מה שאני כן זוכרת: יש בחירה בין הנובלות/ מחזות של אחד מתוך שלוש, כנ"ל לגבי סיפורים קצרים/ה מדרשים, בחירה בין שירה מודרנית לימי הביניים ועוד משהו.

בעז"ה אכתוב מדויק יותר מחר.

שבוע טוב!

אז מסתבר שמה שכתבתי מהזיכרון בנוי בעיקר משטויות, המבנה הנכון (מקווה) הוא:

חלק א'- סיפורים קצרים ומדרשים (המפתח, ר' אלעזר והמכוער, העיוורת)

      25 נק', בחירה: 1/3.

חלק ב'- נובלות ומחזות (תהילה, ילדי הצל)

      35 נק', בחירה: 1/2.

חלק ג'- פיוטים ושירת ימי הביניים [מעוז צור, שלום לבן דודי, ליבי במזרח (לא עומד בפני עצמו אלא כסעיף שני)]

      20 נק', בחירה: 1/2.

חלק ד'- שירה מודרנית.

יש קטגוריות שונות [משפחה, שואה (שם אמרתי, אחותי, שתיקות), אדם מול בוראו (גדול גיבור ונורא, אי, תפילה לאם בטרם שחרית) ועוד אחת] שכל בי"ס בחר איזה שתיים מהם הוא לומד.

     20 נק', בחירה: 1/2.

אם אני לא טועה, בכל אחד מהחלקים ניתנה לבתי הספר פריבילגיה לבחור את היצירות שאותן הוא ילמד, כך שהדוגמאות שנכתבו כאן הן לא בהכרח בחומר שלכם (הן החומר שלי), אל תילחצו!

-בתחילת הבגרות המורה שלכם אמורה להביא לכם דף שכולל בתוכו את שמות היצירות שכלולות בחומר שלכם.

-שימו לב שרק חלק מהיצירות מופיעות בדף הבחינה בשלמותן, אז כדאי ללמוד ציטוטים עיקריים מהיצירות שלא מופיעות.

- זמן הבגרות הוא שעתיים, לא כולל הארכת זמן (25 אחוז).

בהצלחה לכל הנבחנים!

זה ירד מאדד (ברוך ה'..)

אבל עכשיו יש פחות פעילות ממה שהיה לפני הקורונה

בבסיס אני חי כי זה לא דורש ממנו שום פעולה אלא קורה לבד.

ואני ממשיך לחיות כי אני רוצה להתפתח ולהיות יותר שלם ומאמין שעוד יהיה לי טוב.

בנוסף אני מרגיש שיש לי פה תפקיד בעולם שאולי יהיה משמעותי

לא יודע.

מבררים את זה, מחפשים את זה

הלוואי וידעתי

כל הזמן והמטרה שלי היא לאסוף כמה שיותר כוחות כשאני למעלה כדי להצליח לעלות אחרי הירידה הבאה...

ככה עד שיבוא המשיח....