היציאה דרך שער שכם הייתה כל כך דחוסה שאת לא רוצה לדעת [וזה ממש לא היה בד''ץ...]

אבל היו גם בעיות, מצבים ממש לא נעימים (בעיקר ב100 מטר האחרונים)

למרות זאת היה ממש טוב.

שהיה מעבר ממש צר ומלאא אנשים ולא היה לי לאיפה ללכת... (לא בגלל זה בכיתי)

ולמשל חברות שלי לא הפסיקו לשניה לחרפן בנים... או שמישהו התחיל עם חברה שלי ופתאום אני קולטת אותם מחובקים... ידעתי שהיא לא דוסית אבל לא חשבתי ככה..

אבל בהחלט היה גם נוער מקסים ששמח באמת בנס הגדול הזה..

לא נחמד כשבנות נמעכות עליך

חזרו ואמרו שצדקתי..

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

איך יכול להיות שבנות מסתובבות בכמויות ליד בנים שרוקדים?
ועוד אומרים במפורש שהריקוד יהיה נפרד...?
איך יכול להיות כשאני צריך לצאת מהכותל אני צריך לשחק "ים יבשה"?
למה בדרך היציאה כלכך צפוף והסיכויים לגעת או להיתקל בבת בלי כוונה או עם, כל כך גבוהים?
למה לא מסדרים את כל הבעיות האלה?
והכי עצוב לראות בנים ובנות מתחבקים - בשביל זה באתם ליום ירושלים?

מלבד כל הבעיות האלה, היה שווה להגיע לכותל ולשמוח בשמחת ירושלים

כמה בנות (לצערי מספר לא קטן), שלא ממש הבינו את הקטע של ההפרדה. אם הייתי משחרר את עצמי הייתי צורח עליהן... יחזרו בתשובה בעז"ה. גרמו לחטאים רבים של שמירת נגיעה. אבל להדגיש: בעיה אחת (!) ויחידה!!

לא היה מעבר בשכונה ערבית ביום תוך הפרעת שגרת חיים וצעקות בין השאר על נביאם ומצבו הבריאותי?

לא היה בנים ובנות שהתערבבו יותר מדי אחד עם השני?

לא הייתי בריקודגלים ואני יודע שהיה את שניהם...

אני לא יכולה לספר מה היה אבל חברה, עושים פה משהו שבתכלס הוא חיובי אז למה על כל דבר לחפש את הצד הרע? ולהיות נגד? תגידו תודה שאנשים באים לריקודגלים וקורה שיש בעיות בצניעות אבל למה בזה אתם מתמקדים?

מבחינתי זו הפחות בעיה

מבחינתי עצם קיומו של ריקוד דגלים בשכונה מוסלמית כמו שהוא מתנהל כיום הוא בעיה

הגיע הזמן לעשות את ההבדל בין גאווה לאומית ללאומנות זולה

הדתיים שלהם

לו יצויר כי ביום הנכבה או הנכסה היו עושים כל ערביי הגדה מצעד ברחבי יו"ש לאות זיכרון או עצב תוך כדי שירת פרת משה רבנו או איטבח אל יהוד ודפיקה על דלתות ובתים של ערבים תוך הורמונליזם זול של תיכוניסטים לא היית מגיבה בשמחה גדולה ואומרת מה הבעיה שהריקוד עובר בבית אל? או קדומים? או כל מקום אחר...

אני טועה בהנחות שלי?

בדעות שלהם אם הם רוצחים אותנו???

*אבל כל הכבוד על הרגישות שלך

גם אם תרצי וגם אם לא הם פה.

תאלצי להסתדר איתם, אפשר להבעיר את השטח כמו שעושים בריקודגלים, הבערה שתיצור דם, ורצון מצד הרבה קוראים פה לנקמת דם שתיצור עוד דם

ואפשר להתעלם ולהבין שאפשר לעשות יופי של ריקודגלים גם בלי לעבור דרך שער שכם ולהתרכז באזורים אחרים ששוחררו...ולהגיע דרכם לכותל.

בסופו של דבר לצעוק מוחמד מת או ואינקמה נקם אחת משתי עיני מפלסטין ולצעוק אחוזי אמוק ימחח שמם זה לא מעשה יהודי לפי תפיסת עולמי

כמות הלא רוצחים שגרה שם כל כך גדולה שזה לא מגיע לכמעט כל התושבים העינוי הזה..

^צ^

אני אלך, ואולי אפילו דרך הרובע המוסלמי, אבל בצורה מכובדת, של הליכה לא מתלהמת. ובלי ונדליזם

הבעיה מתחילה בונדליזם וההתלהמות והגזענות לא בהליכה

גם למגורים של יהודים באותו האיזור.

ולמעשה, אולי בכלל צריך לחזור לגבולות שהיו ככה לפני.. שטח הפקר ושתי ירושלים זה מסתבר, אחלה רעיון מבחינתך?

בכלל, אז מה שמדובר בירושלים העתיקה והקדושה, עצם החשיבה על כך שנחיה שם, קצת פוגעת להם ברגשות.

אגב, מהיכרות אישית, רוב הערבים בעתיקה תומכי טרור אםן לא מחבלונים בעצמם..

...לרמוס

הנקמה בעמלק במדיין בעמון והרשימה עוד ארוכה...

תלמוד בבלי מסכת סנהדרין דף צב עמוד א (מופיע גם אם זכרוני אינו מטעה אותי בברכות לג.)

"ואמר רבי אלעזר: גדולה דעה, שניתנה בין שתי אותיות, שנאמר כי אל דעות ה'. ואמר רבי אלעזר: גדול מקדש שניתן בין שתי אותיות שנאמר פעלת ה' מקדש ה' כוננו ידיך. מתקיף לה רב אדא קרחינאה: אלא מעתה גדולה נקמה שניתנה בין שתי אותיות, דכתיב אל נקמות ה' אל נקמות הופיע!" 

שים לב, הגמרא מנסה לומר כי כל מקום בו יש שתי שמות זה דבר גדול, שים לב לזעזוע הגדול שתוקף את רב אדא קרחינאה (בברכות זה רב אחא קרחינאה) נקמה? דבר גדול? למה מה קרה???

אני לא אומר שאין כלל מקום לנקמה, והגמרא בהמשך מסייגת את אמירתו ומציעה שני דינים בנקמה אבל תראה את הזעזוע הגדול שמעלה עצם המחשבה

ואתה בא ואומר לי שאין גדול מזה? והמגיב לפניך אומר בביטחון מלא כי זה הדבר היהודי?

החתם סופר בדרשותיו (חלק א סימן קע"ב ע"ג) אומר שגם נקמה עליה מדובר היא לא בחרב ובחנית אלא בדעת ואז יספקו הגוים כף עליהם ויתלשו שערם וזו תהיה הנקמה, לא באמצעים פייזים.

היהדות טיפה מורכבת יותר מאשר לומר שאין דבר גדול מנקמה 

רגע, אז מה עשה דוד המלך כשהעמונים גילחו את שליחיו? מה קרה בסה"כ??

ושמשון השופט היה רוצח? 

אם דוד המלך ושמשון השופט עשו נקמות, האם אתה צריך הוכחות מאמוראים?!

והאם ידוע לך מתי חי החתם סופר? האם הוא ראה בעצמאות מדינתנו? האם לא הגיוני כשאנו יותר עצמאים מאשר בתקופתו, ננקום על דברים מזוויעים יותר מגילוח שלוחים?!

ואני גם חושבת שלא צריך יותר מדי לזלזל בהם ולדפוק על הדלתות וכו' (כמו שכתבת) אבל בגלל זה אתם חושבים שהריקודגלים זה דבר לא טוב?

לא צריך לעבור דרך שער שכם והרובע המוסלמי גם להיכנס בשער יפו וללכת בצעדה מכובדת לכותל זה חוקי מבחינת ציונות

חוצפה כזאת אולי לא נגור בישובים בגלל בלאגן נורא!!בתור תושב העיר העתיקה אתה זילזלת בחיי אדם שסוףסוף הערבים יבינו מה הם עושים לנו כל יום שישי שביום כזה קדוש לנו!הם פותחים את החנויות שהיו משת''פ אם רוצחי הרב נחמיה לביא ואהרון בנט הי''ד ואתה נותן להם יד תתבביש!!בעז''ה תחזור בתשובה אנחנו צריכים להראות נוכוחות יהודית במקום!ובקטע של הנפרד הבנות שהלכו דרך שער שכם שייתיבשו גם את תהילה רבקה בשביל לחלק   מדבקות של חוזרים להר כאילו זה יעזור עשית משהו מעורב תחזרו אחרי חשבון נפש!...את כן זלזלת שנכנסת דרך שער שכם.

אני נותן לרוצחים יד כי אני מתנגד לאלימות ואני מזלזל בחיי אדם כי אני נגד מוות

לעומתך שאוהב חיי אדם ורוצה רק להרוג יהודים...

אוי האירוניה..

סיפור לדוגמא: שער שכם צפיפות מישהו צועק לא לדחוף יש כאן בנות ואז אני שואל את עצמי למה יש כאן בנות? איפה ההפרדה??.

"חביב אדם שנברא בצלם"

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.