זה דחוףף!!

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

היא לא רוצה ללכת ביישוב ושירחמו עלייה. אני מבינה אותה. היא ממש אוהבת את היישוב. ממש. ממש. ממש.

יכולה לדבר עם מבוגר ולשמור את זה בפרטיות ואף אחד לא ירחם עליה

שהטרידו אותה,אבל זה היה מדובר בהטרדה ממש (ואני לא יכולה לפרט) והיא לא סיפרה לאף אחד (חוץ ממני וכמה חברות) ואחכ היה לה מאד קשה,והיא מאד הצטערה שהיא לא סיפרה לאף אחד כשזה קרה 

ולספר לה בלי להגיד מי זאת, זה בסדר?

הזאת. ובכל זאת היא לא רוצה לדבר איתה.

היא לא ממש מוכנה לדבר עם היועצת. כבר היו לה שיחות איתה ובאמת היא לא בכוונה של לחזור לשם..

היא לא רוצה לדבר עם אף אחד ומתחרטת שהיא אמרה לנו! היא מתביישת ממנו! היא פוחדת להיות איתנו עכשיו, היא רוצה כל הזמן רק לישון..!!

היא ממש לא בקטע של ההורים..

היא סובלת מזה.,.

היא כתבה ככה לשכבה ובסוף לא אמרה.. אני מורידה חלק דברים..

בנות אהובות! פעם חשבתם למה בן אדם מאבד אמון?! למה בן אדם רוצה להיות לבד?! למה בן אדם בורח?! למה בן אדם רוצה רק את עצמו?!

חשבתם למה?! לא!

ככה זה. גם אני לא חשבתי על זה עד שהגעתי לצד השני של המשחק. הצד שבורח. הצד שרוצה להיות לבד. הצד שמאבד אמון. הצד שנמאס לו.

אתם, שהייתם חברות שכשהכל היה טוב ויפה, אתם, שהייתם חברות שלי תמיד, אתם, בדיוק אתם, לאן נעלמתם כשהייתי צריכה אותכם?!

נכון, לא נעלמתן. הייתם קיימות אבל בדיוק איך שלא הייתם צריכות להיות קיימות. הייתי מצפה ממכן לתמיכה. לפחות לנסות להבין! למה אני אמורה לקבל בפנים אחרי כל המאמצים שלי לבד לחזור להיות אני, לקבל בפנים כמה שאני בדיכאון, כמה שנהייתי סגורה, כמה שאני.. כמה שאני..

זהו? זה מה שאתם יודעות לומר?!

אתם יודעות שאני בן אדם שמח. חברותי. בן אדם שחי! מה עבר לכן בראש שראיתן אותי נופלת?! סתם?! לא עבר לכן כלום?! אני במקומכן הייתי שמה לב שמשהו כאן לא בסדר.

כתבתי לא בשביל שתרחמו עליי עכשיו, כתבתי כדי שפשוט תתחילו לשים לב להשמך החיים שלכן.

אוהבת אותכן המון!

~~

קיצוורר,, אני יודעת שאם אני אדבר עם מישהו והיא תדע שזה אנחנו, היא תפסיק להאמין לכולם.. לכל בן אדם.

אז ללדבר עם מישהו בלי השם?

בס"ד

ה' יודע מה הכי טוב ונכון לפעול ולעשות. וקודם כל הדבר הכי נכון לעשות זה שתפללי אליו שיעזור לך ויתן לך את העצה הנכונה מה לעשות בדיוק.ושיתן לך עצה ותבונה איך לעזור לחברתך בצורה כזאת שבאמת תצליח ושתהיה לטובה ולברכה. ושלא תצא תקלה תחת ידך. ושחברתך לא תכעס עליך.............

בנוסף לאחר התפילה(וטוב להמשיך התפלל על זה פעם ביום ככה כמה דקות עד שתצליחי לעזור לחברתך) :

תחשבי ותמצאי משהי מתאימה לדבר איתה על זה בלי להזכיר שם. משהי שנראת לך הכי מתאימה. בת שירות/בת דודה גדולה שלך לדוגמא/מורה קרובה שאת מכירה אותה וסומכת עליה שתפעל נכון.  - אין לך מה להפסיד לעשות את זה וסביר להניח שזה יעזור לך להחליט איך לפעול.

תתייעצי כבר מחר (גם אם זה אומר להרים טלפון למישהי בוגרת שאת מכירה ואוהבת ולהגיד לה - מה קורה מה שלומך? אני צריכה להתייעץ איתך על משהו קטן יש לך כמה דקות?)

ובנוסף אגיד משהו שאני בעצם גם אומר את זה גם לעצמי:

בחיים לא תמיד יש שחור ולבן

יש גם אפור

לא תמיד ברור מה הכי נכון

ולהעז ולקחת אחריות וסיכון בעוז ובענווה ללא גאווה מתוך כוונה שלמה וטהורה לשם שמיים זה דבר גדול:

לא מיזמן למדנו על יהודה - היה מוכן לקחת סיכון עצום!!! להפסיד את כל עולמו הבא ("וחטאתי לך כל הימים") ובפרט להעז ולקחת את הסיכון העצום על כתפיו מתוך דאגה לשלום אחיו וידיעה שאם הוא לא יקח את הסיכון הם עלולים חלילה למות.

מצד אחד סיכון ואחריות עצומים - "אנכי אערבנו מידי תבקשנו אם לא הביאתיו אליך והצגתיו לפניך"(השמירה על בנימין) ומצד שני היה מוכן לסכן את עצמו למען טובת הכלל.ומה זאת אומרת לסכן את עצמו -לא העולם הזה... אלא את עולם האמת עולם הנצח!!!!!!

לכן דווקא מיהודה יצאה מלכות.(מלכות בית דויד) מלך צריך להעז לעשות החלטות אמיצות מתוך ענווה ודאגה אמיתית לכלל.

חברתך במצב לא טוב כפי מה שנשמע מדברייך. יש סיכון לפעול בשביל לעזור לה - סיכון שאולי למשך תקופה היא תכעס עלייך. אבל אם תחשבי על טובתה לטווח הארוך כנראה שזה מה שנכון לעשות.

עד כמה נכון לספר את שמה ליועצת/להוריה ועד כמה המצב שלה לא טוב - לא יודע.

לכן קודם כל תפילה לה'....

לאחר מכן את צריכה להתייעץ עם מישהי קרובה בלי להזכיר את שמה של חברתך ולספר לה יותר לפרטים.....

ורק אחר כך להחליט איך לפעול גם אם זה אומר שזה קצת סיכון לטווח הקצר.

אשרייך על כל האכפתיות לזולת

תכעס סופית.. כאילו באמת זה יכול להגיע לשנה +....

בס"ד

להתפלל לה'.

לברר עם משהי בוגרת שאת סומכת עליה שנכון לספר ליועצת/....  את שמה של הילדה והמיקרה. כיוון לשמי שתתייעצי עימה תספרי את הדיפור לעומק... עם יותר פרטים.

אם תביני שכך נכון לפעול ולספר את שם הילדה והמיקרה ליועצת וכו' אפילו שהיא תכעס עליך שנה+ - אז תעשי את זה כי את רוצה את טובתה האמיתית. ויודעת שב"ה תעזרי לה מאוד להמשך דרכה.ויהיה לך חשוב איפלו לסבול/ולהצטער קצת ובפרט שלחברתך יהיה טוב באמת....

חייב להיות מישהו שהיא סומכת עליו (אולי לא בעינין זה )אולי משהוא עם יותר השפעה עליה או רב,

אם לא תודיעי לה שאת פונה למבוגר בתפקיד (יועצת ע"ס מחנכת ) עם שם או בלי.

זה מה שיעצו לי במקרה שונה (גם חברה מחבורה שלל 6 בנות ספרה שאמא  שלה פגעה בה )וזה עזר (לאחר שהבהרנו לה שהיא צריכה לפנות למבוגר ו"איום"לפנות למחנכת היא העדיפה לעשות את זה לבד בליוי של אחת מאיתנו) ועשה לה טוב.בהצלחה

בס"ד

את צריכה לפנות לאדם מבוגר.

בדיוק בשביל מקרים כאלה יש את יועצת בית הספר.תתייעצי איתה - אבל תקחי בחשבון שכנראה לא תוכלי לעשות את זה בלי לספר את שם הילדה.

מצד אחד היא מעדיפה שלא תספרו.

אבל לעומת זאת:

יכול להיות שזה גרם לה לנזק שהיא צריכה "קצת עזרה" לתקן אותו. לא ברור לי מה חומרת הדברים אבל צריך להתייחס לדברים כאלה ברצינות.

את צריכה להסביר לחברתך את חשיבות הדבר.

ויכול להיות שהיא תחליט רק "לפרוק" את זה לפני היועצת וביחד איתה להחליט איך לפעול - תוך מאמץ מרבי לכך שהדבר לא יתפרסם....

ב"ה יכול להיות שאם היא תספר את זה ליועצת ותשב איתה כמה פגישות לדבר על זה וגם שהיועצת תתן לה הבנה איך להתייחס למה שקרה - זה כבר יספיק לה.והיא תרגיש שהיא "התחזקה" מזה והיא כבר נרפאה ממה שקרה.

חשוב לעזור לה.

כל הכבוד לך שאכפת לך ממנה.

היי  לא בטוחה שהבנתי 100% אבל...

 קודם כל ממש כל הכבוד שכל כך אכפת לך ממנה! לא הרבה בנות כמוך.

את קודם כל צריכה לזכור משהו אחד..להיות שם בשבילה.. לפני שאת נכנסת איתה אם לספר או לא, תשתדלי כמה שיותר להיות האדם ששם בשבילה, לתמוך בה כי לפי מה שהבנתי היא לא ממש סיפרה.. אבל את יודעת!. שזה תפקיד ענק. את זאת שיכולה לתמוך בה בצורה מטורפת, היא קודם כל צריכה להיות בטוחה שיש לה מישהו ששם בשבילה ואוהב אותה כי אם אנשים שעוברים דברים כאלה לא מרגישים אוהבים ושמקבלים אותם הם יכולים להגיע לדברים הרבה יותר גרועים!

דבר שני תנסי בעדינות לפתוח איתה את הנושא של האם היא מרגישה בנוח לשתף אנשים מבוגרים. אמרת שלא.. תנסי להבין למה, האם זה באמת כי היא לא רוצה שידעו או בגלל דברים אחרים. בכל מקרה תנסי לפתוח איתה את הנושא בעדינות המירבית ולפי דעתי לא ללכת לספר בעצמך ישר.. כי זה צריך לבוא ממנה. היא צריכה לרצות את זה כי אם לא יהיה את שיתוף הפעולה שלה זה יהיה פחות אפקטיבי, וגם אולי היא תאבד את האמון בך..אבל זה כן דרוש טיפול, ואם היא ממשיכה להתנגד ואת חושבת שבלא לספר היא גורמת נזק לעצמה את באמת צריכה לספר, לספר נגיד למישהי! (בת) שקרובה אליה אך עדיין דמות חינוכית,(לדוגמא בת שירות, יועצת,מדריכה) להסביר מה קורה ולנסות לבדוק איך מתקדמים משם

ממש ממש בהצלחה!! מקווה שעזרתי באמת

עזרה דחוףף.. - נוער וגיל ההתבגרות

ביתאלניקים  מה יש לכם?????

ובכל מקום בערך זה קורה...

לי זה נראה אותו סיפור... ואתן סתםם עושות מימנו כל מיניי סתיגמות(זה מה שנראה לי אבל לא בטוח!)

מי שהטריד אותה!

חוץ מזה שזה היה בתחילת כיתה ז והסיפור עם הבנים מהיישוב בחופש והשנה!!!!!!!

חוץ מזה שהיא באמת ילדה יפה. היא לא ממש מבינה את זה, אבל יש לה תווים מיוחדים.. ממש. קיצור, היא מושכת והיא לא קולטת את זה..

והיא קצת קשורה מאוד לסיפור עם הבנים מהייושב.. זה כאילו... זה ככה.

וזה בכלל לא דומה.. מכירה את שתי המקרים

אחרת אף אחד לא יענה ברצינוות!

וזה מקרים ממש ממש ממש ממש ממש דומים. רק שזה לא אותם הבנים. הוא לא מהיישוב, ואין לנו מושג איך הוא מכיר אותה ויודע עלייה בכלל.

והם החליטו לא לדבר.. וזה נראה לי היחידד..

1, היא החילטה לא לדבר איתו כי זה עשה לו לא טוב ..(בנות הציקו לו..)

2, הם החליטו לא לדבר. היא רוצים רק כשהם יהיו גדולים..

לנסות לדבר עם מישהו מהם שינסה..?

השני גם קצת מכיר את זה שהטריד אותה. החבר הכי טוב שלו (שהוא גם סבבה עם חברה שלי..), לומד איתו.. ושתיהם לא ממש מתסדרים איתו ולא ממש אוהבים אותו

תמונה שלו בפייסבוק ואז היא פשוט זרקה את הפלאפון ובכתה ואמרה שנמאס לה ואין לה כוח ואם בא לי אני יכולה להביא אותו עד אלייה אפילו לא מעניין אותה כבר

לא יודעת

יש כאן הרבה אנשים מהישוב והסביבה.. גם אם את רוצה לשתף ולשאול כדאי לא לתת יותר מידי פרטים ואפשר לשנות חלק דברים כי הגיוני מאוד שאנשים שקוראים יזהו מי זאת וזה לא נעים..

בהצלחה !

זה פורום פתוח ואין לך מושג כמה אנשים ואיזה אנשים קוראים את מה שאת כותבת.

לכן כדאי לשמור על הפרטים אצלך ולתאר את המקרה בכללי..

לדוגמא לא צריך לציין באיזה ישוב ובנות כמה אתן וכו'

בדיוק כמו עם הסיפור שלך. עם כל הפרטים שנתנו פה+שיחה תמימה של שתי חצ'קונים סגרה לי את כל הפרטים. והפרטים עצמם ממש לא עניינו אותי. קיצר- לא חייבים לפרט.

והמצב שיא הקשהה.. היא לא מאמינה לאף אחד כבר ולא באף אחד.

היא רוצה להיות שוב לבד..

לא יודע, הסיפור עצמו לא קשור אליי - אני לא יכול לעזור.

רק באופן כללי לא לפרט יותר מדי. זה הכל.

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.