מה אפשר לעשות?!

מה לעשות במקרה שכבר התאהבתי? אני בתוך זה? כבר בחרתי, יש דרך לצאת מזה? יש אור?

ושוב.. בתשובה בפרק הבא...











איך יוצאים מזה?!

והתשובה היא- בוודאי שיש אור. בוודאי שאפשר לצאת.

ראשית, עצם הרצון לצאת מזה היא כבר חצי דרך ליציאה...

ונסכם את "שלבי היציאה אל האור":



א-להבין שאני בחרתי, ואני עדיין, ברגע זה ממש, בוחרת להתאהב בו.



ב- להבין את המניעים להתאהבות ולעבוד עליהם.

למשל, גיליתי שיש לי בעיות בביטחון העצמי, ותחושת ההתאהבות, נותנת לי תקווה שיום אחד גם אני אזכה לאהבה, גם אני אזכה לביטחון של קשר, להבנה, להקשבה.

במקרה כזה, הייתי עובדת על הביטחון העצמי שלי. הייתי מפרטת לעצמי את כל התכונות הטובות שלי.

הייתי עושה רשימה של המעשים הטובים שעשיתי. הייתי משננת בראש, שאני טובה, שיש לי תכונות טובות. שאני אהובה. שה' אוהב אותי ושהביטחון העצמי שלי לא תלוי באף אחד!! רק בעצמי.



ואם גיליתי שאני מתאהבת כי זה ממלא לי את תחושת הריקנות. הייתי מנסה למלא את הריקנות הזאת.

לברר יותר מי אני, מה אני, במה אני מאמין, לאן אני שואף.

לחשוב על תחומי עניין שמעסיקים, על חלומות קטנים או גדולים שאני רוצה להגשים,

לבחור התנדבות בה אני מאמין שיהיה בכוחי לתת ולהתמלא- להרגיש שהעולם זקוק לי!

שהעולם לא יכול בלעדיי!

וכך הלאה.

כלומר, אחרי שהייתי מבררת עם עצמי את המניע לכך שבחרתי להתאהב, הייתי מנסה לעבוד על אותו המניע ולנסות לממש אותו בדרך אחרת. חיובית ואמיתית יותר.



ג- להשתדל כמה שיותר להפסיק להטעין את הקשר הזה. לא להתקשר, לא להיפגש ולא לדמיין.

אהבה, אינה מחזיקה מעמד בלי שמטפחים אותה, בלי שמשקיעים בה.

לכן, בכדי להתמודד עם רגשות אלו, צריך לא להשקיע, לא לטפח ולא להטעין.

זה קשה, אני יודעת. בעיקר קשה לשנות את המחשבות את הדמיונות. קשה לשלוט עליהם.

וזה אפילו מפחיד כי-

על מה אני אחשוב עכשיו?? אם אני אפסיק לחשוב עליו יהיה לי ממש ריק בראש? מה אני אעשה בלי המחשבות הללו? על מה אני אחשוב?

אז ראשית, עצם השאלות הללו מוכיחות שהדמיונות, והמחשבות מכסות על משהו אחר.

מכסות על איזו תחושה של ריקנות שנמצאת בתוכנו. המחשבות מכסות את אותה הריקנות.

ובכל זאת, על מה נחשוב עכשיו?

נחשבו על עצמנו. נחשוב על חיינו.

מי אני? מה אני? במה אני מאמין? מה אני רוצה? מה חשוב לי בחיים? מה יש לי לעשות היום? ומחר? איך אני יכולה לנצל את הזמן יותר טוב? ובכלל, מה אני יכולה לעשות בכדי להיות יותר טובה? בכדי להתקדם? להשתפר? בכדי להיות יותר שמח? בכדי להתפלל יותר טוב? ואלי מישהו צריך את עזרתי? אולי אפשר להקדיש יותר זמן לאחי הקטן? ואולי סבתא תשמח אם אבוא לבקר אותה יותר? ואולי... ואולי... מתברר שאם רק נרצה, ונשתדל יש לנו ב"ה הרבה על מה לחשוב.

הרבה על מה לעבוד.

ונחזור לענייננו.

האהבה היא כמו פלאפון, אם לא נטעין אותה היא תכבה. לכן כדאי להפסיק להטעין.



ד- להתפלל. לבקש מה' שיעזור לנו להתגבר. לשמוח. שיעזור לנו לממש את כוחות האהבה הללו בדרכים מועילות וטובות יותר.

שיעזור לנו להמשיך הלאה ולא ליפול. לא להתעצב. שיעזור לנו להאמין בכוחותינו, ולהאמין שבבוא הזמן המתאים נזכה לאהבה הכי גדולה, הכי אמיתית והכי טהורה שאפשר. להתפלל, שלא נתייאש גם אם הדרך לא קלה.



ה- לנסות באמת לממש את כוחות האהבה שבנו בדרכים מועילות וטובות, וישנם דרכים רבות לכך.

אפשר להשקיע יותר בחברות, בשכנות, באחים, בהורים, בסבא ובסבתא, באחיינים, בקב"ה, במי בצריך ו- בעצמי!!

כן, לאהוב את עצמי יותר! כי זה כ"כ חשוב! שנאהב את עצמנו, שנשמח בתכונות הטובות שיש בנו!

ועוד יותר מכך, מי שאוהב את עצמו באמת- מבפנים, זקוק לפחות אישורי אהבה מבחוץ..

יכולת האהבה שבנו היא דבר נפלא. אדיר.

האהבה היא מתנה עצומה שנטע בנו ה'.

כוחות האהבה הם אלו המשפיעים אלינו במעשי החסד, בעזרה לחברים, בנכונות להתנדב, לסייע, להקשיב. כוחות האהבה מחברים אותנו אחד לשני, הם הופכים אותנו להיות אכפתיים ורגישים.

אנו רק צריכים להשתדל לפתח אותנו בכיוונים הנכונים.





ולפני סיום- עוד נקודה קטנה לרגעים קשיים...

כדאי להזכיר לעצמנו, דווקא ברגעים הקשיים, שבסופו של דבר בע"ה גם את ואתה תזכו לעמוד מתחת החופה עם אהוב לבכם, החצי השני של נשמתכם, שיועד משמיים, ואיתו או איתה בע"ה תעבירו את שאר חייכם.

כשתגיעו לרגע הזה רק תודו לעצמכם על כל "התאהבויות הסרק" שחסכתם בדרך, על כל הצלקות שאין לכם, כל כאבי הלב שחסכתם מעצמכם, וחשוב מאוד – כל ההשוואות שלא יהיו בין בעלך/ אשתך האמיתי לכל מיני אהובים חצי דמיוניים.



ועוד הערה קטנה שחשוב להדגיש- מצד האמת, ישנו הבדל גדול בין אהבה לבין התאהבות.

לצערנו, העולם סביבנו מאוד 'עקום' בתחום של אהבה, ואנחנו מושפעים מזה.

כיום, בעולם המערבי, ההבדל בין אהבה להתאהבות הטשטש עד כדי כך שאנשים באמת חושבים שאהבה היא התאהבות.

אהבה היא משהו שנבנה. היא מתבססת וגדלה על ידי נתינה ארוכת טווח.

ההתאהבות, לעומתה היא זיק ראשוני של התלהבות, שאינו מבוסס, ולעיתים קרובות אינו מדויק ואינו תואם למציאות.

נערים ונערות בהחלט מסוגלים להתאהבות, אבל הם לא הגיעו עדיין לשלב של אהבה.

ולמי שיבוא ויטען שהוא כן הגיע לשלב של אהבה, נענה בפשטות, שמטרת האהבה ביהדות- באמת, היא לבנות משפחה,

ובגיל הזה, 15, 16, 17 אני מניחה, שעוד לא מעונינים בכך... כך שלמרות שישנו רגש של התאהבות, זה עוד לא הזמן לאהבה.



ולסיום, הפעם באמת... חשוב גם לזכור שכל דבר הוא תהליך.

כך שאם אני אקום מחר בבוקר ואני עדיין ארגיש את תחושת ההתאהבות. זה בסדר, הגיוני.

דברים לוקחים, זמן, מאמץ, השתדלות.

העיקר- לא להתייאש. לא להתייאש כלל!

להתמיד, להאמין, להשתדל ולהתפלל.

כך למרות שבהתחלה סביר להניח שיהיה קשה, צריך להאמין שעוד שבוע יהיה יותר קל, ועוד חודש הרבה הרבה יותר קל ,

ועוד חצי שנה ייתכן שלא נזכור עוד את העניין...

וכן, חשוב לזכור שהקב"ה רואה כל השתדלות שלנו. ולו הקטנה ביותר.

הקב"ה מעריך ויודע. הקב"ה איתנו כל הזמן.

הקב"ה לא שם בפנינו ניסיון שאין לנו כוחות לעמוד בו!

כנראה שאנו מסוגלים.

אנו רק צריכים להאמין בעצמנו ובכוחותינו.

ובע"ה שאנו נשתדל מלמטה, והקב"ה יסייע לכולנו מלמעלה.

יהי רצון שנזכה למלא את עולמנו בהרבה אהבה, אחווה שלום ורעות.

ברכה והצלחה,

שמחה, בריאות ואמונה,

אודליה.

חברים מקשיבים


הקישור- http://www.kipa.co.il/noar/show.asp?id=14008
אין לי מה לומר.....אליעד.
מיזדהה בכאב...
לא אהבתי!משה
הסיפור הזה כ"כ מגמתי שזה מפחיד. ממתי מישהו שמתאהבים בו נהיה כ"כ רשע/חסר טאקט רק בגלל שהוא כזה?
אפשר גם להידלק (מינוח מדוייק יותר מ"להתאהב") על בן אדם טוב וראוי, וזה לא סותר את זה שמדובר בקשר/רגש בעייתי.


אפשר להבין למה קשר כזה הוא רע, אפשר להבין ביותר את כאבה של פותחת השרשור, אבל לענ"ד - בתור מי שכמה שנים מעליכם - הדוגמא רעה.
ממש לא לעניין.פרת משה רבינו
מעבר לזה שהמאמרים המצוטטים עצמם הם מאוד מגמתיים, הם עוסקים בנקודה אחרת.
לעניות דעתי, הנקודה בשאלה של "ילדה קשה..." היא לא: "התאהבתי במישהו, איך אני יוצאת מזה?", אלא: "קשה לי להתמודד עם האובדן של חבר של אח שלי, וקשה לי עוד יותר כי אהבתי אותו (והוא אפילו לא ידע)."

"ילדה קשה..." - בעז"ה אשלח לך מסר"ש.
מועדים לשמחה!
איזה עצובבב......א-ב-ג-ד
ילדה קשה...מה זה משנה...
זה באמת עצוב הסיפור שלך אבל את צכה להגיד תודה שלא קרה לאח שלך כלום...
ואולי הכול משמים מי אמר שבאמת עוז היה אדם שמתאים לך יכול להיות מאוד שבסוף היית מגלה שהוא בכלל לא אותו אחד שחשבת ויש לו אישיות אחרת...

בעז"ה שרק יהיה לך טוב והרבה הצלחה...
ככה לומר?!?... זה לא נכון ..(הגישה)אליעד.
ש..."יכול להיות מאוד שבסוף היית מגלה שהוא בכלל לא אותו אחד שחשבת ויש לו אישיות אחרת"
לא ככה ..
לפחות אני חושב ...
לפי דעתי שאת כול כך צדקת.. שכבר בגיל צעיר...
הוא סיים את מטרתו...
וזה טוב..
אלוי אלי.....
כי למה צריך עוד לסבול אני מאמין ששם יותר טוב..
לו ..
ואם את אוהבת אותו אז את צריחה לדעת שזה רק בישבילו ..
ותארי לך עכשו הוא שם למלה רואה אותך בוכה ואיך הוא מרגיש ..
איך....?
איך....??
איך....???
איך....????
תחשבי טוב...
ואולי גם הוא אוהב אותך??...
ואם את באמת אוהבת אותו ובאמת רוצה לטובתו אז...
את צריכה להיות מאושרת....
ועוד משו ....כדי שהיה לך קצת סיפוק....
היתי מציע לקרוא לזכרו איזה פרק תהילים ...
וכמה שיותר פעמים...
בהצלחה..
עלו ועצליחו..
אליעד.
נורא....קוצ'יניו
גם המורה שלי- כנרת מנדל ה"יד נרצחה בפיגוע הזה..
יימח שמם וזכרם!...
האמת ..אליעד.
שאין לי שמץ אל איזה פיגוע אתם מדברים ...
מישו אלי יכול לעזור לי.............???
תודה מראש...
תפנה אלי בש"אאמסטי דמתי
אוויי איזה קשה!!יקירה
תאמת...אני לא כ"כ יכולהלענות לך..כי זה באמת קשה ..אבל לפני חודשים בערך סתבא שלי נפטרה!!ובאמת הייתי איתה בכלל רגע עד שהיא מתה.היא הייתה חולה במחלת סרטן!ותאמת..אמרתי לעצמי הוא שאת ממשיכה כל החיים להיות עצובה או שאת באמת עולה וממשיכה!עם החיים!!ובאמת זה קשה לראות כל שלב בחיים עד שהיא מתה!אבל אין מתפללים ל'ה יתברך!והוא נותן כוחות!!בהצלחה!!חמודה!!
רבנו..אליעד.
סתם הצעע.. תעשה
--------------------------------------------------------------------------------------
ככה
-------------------------------------------------------------------------------------
בין למה שאת כותב לחתימה...
כי זה גורם ליתבלבל..........
ממה???לא הבנתי?אליעדיקירה
תקראי שוב...!!!!!אליעד.
דוגרי..תעשי קו מפריד בין ההודעה, לחתימה420mal
גודמה:
בלה,בלה בלה, בלה בלה בלה
--------------------------[קו מפריד]
חתימה
*דוגמה420mal
ספור עצובננסי
את מספרת ספור מאד עצוב ומעלה שאלות מאד עמוקות. כשמישהוא נפטר ובמיוחד בגיל צעיר ובמיוחד שזה בפיגוע, הראש לא מפסיק לעבוד-מה היה קורה אילו הם לא עמדו בטרמפיאדה באותו רגע. מה היה קורה אם משפחת דיקשטיין לא היה עובר בדיוק באותו רגע בכביש הזה? יש לי שכן שנרצח בפיגוע (בן 17) ובכל שלב בחיים אמא שלו חושבת איפה הוא ואיפה החברים שלו. וגם, אנשים שמתחתנים פעם שניה-איזה בן-זוג היה ה"באשערט"-במיוחד אחרי פיגוע. אלה לא שאלות קלות. אני חושבת שזה רעיון טוב כמו שאליעד הציע-תעשי משהוא לזכרו-או תכתבי משהוא על החיים שלו. תשאלי את החברים שלו-פשוט לתת מקום לזכרו-כך תוכלי לעבור את זה יותר בקלות.
מה אתה רוצה לא הבנתי וזהוו!!חחים טובים!!יקירה
אמא'לה! כמעט בכיתי.... עצוב...אנונימי (פותח)אחרונה
אני חושבת שמה ששירה סיפרה- עם רותי -יכול לעזור לך...
כי באמת, די קשה לצאת נגד אהבה, אבל כשאת יודעת שלא הכרתותו באמת, אז זה מנחם אותך...! ואת יכולה לדמיין לעצמך תכונות לא יפות שלו ולראות שהוא לא היה כזה חמוד כמו שהוא היה ניראה.. (אמאלה!! אני מסריחה.... מה שרשמתי לך נשמע מטומטם ומסריח ובוטא וחסר טאקת {במיוחד שהמדובר פה כבר מת..-נרצח} אבל אני יודעת שלי זה היה עוזר....!)
מקווה שעזרתי....
שוב סליחה..........
מה אתם מאחלים לעצמכם לשנה החדשה?ניגון🌿

אני חייב להגיב, רק כי נקרע לי הלב שאין אף תגובה...אברהם יאיר שטרן

שהיא תהיה שנה חדשהאורי ציון

לא לפחד מלנסותל המשוגע היחידי

וואו, תכל'ס שניה, שאני ארצה... כל השאר ככלום לעומתאברהם יאיר שטרןאחרונה

שאני ארצה את הנכון...

הגענו ללילה האחרון של החופש הגדולGini

חח זהו הגיע הרגעניגון🌿

בעזרת ה' - ברכות על ההתחלות החדשות מחרGini

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

אמן גם לך בהצלחה!ניגון🌿

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

אמן ותודה 😄 רבהGini

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

תודההניגון🌿

(שנת הלימודים האחרונה היא י"א, לכל היותר)125690

אולי אצלכם - לא אצל מי שעושה בגרות 5 יח' במתמטיקהGini

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

יש בזה משהו, עדיין אין סיבה שזה יעבור את טבת125690

השנה ישניגון🌿

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

ואו בהצלחה ממש💪ניגון🌿

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

אני אוהב את המקצועות הריאליים, את הבנת המושגיםGini

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

יאוניגון🌿

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

יש תחום שהייתי רוצה שיהיו לי הכישורים והכשרוןGini

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

נשמע חלוםניגון🌿

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

אני מחכה שמדענים במכון ויצמן ימציאו חיבור התקןGini

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

יותר קל ומהיר להתחיל ללמוד. לא לחכות שזה יקרהקפיץ

להתחיל כבר התחלנו - הסוף כבר מעבר לפינה…Gini

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

חח כע🙈ניגון🌿

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

לא מאמינה בזהקפיץ

אבל זה דיון ארוך מאוד

חח במה?ניגון🌿

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שלא יהיה בית ספרקפיץ

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

מסכים איתך לגמריGiniאחרונה

שומר כאן למזכרתGini
בהצלחה.קפיץ

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

חח כןןניגון🌿

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

רשמתי לחזור בעוד שנה (או קצת פחות אחרי הבגרויות)Gini

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

תודה 🤩Gini

אישיות אוכל! התחלתיל המשוגע היחידי

בחרתי מאכל

אתם צריכים לנחש עם שאלות של כן ולא

@Gini @ניגון🌿

צבע ירוק?Gini

אדוםGini

חום (בגוונים של חום)Gini

צבע לבן?Gini

לאא, איזה מאכל לבן יש, קוקוס?ל המשוגע היחידי

גדל באדמה?ניגון🌿

אמממ המקור? האוכל לא.ל המשוגע היחידי

צ'יפס מתפוחי אדמה?Gini

אמממ על אותו עיקרון אבל סוג אחרל המשוגע היחידי

על עוגת גבינה , שמעת? והלמעלה נהיה קצת חום באפיהGini

חחח סבבה, המאכל כתום, העטיפה בצבע אחר.ל המשוגע היחידי

דלעת …Gini

אהממ ציטוס?ניגון🌿

צ'יפס מבטטהGini

לא, תהיה יותר על סוגי חטיפים כמו ציטוס וכזהל המשוגע היחידי

אפרופו?Gini

לא (נראלי בחרתי חטיף קשה 🤦‍♂️)ל המשוגע היחידי

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

אני חלש בחטיפים. לא אוכלים אצלנו בביתGini

וואלה איזה יופיל המשוגע היחידי

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

ואת אלו רק בשבתGini

טוב אז אני יגלה אבל אתה צריך לבחור הבאל המשוגע היחידי

בסדר 👍Gini

אחלה, טם טדאדאםל המשוגע היחידי
לא מכיר את הסוג הספציפי הזה ☹️Gini

התכוונתי שתגידו כיפלי 😢ל המשוגע היחידי

ממש לא היה בתודעה…Giniאחרונה

אוכל - עכשיו אני בחרתיGini

הופהל המשוגע היחידי

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

חומרי הגלם צומחים מהאדמהGini

אפוי?ל המשוגע היחידי

מטוגן?

מבושל?

מקודם ההנחיות היו כן / לא….Gini

מטוגן

תענה בכן ולא, אני פשוט שואל כמה במקבילל המשוגע היחידי

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

כן | לאGini

ציפס?ל המשוגע היחידי

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

לא, לא, כןGini

וואלה, אמממל המשוגע היחידי

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

כן, לא, לאGini

יש לזה שם מיוחד?ל המשוגע היחידי

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

כן, לא, לא, בערך (כלומר, מורכב מכמה ירקות)Gini

זה נשמע שם של מאכל בריא כלשהוא שאני לא מכיר...ל המשוגע היחידי

>> כדורי פלאפלGini

חחח חשבתי על זהל המשוגע היחידי

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

המרכיבים מאוד בריאים - חומוס, כוסברה, פטרוזיליהGini

שום

אשכרה, ותכלס זה נקרא מאכל בריא?ל המשוגע היחידי

בריא, יחסית למטוגנים שיכולים להיות גרועיםGini

כמו סופגנייה

אם השמן טרי, פלאפל הוא מאכל מזיןGini

וואלה, אצלי כל מה שמטוגן נכנס לקטגוריית פחות בריאל המשוגע היחידי

הנהGini
אני עוד בטראומה מהפלאפל האפוי שהיה בישיבהל המשוגע היחידי

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

העיקר שיהיה בתיאבון 😋Gini

אמן תודהל המשוגע היחידיאחרונה

אויריק סאנצ'ז

היו ימים שהייתי צעיר לפורום הזה

הפורום הזה - ז"ל …Gini

מחייה המתים? מישהו התעורר לחיים כאן?Gini

היי אני כאןניגון🌿

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

אין ייאוש בעולם …Gini

טוב משפט מחץ חחניגון🌿

אוליי בחגים יחזרו לכאן?ניגון🌿

כאילו כי יהיה חופש

לא נראה שנוער חדש מגיע לכאן - ולא מבין למה זה ככהGini

כן/:ניגון🌿

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

זה דיי ברור למה לא מגיעיםל המשוגע היחידי

למה? מה שונה היום לעומת הפופולריות בעבר?Gini

שיש היום כל כך הרבה פלטפורמות מקבילות ומחליפותל המשוגע היחידי

למשל? (לנוער דתי כמובן)Gini

הנוער הדתי שאני מכיר נמצאל המשוגע היחידי

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

סוג אחר לגמרי של רשתות חברתיותGiniאחרונה

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

אני חושב שזו אמירה פילוסופית מאוד נכונהGini

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

לפי הגמרא יש ייאוש ל המשוגע היחידי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

זה רלוונטי רק במסכת אלו מציאות ….Gini

אולי 🤷‍♂️ל המשוגע היחידי

ואולי לא

מה באמת?ניגון🌿

חח אז אולי התכוונו לפה😅

במסכת אלו מציאות "ייאוש בעלים" היא סוגיהGini

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אהה יאוש קונה באבידהל המשוגע היחידי

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

עוד פחות משבוע לחזרה ללימודים 🥲Gini

ואז מהר מאד מתחילים חגי תשרי

זאת הנחמה היחידה שלי😅ניגון🌿

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

למה צריך לימודים? זו באמת שאלה טובה וחשובה ביותרGini

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

וכנראה שאם לא היינו הולכים לבית הספר, היינו אוליGini

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

הלוואי שהיה ככהניגון🌿

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

לא נראה לי שהיה משהו טוב יותר בפשטות של פעםGini

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

כןן טוב לא זכרתי את זהניגון🌿

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

יש עוד טיפהל המשוגע היחידי

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

חח לכן כולם נעלמווניגון🌿

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

חח מוזר לי להגיד את זהל המשוגע היחידי

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

שונה מאודדניגון🌿

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

נכון, אמן תודה, גם לך.ל המשוגע היחידי

אם אנחנו היחידים, אף אחד לא יפריע להינות מהמתוקיםGini

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

חחח יאמי נראה טעיםניגון🌿

מה עובד במאפייה?

נכנסתי לקנות רוגלאך וקרואסונים לשבתGini

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אתם באים איזה משחק פה?ל המשוגע היחידי

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

איזה משחק?Gini

לא יודע יש כל מיניל המשוגע היחידי

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

תתחיל ואזרום איתךGiniאחרונה

סיבוש אלול מחר!ניגון🌿

איזה מהרר עבר החודש הזה🙈

המלצות למעיינות שוויםניגון🌿

רעיונות?🙏

אני גם אשמח לדעת - בכל האיזורים בארץפ.א.

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

בעיקר ירושלים השומרון והסביבהניגון🌿

הייתי מציעה לשלוח את זה בצמ"על המשוגע היחידי

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

ואוו תודה רבה!ניגון🌿

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

בשמחה, אני אולי עברתי את הגיל, אבל בהצלחה ל המשוגע היחידי

חח תודההניגון🌿

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

הנוער של היום נמצא במקומות אחריםל המשוגע היחידי

ולא צריך לפרט עוד

יש כאלה גם במקומות טוביםל המשוגע היחידי

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

כע. יש אבל קצתניגון🌿

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

נכון, בהרגשה ונראלי גם בתכלס'.ל המשוגע היחידי

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

צודק..(:ניגון🌿

נכנסתי כי היה בראשי. מה יהיה? יהיה טוב!תפוחית 1

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

גם אשמח שהפורום יחזור להיות פעיל 🥹אצבעוני

הלוואיייייניגון🌿

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

אם אתם רוצים שהוא יהיה פעילל המשוגע היחידי

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

חח אני מנסה פשוט אם אין אנשים אהמממניגון🌿

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

אני גם אשמחיהודי חסידי

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

ישש טוב אני גם מתקרבת..(:ניגון🌿

יש בעיהיהודי חסידי

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

חחח בעיה מוכרתל המשוגע היחידי

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

יחי המלךיהודי חסידי

אין על ביה"ז

הוא קצר מדייל המשוגע היחידי

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

קצר וממוקדיהודי חסידי

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

לא זכיתי אף פעם לחוות את החופש הארוךל המשוגע היחידי

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

גם אני חחחחניגון🌿

איך יכול להיותיהודי חסידיאחרונה

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

עוד כמהיהודי חסידי

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

תודה!ניגון🌿

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

אחלה מקוםיהודי חסידי

לא מכיר את העגלה קפה האמת

חחח זה נכנס לראשיל המשוגע היחידי

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

למה ההתלהבות שנכנס לראשי?פ.א.

כי ענו פה בדיוק תשובה אחתל המשוגע היחידי

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

אולי יעניין אותך