שהגננת של ביתי מעמידה אותה בפינה על התנהגות לא יפה?
גן פרטי גילאי 2-3 היא בת 2.
וכן מה עדיף-אם אני מעבירה גן לגן יותר קליל-התפתחות שכל או רגש
בגן הראשון יש מאוד התפתחות שכלית ויצירות
השני בגישה טבעית
פורום הורות
בהנהלת:
מכתב פתיחה
האם זה נכון מבחינה חינוכיתרק אמונה
זה לא נכוןסדר נשים
ואין ספק שהתפתחות רגשית עדיפה
^^^ לשני הסעיפיםוזחטי
בגיל הזה לא נכון בכללאורי8
ובכל הזה יותר חשוב לפתח את הרגש, שהילדה תגדל עם בטחון עצמי, אדם עם בטחון עצמי יתפתח גם שכלית. כשרק השכל מפותח ויש קושי בעולם הרגשי, אדם לא מצליח להגיע לשמחה / אושר/ השגים בגלל חוסר בטחון וכו... חד משמעית פיתוח רגשי חשוב יותר בכל גיל ובעיקר בגיל שנתיים.
יצירות בגיל הזה?בת 30
נחמד אבל זה אמור להיות בעיקר התנסות עם חומרים- דבק, סוגי צבעים, נסיון לשרטט עיגול, הכרות עם צבעים. כל מה שמעבר- זה סתם חרטה. הילדים לא עושים בעצמם ולא מבינים. וגם מפסידים את הסיפוק מהיצירה של עצמם.
ולהעמיד בפינה? אני לא יודעת מה הסיטואציה. אצלנו בגן אמהות כשילד מרביץ או מושך בשיער וכד' אני מרחיקה אותו מהילד השני ושמה אותו על הספה,נניח. אבל אין מקום מוגדר כ''עונש'' וזה גם רק לחצי דקה.
ולהעמיד בפינה? אני לא יודעת מה הסיטואציה. אצלנו בגן אמהות כשילד מרביץ או מושך בשיער וכד' אני מרחיקה אותו מהילד השני ושמה אותו על הספה,נניח. אבל אין מקום מוגדר כ''עונש'' וזה גם רק לחצי דקה.
אני יודעת שבגני טרום טרום שמים בצדl666
חמישה גנים לאורך שנים, בכולם שמים בצד אם ילד מתנהג לא יפה. יותר מוקדם לא יודעת כי אצלי הם בבית. בכללי גננת מקפידה יותר על משמעת אחרת גן יהפוך לתוהו ובוהו.
עדיף לעבור גן. הכי חשוב שתהיה גננת חמה ואוהבת.ירושלמית טרייה
מה שלומדים בגן בגיל הזה, נו, אפשר להסתדר בלי..
תעבירי עכשיו.
אני לא אהבתי את הגננת של הבת שלי בשנה שעברה, אותו גיל, ובסוף מפסח הפסקתי לקחת אותה לגן. והצטערתי על כל דקה שהיא הייתה שם.
תעבירי עכשיו.
אני לא אהבתי את הגננת של הבת שלי בשנה שעברה, אותו גיל, ובסוף מפסח הפסקתי לקחת אותה לגן. והצטערתי על כל דקה שהיא הייתה שם.
אם זה מהבחינה של לתת לה להרגע, זה בסדראנונימית לרגע1
אני לא נוהגת להושיב בפינה, אבל לפעמים מפרידה מהסיטואציה ומבקשת לשבת על כסא.
אני בעד הגישה הטבעית
מסכימה עם בת30 בגיל הזה, יצירות זה פחות ריאלי.. וגם מהצד השכלי: יש גיל שצריך לאפשר להם להתפתח, לשחק, להכיר ולחוות. בגיל מתקדם יותר אפשר להתחיל לעבוד על הצד השכלי
ילדה בת שנתיים בעונש בפינה??😱!!מירב!!
זה אחת הבעיות בגנים פרטים.עושים מה בראש שלהם!
אני מצטערת אבל במעונות/גנים אין דבר כזה "עונשים" לא מזכירים בכלל את המילה הזו
ובטח שלא להעמיד ילדה בת שנתיים בפינת החדר!
(יש להושיב את הילד במקום אחר משאר הילדים,אבל לא בפינה!
ולהגיד עכשיו אתה יושב וחושב על מה שעשית.)
אבל ילדה בת שנתיים.לא מאמינה עלהן.
אני בהחלט הייתי מעבירה אותה גן.
והייתי הולכת על הגן הראשון.
בהצלחה לך!
אני מצטערת אבל במעונות/גנים אין דבר כזה "עונשים" לא מזכירים בכלל את המילה הזו
ובטח שלא להעמיד ילדה בת שנתיים בפינת החדר!
(יש להושיב את הילד במקום אחר משאר הילדים,אבל לא בפינה!
ולהגיד עכשיו אתה יושב וחושב על מה שעשית.)
אבל ילדה בת שנתיים.לא מאמינה עלהן.
אני בהחלט הייתי מעבירה אותה גן.
והייתי הולכת על הגן הראשון.
בהצלחה לך!
מה ההבדל בין אם זה פינה או במקום אחר? הקונוטציה?אנונימית לרגע1
אין הבדל,פשוט הייתי בשוק מזה..!!מירב!!
וכשאמרתי שמושיבים במקום אחר זה..
אם בריכוז מוציאים מהריכוז..
אם בחצר מעלים לגן..
אבל לא מזכירים כלל את המילה 'עונש".
אלה "לשבת לחשוב על המעשה שעשית"
כל קונטציה של "עונש" לא אמורה להיות
אלה שהילד אמור להרגיש שיצא מאותו מקום כי הפריע/התפרע וכו'
וכרגע הוא יושב וחושב על מה שעשה והאם זה בסדר.
ולא ממקום של "עונש",אלה למידה בצורה חכמה.😌
אם בריכוז מוציאים מהריכוז..
אם בחצר מעלים לגן..
אבל לא מזכירים כלל את המילה 'עונש".
אלה "לשבת לחשוב על המעשה שעשית"
כל קונטציה של "עונש" לא אמורה להיות
אלה שהילד אמור להרגיש שיצא מאותו מקום כי הפריע/התפרע וכו'
וכרגע הוא יושב וחושב על מה שעשה והאם זה בסדר.
ולא ממקום של "עונש",אלה למידה בצורה חכמה.😌
ילד בן שנתיים לא מבין את ההבדל בין עונש44444
לחיזוק שלילי לתוצאה טבעית של מעשה.
מה אתה אומר
!!מירב!!
גם ילד בן שנה וחמישה חודשיים הבין אצלנו שזרק חול על ילדים אחרי פעמיים שהערנו לו ולא עזר,העלנו אותו מהארגז חול,ואמרנו לו לא זורקים חול..שב ותחשוב..
וזה נשמע תמוה..אבל הם לומדים מזה מצויין👌
וכמובן שתלוי אך עושים זאת.אצלנו זה לא מרגיש כקונוטציית עונש.כי לא מבין ולא יודע מה זה עונש.
אז הוא פשוט יושב..נרגע..וחוזר רגוע ומבין.
וזה נשמע תמוה..אבל הם לומדים מזה מצויין👌
וכמובן שתלוי אך עושים זאת.אצלנו זה לא מרגיש כקונוטציית עונש.כי לא מבין ולא יודע מה זה עונש.
אז הוא פשוט יושב..נרגע..וחוזר רגוע ומבין.
לא רואה משמעות בלהגיד לילד לחשובבת 30
מה בדיוק הוא אמור לעשות עם עצמו?
אוקיי, הוא מבין שכנראה לא היה בסדר ולכןמהוא כאן עכשיו,אבל מה יש לו לחשוב?
אוקיי, הוא מבין שכנראה לא היה בסדר ולכןמהוא כאן עכשיו,אבל מה יש לו לחשוב?
עצם האקט בתקשרות מילולית זה דבר תמיד טובאמילי.
ותוך כדי שהוא יושב לחשוב להגיד משפטים קצרים כמו אני עצובה ממה שעשית, תראה דני בוכה ומצרפת לזה שאלות מנחות.
אני רוצה שתשב לחשוב נעים לדני? למה הוא בוכה? לקחת לו את המשחק? יהיה לך נעים אם דני יקח לך?
גם בבית תקשורת עם הילד היא ברמה לשלול ממנו דברים שהוא רוצה חופש פעולה, משחק כדי לעורר אותו "לחשיבה עצמאית", ולתת במקביל הסבר גם אם חלקם לא תמיד מובנים לפחות בהתחלה.
במאמר מוסגר הילדים מבינים הרבה יותר ממה שאנחנו חושבים...
אני רוצה שתשב לחשוב נעים לדני? למה הוא בוכה? לקחת לו את המשחק? יהיה לך נעים אם דני יקח לך?
גם בבית תקשורת עם הילד היא ברמה לשלול ממנו דברים שהוא רוצה חופש פעולה, משחק כדי לעורר אותו "לחשיבה עצמאית", ולתת במקביל הסבר גם אם חלקם לא תמיד מובנים לפחות בהתחלה.
במאמר מוסגר הילדים מבינים הרבה יותר ממה שאנחנו חושבים...
לגמרי....44444
תודהרק אמונה
עוד לא החלטתי.והגננת כן חמה
אבל דורשת מעצמה ומהילידים
בינתיים אני במעקב
ונותנת לה הרבה להתפרע בבית
לדעתי יעזור לפחות בינתיים אם הגישה תהיה אותה גישה בבית ובגןישנה חדשה
ולא "אני נותנת לה להתפרע בבית" 🙂
כי במצב כזה עלולה להיות סתירה והיא תהיה רק מבולבלת מזה.
כמובן לא להיות נוקשה מידי,
אלא לחנך לפי מה שאת רואה לנכון,
עם מחשבה איך זה מתקשר לחינוך בגן
או לפחות להגיד: " זה בסדר שאת עושה ** בבית, בבית מותר, בגן אסור"...
כי במצב כזה עלולה להיות סתירה והיא תהיה רק מבולבלת מזה.
כמובן לא להיות נוקשה מידי,
אלא לחנך לפי מה שאת רואה לנכון,
עם מחשבה איך זה מתקשר לחינוך בגן
או לפחות להגיד: " זה בסדר שאת עושה ** בבית, בבית מותר, בגן אסור"...
נכוןרק אמונה
להתפרע כלומר לצחוק להתחבאות לשמוח
לא לשבת כל היום ולא להפריע
תודה שאמרתרק אמונה
מסכנונת, אם זה מה שעושים בגןניקיתוש
לשבת ולא להפריע!!
כי גם בגן אמורים ל"התפרע" בגבול הטעם הטוב. כן?!
לא רוצה להוסיף לך כאב אבל זה ממש כאב לי לשמוע.
בגדול גננת שדורשת דידקטה תידרוש שקט ואי יצירתיות מהילד. (כמו הבתים הנקיים האלו שילד אסור לדרוך בבית כשחוזר מהגן,אמא לוקחת אותו קודם כל להתקלח...כן כן שמעתי במו אוזניי ועוד על זו הדרך)
גננת חמה ואכפתית. זורמת יותר, פשוטה יותר.
תלכי עם האינטואיציה האימהית שלך, תנסי לחשוב מה הכי טוב עבורה.
על פניו לא נשמע טוב הגן שהיא היום.
יחד צריך חיזוקים חיוביים למעשיו.
כי גם בגן אמורים ל"התפרע" בגבול הטעם הטוב. כן?!
לא רוצה להוסיף לך כאב אבל זה ממש כאב לי לשמוע.
בגדול גננת שדורשת דידקטה תידרוש שקט ואי יצירתיות מהילד. (כמו הבתים הנקיים האלו שילד אסור לדרוך בבית כשחוזר מהגן,אמא לוקחת אותו קודם כל להתקלח...כן כן שמעתי במו אוזניי ועוד על זו הדרך)
גננת חמה ואכפתית. זורמת יותר, פשוטה יותר.
תלכי עם האינטואיציה האימהית שלך, תנסי לחשוב מה הכי טוב עבורה.
על פניו לא נשמע טוב הגן שהיא היום.
יחד צריך חיזוקים חיוביים למעשיו.
מודה שלעומת הרוב לא רואה שום בעיה.44444
אפשר לקרוא לזה עונש, חיזוק שלילי או תוצאה טבעית.
לדעתי זו דווקא תגובה טובה כי זו תוצאה של המעשה שהילדה עשתה. כמובן בהנחה שלא ישבה שם שעות, כן.....
לדעתי זו דווקא תגובה טובה כי זו תוצאה של המעשה שהילדה עשתה. כמובן בהנחה שלא ישבה שם שעות, כן.....
לילד בגיל שנתיים, לא נותנים "תוצאה טבעית" כזו..ד.
לא מַפנים קשר בין המעשה לתוצאה, גם אם באיזו צורה של "אילוף" זה יביא לתוצאה מסויימת.
בינתיים סתם מקבל חויה מעליבה בגיל צעיר. וזה חבל.
את חושבת שילדה בת 2 מבינה את העונשMather-le
הזה?
ילדה בת שנתיים מבינה שהיא התנהגה לא יפה44444
לחברים ולכן היא לא נמצאת עם החברים.
כמובן שזה לא אמור להיות שעות אלא 5 ד' וכד'..
כמובן שזה לא אמור להיות שעות אלא 5 ד' וכד'..
זה תלוי..חדשה ישנה
אם היא צורחת עליה - נו נו נו! פויה! אסור להרביץ !לכי מפה, תשבי בפינה;
או - אומרת באסרטיביות אבל בלי לצעוק-
שושנה אסור להרביץ! מי שמרביץ לא יכול לשחק הקוביות. עכשיו תשבי בצד ותסתכלי איך החברים משחקים יפה. . (לא יותר מ3 דקות! )
הרגשה אחרת של הילדה בשתי הסיטואציות.
או - אומרת באסרטיביות אבל בלי לצעוק-
שושנה אסור להרביץ! מי שמרביץ לא יכול לשחק הקוביות. עכשיו תשבי בצד ותסתכלי איך החברים משחקים יפה. . (לא יותר מ3 דקות! )
הרגשה אחרת של הילדה בשתי הסיטואציות.
מסכימה.44444
ממש עונש לא במקום+mp8
היא קטנה מידי.
מה את אומרת?רק אמונה
להעיר לגננת?להעביר גן?
נסי קודם לדבר עם הגננת+mp8
אם היא אחת שמוכנה לשמוע-- נפלא, אם לא-- חפשי מקום אחר.
היא שומעת אבל אני לא יתחיל להוכיח אותהרק אמונה
ביררתי שהיא מתנהגת היטב
לא חושבת שזה נכון להעיר לגננתאנונימית לרגע1
היא לא הכתה/ עשתה משהו חריג
מעבר לזה, אולי זו מדיניות שהמנהלת מכתיבה והיא פשוט מבצעת. נכון שהיום כבר לא קוראים לזה להושיב בפינה, אבל ברוב הגנים ילד שמתנהג בצורה פחות טובה, מופרד מחבריו באיזשהו אופן
מעבר לזה, אולי זו מדיניות שהמנהלת מכתיבה והיא פשוט מבצעת. נכון שהיום כבר לא קוראים לזה להושיב בפינה, אבל ברוב הגנים ילד שמתנהג בצורה פחות טובה, מופרד מחבריו באיזשהו אופן
הגן פרטי.היא מנהלתרק אמונה
להעיר לא הייתי מעירה אולי שואלת לפשר הענייןאנונימית לרגע1אחרונה
מה ציפית שהגננת תעשה?44444
תסביררק אמונה
ילדים בני שנתיים קודם צריך להפריד או להרחיקאנונימית לרגע1
מהסיטואציה הבעיתית, ואחרכך אם אפשר להסביר במילים שלהם, בפשטות
לא. זה לא נכון.ד.
לא שייך. תגידי לה שאת לא מסכימה.
ולדעתי, בגיל הזה (אולי לא רק בו..), היחס החם והאוירה הנעימה והמעודדת - חושבים יותר מ"מהתפתחות שכלית ויצירות".
כמובן, צריך שיהיה לילדים מענין, שתהיה להם תעסוקה שמשמחת ותופסת אותם - אחרת זה עצמו גורר בעיות התנהגות.
איפה בעצם הבעיה עם התנהלות הגננת?אמילי.
אין התנהלות שונה בין כל הגנים בכל הגילים,
כשילד מרביץ נושך מציק משתולל. תמיד מעירים ובמידה וזה לא עוזר מושיבים אותו לחשוב.
כמובן לא מתוך זלזול או כוח למספר של דקה שתיים בגילאים האלו.
אחד מילדיי בגיל שנה+ היה נושך, היו לא מעט הערות גם מצד הורים והבנתי שמידי פעם הושיבו אותו על כיסא גבוה מופרד מאחרים.. לא מבינה איפה הבעיה? נכון הוא לא מבין שקוראים לזה עונש. אבל הוא מבין מעשה=תוצאה.
בקשר ליצירות... היום בכל המעונות מכניסים יצירות וחומרים כמו גואש ידיים מדבקות וכו'.. . תמיד ראיתי בזה בונוס אם הוא בא עם חום ואהבה.
אף פעם לא וויתרתי ושמתי דגש בבחירת גן על הצד הרגשי צוות חם רגוע סבלני מכיל..
אם את חושבת שהגן של הבת קשוח מידי, אז אין שאלה, אבל אם זה בא ממקום של רגישות שלך וקשה לך עם זה, זה כבר עניין אחר.
לא נראה שבמקום אחר יתנו לה לעשות כל מה שהיא רוצה מבלי לשלול ממנה משחק או חופש פעולה.
השאלה שצריכה להישאל היא מה מידת העונש בגן של הבת שלך, תעשי בירור עם הגננת ואז תחליטי.
כשילד מרביץ נושך מציק משתולל. תמיד מעירים ובמידה וזה לא עוזר מושיבים אותו לחשוב.
כמובן לא מתוך זלזול או כוח למספר של דקה שתיים בגילאים האלו.
אחד מילדיי בגיל שנה+ היה נושך, היו לא מעט הערות גם מצד הורים והבנתי שמידי פעם הושיבו אותו על כיסא גבוה מופרד מאחרים.. לא מבינה איפה הבעיה? נכון הוא לא מבין שקוראים לזה עונש. אבל הוא מבין מעשה=תוצאה.
בקשר ליצירות... היום בכל המעונות מכניסים יצירות וחומרים כמו גואש ידיים מדבקות וכו'.. . תמיד ראיתי בזה בונוס אם הוא בא עם חום ואהבה.
אף פעם לא וויתרתי ושמתי דגש בבחירת גן על הצד הרגשי צוות חם רגוע סבלני מכיל..
אם את חושבת שהגן של הבת קשוח מידי, אז אין שאלה, אבל אם זה בא ממקום של רגישות שלך וקשה לך עם זה, זה כבר עניין אחר.
לא נראה שבמקום אחר יתנו לה לעשות כל מה שהיא רוצה מבלי לשלול ממנה משחק או חופש פעולה.
השאלה שצריכה להישאל היא מה מידת העונש בגן של הבת שלך, תעשי בירור עם הגננת ואז תחליטי.
תודה על הפירוטרק אמונה
השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
שני כלבי האסקי סיבירי נמצאו בהר כביר ביום שישי האחרון (חוה"מ פסח)
מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי
אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד
עד היום לבש ארוך בקיץ,
מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.
אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…
עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה
מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)
לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך
בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…
משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לק"י
לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.
ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.
ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
לק"י
אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.
מעון/משפחתון תורני מומלץ בהדר גניםאושי 9
בננו הבכור יהיה בספטמבר הקרוב בין שנה ותשעה חודשים. אנחנו אמורים לעבור להדר גנים, פ"ת. יש למישהו המלצות על מעון/משפחתון תורני ואיכותי? הרף המינימלי, שתהיה למקום כשרות בשרית למהדרין.
יש ברחוב בגין מעון חסידימתיכון ועד מעוןאחרונה
שנראה לי די מוצלח, המינוס העיקרי זה שיש בו המון ילדים, מנהלת ממש משקיענית ואכפתית
איך נותנים לילדים הרגשת יציבות בתקופה כזאת?מתוך סקרנות
אני מרגיש, שאת הילדים מטרידה בעיקר ההפסקה הפתאומית (מבחינתם) של פעילות מסגרות החינוך, כשבינינו אף אחד לא יודע מתי יחזרו.
לכל השאר הם יחסית מתרגלים ומסתגלים...
,למישהו יש טיפים איך לתת להם בטחון בנושא זה (יש לילדה אחת לדוגמה עוד חודשיים יום הלדת בגן, וכבר עכשיו מוטרדת האם יתקיים או לא...)?
אפשר לשתף את הגננתמענין
שתדבר איתה בטלפון. שכשיחזרו לגן יחגגו לה.
אצלינו משתדלים להתקשר לילדים, ולשלוח סרטונים כדי לשמור על קצת תחושת חיבור כמה שאפשר בין הגן לילדים.
באמת תקופה מורכבת לילדים, מחפשים את השיגרה ואת הביטחון שהם רגילים אליו.
רעיון, תודהמתוך סקרנותאחרונה
סיר בישול איטיטרכיאדה
בעקבות המלצה פה של @פשוט אני קניתי סיר בישול איטי.
שמתי בבוקר חלקי עוף ותפוחי אדמה, הוספתי תבלינים והדלקתי על החום הנמוך (יש שתי דרגות חום- נמוך וגבוה, ועוד אפשרות של שמירה על חום)
לאחר חמש שעות בדקתי וראיתי שהעוף לא מתחיל אפילו להיות עשוי, בעוד שעל החום הנמוך ההמלצה היא 6-8 שעות.
בהתייעצות עם גי פי טי הוספתי כוס מים והגברתי לחום הגבוה, חיכיתי עוד שעתיים, וכעת העוף מוכן בקושי, רחוק מאד מלהיות רך ועסיסי כמו
שתארו לי. התפוחי אדמה מוכנים אבל מעט קשים. בקיצור, ממש לא מה שדמיינתי.
אשמח שתאירו את עיני איפה טעיתי, כי תוצאה כזאת יכולתי להשיג גם אם הייתי מניחה סיר עם עופות על האינדוקציה לכמה שעות (ואז החום היה הרבה יותר גבוה והבישול יותר טוב)
בנוסף, הנוזלים בתבשיל בקושי מבעבעים, זה נראה כאילו החום כל כך חלש!
אולי תשאלי בפורום מתכוניםיעל מהדרום
נראה שהיה חסר רוטבחילזון 123אחרונה
זה לא סיר לאפיה זה סיר לבישול
ואולי היה כדאי לכסות עם מגבת מעל
כשהאיש בעבודה בזמן המלחמהעקרת הבית
בימים הראשונים האיש שלי עבד מהבית, ועכשיו נוסע לעבודה.
מה אתן עושות כדי לגרום לאיש שלכן להבין שיחד עם העבודה, יהיה קשוב לצרכים שלכן ושל הילדים?
הוא יודענהג ותיק
שיש לך ולילדים יותר צורך ממנו בימים האלה?
אולי פשוט לדבר איתו על זה
אם יורשה לי (בתור מי שבעבודה, אמנם מהבית)משה
בטח שנסע לעבודה. יש לכם חשבונות לשלם ומשפחה לגדל. צריך להעריך את זה ולקבל את זה קודם כל.
אחר כך אפשר לאזן מחדש.
משתפים מהלבתהילה 3>אחרונה
היה לי ממש מאתגר היום הרגשתי פשוט אמא גרועה/
הייתי כל כך עייפה ורק רציתי שמישהו יחליף אותי ויהיה לי שקט לשעה
אני ממש צריכה שתגיע שעה מוקדם יותר/שתבקש לעבוד מהבית/שתיתתן לי שעה לנוח כשאתה בא כדי שאני אצליח לחזור לעצמי/שתראה את המאמצים שלי/שתיקח אחריות על x וכו
שלום מחפשת פסיכיאטר לילדים באיזור מרכזממתקית
או הסביבה, ירושלים, או כל מקום אחר.
לא דרך הקופה
מישהו פרטי שאני יכולה להתקשר אליו לפלאפון באופן אישי.
אשמח לטלפון בפרטי
בדרך כלל גם לפסיכיאטרים פרטיים יש מזכירהמתואמת
ולא מתקשרים אליהם ישירות לטלפון.
בכל אופן, עוד כחודש יש לנו תור לפסיכיאטר פרטי שקיבלנו עליו המלצות, והוא מקבל בתל אביב. אחרי התור אוכל להמליץ עליו באופן אישי כנראה...
לא נכוןאריק מהדרום
יש לי פסיכיאטר שאני מתכתב איתו בווצאפ ובמייל וזמין בטלפון, הןא מקבל גם באזור המרכז ובזום אבל הוא לא לילדים.
תודה אבל צריכה לילדים.ממתקית
אבלאם אפשר בכל זאת מספר...
זה יפה! ומעניין כמה זה נפוץ...מתואמת
בכל אופן, זה רק אחרי הפגישה הראשונה איתו, לא?
בוודאיאריק מהדרום
אז זה באמת יפה...מתואמתאחרונה
יש את ד''ר מרים פאסקיןמתיכון ועד מעון
את ד''ר ליעד רוטשטיין
ד''ר מאיה אליעזר
במרכז, פרטיות
אבל מה הטלפונים? אפשר בפרטי? בבקשה...ממתקית
אין לי בשלוףמתיכון ועד מעון
אבל יש בגוגל, בטוחה שיעלה לך שתכתבי את השמות