הצחקת אותי. את חמודה

אפשר לעלות להר הבית- בנות יכולות רק אחרי החתונה.. 

מתי בית המקדש יבנה זה תלוי רק בנו.

וה' לא ברא ערבים בשביל להקשות עלינו לעלות להר הבית. 

הבעיה היא לא הערבים, הבעיה היא אנחנו.

הם אויבים שלנו. מנסתם שיתנהגו כמו שהם מתנהגים.. השאלה היא מה אנחנו עושים עם זה..

וגם אז אני לא יודעת בדיוק לאן מותר להכנס ועד איפה ויש מקומות שיהיה מותר רק לכהנים להיכנס

גם הרבה נשים הולכות עם מכנסיים . אז מה ? זה מותר?

לפחות כרגע ממה שאני הק' מבינה.
זה לא פשוט
הר הבית זו סוגיה סבוכה שהרבה כתבו עליה.
יש צדדים ודעות שונות
צריך לברר טוב טוב לפני שיוצאים בהכרזה או הצהרה.
שווה לשאול על זה מי שכן בר סמכא...

אולי זה כתוב באיסלם.. מהתורה זה ממש לא נכון.

[אגב- איך יבנה בית המקדש בלי שנעלה אל הר הבית? מהליקופטר?

ולכן יש לי הסכמות על כך מהרב דב ליאור והרב דוד חי הכהן. שראו את הסיכו\ם? ומשני רמים ביבישבה שהיו באותו שיעור ומסכימים איתי.. מה לעשות. הרב בניהו ברונר דיין ופוסק. אמר לי שיש רבנים ששמים קודם את המסקנה ואז בונים שו"ת

לפי הידוע לי יש רק רב אחד שמתיר באופן גורף לרווקות לעלות להר הבית.

בס"ד

אם כי אני העדפתי לא לסמוך על דעת יחיד בעניין..

תראי מה כתבתי "היחיד שמתיר באופן גורף"

הרבה יתירו אם ישאלו אותם בשקט ובת שתבוא לשאול את הרב ישראל אריאל באופן פרטני הוא יתיר לה,אך לא באופן גורף.

זה לא באמת דעת יחיד.

אלא שיש רק יחיד שאומר אותה....

בס"ד

לא דיברתי על רבנים מלפני מאות שנים...

וצודק, מחילה, לא התייחסתי לגורף...

בס"ד

לא ביררתי את הנושא יותר מדי לעומק, אני מוכנה לחכות לאחרי החתונה..

בנתיים את מפספת מצוות.

זה שלא בררת לעמוק לא אומר שאת לא יכולה לברר לעומק...

(מהרבנים שמעודדים עלייה להר...)

היא-"לשכנו תדרשו ובאת שמה"

יש שטעונים שיש גם כיבוש וקידוש השם.

וזכור לי שפע שמעתי אפילו עוד מצווה או שתיים.

לגבי קידוש ה', לדעת הרמב"ם בכלל לא מובן למה לומר שתהיה מצוה במקרה הזה אם אין בזה מצוה אחרת.

לדעת אחראים בכלל לא ברור כ"כ מה המצוה.

אם אחת המצוות האחרות היא עליה לרגל ברגל, גם זה לא שייך באשה.

ומצות "לשכנו תדרשו" לפי הידוע לי היא לבנות בית מקדש לא לעלות להר. (וא"ת שזה מסייע, גם ללמוד הלכות שבת, להתפלל בכותל, או לעשות סיבוב שערים מסייע לבניין המקדש.)

אם לא היית רוצה להתיר על סמך זה משהו אז סבבה, אבל להתיר מזה זה לא כ"כ פשוט.

ורובם אפילו נשארו בחו"ל.

אז הם מתו בשואה, עם כל מי שהקשיב להם.

יש רבנים היום שלצערינו לא רוצים להביא את הגאולה..

סיכום:

לא מומלץ!

מאוד מסוכנים ולא מבוררים הלכתית.

סיכום:

לא מומלץ.

(זה בעיה לעורר דיון כזה בנוג"ה כי זה אף פעם לא יהיה מספיק על רמה כדי שיתבררו דברים.. כמו כל דיון פה..)

נראה לי אפשר לפתוח מועדון למי שסובלת מבחילות כל ההיריון

מבחינת היחס, המודעות.....
דווקא כאשר האש גוברת, סימן שהיא ממש ממש לפני כיבוי [[=ביחס ללחץ של הכנסת למשל, לטרור שהערבים עושים שם......]]
ובע"ה לא ירחק היום
ואנחנו מאמינים שזה אפשרי.

כמה פעמים להר.

ד"א- הרב מלמד עצמו עלה רק פעם אחת להראות תמיכה ומאז לא עלה יותר להר, כי הפסק הזה שלו הוא נגד דעת רבו הרב צבי יהודה קוק זצ"ל ונגד דעת אביו הרב זלמן מלמד שליט"א.

אין מחלוקת הלכתית כלל!!!! אין רב אחד שבדק שאסר ר הבית עצמו. אסרו בגלל ספק איפה מקום המקדש. וצריך להבין.

מקום הכרת  הוא 4 % משטח ההר מי שעולה אוסר כמעט חמישים אחוז משטח ההר מחומרות והקפדות!

לדעתי מי שרוצה לעלות שיברר!!!

בעצמו את השיטות ישמע מהאוסרים את האיסור מהמתירים את החיוב ויכריע.

ישגדולים לכאן ולכאן.

הרב ליאור כותב שבמחלוקת אחרונים יש לברר את הסוגיא וללכת לאן שהסברא של אותו אחד שמברר נוטה

על אברהם אבינו סופר במדרש: אמר רבי שמעון אב לא למדו ורב לא היה לו ומהיכן למד את התורה? אלא זימן לו הקב"ה שתי כליותיו כעין שני רבנים והיו נובעות ומלמדות אותו תורה וחכמה' וכו' (ב"ר סא,א) למה 2? לא מספיק אחד?

תשובה: כי אדם לא יכול ללכת בעיניים עצומות. הוא צריך לעשות את הבירור בעצמו רק ככה מתפתחים בתורה.!!!!

עידן. אם את רוצה לברר סוגיית עליה (לגברים) יעני איפה והאם בכלל- תפני באישי

נשים - אני יכול להפנות אותך לכמה שמארגנות עליות נשים בצורה קבועה.

תבקשי את המספר שלי אם אני לא עונה... יש כאן אותו להרבה חבר'ה

הוא אומר את זה על כל דבר?או רק על הר הבית?

נשמע לי מוזר.

שמעתי משמו השבת. בקשר להלכה לא בקשר להר הבית

לא דיברנו אז על הר הבית.

בדורנו זנות חזקה כל כך שהייתי במקומך מפחד בכלל להעלות הצעה כזו שרווקות יעלו להר הבית. מה גם שאני פשוט לא מכיר מקווה נשים שנותן לרווקות לטבול(ולרמות את הבלנית בגיל צעיר נשמע לי בכלל לא אפשרי וגם לא ראוי), ואני לא צריך לספר לך על מגוון בעיות הצניעות של מקומות טבילה אחרים.

ובכל מקרה אני חושב שכל עוד לא מתירים באופן גורף זה לא מזיק.
ומעבר לזה חשוב שקול האמת ישמע ומבחינה הלכתית יבשה אין בעייה.
ולכן הצעתי לפנות לרב ישראל אריאל שלא מתיר באופן גורף עליית רווקות.
בעניין הטבילה,אני לא יודע איפה אפשר לטבול אבל אני יודע שיש רווקות שעולות עם טבילה אז מניח שיש אפשרות וגם הרב ישראל אריאל לשיר לו אני מניח שיעזור לה למצוא פתרון.
ובעיקרון לפי החוק אסור לבלנית לשאול למה היא טובלת.

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...