וכול הזמן עורך במוחי דיונים בין שני הצדדים שבי אחד המסקנות שהגעתי אליהם זה שלא משנה באיזה צד אבחר תמיד אני יחשוב אולי הצד השני צודק וברור שבכול המגזרים יש אמת השאלה על מה שמים דגש בחיים בנתיים  אני חושב שהאמת על מה לשים את הדגש בחיים היא איפשהו באמצע ושיש לנו המון!!! מה ללמוד מהציבור החרדי על אהבת תורה ומסירות נפש על התורה ועוד כמה נושאים כמו צניעות ויחס לרבנים אז אני משתדל ללמוד מהם את הדברים האלו אבל ממש עוד לא הכרעתי מקווה שמישו בכלל הבין מה כתבתי

וממש הזכרת לי את עצמי

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

אני נמצאת גם באותה התלבטות,. אני אמנם לא בכזו דרמטיות, אבל יש מצב שאת יותר טובה ממני בהבעת רגשות.

אני חושבת שכדאי לך לכתוב לעצמך מה זה אומר להיות חרדית- מעלות וחסרונות, מה זה אומר להיות דת"ל- מעלות וחסרונות,

אח"כ לראות איפה זה מתנגש לך וללכת להתייעץ עם רב/רבנית שאת סומכת עליהם,

זה יעשה לך הרבה סדר בראש,

אני גם הייתי במצב שלא מסוגלת לשמוע שיעורים, ופשוט הרפיתי, אחרי כמה זמן ראיתי שאני מסוגלת שוב פעם...

ואל תדאגי - את בגיל המתאים לבילבול, תחשבי מה זה עושה לבן-אדם כשהוא כבר עם משפחה וכו'...

אם את רוצה עוד תשובות- מוזמנת...

מקווה שזה לא ילחיץ אותך אבל אני בסירה כמוך רק שאני חרדית...(:

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

בגילצעיר אדם עדיין לא סגור על עצמו הוא צריך לראות את התמונה הכוללת ואז לבחור לו דרך אז ביינתיים הוא מיטלטל מכאן לשם ומשם לכאןולא יכול לבחור אבל בסופו של דבר אדם יכול להינעל על דרך שמתאימה לו ספציפית.בהצלחה רבה!!

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

אעפ"י שאני מוגדר דתי לאומי, לומד שם וכו' אני מגדיר את עצמי כאחד שרוצה לחיות את חייו לפי ה'.. מעמיק מעיין פוגש רבנים מתפעל מכל איש תורה בל לשייך אתו לשום מקום

המון המון המון בהצלחה!

אשרייך שאלו האתגרים הגדולים של חייך.

ולגבי מה שכתבת:

נסי לנתח את המצב בצורה הדרגתית.

עם איזה עולם אני יותר מזדהה?

אילו קשיים יש לי בה?

הקושי הוא פנימי, שלי, או מצד החברה?

אם הוא מצד החברה - הוא מספיק בשביל להתחשב בו?

ואם הוא פנימי - מהו? מאיפה הוא נובע? זה אמיתי?

קחי כמה דקות, אפילו תכתבי לך על דף.

זה מין תרגיל, אבל זה עושה סדר בראש.

כשיודעים להצביע על הבעיות, יותר קל לפתור אותן.

אחרי שתסיקי מסקנות, קחי זמן לעכל אותן ולחשוב עליהן עוד פעם.

אבל שוב, בגלל שזו דרך טובה וזו דרך טובה, יש מקום גדול להזדהות האישית שלך. (לכן גם הצעתי שתתחילי בשאלה הזאת). "אין אדם לומד תורה אלא במקום שלבו חפץ" - יחד עם השכל והנתונים האובייקטיביים האחרים, יש משקל רציני לרצון שלך בעבודת ה'.

בהצלחה רבה!

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

אני בעד. ממש ממש

מחר?

(אני פשוט באמצע לבלוע מצב רוח נוראי עכשיו)

בס"ד

באמת שקודם כל - כל הכבוד לך שזה מה שמעסיק אותך ומפריע לך.

אנסה להוסיף מספר דברים שנראים לי שאולי יכולים לעזור:

קודם כל זה מבורך וניפלא הרצון הזה והוא נובע מתוך דבר טוב. רצון לחיים בלי פשרות ובלי להתפשר על בינוניות. אלא רצון והחלטה לחיות חיים מלאי אמת ועם האמת ללכת עד הסוף.

לפעמים הרצון הזה מייסר - זה נכון אבל יחד עם זאת צריך לזכור לשמוח בזה שיש את הרצון הזה.

הברור הוא אומנם קשה ולא קל אך בסופו ובמהלכו הוא מוליד התבגרות וחכמה. הרבה פעמים בחיים יכול לקרות שיש לנו דברים שמצערים אותנו ובגלל שאנחנו סובלים מאותם דברים אנחנו מתגברים על הקושי לעמול עליהם ולהתקדם בהם - אומנם בגלל צער אך בסופו של דבר שמתסכלים לאחור שמחים בדרך שעברנו אפילו שמה שגרם לנו לעבור את הדרך ולהתקדם ולא לדרוך במקום היה צער וסבל שבשביל להתרפא מהם עמלנו ועברנו בדרך שה' מוליך אותנו בה.

קודם כל תפילה והרבה ממנה - כמו לכל דבר בחיים. להתפלל(ולשוחח עם ה') מתוך הבנה שה' איתך בדרך ושהוא נותן לך אותה באופן מיוחד כי זה הכי טוב עבורך - כפי שרק הוא יודע מה הכי טוב עבורך. להתפלל מתוך שמחה מעצם התפילה עצמה גם אם לישועה לוקח זמן לבוא. כלומר מתוך הבנה שהתפילה היא בעצמה תכלית ולא רק מטרה - כך אפשר להיות יותר סבלניים ולא להתייאש מלהתפלל גם אם צריך זמן רב.

תדברי עם ה' ותשתפי אותו - תבקשי שהוא ייתן לך את החכמה להבין מה הכי טוב ונכון לך ואת הלב הטהור לראות את רצונו האמיתי. שיושיע אותך מהספק ושייתן לך בנתיים אמונה ובטחון בו לעבור את הדרך בהצלחה.ותזכרי שרק הוא יכול לעזור.

ממליץ לך לעיתים קרובות לנסות למצוא מקום רגוע ונעים ושקט ושעושה לך טוב בלב, ליישב בו את הדעת ולהתנתק מהסחות הדעות המפריעות לך והמבלבלות אותך -אני חושב שזה מאוד יקל עלייך עם הקושי והבלבול. (באופן כללי ממליץ מאוד על הספר "בשדי יער" של הרב שלום ארוש)

לגבי שירות לאומי - לדעתי האישית באופן כללי אני חושב שנכון שבנות יתחילו ללמוד לימודים הנצרכים למען פרנסתן במקום לעשות שנת שירות לאומי ולדחות את הדבר בשנה או יותר. תחשבי על זה שהדבר הזה מאוד יכול להיות חשוב עבורך ויקל עליך להתחתן וגם סיכוי טוב שיקדים את הזמן שבו תוכלי לעשות זאת.והרי חסד עצום הוא הקמת משפחה וגידול ילדים.

אני מוסיף לך מאמר של הרב אליעזר מלמד בנושא:

http://www.yeshiva.org.il/midrash/4751

בהצלחה

בס"ד

אני חושב שאת כל הדברים שכתבת (אולי חוץ מהקושי המסוים שעלול להיות במציאת עבודה) אפשר לקבל בשנת המדרשה.

אומנם צריך לחשוב איך לעשות את השנה באופן נכון בשביל להוציא ממנה את המיטב אך אני חושב שהיא הרבה הרבה יותר מועילה.

התבגרות נפשית,סדר ואירגון, אחראיות לעצמך (מעודד אחריות) : התנהלות בשנה זאת בתנאי פנימייה מחוץ לבית מאוד מבגרת.

חסד ונתינה : ב"ה שנה של תורה עבורך תוכל להיות לך בסיס שממנו תקבלי את הרצון והכוח לגמול חסדים לכל החיים ולא רק לשנה אחת.

בנוסף אולי כדאי לשלב בשנה הזאת מעט עבודה בשביל עצמאיות

וגם התנדבות כלשהי (באופן מועט שלא תפגע בשנת המדרשה).

תחשבי על זה שהבית שתקימי בעתיד ב"ה יתבסס על האישיות שלך והילדים שבבית יקבלו ממך את החינוך וככל שאת תשתפרי אמונית לדוגמא כך התועלת והברכה עבורם יהיו מאוד גדולים  - דבר שאני לא חושב שתוכלי להשיג בשנת מדרשה באותה מידה.

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.

בגיל הרלוונטי רציתי מאוד ללמוד שם, מהיכרות עם נוער מהקהילה שלנו שלמד שם באותה זמן ואחרים שסיימו תואר ראשון (לשם כך מוסיפים שנה חמישית, י"ג).

הייתי גם עם ההורים בערב היכרות. אך אני לא ירושלמי ומאוד לא רציתי להיות בתנאי פנימיה.