בס"ד

למה?

כי אני רוצה לתרום בדרך כלשהי, כי אני רוצה לעזור..

וגם כי אני מאוד רוצה לקבל מזה

חושבת שזאת שליחות מאוד גדולה להדריך אם אתה מתאים להדרכה..

זה תורם המון עצמך
זה לימד אותי כלכך הרבה

מאוד. ולחצו עלי מאוד. אפילו ניסיתי ללכת יותר מזה, משהו שכולל יותר מהדרכה, ובסוף הבנתי שזה פשוט לא מתאים לכל אחד!!! וזה יכול להיות הרסני. זה טוב רק למי שזה מתאים לו.

בס"ד

(וזה לא רק אני אמרתי... )

בכל מקרה -

צריך לדעת שזו השקעה

לא לכולם זה מתאים, אבל צריך בהחלט לשים לב אם באמת לא מתאים,

או שזה סתם הקשיים שבדרך הם שמחלישים...

יש אנשים שזה ל-א מתאים להם.

ויש עוד בלי סוף מקומות לתרום.

למה לא הדרכתי? בעיקר כי.. לא הייתי מסוגלת לחשוב עלזה שאנשים לוקחים אותי כדוגמא אישית.

עוד תירוצים- אם הייתי מדריכה הייתי בנאדם אמיתי בפניהם, ועושה איתם גם דברים לא חינוכיים. רק כדי שיבינו שאני לא מושלמת..

אממ, לא מתאים לי לעמוד מול קבוצה ולדבר. [אבל עלזה מינסטם הייתי עובדת..]

ו-זה ליהות מחויבת למשהו. שאם פתאום ימאס לי מהם- זה לא כזה פשוט לעזוב, אני תוקעת אותם עם כל צעד שלי..

אני בעד חיים חופשיים..

 אין לנו סניף ביישוב!!!!!!!!זה פשוט מבאס!!!

ממש לא בראש שלי...

תכלס שורה תחתונה הדרכה יותר תורם לך מאשר לחניכים, אבל ברור שבערון נכסנים כדי להשפיע על החניכים....

זה גם ממש כיף ובונה ולדעתי מי שלא מדריך זה סוג של פספוס של משהו אלב א"א אפשר שכולם יהיו מדריכים...

אין יותר כיף מלראות את החניכים שלך מושפעים מהערכים שאתה הכנסתה אליהם, ואין יותר כיף לדעת שבזכותך חניך נשאר דתי וכד', לוקח זמן אבל עם המון סבלנות ועם ראיית ארוכת טווח אפשר לראות את הכל....

אני אולי קצת יגזים ויומר שאני לא רואה שום סיבה לא להדריך אלה א"כ זה מקרה ממש קיצוני של חוסר התאמה עמוקה באשיות של המדריך....

באיזה שכבת גיל אתה?

 ראש הישיבה שלי אומר שלא טוב להתחיל להדריך בשישית, למרות התרומה הגדולהוהתגדלות האישית.

 הוא מציע להתחיל להדריך מאוחר יותר מכיוון שלטווח ארוך זה מזיק לנער.

זה נותן לך, וזו עשיה..

ת התאכזבתי, הביאו לי כיתה קשה כי אני די מופרעת אבל לא לקחו בחשבון (וגם אני לא) שהייתי נורא צעירה (כיתה י'),

שנה אח"כ כבר לא רציתי ועזבתי.

אז לפני שאת  מחליטה לקחת אז תחשבי על ה-כ-ל לפני כן כדי שלא תצטערי אחר כך.

בהצלחה בכל בחירה שהיא.

באמת באמת שההדרכה תרמה לי במלאמלא דברים! (פירוט באישי אם את רוצה...)

מניסיון, ההדרכה לא מתאימה לכל אחד, והיא בהחלט מעמסה.

השאלה היא את את רוצה בזה. מי שבאמת רוצה, יצליח! (מניסיון!!!! למרות כל הקשיים...)

ב"הצלחה

שווה, קשה אבל שווה 

ופשוט כדאי, תורם מכל הבחינות

מהדברים שלך לא כל כך הבנתי מה הבעיה מבחינתך בלהדריך אז אם תתייחסי לדברים ספציפים אני אוכל לענות יותר ממוקד

ובקשר לזה שאת מפחדת להיכשל בנסיונות - 

אני מאמינה שאם תברחי מזה ולא תתמודדי לא דווקא בהדרכה אלא בכל מקום אחר, 

אז הנסיונות ייזדמנו לך בהמשך החיים רק בצורה אחרת..

בהצלחה!

ד"א - דרוש מד"ש לשנה הבאה באזור הצפון למי שיודע על מישהו שמעוניין...

זה קשה וצריך להקריב הרבה מעצמך.. אבל זה שווה את זה!!

וזה ממממש לא מתאים לכל אחחדדד

עוד שלושה חודשים הדרכה. מקווה להיכנס.

אני חושבת שיש לי לא מעט לתרום. וזה בטוח יתרום גם לי.

אני מאוד אוהבת לעבוד עם ילדים..

הלוואי

אבל כמו שאמרו כאן, יש כאלה שזה באמת לא מתאים להם.. תלוי באופי שלך.

אנא זכרו כי אנו פורום דתי וכבדו

ולא לשפוט על ההתחלה!

נגיד אני בתחילת שנה הסתכלתי על חניכות שלי- מה? אני אמורה להדריך את הצוציקיות האלה? (שבט נבטים כבודד...) אבל עכשיו אני חולה עליהן אחת אחת (באמת.. בלי עין הרע..) ואני לא מסוגלת לחשוב שבתחילת שנה רציתי שבט אחר!

ועוד משו- חניכים וילדים הם עם שקולט בטילל והכל... ולכן לא מומולץ לבוא לפעולה בבאסה ובאי חשק.. גם אם לפני היה לך ממש רע ברגע שתגיעו לחניכים צריך להיות הכי מאושרים שיש ובאמתת....

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

בס"ד

בעולם קטן המגזין החודש הייתה שאלה על זה והוא התייחס גם לדוגמה אישית של מדריך..

והוא אמר שדוגמה אישית זה לא שאתה צריך להיות מושלם, להפך, אם אתה מראה לחניכים שגם אתה לא מושלם אבל אתה מנסה ומשתדל זאת דוגמה אישית הרבה יותר חזקה כי אתה מראה להם שאתה בן אדם בדיוק כמוהם ושלכל אחד יש קשיים אבל שצריך לרצות לצאת מהם ולהשתדל.

סתם זה היה ממש יפה

כי אני מאמינה בערכים שלה..ואני רוצה להרגיש שאני משפייעה ותוך כדי זה שאני מחזקת אחרים,לחזק גם את עצמי..

אני רוצה לתרום בזמני הפנוי

וגם המדריכים שלי נתנו בשבילי עכשיו גם אני רוצה לתת לילדים אחרים...

מדריך צריך שיהיה לו הרבה תכונות.. אבל הרבה פעמים זה משתנה משבט לשבט..

כל שבט צריך משו אחר..ולכן הקריטריונים של מדריך משתנים..

אבל בכללי זה : אחריות, שיכבד את היהדות, שיהיה דוגמה טובה לחניכים ..

ויש עוד המון אבל זה משתנה..

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

א-ב-ל:

א. הסניף שלנו הוא נפרד,כאילו בנים לבד בנות לבד,אבל יש פעולות למדריכם ולמדיכות ביחד ויש אם זה בעיה הלכתית...

ב.לא ניראה לי שאני מתאימה לדבר מול קבוצה, ובכללי גם לא ניראה לי שאני מתאימה להיות מדריכה...

הדרכה זה דבר  טוב,כיף, ותורם גם לך וגם לחניכים. 

כמובן לא לכל אחד זה מתאים אבל עם את חושבת שאת מתאימה והכל בסדר, לא רואה למה לא...

תלוי מי. ואם זה מתאים לו.

אני הולכת להכנס להדרכה בעוד חודש בעז"ה.

ואני בליבוט גדול מאוד אם אני בכלל רוצה את זה. אם זה שייך אלי. לחיים שלי עכשיו. 

אני לא יכולה לחשוב על זה שאני יהיה מודל לחיקוי של מישו. לא מסכימה להחזיק אצלי בידיים 45 נשמות.

כי אני כה"ס שביעיסטית מסכנה.

אבל אני יודעת שכל מי שעשה את זה לפני גם היה שביעיסט מסכן. וכל המדריכות (המושלמות ) שלי היו גם שביעיסטיות.

וגם איך זה יסתדר עם כלל החיים שלי. והלימודים והמשפחה ולהחזיק את עצמי שפויה. ואז גם עוד חניכות על השכל שריך תמיד להתייחס יפה.

אוף לוידעתת. מי הטיפש שהכניס אותי בכלללללל? בעעעעע

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

זה תורם המון לאישיות שלך, זה מפתח את המחשבה החינוכית, זה נותן לך ראייה אחרת על העולם.. זה מהצד האישי.. אבל גם בצד הנותן.. זה תורם מלא לחניכים. לסניף ולכל הסובבים..

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.