בכל אדם יש דברים טובים !

בהצלחה

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

(כמה אנשים לכך לי המון זמן לראות את הדפקטים בחיים שלהם ושראיתי הבנתי שאני ממש ממש לא רוצה להיות עם המעלות שלהם גם כמו שהמורה שלי אומרת ה' אפעם לא נותן למישהו הכול כמו רחל ולאה אחת קיבלה יופי ואהבה אחת קיבלה ילדים)

את טיפה צודקת, נכון כולם תמיד אומרים שלכולם יש מעלות וחסרונות וכ'ו אבל זה באמת נכון שיש כאלו שהכל הולך להם והכל טוב להם לפחות יחסית לאנשים אחרים שלא הולך ולא טוב להם...

אולי אתם חושבים שהם טובים בהכל והכל הולך להם. אבל אם תשאלו אותם או שתדברו עם מישו שם פורקים לו את הלב שלהם, תראו שגם להם יש קשיים. ולפעמים הקשיים שלהם יהיו יותר גדולים משלכם. הם פשוט קצת מוסתרים ואוכלים אותם מבפנים, ולא כמו אצלכם שהם אולי יותר כלפי החוצה.. לכל אחד יש קשיים ודפקטיים. השאלה איך הוא מתיחס אליהם.. וכמה הוא מתייחס אליהם..

ישמצב שאולי עם ההורים/האחים הם לא מסתדרים,

או שיש להם חיסרון כזה או אחר שאת לא רואה כרגע.

בס"ד

זאת אומרת נגיד לימודים...

וזה דבר שרואים ישר כי זה ציונים, עבודות וכדומה..

אולי הקשיים שלהם זה קשיים בחברה?

קשיים בבית?

דברים שאת בתור סתם מישהי מהצד לא תראי...

בלי להכיר אותך, אני מעיד שאת לא דפוקה.

יש אנשים שעושים כך ומצליחים כך.

רוב הזמן, זה לא רלוונטי אלינו. אפשר

לאחל להם הצלחה, אבל אסור לתת

לזה להשפיע לרעה על המוטיבציה

שלך.

איך? קודם כל יוצאים מנקודת הנחה

שאת כן יכולה.

ההצלחה שלהם היא שלהם, ההצלחה שלנו היא שלנו.

אין תועלת בלשאול למה. תחשבי עם עצמך איך להצליח.

מה עומד בדרכך? מה מאט אותך?

חוץ מזה, בטוח יש לך הצלחות בתחומים מסוימים שגם

לאחרים אין בהכרח.

נקודה אחרונה:

לכולם יש תקופות בהן הכל לא הולך. תזהרי מלהשליך

מכאן על כל האישיות שלך.

אומרים שפעם לפני הרבה שנים אנשים אמרו למלך:

למה לו יותר טוב ממני?

ולמה לה הכל מוצלח?

אמר המלך- בואו שכל אחד יתלה את שק צרותיו על חבל כביסה ארוך,

ותקחו כל אחד את מה שהוא רוצה. מה דעתכם?

אמרו לו: בטח!! 

רצו כל אחד לביתו ותלו את שק צרותיהם על החבל.

באו ובדקו את שקי הצרות של האחרים,

והנה פלא- כולם חזרו לקחת את שק צרותיהם שלו!!!

אלוקים לא מביא לנו סתם דברים. רק דברים שאנחנו יודעים איך להתמודד איתם.

ולמי שיש נסיונות יותר קשים זה רק אומר שהוא יותר צדיק..

בהצלחה!!

זה נשמע נדוש, אבל זה נכון כשחושבים על זה לעומק..

אני אישית מכירה כמה אנשים שיש להם חיים ממש קשים.. באמת! לא הייתם רוצות לקבל את שק הצרות שלהם..

(עכשיו עולות לי בראש 2 ממש קיצוניות) ובכל זאת הם תמיד שמחות, זורמות, מלאות חיים! הם למדו להתעסק בטוב ולא להסתכל רק על הרע.

ויש, יש בנות עם חיים באמת טובים, שכל הזמן מתלוננות שקשה להם... לא מזלזלת חס ושלום! כל קושי קשה לבעליו! אבל צריך לדעת לקחת הכל בצורה שהכי תועיל לי, בצורה שתעשה אותי הכי שמחה!

סתם נקודה למחשבה..

ישנם אנשים רבים, שחיצונית נראים לנו מושלמים.

הכל טוב להם, הם מרגישים נפלא, משפחה, חברים, הכל..

אבל ת'אמת, שאנחנו לא באמת נדע איך זה עד שלא נהייה במשבצת שלהם,

ותאמיני או לא, את לא רוצה להיות במשבצת שלהם.

למה?

כי מי שיש לו משפחה "טובה", אז הוא לא חזק בציונים,

ומי שחזק בלימודים פחות מקובל חברתית, ומי שכן מפסיד דבר אחר..

אלו לא אקסיומות, אלו דברים שקורים.

אנחנו לא יודעים מהן הבעיות הפרטיות של האדם, כמה דברים הוא מסתיר,

אילו היינו יודעים, היינו תמיד רוצים להישאר במשבצת שלנו, תמיד.

אמנם ההצלחה היא בפועל, אבל ההגדרה של הצלחה תלויה בך.

למה שלא תחליטי שאת מגדירה הצלחה בתור-"לעבוד את ה' כמו שצריך"?

דבר כזה למשל ראוי להקרא הצלחה.

לקבל מאה במבחן, זה הצלחה בדבר מאוד חלקי פרטי, ולא מהותי. לא ראוי להתיחס להצלחות הקטנות האלה.

והדברים שאני כותב פה הם לא בתור נחמה לאנשים הלא מוצלחים או משהו כזה. הדברים האלה נכונים וחשובים לא פחות גם עבור האנשים ה"מצליחים". צריך לדעת מהי הצלחה, לדעת לאן לשאוף.

היום הרבה אנשים מחפשים גדלות, להיות גדולים במשהו. להיות רופאים גדולים, זמרים גדולים, ת"ח גדולים, מנהיגים גדולים, עשירים גדולים וכדו'. צורת ההסתכלות הזאת לא נכונה. אנחנו לא צריכים גדלות, אנחנו צריכים שלמות, אמת. אנחנו צריכים להיות לפני ה' ולעשות את מה שהוא רוצה, יותר מזה לא צריך שום דבר.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...