מדיניותה של גרמניה הנאצית נגד היהודים בשנים 1933-1939פוסעת

מטרות:

* עידוד הגירה- כל מי שלא מגזע הארי

* בידוד והשפלת היהודים

*נישול וסילוק היהודים מעמדות השפעה- פיטורים, לקיחת עסקים, כסף ורכוש.

אמצעים:

*חקיקה- חוקים חדשים נגד היהודים.

*טרור- שימוש באמצעי לחימה כנגד אזרחים.

*תעמולה- שימוש בתקשורת נגד היהודים (עיתונים, תקשורת, חינוך)

               מטרת התעמולה- שינאת היהודי וטיהור הארץ.

 

האירוע- יום החרם על המסחר היהודי, 1933. תיאור- חיילים גרמנים מפגינים בשבת נגד המסחר היהודי, איסור כניסה לחנויות של יהודים. אמצעי- תעמולה וטרור. מטרה- בידוד והשפלה, עידוד הגירה, נישול, "מישוש הדופק" בקרב האוכלוסייה הגרמנית.

האירוע- שריפת הספרים, 1933. תיאור- שריפת כל ספר בעל מרכיב יהודי, כגון סופר וכו. אמצעי- תעמולה וטרור. מטרה- השפלה ובידוד.

האירוע- חוק נגד שחיטה. תיאור- חקיקת חוקים נגד שחיטה כשרה של עופות ובהמות. אמצעי- חקיקה. מטרה- השפלה ובידוד, עידוד הגירה.

האירוע- חוק החזרת הפקידות המקצועית על כנה. תיאור- פיטורי יהודים מכל עבודות המדינה- שוטרים, מורים, רופאים, פקידים וכו. אמצעי- חקיקה. מטרה- השפלה ובידוד, עידוד הגירה, נישול וסילוק.

האירוע- חוקי נירנברג, 1935. תיאור- ביטול אזרחות ליהודי גרמניה, חוקים שמסבירים מי הוא יהודי לפי תורת הגזע, איסור נישואין עם יהודי\ה. אמצעי- חקיקה, מטרה- השפלה ובידוד, עידוד הגירה.

האירוע- אריאזציה, 1935. תיאור- אילוץ היהודים למכור את מפעליהם לגרמנים במחיר נמוך או בחינם. אמצעי- חקיקה. מטרה- השפלה ובידוד, עידוד הגירה.

האירוע- בידוד חברתי, 1938. התיאור- סולקו מבתי הספר, נאסרה על היודים כניסה למוזיאונים. אממצעי- חקיקה. מטרה- השפלה ובידוד.

 

יפה. דף אחד מתוך 16. למחר.|מת|

האידיאולוגיה הנאצית-פוסעת

*גזענות- מושג שנולד בעולם האקדמיה הגרמני והצרפתי ושילב בין עקרונות שכליים ורגשיים. 

במישור האנטרופולוגי (חקר דתות, מקצוע אדיר)- לאחר כיבוש יבשות ע"י האירופאים, נחשפו האירופאים למגוון חדש של אנשי בעלי מאפיינים חיצוניים שונים. חוקרים חילקו את כל בני האנוש לגזעים ומכך התפתחה התנשאות האדם הלבן שהרגיש עליון ומבשר הנאורות לגזעים הלא מפותחים. כמו"כ, בעולם הייתה קיימת תורת האבולוציה של דרווין שטען שרק החזק שורד בטבע, הנאצים לקחו את עיקרון זה ודגלו בו במערכות בין בני האנוש.

*פוליקזם ותורת הגזע- הגרמנים האמינו כי אומה הינה גוף שלם ונצחי שמקורו מהטבע ומהאל, לכן קיימים בין בני האומה קשרים רגשיים שלזרים אין מקום בה. גישה זו דגלה בטיפוח היסודות העממיי'ם המשותפים של הגרמנים. הנאצים האמינו שרק הגזעים העליונים בעולם יישארו והגזעים הנחותים יכחדו. הגרמנים, לטענם, משוייכים לגזע העליון- גזע הארי- ועליהם להקפיד שלא להתערבב עם גזעים נחותים, כדי שטוהר הגזע לא ייפגע. לכל גזע ישנן תכונות אישיות העוברות בתורשה דרך הדם. היהודים משוייכים לגזע השמי והתערבבותו עם גזעים עליונים יגרום לניוון הגזע הארי. הארים הינם מכונני תרבות ומגלמים בעולם את הטוב והשלמות, ואילו היהודים, חסרי הדם הטהור וחסרי ארץ משלהם- הינם מהרסי תרבות ומגלמים את מהות הרוע וחיים חיי טפילות. באאשמת היהודים נגרמות תופעות של ניוון האנושות, הדמוקרטיה, הליברליזם ועוד..

*לאומיות אתנית- העצמת היחס למרכיבים אתניים, כל מי שלא שותף למרכיבים אלו לא שייך ללאומיות הגרמנית. הלאומיות הנאצית הפכה ללאומנות ודגלה בשיבה אל ימי האימפריה הגרמנית בימי הביניים.

*רעיון מרחב המחיה- גרמניה חייבת להבטיח לעצמה שטח גאוגרפי גדול בו יחיו כל בני הגזע הארי ולפי תורת האבולוציה יתפשטו על העולם ויכחידדו את כל המיעוטים הנחותיםלשם השגת מרחב מחיה. בתחילה, היטלר ימ"ש תכנן לכבוש את מזרח אירופה, שם גם התרכזו בני המיעוטים וגם היהודים שגשגו והצליחו. בהמשך החליט לכבוש את כל אירופה.

 

עקרונות אלו נכתבו על ידי אדולף היטלר בספרו "מיין קמפף" (מאבקי) שנכתב בזמן שרצה את עונשו בכלא על רצונו לחתו תחת השלטון הדמוקרטי החדש. בספרו זה הציג את האידיאולוגיה שלו, וכשעלה לשלטון ספר זה היווה את הבסיס לאידיאולוגיה הנאצית.

גם אני לומדת את זהקול דממה
תני כיף
מה זה כיף. למחר. וקראת 3\16 עמודים.פוסעת


כיף מבחינת כף יד ולא כיף נהניםקול דממה
ולי יש 3 ספרים כאלה לחמישי הבא. אל תנסי להתחרות אפילו
הבנתי אבל זה לא משו שנותנים עליו כיף. אלי שוקולד.פוסעתאחרונה


למישהו יש קישור לסרט כפולה פרק 2 לא ביוטיוב?מישהו יפה!
פורום ישל"צהאר"י פוטר

אתם אולי מכירים את המנהלים של פורום ישל"צ? אני רוצה להכנס אליו והוא נעול

מי כאן וכמה אתם ותיקים?זיויק
כאן מאז אלף תשעמאות ו-2013שיח סוד
אשכרה.
פשייזיויקאחרונה
בדיקהטיפות של אור
עבר עריכה על ידי טיפות של אור בתאריך י"ח בחשוון תשפ"ו 19:50

הלכות ריבית – שיעור 2 - ריבית בהלוואת מוצרים בין שכנים

 

דוגמאות בשיעור: 
האם מותר ללוות בקבוק יין מהשכנים? 
האם צריך לדייק כשמחזירים חצי כוס סוכר? 
מתי מותר להחזיר טיטול יוקרתי במקום הטיטול שלויתי? 
ועוד...

נושאים בשיעור: 
איסור הלוואת מוצרים מחשש ריבית בשינוי מחיר | היתר הלוואה כש'עושהו דמים' וגדריו | היתר הלוואה כשיש ללווה ממין ההלוואה וגדריו | היתר הלוואה בדבר מועט וגדריו | היתר הלוואה במוצרים בעלי מחיר ידוע קבוע | כללים בהחזר מוצרים לאחר הלוואה.

 

לצפיה והאזנה באתר ולדפי מקורות מפורטים:

ריבית בהלוואת מוצרים בין שכנים

 

לצפיה ביוטיוב:

לחצו כאן לצפייה בסרטון ביוטיוב

 

הלכות ריבית שיעור 3 – ריבית ברכישה בתשלום דחוי

נושאים בשיעור: 
ההבדל בין אשראי בשכירות לאשראי במכירה | איסור רכישה באשראי במחיר גבוה | ריבית קיימת גם כשהמוכר לא נזקק לתוספת | תנאים להיתר רכישה באשראי כשהריבית לא ניכרת | מכירה באשראי בהצמדה למדד לדולר או למחיר המוצר | הגדרת של 'מחיר קבוע' | מכירה באשראי במציאות של הנחות למזומן | הצעת מחיר למזומן לאחר גמר המכירה | עסקים שדרכם במכירה באשראי | קיום מכירה באשראי שנעשתה באופן האסור

 

לצפיה והאזנה באתר ולדפי מקורות מפורטים:

ריבית ברכישה בתשלום דחוי

 

לצפיה ביוטיוב:

לחצו כאן לצפייה בסרטון ביוטיוב

 

בנוסף למעוניינים יש שיעורים ב הלכות שבת

וכן ב הלכות ברכות 

בהצלחה בלימוד

 

~~ ( זה יותר יפה מהנקודות שאנשים שמים כאן)מחכה לחורף
למישהו יש קישור לדרייב לסרט למלא את החלל?


חורף בריא לכולם

היי, יש למישהו את כל סרטי משחקי הרעב בדרייב?אקרומנטלי

אולי יעניין אותך