היתה לי אפשרות להתגבר על הטראומות, הפסיכולוגית..

ואז נעלבתי ממנה ואיבדתי אמון..

ואם איבדתי אמון אז זה לכל הפסיכולוים, כי ככה זה עובד אצלי

המחשבות זה דבר כואב וגם הזכרונות

~סופריקה~

אוווף. טאטעעעעעע

ועם הזמן נשחקו וכיום רובם ככולם עושים זאת בשביל הכסף...!

אין לי טיפת אמון בהם

תעזבי אותם,כי חוץ מבזבוז כסף וזמן לא יצא מזה כלום...

אז חשוב להעזר ולמצוא פסיכולוגים יראי שמיים,צריך כמובן לקבל הכוונה בזה

פסיכולוגים זה דבר טיפשי.

ואנשים שניסו הרבה ועדיין לא מצליחים לעזור לעצמם, יש מספיק דברכים (אפילו טיפולי וכאלה) שיש חוץ מפסיכולוגים.

זה דבר מיותרררררר!!!!

רוצה כ"כ להגיד משו שיעזור ויעודד

אבל לא יודעת מה בכלל בכלל..

אין לי ניסיון אבל מפחדת כמו לא יודעת מה.

ותזכרי שמנסים. כי אחרת שומדבר לא יקרה. וככה זה חצי חצי, עדיף לנסות. בעז"ה. [את זה את אמרת..]

אוהבתותך מאודד. ופה תמיד..

בקשר לתגובות - אני לא מסכימה איתם.
אני יכולה להגיד על עצמי אישית, שהפסיכולוגית הצילה לי את החיים! ה צ י ל ה! חד וחלק!

אבל גם אני עברתי הרבה עד שהגעתי לשלב הזה,
התלבטתי אם לפתוח, אבל בעיני יש לזה חשיבות -

בגיל 13 וחצי המורה באה אלי והציעה לי ללכת לטיפול,
מה מו? ילדה קטנה, לא הבנתי כלום. טוב, נו שיהיה...
אבל וואלה, משבוע לשבוע הרגשתי שזה עושה לי רע!
לא רק שזה לא עוזר, אלא להפך - מקשה!
עזבתי.
במבט לאחור - הפסיכולוגית עצמה והתיזמון של הטיפול פשוט לא היו מתאימים.

4 שנים מאוחר יותר, פניתי להורים וביקשתי ללכת לטיפול -
הרגשתי שזו ההצלה היחידה והאחרונה שלי, וביקשתי -
'פסיכולוגית שלא מכירה אותי, את העבר שלי, חילוניה, לא מהאזור, שאין לה קשר למישהו שמכיר אותי!'
(תדמיינו איזה קשה היה למצוא אחת כזאת...)
וב"ה, מצאנו, נשמה טובה, שכמו שאמרתי, הצילה אותי.

ועכשיו לגבי תקופת הטיפול -
נסעתי פעם בשבוע שעה וחצי כל כיוון בשביל הטיפול.
הוצאנו מלא כסף, והטיפול היה במשך תקופה ארוכה.

מה אני באה להגיד בזה?
א. את צריכה לרצות את הטיפול הזה! אם את לא רוצה אותו, יהיה קשה לעבוד...
לטיפול לא הולכים בשביל הכיף, הולכים בשביל לעבוד, אפילו הייתי אומרת שסובלים בתקופה של הטיפול...
אבל, אני הבנתי בתקופה הזאת - קשה זה טוב!
קשה לפתוח את מה שצריך, לחפור, לעבוד על דברים,
אבל פתאום לאחר שנה - את מגלה שאת בן אדם אחר.
בן אדם יותר טוב, בן אדם שעבד עם עצמו, עבד על החולשות שלו, ועכשיו הוא חזק יותר.
את מגלה שהתקדמת, שעברת תהליך. זה מחזק.
את מקבלת כלים וחוזק לחיים.

ב. כאב לי לשמוע שאיבדת את האמון. אני לא בדיוק יודעת מה קרה שם.
אבל הבאתי את 2 הסיפורים - גם מגיל 13 וגם מגיל 17,
כי צריך לדעת שלא כל פסיכולוגית מתאימה לך, ולא כל טיפול מתאים לך.
ואם אחד מהם לא מתאים לך - כדאי לעבור ולנסות מישהי אחרת.
אם עם אחת היה פיצוץ, אצל השניה יכול להיות טוב יותר.
רק לא להתייאש!
אם את במודעות שהטיפול הזה בשבילך, ואת רוצה אותו בשביל שיהיה לך טוב, מוכנה לעבוד בשבילו,
אז מציאת פסיכולוגית טובה בשבילך, זה לא מה שיעצור אותך!

לגבי האמון בפסיכולגית - את צריכה לברר האם זה דבר נקודתי, שאפשר לפתור איתה
או דבר שדורש לעבור תקופה של 'החלמה' ולנסות שוב?
מחזקת אותך, כי שבירת אמון זה באמת דבר קשה, במיוחד כאן...

אני מודעת שלא אצל כל אחד/ת זה ככה,
אבל אני שומעת גם על הרבה מקרים שחבר'ה מתייאשים מטיפול
וחבל.

לפחות לנסות! לתת צ'אנס. להשתדל.
זה קשה, אבל שווה את זה.

לגבי 'עם' הפסיכולוגים -
תחשבו איזה קשה זה - לעסוק יום-יום, לפחות 8 שעות, בדיני נפשות!
דיני נפשות! מוות וחיים בידים שלהם כל הזמן!
יש פסיכולוגים ויש פסיכולוגים!
ולכן אמרתי - לשים לב למי הולכים,
אבל בכללי - העבודה שלהם בגדר מסירות נפש! בעיני.

מקווה שלא שכחתי כלום,
והלוואי וזה עוזר אפילו לבן אדם אחד! מבחינתי זה יהיה שווה את זה.
פותחת השירשור - מחזקת אותך ומתפללת שתצליחי, ושיהיה לך רק טוב!
אם את רוצה, בשמחה מחכה לך באישי...
שבוע טוב!
 

ממש לא כל הפסיכולוגים עושים את זה בשביל הכסף. 

הצלחתם לעצבן אותי.

(מופנה לכפיר ואיזבלה..)

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

אבל נו שוין, שנה שעברה זה היה על אנטומיה,

אז ברור שזה עדיף 

תודה

|מופנה לפותחת השירשור|

אינלי כ"כ אומץ לדבר עלזה..

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...