אז הוא לא מאלה שבגיל שנתיים כבר דיבר שוטף
קצת התאחר יותר
היום הוא בגיל שלוש יודע לבטא את עצמו ומדבר בסדר
יש דברים שמפריעים לי, לא תמיד השפה שלו ברורה ונכונה.
(נגיד שקוראים לו חיים לצורך הדוגמא):
במקום לומר:
"אני הולך לשחק" הוא אומר
"חיים הולך לשחק"
ואז אני מתקנת אותו ואומרת לו שאומרים אני. לפעמים הוא עושה דווקא וחוזר על זה שוב על הטעות, לפעמים מקבל אבל בפעמים הבאות לרוב שוכח וחוזר על הטעות.
או הוא אומר קנינו סוכריה אחד בשבילך ואחד בשביל אדל -במקום לומר אחד בשבילי אומר ב"שבילך",ומתכוון לעצמו.
יש דברים שהוא השתפר בהם למשל היום יודע לומר "אני רוצה " "אני לא רוצה" בעבר היה תמיד נוקב בשמו..
בנוסף שואל שואל הרבה למה , עד איזה גיל זה?
ולפעמים מדבר ואז לקראת סוף המשפט ממלמל משהו לפעמים אפילו צוחק על עצמו,כי לא הסתדר לו למצוא את המילה המתאימה.
מעבר לזה הוא יןדע לבטא את עצמו ומדבר מובן רק שנראלי שלגילו רמתו נמוכה מעט משל שאר הילדים.
איך משפרים?
הוא לא בגן כך שאין לי אפשרות לשאול נגיד גננת וכו'
קצת התאחר יותר
היום הוא בגיל שלוש יודע לבטא את עצמו ומדבר בסדר
יש דברים שמפריעים לי, לא תמיד השפה שלו ברורה ונכונה.
(נגיד שקוראים לו חיים לצורך הדוגמא):
במקום לומר:
"אני הולך לשחק" הוא אומר
"חיים הולך לשחק"
ואז אני מתקנת אותו ואומרת לו שאומרים אני. לפעמים הוא עושה דווקא וחוזר על זה שוב על הטעות, לפעמים מקבל אבל בפעמים הבאות לרוב שוכח וחוזר על הטעות.
או הוא אומר קנינו סוכריה אחד בשבילך ואחד בשביל אדל -במקום לומר אחד בשבילי אומר ב"שבילך",ומתכוון לעצמו.
יש דברים שהוא השתפר בהם למשל היום יודע לומר "אני רוצה " "אני לא רוצה" בעבר היה תמיד נוקב בשמו..
בנוסף שואל שואל הרבה למה , עד איזה גיל זה?
ולפעמים מדבר ואז לקראת סוף המשפט ממלמל משהו לפעמים אפילו צוחק על עצמו,כי לא הסתדר לו למצוא את המילה המתאימה.
מעבר לזה הוא יןדע לבטא את עצמו ומדבר מובן רק שנראלי שלגילו רמתו נמוכה מעט משל שאר הילדים.
איך משפרים?
הוא לא בגן כך שאין לי אפשרות לשאול נגיד גננת וכו'
