בכ"מ, במתמטיקה ישלי ציון מעולהה

אנגלית בע"ה. אבל אין לי איך לדעת..

אני ניסיתי.

זה לא יעזור להתקשר.. ניסינו שנ"ש..

87!!
ומגן 100!
מושלמות!

גמרררררתי עם מתמטיקה!!!!!!!!!!

ציון עצוב... אבל סיייימתיייי!!!

בס"ד

היה ציון סופי או של הבגרות עצמה...

רשום לי 87.

אם זה סופי אז זה ממש עצוב כי זה אומר שבבגרות יצא לי 70 ומשהו, אם זה לפני מגן אז אני אמורה לקבל 93..

ככה או ככה המורה שלי אמרה שאם בבגרות, לפני מגן, אני מקבלת פחות מ90 אני ניגשת מועד ב' אז...

אצלנו עוד לא העלו ציון מגן.. אבל אמור להיות כתוב לך מעל אם זה ציון בחינה, ציון שנתי או ציון סופי.

בהצלחה!

ו77 סופי באנגלית 4 יח"ל פחות טוב אבל סבבה.

59 ב805..

באנגלית אחלה ציון, אבל אני יכולה יותר, אז שובפם..

באסה רצינית כי אני עושה קורס מד"א וזה יוצא באמצע... דרך אגב, מישו עשה פה אנגלית 5 יחידות ומתחשק לו להגיד לי את הציונים שלו?

מגן 90, בחינה 87.

אאל"ט היו רק שאלות של 5 או 8 נקודות. אם טעית בשאלה אחת של 5 ואחת של 8, קיבלת 87.

[כל זה אם בתשובות פתוחות לא טעית דקדוקית או משו כזה.]

ציון בחינה 89, מגן 95.

F-72 (מגן 87)

G-88 (מגן 82)

כי F היה אנגלית, ו-G היה אנגלית ברמה גבוהה יותר.

היום, F זה לא אנגלית. זה משהו אחר, שאפילו המורים לא יודעים מהו.

חבר שלי (לא מבית ספרי) סיפר לי שבמתכונת של  F המורה הביא להם בגרות ישנה, והמורה לא שמר כ"כ טוב, אז הוא הוציא את האייפון והעתיק תשובות מהאינטרנט מילה במילה. המורה נתן לו 79.

זה מראה כמה שהשאלון הזה כ"כ לא ברור שאף אחד לא באמת יודע מאיפה להסתכל עליו...

אז ברור שבF יהיו ציונים גרועים.

זו סתם עבודת פרך. במקום לעשות שאלון אחד (F)צריך ללמוד יצירות ולענות על מלא שאלות ,להגיש קטע כתיבה ולעשות מבחן על כל יצירה וללמוד מחזה (כולם היו בניי) ולעשות גם עליו שאלות ומבחן..בקיצור , עדיף אנסין.

(ייתכן שהציונים בשיטה הזו יהיו יותר גבוהים, אבל זה לא מצדיק את העבודה..לדעתי)

בס"ד

אז עושים בגרות בספרות..

כמו בעברית רק באנגלית וזה הרבה יותר קשה.

אני דווקא ממש נהנית מזה..

ומי לומד מחזה? אנחנו לומדות the wave או שזה לא קשור אחד לשני..

לא יודעת.

אני לומדת מספר שנקרא literature for 5 points אבל מהסגול...

לא הזה של הדתיים (הדבר הכי מגוחך ששמעתי עליו מימיי.).

כלומר במקום לעשות תיקיה (בעצם עושים בערך עבודה 2 על כל סיפור\שיר\מחזה (וכו') אבל לא מגישים את זה כעבודת בגרות) אנחנו לומדות את הסיפורים ונבחנות עליהם בבגרות.

זה פשוט זה. נקודה.

ומזל שהמורה שלנו בחרה לוג...ה' נתן לה קצת שכל להתחשב בתלמידות שלה מידי פעם...

מגן 88

ציון בחינה 90

מרוצה ב"ה ולא עושה מעוד ב'

באנגלית?

פשוט יש לי עוד יצירה אחת ושתי מבחנים, מועד ב' וגמרתי עם אנגלית עד הפסיכומטרי (שנה הבאה...) אלא אם כן אני עושה 7 יחידות שזה ממש יכול להיות...

בדיוק כמו בחיים האזרחיים

הציבור הדתי לאומי לא מתרכז בגבולות גזרה צרים - אלא נמצא בכל מגוון החיילות והתפקידים, קרביים, תומכי לחימה, ג'ובניקים, אנשי מחשוב, כלכלה, הנדסה, המון עתודאים שמתפזרים בכל יחידות הצבא עם סיום התואר בכל מגוון התפקידים הפתוחים בעתודה האקדמאית.

ובהמשך בחיים האזרחיים- בכל ענפי המשק, הכלכלה, התעשייה, האקדמיה, חקלאות, מסחר 

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

אין תשובה "נכונה" אחת לשאלה הזו, וההחלטה צריכה להתבסס על סדרי העדיפויות, הערכים והצרכים האישיים שלך.

כמדריכה בסניף הנפרד, המחויבות שלך היא לבנות ולהעביר תכנית הדרכה מתאימה לערכים שאת דוגלת בהם. ואף להוות דוגמא אישית לבנות שאת המדריכה שלהן.

האם העיסוק המקביל בחב"ב בסניף המעורב יוצר אצלך קונפליקט פנימי או מסר בעייתי?

האם האופי והרקע הדתי של הבנים המגיעים לסניף המעורב מקשים עליך?

או שיש פעילויות שהאופי שלהם סותר את הערכים שלך?

העובדה שציינת שאם לא תלכי לחב"ב, "סביר להניח שלא יהיה לך חברה אחרת" היא נקודה קריטית. קשרים חברתיים הם דבר בסיסי וחשוב מאוד. אם החב"ב המעורב הוא הדרך היחידה שלך כרגע לשמור על קשרים משמעותיים, עזיבה עלולה לגרום לבדידות ולקושי.

מדוע שלא יהיו לך קשרים חברתיים מחוץ לסניף המעורב? החברות שלך רק שם? אין דרך אחרת לשמר את הקשר עם החברות האלה?  (מפגשים מחוץ לסניף, פעילויות אחרות?)

אולי  לצמצם הגעה לסניף המעורב, לא להפסיק לגמרי? 

זהו הבעיה היא שאני חייבת את זה... זה כאילו השחרור שלי מכל הלחץ והבלאגנים של השבוע...

הרמה הרוחנית של החברה אצלנו היא די גבוהה ובאמת שלא נראלי זה משפיע... פשוט אני חוששת שזה קצת מוזר...

אם הרמה גבוהה מה הבעיה לנסות לעשות הפרדה?

לא כי אני מכיר את הנושא מקרוב, סתם נראלי שזה אמור להיות ככה.

זה מאוד מורכב כי הרמה הרוחנית שלהם גבוהה יחסית לחברה בעיר שלנו...

אני מדייק קצת יותר, חלקם מגיעים מבתים מסורתיים וחלקם חוזרים בתשובה... אני בכלל מהקצה השני, למי שמכיר אני לומדת באולפנת תפארת שזה אולפנה יחסית דוסית וזה פחות או יותר הכיוון שלי...

עכשיו מבינים קצת יותר??

אם כן, המצב יותר מורכב ויש יותר על מה לדון, גם בגלל הצד של הקירוב רחוקים שבעניין, ושזה מחזיק את המתחזקים בתור דתיים, ומראה להם שאפשר להיות שם ולהיות דתיים...

חוץ מזה יש על זה לרב שניאור הרבה דיבורים בעניין, היו כאלה שאחרי בירור אישי מלווה ברבנים גדולים (כדוגמת הרב שמואל אליהו), הרב שניאור הסכים להם להשתתף בפעילויות של סניף מעורב, בכל מקרה אם זה מעניין אותך יש יהודי שעוסק בכל ההקלטות של הרב שניאור ע"פ נושאים, כנראה שיהיה לו הקלטה בנושא, מוזמנת לשלוח לו מייל harav.shneor.ketzשטרודל גימייל נקודה קום. את יכולה לבקש ממנו חומרים בנושא, אם זה מעניין אותך. 

אתה יודע על איזה עוד נושאים יש??

אני ממש מפחדת שבסוף זה גם ישפיע עליי...

כאילו לכו תדעו מה יקרה, זה יכול חס וחלילה לדרדר...

בקיצור מורכב ביותר...

אתה מרגיש בדידות כי אין לך חברים? מה עם חברים לכיתה בלימודים?

אתה לא חבר בתנועת נוער? 

זה הנקודה יש לי חברים אבל אני לא רוצה לבנות את הקשר שלי רק בשביל להרגיש שיש לי חברים ואני לא בודד...(מוזמן להסתכל בשרשור החדש על ללכת לסניף מעורב שאתה לא כל כך מאמין בזה אבל צריך בסוף חברה..)

א- אדם בסופו של דבר מול עצמו גם כשהוא עם חברים וגם כשהוא לבד... האם אתה מהווה חברה טובה לעצמך? 

מעניין לך עם עצמך? האם אתה חבר טוב לעצמך (רגשית)?

תכנס פנימה. בכל אחד יש עושר פנימי וזה תענוג לגלות אותו.

ב- נסה לשים לב לזה שאתה אף פעם לא באמת לבד, תמיד מושגח בידי מישהו שאוהב אותך אהבת עולם...