זה סתם מושך אותך לבזבז זמן

כנ"ל מחשב

הוא ניידי, ולכן מושך יותר.

נמצא איתך בכל מקום, ומפתה..

אני חושבת שזה תלוי בבן אדם 

נגיד לי יש סמארטפון אבל אני שולטת בעצמי ולא הוא בי 

נגיד החלטי שבא לי תקופה שקטה ומחקתי את הווצאפ (אני בלי כבר 2 חודשים נראה לי)

אבל אם בן אדם לא שולט בעצמו לדוגמא יש לי חברה שכל היום בטלפון ברמה שאנחנו נוסעות לאולפנה איזה 45 דקות ולא החלפנו מילה כי היא רק בפלפון 

ולכן אם אדם לא שולט בעצמו אז לא כדאי 

גם לא כדאי לבנים  שלא שולטים בעצמם במיוחד

אז לא הכי עושה לי אתזה לדבר על כמה שזה רע וכו כו... מה שכן- וואאי זה משחרר להיות בלי! אני רואה את עצמי, אני רואה חברות, נראלי החיים בלי סמאטרפון יותר יפים  למה? כי לא מתמכרים, כי פחות יושבים מול מסך..(גם מחשב), לא חופרים...  למה כן? בתכלס לפעמים זה מבאס נורא להיות חסר וואצאפ, מפספסים דברים חשובים...

לא מומלץ מתחת לגיל 16 (בערך.. אל תתוכחו עכשיו על המספר)

יש בו דברים ממש שימושיים וחשובים במיוחד שהיום להיות בלי סמרטפון בחברה שלכולם יש זה קשה.

אבל צריך בגרות כלשהי כדי לדעת להשתמש בו נכון.

וכמו כל פעם שאני מגיב - אני אומר:

מגיל 13 אני עם סמארטפון. כל יום. משתמש בו טוב.

היום אני בן 16 והוא משמש אותי להרבה דברים בעוד שאפשר לעשות בו שימוש כמו כתיבת קוד, יצירת תרשימים, עריכה חובבנית - והכי חשוב: העדכון הזריז בין האנשים שאני עובד איתם.

אין ספק שהסמארטפון הוא כלי חובה ולו רק כדי שתלמד כמה שימושי שהוא.

וואלה יש לי סמארטפון בלי אינטרנט רק עם קילטת ווי פי... ואני לא חושב שיש בזה בעיה בכלל אם זה עם הגנה,כי להיות מכורים זה תלוי בבן אדם ובחינוך שנותנים לו...והסמרטפון מועיל פול לדוגמא הכי קטנה ויש עוד פול זה המקלדת....

כי סופו שה" יחזירו בתשובה...

בעיני זה דבר מיותר שסתם מעמיד אותך ביותר נסיונות, ואוכל לך את הזמן...

אם האינטרנט לא חסום -

זה הדבר הגרוע ביותר שיכול להיות לבן אדם בכיס.

אם האינטרנט חסום -

כלי נחמד ומועיל שצריך רק להזהר לא להיות מכורים אליו.

כמה אנשים אתה מכיר שיש להם סמארטפון עם וואצאפ ואינטרנט, והם בקושי נמצאים בו..?

(אני מתכוונת לרמה כמו שאם הוא היה עם נוקיה..)

מלא חברים בישיבה.

זה באמת מעניין אותי..

לקנות בהלי אקספרס

ווואצאפ

וסמסים ושיחות

וויז

וכל מיני אפליקציות נוחות..

מהדתיים בעלי סמרטפון נכנסים לאתרים לא צנועים תחשוב אני טוען ש 99 אחוזים נכנסו או נשפו אז תחשוב 10000000 פעמים לפני שאתה הופך את הנפילות באיטרנט ליותר זמינות.

ויש עוד למלא סיבות למה לא.

יש לך מקור?

עייני בכתבה הזו מכיפה לפני שבועיים:

http://www.kipa.co.il/magazine/65846

ולכן אני שואלת.

אפילו יותר מבנים, כי יכולה להיות עם זה בעיה של צניעות.

זו לפחות הרגשתי.. (בלי מקור או משהו)

פשוט הוא כתב "תחשוב" אז אמרתי שאני בת..

ותודה.

ותלוי מה הצרכים.

אם לא צריך אני לא חושב שכדאי לקנות.

ואם צריך אז כדאי לקנות ולהשתמש בחוכמה. (סינון וכו')

אבל אם אין באמת צורך אז לא כדאי.

ושולט בעצמו.

לא הייתי נותן לילד סמארטפון. הוא יכול לחכות עם זה.

כנ"ל מי שלא צריך. למה לקנות? לבזבז את הכסף?

א. זה פותח פתח ישיר וחופשי לכל הזבל הנורא שיש בעולם.

ב. בלי זה-נפתחות העיינים לראות את העולם האמיתי!

ג. אפשר להסתדר מעולה בלי זה.

אני מנהל כספים של ארגון גדול עם NOKIA104.

למנהל הראשי של הארגון יש עוד שתי דורות אחורה-שחור-לבן בכלל...

חבר שלי מנהל ישוב (כפשוטו, לפרטי פרטים!) עם NOKIA208 חסום.

אני מכיר מישהו שניהל עד לא מזמן מפעל שלם (!) עם NOKIA104 והבן שלו מנהל טכני של ישיבה עם אותו פלאפון.

זה אפשרי!

השאלה היא אם זה נוח..

אם צריך בשביל העבודה, למה לא לקחת סמארטפון חסום?

קצת קשה להתעסק עם המכשיר הזה..

אפילו כשהוא חסום.

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

תלוי בסוג הבן אדם...

חבל ליפול סתם!

ברגע שיש לך גישה לוויפי ולאינטרנט בככלי זה עלול לגרור לדברים לא טובים.. כמובן שיש את אלה שיודעים להיזהר אבל רוב האנשים בעולם.. מטבעם סקרנים ולא נזהרים מספיק בשביל לא להיחסף לדברים רעים..

לא הסתכלתי בהודעות הקודמות, אבל לפי דעתי זה ממש תלוי בבן אדם. בעיקרון אני חושבת שעדיף שלא סמארטפון, אבל טלפון רגיל אין בעיה... מהניסיון שלי ברגע שיש לך סמארטפון אתה מתמכר לזה. גם אם אתה לא שם לב, ולכן עדיף לא להיכנס לזה מלכתחילה. אבל אם כבר יש לכם אז לנסות כמה שפחות, רק לדברים הכרחיים... אני לא אחת כזאת, אני די מכורה למרות שאני מנסה שלא, כי הטלפון באמת עוזר לארגן מלא דברים ולשמור על קשר עם חברות רחוקות, אבל אם עוד לא נכנסתם לזה אז עדיף לדחות את הסמארטפון כמה שאפשר...

לשאלה הזו אין תשובה חד משמעית.

הסמארטפון הוא כלי. להגיד שהוא רע, דומה לאמירה שסכין זה רע או שאש זה רע.

כשיודעים איך להשתמש בדברים האלו ברור לכולם כי הדברים האלא חיוביים. יחד עם זאת ברור לכולם שהדברים האלו מסוכנים ולכן צריך להשתמש בהם בתבונה וברור לדוגמא שלא יתנו לילד קטן לשחק עם הדברים האלו ללא השגחה.

אותו הדבר בטלפון חכם.

הטלפון החכם הוא כלי אדיר אשר השימוש בו רב.

יחד עם זאת ישנם סכנות רבות בשימוש בטלפון חכם. ואני לא מתכוון דווקא לסכנות האינטרנט שבו (מכיוון שאת זה ניתן לפתור בקלות עם הגנה על הטלפון בעזרת אפליקציה כגון נטספארק מובייל - עיינו בכתבה הזו- /News/News.aspx/314093).

הבעיה הראשית בטלפונים חכמים היא שעברנו לתקשורת דרך הטלפון החכם במקום תקשורת אנושית. לא פעם ולא פעמיים הייתי עד לתופעה של אנשים שיושבים באותו החדר, ובמקום לדבר האחד עם השני בצורה אנושית הם תיקשרו האחד עם השני דרך הוואצאפ!

בנוסף כמובן יש את הבעיה שאנשים מתמכרים למשחקים שונים בטלפון או לכל מיני חלקים אחרים בטלפון. חלק מהדברים האלו אפשר לפתור עם אפליקציה כגון נטספארק מובייל, אבל לא את הכל.

לסיכום-

הטלפון החכם הוא כלי, והתשובה תלוייה בשאלה- מה הצורך שלך בטלפון חכם? למה את צריכה אותו?

אם התשובה היא שצריך אותו ככלי והוא יכול לעזור בחיים בהרבה דברים- אז ניתן לחשוב עכשיו איך מתמודדים עם הבעיות של הטלפון החכם.

אבל אם התשובה היא אחרת כגון- "כי לכולם יש" או "כי בא לי שיהיה לי" או כי אני לא יודע מה- אז עדיף להישאר עם הטלפון הטיפש.

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.