אני לא יודעת אם הוא רצה להגיד לנו. הוא אמר שאין לו (!) חסכים.

הוא גם תיאר את מה שהוא ראה שזה עשה לו, לא מה שהחברה החליטה בשבילו שזה עושה לו ולכן הוא החליט לעזוב את הערוץ. אז מה שאמרת לא היה במקום לדעתי.

עכשיו בקשר למה שאתה מרגיש כחסך- לדעתי זה לא רק מה שאתה מרגיש אלא גם מה שאתה חושב בשכל שהוא חסך (הווה אומר משהו שאם אין לך אותו אתה מפסיד) או לא חסך (ולפעמים אף דבר שכדאי שלא יהיה לך) כי בסופו של דבר הרגש נוטה לבלבל אותנו, אנחנו משכנעים את עצמו שזה טוב לנו כדי להכנס לזה שוב (אני לא אומרת ספציפית על אף אחד אבל כך זה כבני אדם...).

מלבד הענין של החסך- יש לשאול את עצמנו האם זה טוב מה שאנחנו עושים. האם זה תורם. האם זה עוזר. האם כמויות הזמן שאנחנו על המחשב והדברים שאנו עושים בו מוצדקים וטובים לעבודת ה' שלנו. האם זהב דבר שהתורה מכוונת אליו (יתכן שזה בתחום הרשות ובכל זאת יש ענין של ניצול הזמן שה' נותן לך לעבוד אותו.. אנו רוצים ללכת בדרתך ה' ובדרך התורה וזה לא רק אומר קיום פורמלי של המצוות אלא גם שבתחום הרשות נבחר בטוב..אז זה לא אומר שזה כלעצמו דבר רע אבל אולי שימוש רב בזה - כן). האם זה שאנחנו כותבים כמויות של תגובות בערוץ, לעיתים קרובות לא דברים שברומו של עולם, או לחלויפןויכוח על דברים נעלים אבל כשהאזניים מהצד השני סתומות או לא מסוגלות להבין את מה שאתה אומר או פשוטכ"כ בטוות בצדקת דרכן עד שבלי משים לב לא מנסים לחשוב ברצינות על האפשרות שדבריך צודקים.
אני חושבת שבמיוחד בענין של מחשב להרבה ממנו זה מגיע באיזשהו מקום לצורך של להכנס לערוץ, שלא נובע בהכרח מכך שזה הדבר הטוב לעשות. לכן יש לבדוק ביתר תשומת לב האם זה הדבר הטוב. ום אמנם אם זה לכאורה דבר לא טוב ולא רע צריך להזהר.. כי אולי טוב לפרוק וקצת להשתחרר אך ברור לכולנו שגם דברים שהם נייטרלים כביכול עדיף לנצל את הזמן לדברים שהם טובים ובמיוחד אם הרבה מהזמן הולך לדברים נייטרלים זה לא טוב, גך אם לכאורה הדברים האלה לא מזיקים ויש בהם אפילו קורטוב של דבר טוב.

כלפי עצמי, אני יודעת שהשימוש הרקב שאני עושה בערוץ הוא לא רק טוב וגם בוויכוחים אני משתדת לא להגיב איפה שאני יודעת שדברי (גם אם אני חושבת שהם חשובים) לא יועילו במאום.  אני מנסה בתהליך של צמצום בשימוש של באינטרנט בכלל ובערוץ בפרט.

אני חושבת שכל אחד צריך לבדוק את עצמו האם זה טוב אופן ובעיקר הכמות של השימוש באינטרנט ובפרט בערוץ (כל אחד כלפי עצמו.. אין בהכרח תשובה אחת מוחלטת) ולעשות את זה בצורה כנה ואמיתית ובעז"ה מאחלת שכל אחד יצליח לבחור בטוב.

בס"ד

אבל שימי לב לתגובתי למטה.

הוא עזב את הערוץ מזמן ועכשיו חזר לספר על ה"ישועה" שלו..

זה מרגיש מתנשא ומכליל מאוד.

ככה השתמע לי מדבריו ולפי השרשור אני רואה שלא רק לי...

פשוט הוא חושב השוא עכשיו בן אדם יותר טוב..

זה לא ענין של הושעה מצרות ואפילו לו שפתאום נפהך לאדם מושלם הכל בזכות שהוא עזב את העורץ הנורא.. אתם סתם סוטים מהנושא כדי להרגיש איזה טוב לי ושמח שאני פה והוא סתם מקשקש שטויות.. הוא מדבר על בעיה שיש לשים לב אליה שאצל חלק ישנ היותר בתוקף ואצל חלק פחות ואולי מעטים שאצלם אינה בכלל אנשים מאוד חזקים אני מאוד מעריכה אותם.. הוא לא חייב אתכם לצאת מהערוץ הוא לא אמר שאתם רשעים וגם לא אמר שהערוץ הוא רע הוא אמר שבדרקך מסוימ תצ בה הוא נהג זה לא היה טוב שהוא השתמש כך בערוץ.. ולכן כשהוא החליט לעשות מעשה שהיה לו לא קל ועזב את הערוץ הוא הרגיש שהוא השתפר והתקדם ולכן הוא נעשה בן אדם טוב יותר (אני חושבת שגם כלפי שמיים וגם כמו שהוא ציין כלפי החברה, הסביבה...).

בכל מקרה ענבל, אשמח אם תקראי את ההודעה שלי: "לענבל", במקרה שלא קראת. לא חייבת להגיב אם את לא רוצה..

אז כנראה שזה היה טוב לו, מסכים עם זה ...

כמו כל דבר זה יכול להועיל וזה יכול להזיק, אם זה הזיק לך אז כנראה שזה היה לך טוב שעזבתה את הערוץ.....

(לפי ההרגשה שלי, לרב האנשים הערוץ הוא מועיל)

בחייך.

הוא יצא מהערוץ והרגיש יותר בן אדם לא כי יציאה מהערוץ עושה ישועות אלא כי שהשהיה בערוץ הפכה אותו לאדם פחות טוב וכשהוא יצא הוא נהיה אדם יותר טוב. זה די פשוט, לא?

הוא לא העלה מסקנה, נותר לקורא להסיק לבד.

משתמע מדבריו באופן בולט שהשימוש בערוץ

רע. אז חולקים עליו.

זה מזלזל ולא רלוונטי. הוא עזב את ערוץ 7 כי הוא חושב שהשימוש בערוץ 7 כפי שהוא השתמש שהוא לטענתו התמכר לזה הוא רע ולכן הוא עזב את הערוץ.

בכל מקרה עניין של ישועות לא קשור כאן.

כן יש ענין של טוב ורע אך לא בהכרח שעצם השימוש בערוץ רע אלא צורה מסוימת של שימוש בערוץ -התכתבות של שטויות סתם מתוך שיעמום וגם הענין של ההתמכרות שהוא התמכר.. זה לא אומר בצורה גורפת על כולם אבל יתכן שיש עוד כאלה ולכן יש לבדוק את עצמך.. הוא לא אמר תראו מה הערוץ עושה, אלא זה מה שהערוץ עשה לי, זה מה שיכול לקרות. זה לא אומר שהשימוש שלכם בערוץ הוא בהכרח רע. 

זה בענין הודעתך האחרונה. אבל שים לב שההודעה של צבי-ליזציה לא בהכרח קשורה לענין זה שעליו דיברת אלא סתם נובעת מהצגת דבריו בצורה לא נכונה. לכן הגבתי את הודעתי הקודמת.

שטוב לו בערוץ? הוא אומר לך שלא היה טוב לו!

אני בדרך-כלל מקפיד על ניסוח.

אמרתי מה משתמע.

אנשים שעוזבים פתאום חוזרים לפה עם הארה בעיניים שהחיים שלהם השתפרו ברגע שהם עזבו. גם אני חשבתי ככה אבל זו ראייה כל כל צרה ומעצבנת!!!.

וההתנתקות מכאן הטיבה עמו.זה בסדר גמור.זה לא שהוא בוחר להשמיץ לקלל לחרף ולגדף את הערוץ.הוא פשוט אומר שלא היה לו טוב.התנתק.נהיה לו טוב. אולי הוא חושב שכך כולם מרגישים.שזהו המצב של כולם. ובזה הוא אולי טועה.אבל גם אם ניראה לנו שהוא מחרף פורומי ערוץ 7 ,לפני שנזדעזע,נתבונן ונראה שהמצב הוא לא כך..פשוט ככה הוא הרגיש..בסדר...לא צריך להתעצבן... אם לך טוב כאן וזה עוזר לך..מעולה.אבל יכול להיות שהוא הרגיש אחרת..זהו....תרגע!!

שיערבו לו חייו... וכדאי לו להתקע בפייסבוק כי אז באמת זה יהיה נורא אם ערוץ 7 זה ככה, אז פייסבוק???!!!!

סה"כ אמר שלו זה עשה יותר טוב.

חוץ מזה שהוא כתב גם שהוא היה מכור, וזה כן הפריע לו.

אז אפשר גם לפרגן, אתם יודעים..

הוא לא הראשון שעוזב את הפורום.

לאנשים יש התנגדות למה שעלה מדבריו, שהערוץ זה לא מקום טוב.

אני התכתבתי עם 4 ומקביל ודי התחרפנתי.....

אני לא מצליח להבין איך מתכתבים עם 15?????

אם באמת הצלחתה להתכתב עם 15 אנשים במקביל כנראה שיש לך יכולות מיוחדות  וכדאי לך לנצל אותם.....

הוא כתב שהוא בזבז פה את הזמן החליט לעזוב, וטוב לו עם זה,

נקודה למחשבה לכולם...

בס"ד

הוא כתב שפעם הוא היה פה ועזב ועכשיו הוא רק בא לספר לנו כמה החיים שלו נהדרים חודשים אחר כך..

יש בזה שמץ של התנשאות וכמו שמישהו פה אמר "עזבתי את ערוץ 7 ונושעתי".

וזה מאוד צורם ומכעיס...

אבל בכל זאת אנשים יצאו פה מפרופורציות...

הוא התמכר לעולם הוירטואלי ונגמל ממנו אז הוא מנסה להאיר את תשומת לבם של נערים אחרים שאולי לא יודעים שהם מכורים.. 

אם מישהו יפרסם שהוא נגמל מסגריות ועכשיו טוב לו אז זו גם התנשאות?

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.