אני חושב שיש ערך בקניה מיהודים אבל לא דחוף לי ואם יש משהו זול יותר אצל ערבי נראה לי שאני יקנה ממנו כי הרי זה פסוק מפורש "ורעו זרים צאנכם"

ובכלל עדיף לפרנס אדם יהודי מאשר גוי 

1. לא לתת להם חן. כנעני זה יפה.

2. לא לתת להם חנייה, היינו למכור קרקע וכדו'.

מלבד זה, קנייה מערבים מחזקת אותם בארץ, מה שאני מקווה לא מטרתנו. חזקו ואמצו.

כמובן שאם דווקא הבחירה ביהודי תגרום לעליית מחירים שתקשה על יהודים ליישב את הארץ אז צריך דווקא לקנות מגויים אפילו ערבים.

אבל אם זה יהיה יותר יקר אז מגוי. 

מבחינת ההלכה - http://ph.yhb.org.il/category/%D7%94%D7%A2%D7%9D-%D7%95%D7%94%D7%90%D7%A8%D7%A5/08-%D7%A2%D7%91%D7%95%D7%93%D7%94-%D7%A2%D7%91%D7%A8%D7%99%D7%AA/

דעת הרב זצ"ל (מסורת - לא בכתב) שמוסיפים עד שליש - הסברה לכאורה היא דעת הרמבם שמוסיפים עד שליש כהידור מצווה 

וכן שם בשיטת הרב ישראלי - צריך לראות ששם מסייג את דבריו שזה רק אם לא יגרום לכך שהגויים "ישלטו" בתחום הזה ולכן לא רלוונטי להיום

צריך לזכור שגויים עובדים לעתים בהעלמות מס כך שלא אמורים לצפות לאותו מחיר 

כנל לגבי העסקה 

 גם במצב  שיש פער מחירים  וכו

אם לא יהיו את הפועלים הערבים אז יהיו פחות יהודים מובטלים.

עדיף יהודי שעובד בזבל מאשר יהודי שאין לו איך להתפרנס.(וכל עבודה מכבדת את בעליה).

אם ערבים רוצים לעבוד אז לא פה, יש להם מספיק איפה לעשות את זה.

חוצמיזה שכל מי שבעד שלא יהיו בארץ ערבים אמור להיות גם נגד עבודה ערבית כי יותר קשה להזיז מישהו שיש לו עבודה.

ואני נגד קניה מערבים גם בגלל שאני בכלל נגד שהם יעבדו וגם בגלל שלא מפרנסים ערבים בעיקר כשזה אומר שאתה משלם לערבי במקום ליהודי.

כדי שאח"כ הטמאים האלה ילכו ויקנו בכסף הזה סכינים כדי לשחוט אותנו ברחובות?!

זה אחד הוויכוחים הכי גדולים  עם ההורים שליייי.   פשוט מתסכל אותי לראות שהם קונים רק "עציצים" אצל הרוצחים האלה!

שכל הערבים רוצחים ומחבלים?

ונכון, כשמסתכלים אחד אחד יש ערבים טובים ויש אפילו, לא תאמינו, יהודים שעושים דברים רעים! מפתיע..

אבל הקטע כאן הוא להסתכל בכלליות. 

האומה הערבית, כל המטרה שלה בחיים זה לפגוע ביהודים

עם ישראל, בכללי, יש המון אהבת ישראל ורצון לעשות טוב בעולם

אני רוצה לעזור/לפרנס/שהכסף שלי יגיע למישו שיש יותר סיכוי שהוא יעשה עם הכסף שלי משו טוב ומועיל

שיוסיף חיים ולא יפגע בחיים

היהודים אחים שלי וברור שאני מעדיפה לפרנס אותם מאשר תערבים!

ולמה את קוראת לעצמך מחבלת??..

חח סתם הדבר הראשון שקפץ לי לראש באותו רגע

מתישהו שהודיעו שניטרלו מחבל או משו ובדיוק פתחתי תכרטיס שלי

בעזרת ה' יפסקו בקרוב מאודדד

אני לא אוכלת פירות שאני לא יודעת שהם של יהודים. משתדלת.

ולדעתי כל ערבי הוא מחבל גם אלה שאוהבים אותנו אני מעדיפה לפרנס את אח שלי מאשר אותם

מאשר פחות ליהודי.

בעיקר כשעבודה של ערבים היא עבודה גרועה ברוב המקרים ואיזה אידיאלים בדיוק יש לבן אדם שמוכן לפרנס ערבי במקום יהודי?

אידאל זכויות אדם? שלום עכשיו? תנו לערבים לחיות בארצנו? מה בדיוק אתה אומר כשאתהמפרנס ערבי כאן בארץ הקודש במקום לפרנס את אח שלך? קודם אחים אח"כ בני דודים

אנחנו נגיד כבר שנים רוצים לשפץ ולא עושים את זה כי מי ששכרנו הוא יהודי עם פועלים יהודים אבל יש להם עומס אז עד שהם יסיימו ויגיעו אלינו

זה עוד סביר. אבל כשתרצי לשפץ את הדירה שלך הפער יהיה מטורף.

ההורים שלי גם מעדיפים

שלי (אני יודע שאני תמיד יוצא פה ססמולני אבל ההורים שונים..). זה לא הנקודה. הגיוני שבבית שלי יעבדו ערבים אם זה יהיה יותר זול. ואין בזה פסול כ"כ גדול.

גם תורם לארגון העם עם הערבים או משהו כזה?

זה ניראה שאת ממש בעד הערבים האלה.

ואתה יודע מה? אולי לא כל ערבי מחבל אבל לכל ערבי שחי בארץ הזאת יש קשר לפיגועים.

אם לא היו ערבים בארצנו ואם היינו מבהירים את הנקודה שזה שלנו ושילכו לעזאזל אז לא היו פיגועים.

אז בעקיפין: כל ערבי מחבל.

הערבים, ואני לא שמח שהם גרים לי מול האף ושהם נמצאים בכלל בארץ הזאת, אבל יש הרבה ערבים שסה"כ רוצים לחיות את החיים שלהם.

כל עוד הם פה(וזה לא כיף לי) אפשר "לנצל" אותם.

והטענה האחרונה שלך היא דו צדדית (אם לא היו גרים יהודים בארץ הזאת לא היה ברוך גולדשטיין, בוא נרד מהארץ)

ברוך גולדשטיין לא היה הורג אותם על זה חשבת?

אז לא היה מלחמות, על זה חשבת?

כן.

ואם לא היה עולם אז אתה לא היית כאן כדי לנהל את הדיון הזה.

ולא היה שום דבר, ראה ערך "תוהו ובוהו וחושך על פני תהום"

אז במקום להגיד מה לא היה אם לא היה עולם אולי תדבר על המציאות הקיימת?

וזה עושה רושם שאתה ממש שואף לדו קיום עם הערבים, את ממש יכול להיות מזכ"ל עבודה ערבית (לא הסדרה) רוצה שנעזור לך למצוא לוגו לחולצה?

"קנו מערבים דו קיום זה החיים!"

"אצל היהודים עולה יותר! על ארצינו לוותר!"

"קנו היום אצל ערבים ומחר אתם מתים!"

אתה יכול לשחזר כאלה של דרך חיים: "שנאת חינם האמיתית עבודה ערבית!"

יש לי עוד מלא אם אתה צריך.

לך שאת התחלת עם הקטע הזה של "ואם.. אז..." (אני מרגיש מטומטם לרדת לרמה של מי התחיל).

ואני לא רוצה שהם יהיו פה, אבל אם הם פה מה הבעיה לנצל את זה?

אם כבר יש לי חזיר מבושל על השולחן ואני רעב אז למה לא לנצל את זה?

מצד אחד אתה לא רוצה שהערבים יהיו פה ומצד שני אתה עוזר להם לבסס את הכלכלה של עצמם.

לא נכונה (בלשון המעטה). זה שאני קונה מהם לא גורם להם להישאר בארץ. גם אם אני לא אקנה מהם הם ישארו פה.

הדיון הזה חסר פשר ומשמעות, אתה תישאר בדעה שלך ואני בדעה שלי ושום דבר שאחד מאיתנו יגיד כנראה לא ישנה כלום אז הסוף!

אין לו עניין לקנות אצל ערבים!

הוא לא עושה זאת מתוך מטרה למות!

הוא בסך הכל בודק מה יותר זול, ואם ההפרש משמעותי הוא קונה אצל הערבי.

אבל, ופה ה"אבל" הגדול: הוא לא עושה את זה מאידאל לעודד ערבים לגור בארץ!!!

אז כל הציניות שבמשפט (אני מצטט) "את (השגיאה במקור. א.ב.) ממש יכול להיות מזכ"ל עבודה ערבית"

לא שיך! 

כי (אני יבהיר את זה עוד פעם כי זה נראה שזה ממש לא הובן בשיחה הזאת) אין לא אידיאל לעודד עבודה ערבית!!

אז אתה בטח בא לכתוב שזה תכלס מה שהוא עושה (מעודד עבודה ערבית)?

נכון זה מה שיוצא אבל לא בגלל זה הוא בא לקנות! זה לא הכוונה שלו ו"העיקר הכוונה"!

אני לא אומר לא לקנות אצל יהודים! אני אומר פשוט שאני לא יתרושש בשביל לקנות אצל יהודי כשיש לי את אותו מוצר בחצי מחיר! אצל הערבי. אז אני יקנה אצל הערבי

מקווה שהובנתי .

אם לא אשמח להבהיר שוב 

לא חשבתי שהוא קונה מערבים מאידיאלים אבל הוא חתיכת מעצבן והייתי צינית.

א. ברורר שעדיף לפרנס אח שלי..

ב. זה נותן להם פרנסה

ג. מנסיון העבודה שלהם ממש לא משו..

לפני כמה שנים הורים שלי עשו שיפוץ פעם ראשונה והעבודה לא הייתה ככ טובה.. וגם היה צריך לשמור שלא ייגנבו וכל זה..

הקבלן כן היה יהודי אבל הוא היה בבית שלנו רק 2 3 פעמים והעבודה, כמו שאמרתי לא הייתה כזה טובה....

אם המחיר היה אותו דבר והכל הכל, היית רואה שרוב רובו של עמ"י היו לוקחים יהודים. וגם היום הרבה לוקחים יהודים. שום קיצוניות. גם זה שלא לוקחים ערבים מאידאולוגיה, זה לא קיצוני.

בחלק מהדברים

דבר על זה..

יש אידיאל אז הוא מוכן לשלם בשבילו יותר

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...

ואז לפי ההמלצות והאטרקטיביות של המקומות

המומלצים, בוחרים לאן ללכת.

(למשל, לצורך הדוגמא, אם אבקש מעיין מומלץ באיזור טבריה, ואין כזה - אז לא אדע על מעיינות אחרים בארץ שכן מומלצים…🙂)

(אפילו שאת פחות)

פה אין כמעט מגיבים,

יש באזור גוש טלמונים כמה, - עינות ענר, מעיין חרשה, עין דני.

וגם לכיוון ואדי זרקא (עטרת) אמור להיות מעיין חדש שאפשר ללכת, לא זוכר את שמו.

בשומרון באזור שילה/עלי, - עין עוז, מעיין הקטורת, מעיין הגבורה.

בצפון יש את המפורסמים בסגנון המשושים ובאזור שלהם, - משושים, ג'וחדר, ונראלי עוד...

צפון סביבות בית שאן/שדה אליהו, יש - עין נזם, בריכות המפלים, ועוד כמה.

אזור ירושלים יש הרבה בסביבות הדסה עין כרם וההרים, - סטף, עין לבן, עין טייסים, עין חינדק, ועוד הרבה שיש במפות של המקום,

כמובן ליפתא בכניסה לירושלים.

אזור לטרון לכיוון מודיעין יש עין מח"ר

זה מה שעלה לי עכשיו בראש.

טוב אני כותבת כאן דווקא כי באלי להחיות אותו

למרות שכבר מלא ניסו ולא הצליחו.. אממ אז צודק, אולי אני יעבור לצמ"ע🙃

אז נראלי אני באמת היחידה כאן🙈

ולא צריך לפרט עוד

פשוט אין להם סמארטפון עם אינטרנט

(כמוני, אני מהמחשב)

לפחות בהרגשה....(: גם אני מהמחשב

מעניין מה יקרה עוד כמה שנים עם הנוער? כי מצד אחד יש התחזקות ומצד שני התדרדרות...

מה יקרה עוד כמה שנים, נדע עוד כמה שנים,

אני חושב שכרגע הרוב בנקודה של הימשכות אחרי התרבות, אבל ב"ה יש הרבה שלא, והם מספיקים.

בסוף תמיד היה אתגרים ונסיונות ובסוף אנשים נהיים לאנשים טובים ברובם הגדול

(ראו את זה במלחמה שאותו נוער לשעבר שקיטרו עליו קם כמו אריות והגן על עם)

אני לא ידעת אם יש פה בכלל נוער שלא נכנס בצמ"ע😅😅

בכבוד, גורל העולם תלוי בידיכם

בצמ"ע אין כמעט נוער, אם בכלל, אבל יש עדיין קצת אנשים פה בפורומים שנמצאים בכל מיני פינות מוסתרות

וטוב אני עדיין לא גיליתי אותם😅

למרות. שאני בגבול בין נוער לצמה

אני בד"כ לא כ"כ זמין באינטרנט...

אבל העיקר הרצון

חחחח

אם לקרוא לזה בעיה,

אבל בשביל זה יש את בין הזמנים

אין על ביה"ז

אבל ברמת יעילות שלי זה עדיף ככה

לרוב החופש בתיכון ארוך מידי ואתה מאבד את זה

אבל הגיוני שהייתי באמת ממצה אותו

ביהז באמת קצר, על הממוקד אני לא יודע

שאף פעם לא היה לך חופש ארוך?

יש את עין סמיה מעיין חדש ליד כוכש, טוב מאד ויחסית נגיש, יש את עין ראשש פחות נגיש ופחות אנשים, מגיעים דרך מלאכי השלום, יש את הבריכות החדשות בבקעה שדי קרובות לשומרון בריכות הורדוס בריכה ענקית 40×40 מטר בערך גבוה יפה קצת חם, כמובן מלא אנשים אבל תמידיש פינה ריקה במים בגלל הגודל.

באמת שמעתי דברים טובים על עין סמיה, (וגם שיש שם עגלת קפה🙃🙃)

לא מכיר את העגלה קפה האמת

נראלי זה יותר בכיוון של "מצב הנוער בימינו"

מתוך כמה,

שקשורה לכותרת.