אלא אם כן יחליט לחזור בתשובה שלימה... ואז אני לא יודעת מה הוא ייקרא...

תניא פרק א'

אם היה מדובר במקרה "קטן" של הטרדה, בסדר. הגיוני שהוא נפל פעם אחת וזה.

אבל לא מדובר פה בהטרדה. מדובר פה באונס שיטתי של נשים רבות שבאו לבקש את ברכתו לזרע של קיימא (הגיוני שמסתובבים כעת ילדיים ממזרים שלא יודעים זאת אפילו...)!

ולכן, מעשים אלו אינם איזו "נפילה קטנה" אלא מעשים חמורים ביותר!!!!!!!!!!

והוא מכחיש.

לא צריכים לקרוא לו רב, אבל אני באופן אישי כשאני מדבר עליו אני אומר "הוא", "זה", וכה"ג.

למה לקלל אותו? מה יצא לך? עדיין יש לו זכויות רבות.

אין עניין שנדבר עליו לא לצורך, זה רכילות.

"הכל סובב את האשכנזים". 

של כולנו---

אז אני מתעצבנת ברגע שמישו קורא לו הרב.

"הכל סובב את האשכנזים". 

הרי כולנו עוברים עבורת, אז אנחנו רשעים בדיוק כמו שהוא רשע.

(ת'אמת מהתניא זה באמת נכון)

נכון שרובנו לא מקיימים את המצוות במלואם, גם משה רבינו להבדיל עבר עבירה ונענש, הוא רשע? חס וחלילה... אני חושבת שהרב מהצפון נקרא רשע בגלל הדרך שעשה את זזה ובגלל שהיתה לו סמכות של רב וכו...

מרדעת של חמור וכו' .

כמו שכתבו זה משהו שיטתי 

לכן חייבים לפרסם את זה שכולם ישנאו אותו ויתרחקו ממנו

לי אחרי הכל קשה לקרוא לאדם שהיה רב בכינויים קשים.

בסדר, אז לא נקרא לו רב, ולא מקלים ראש במה שהיה, אבל עדיין נפשית זה קשה 

א אני באמת לא מבין למה זה נמחק.

כי עדיין יש צו איסור פירסום

א. בוודאי שצריך לקרוא לו רב. בוודאי שמדובר ברב גדול.

ב. אסור לקלל ולבזות, זה ביזיון התורה.

ג. צודק, הכן גם הצדיקים הגדולים ביותר יכולים ליפול, ומן הסתם הרב עשה גם תשובה, ואם עשה תשובה מדובר כבר באיש אחר, ואפילו בדרגה יותר עליונה שהנפילה הרימה אותו. אין צורך לזרוק את ספריו ואפשר ללמוד את תורתו.

ד. יש עניין שלא לדבר כי מי אנחנו שנדבר פה, אבל יש עניין שכן כי אולי נפיק לקח להזהר יותר במעשינו שהרי גם הצדיקים הגדולים ביותר עלולים ליפול, וכן יש להקפיד על כל סעיף בשולחן ערוך. 

וכל זה על בסיס זה שהרב מהצפון עשה תשובה או שהדברים עליו אינם נכונים. ומן הסתם נראה שעשה תשובה כפי ששמעתי (לפי מה שבהנתי אותו אם הבנתי נכון) מרב גדול שאמר שהרב מהצפון עשה תשובה.

במידה ולא עשה תשובה יש שינוים בתשובות אבל אין להרר כי אין אנו יודעים אם עשה תשובה או לא.

**

**טוב, אז מדובר בפרובקציה שבטח הרגיזה אתכם. למה מה דעתי בכלל לעומת כל גדולי הדור. הכן, פרובקציה, ומעניין מה היה הפרצוף שלכם אחרי שקראתם משהו שונה שעוד לא קראתם.  ואני לא מאמין במאה אחוז בדברים שכתבתי אבל שיהיה קצת פרובקציה ומעניין תגיבו. ואני כן מאמין בהבט מסויים בדברים שכתבתי.

אם מוכח שהרב מהצפון לא עשה תשובה אז בוודאי שהדינים שונים.

אבל לך תוכיח שהוא לא עשה.

לתשובה יש גדרים ברורים אתה מוזמן לקרוא בעצמך.

אונס זה בין אדם לחברו והוא צריך להתוודות ברבים כרגע הוא עושה בדיוק ההפך.

בס"ד

אבל זה

בס"ד

זה לא הוכחה לשום דבר, אבל..

בס"ד

משמע- הוא לא התוודה ברבים על החטא הזה, שוודאי שהיה בין אדם לחבירו

במיוחד שבהכחשה שלו הוא בעצם אומר שאותן נשים שקרניות ומעלילות עליו עלילות.

בס"ד

רק לזכור את גודלה של הבושה, ומה שהיא עלולה לגרום לאדם לעשות.

אבל בברור הוא לא עשה תשובה.

ועוד לא רק לחברו כי שוב, זה הבדל עצום בן אדם רגיל לבן דמות ציבורית שיש בידה כח לבזות ככ הרבה כמו שכבר הזכרתי את התורה את הקב"ה את תלמידי החכמים וכו...

אולי זה היה ברצון? לבנתיים הנשים שהוא התעמת איתן לא האשימו באונס! וגם הרב שמואל אליהו אמר "חשד" לפלילים! אז אל תהיו בטוחים בכלום! ואין שום ממזרים ואל תבלבלו במוח, זה בדוק. זה לא הופך את זה לפחות מזעזע, אבל אפשר לעשות על זה תשובה. הגמרא אומרת "איזה הוא "מעוות שאינו יוכל לתקון? זה הבא על הערווה והוליד ממנה ממזר" כל עוד אין ממזר- יש תשובה!

ואני מכיר אותו אישית, והוא היה  נראה  אדם נהדר (לפי מה שראינו...) זה בילתי נתפס מבחינתי לא כי הוא רב, אלא כי זה "הרב עזרא"....

חוץ מזה, שהנשים כן מתלוננות על אונס בבירור. תלמד יותר את העניין ותבין את כל החומרא בזה. זה קשה מאוד להבין את זה אבל לא לחיות בסרט.

אז פשוט שקט. ואם בטעות את בת אז אני בהלם...

כי פשוט לא. בחיים שלך אל תגיד לאישה שעברה אונס או הטרדה כל שהיא- שזה היה ברצון. אוי ואבוי לך..

סליחה אם זה היה תוקף וחריף.אבל לדעתי זה היה נדרש.. ...

"הכל סובב את האשכנזים". 

יש בעיה ללמוד את הספרים שלווהתורה שלו-ובהרחבה:

לפי הספרים והתורה שלו הוא גורס שלאדם אין בחירה חופשית.

יוצא מזה שכמו שפרעה אמר-את הרצון שלי אלוקים החדיר לי כך שכשאני עושה את הרצון שלי

אני בעצם מקיים רצון אלוקים-ועשה דברים נוראים מתוך הגרסה המעוותת הזו...אותו הדבר.

כשהוא אומר שאין בחירה חופשית הוא בעצם אומר שהיצר והרצון הוא משהו שאי אפשר לשלוט בו-צריך לעשותו...

"האומר דבר בשם אומרו מביא גאולה לעולם" הרב שמואל אמר את הטעות בתורתו-אני הוספתי על פרעה...

פתאום כל התורה שלו בעייתית ולפני שזה התגלה הכל היה בסדר?

אם הייתי כותב ככה עלךיו לפני שהתפוצצה הפרשה גם היית מסכימה עם זה?

והקטע הוא שאחרי שהמעשה התגלה הרב סבתו והרב שמואל בדקו את הספרים שלו

(אני משערת שעדיין לא ממש לעומק) אבל הם מביאים ציטוטים ברורים(אבל אני לא יכולה להביא אותם).

ובאמת אני חושבת שרבנים ידעו ולא הסכימו עם התורה שלו-אבל בגלל הקטע של רב קדוש עם כוחות רוחניים-לא התייחסו אל זה ביותר מדי בעייתיות...עכשיו כשרואים לאן זה מוביל-ברור שזה בעיה!וחבל שנזכרנו בזה רק עכשיו,אבל תנסה לדמיין מציאות שבאים לרב גדול ואומרים לו-התורה שלך היא מעוותת(בצורה מסוימת-לא הכל),זה לא הגיוני...עכשיו כשנעלמה ההילה שלו,זה זמן לבדק בית.

(סליחה שזה ארוך)

הרב אליהו לא ידע מה כתוב בספרים שלו? נו באמת..

או מצחיקה.. מה שלא תהייה..

זה ידוע וזה הלכה שרב שהתברר שחטא בעריות התורה שלו אסורה בלימוד! התלמידים הצדיקים שלו, שהלכו וזרקו (לגניזה אם אני לא טועה..) במו ידיהם את התורה שלו שעליה הם גדלו- צודקים וכל הכבוד להם! כי נכון, אם היית אומר לפני הפרשה כאלה דברים- לא היינו שמחים לשמוע, והרב שמואל אליהו גם כנראה לא היה שמח לשמוע. ברור! אבל יש הבדל בין הלפני לאחרי!! איזה מצחיק אתה.. כי לפני לא ידענו. ועכשיו כשיודעים, כל הכתבים והכשרויות שנתן הם בגדר פסולים וצריך לבדוק אותם טוב טוב.. ולראות ולבדוק מה טוב מה לא.אבל בוודאות יש בעיה איתם!! (לא אומרת מתוך הלכה שלמדתי אלא ממה ששמעתי. ומי שיודע יותר טוב מוזמן לתקן/לאשר את דבריי..)

אבל בוודאות ראיתי את מה שהרב שמואל אליהו כתב שכל הספרים שלו בנתיים צריכים שלא ללמוד אותם עד שיבדקו אחד אחד ויראו שהם בסדר ונקיים...

אני מחוץ למשחק. למשחק שלי יש כללים ברורים. אחד מהם הוא כבוד. אחד לשני ולרבנים...

אני אענה מחר אני לא יכולה עכשיו...

_ויש לי מה לענות

זה בא ממקום טמא..אבל בעיקרון אפשר ללמוד,כי רוב הדברים נכונים,אבל זו ממש בעיה!

מסופר שרבי מאיר "רימון מצא תוכו אכל קליפתו זרק".אנחנו צריכים לבדוק-האם אנחנו במעלה של רבי מאיר?

זה מסוכן..אפשר להבין דברים מקולקלים מהספר שלו ולחשוב שהם נכונים..

ובכלל-דעה אישית-אני מעדיפה לא להתעסק עם משהו נגוע

( כמובן שמין במקורות חז"ל זה מי שקרוב לנצרות , והמונח מין בימינו ממש מאוחר . התחיל כנראה ע"י מקובלים.

הספרים נכתבו ע"י תלמידים חלק ע"פ שיעורים

עד כמה שידוע לי 

ב. התשובה שהוא צריך לעשות לא תהיה תשובה וזהו, זה צריך להיות משהוא שנראה לעם אני חושבת, משהוא מאוד מפורסם, כמו שהוא דאג לפרסם את עצמו כרב... ככה צריך לדאוג לפרסם את החזרה בתשובה אם יעשה.. למה? כי הוא לא אדם רגיל, הוא אדם ציבורי והוא פגע בכבוד ישראל, בתורת ישראל. ברבנות ישראל, באמון של אנשים ועוד ככ הרבה...

ברמבם

יש דברים שמעכבים ויש שאינם מספיקין בידם לעשות 

וכו'.

זה כמה דברים מאוד מוגדרים שלא קשורים לכאן.

עיין שם.

גם אם אחרי הרבה הרבה תשובה וסליחה הוא חושב שזה לכפר הוא טועה!!! פשוט טועה!! כי גם אם בשמים הוא בסדר מבחינתי הוא נמוך מרמת בן אדם מתחת לזה! נכון אולי פעם הוא היה צדיק הדור והיה מדהים והיה רב גדול וצדיק!!

ברגע שבנדם משפיל אישה עד לרמות של אונס ברגע שהתורה פחות חשובה מהיצרים שלו זהו נמחק הכל!!

דרך ארץ קדמה לתורה אז כן לדעתי הוא לא נחשב רב ואפילו לא בנאדם

"הכל סובב את האשכנזים". 

אבל בכל זאת לעולם ילמד אדם אפילו שלא לשמה שמתוך כך יבוא ללימוד לשמה

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.