בעיקרון יש חיידק שנקרא חיידק החפרת הכרונית. הוא מסתובב בכל העולם, ובמיוחד בפורום זה- ומתעלק על אנשים מסכנים ומוצץ להם את הדם, עד כלות כל חלקיק בינה להינצל. ואין לו מרפא ותחלואה אלא ייבוש המוח, ותרופה שאני פיתחתי והיא- לוקחים פרעושים, כינים, קרציות, תנשמות, ינשופים, עושים מזה מיץ , שותים 2 ליטרים ביום, שופכים על כל חלקיקי השכל את המיץ הנ"ל, וזה אמור לעזור מתישהו. במיוחד אחרי שתגיעי לקבר. את הכינה נחמה תמחצי ותישתי את הדם שלה, זה אמור לעזור..

תולדות הקדחת הכרונית-

חלקיקי פציאוטולקיראים שהתערבבו יחד עם טאסומציחערים ועשו יחדיו חיידק חפרת כרונית. אט אט הוא מתגבר ואמיים להשתלט על העולם. חוששתי שצריכים אנחנו להשיב מלחמה. כעת עושה אני מחקרים לפיתוח סם נגד, מקווה שאצליח. אך אם יש מדענים שיוכלו לעזור לי בזה אני אשמח... כי יש לי רק ידע על פצילוטריקדיעטריה וגם על תצימניאבסיאה ולא על כל הדברים האחרים שקשורים לתרופה שיכולה להציל אותנו מאיום החיידק שרוצה להשתלט על העולם.

יש גם כמה רמות- בתחילה זה 'גירוד'- יענו מגרדים קצת אדמה, על פני השטח, לאחר מכן זה 'השתקעות'- יענו יש משקעים קטנים באדמה, אחרי זה 'חפירה', אחרי זה 'קדיחה', ואז מגיעים לזהב, ואז יש ריח של נפט, ואז מגיעים לנפט, ואז לשניצל. ואז לחומוס. ואת הכל אני אומרת על חלקיקי שכל- בהתחלה מגיעים לשיכבה העליונה במוח, אח"כ כשהיא נושרת מגיעים לחחלקיקי בינה והשכל, ואז חלקיקי עצבים, וכשהם גם נושרים הבנאדם מת מהחיידק הנורא.  (אגב יש לי גם תיאוריה שלמה על חלקיקי שכל, אבל זה בפעם הבאה..) .

איך חופרים? זה לא בעיה, אבל צריך כישרון.  אני נגיד לוקחת נושא מסויים- למשל 'שניצל' ירום הודו, וכותבת עליו המון, מכל הבא ליד... זה פשוט זורם;) וגם צריך השראה כמובן... נגיד עכשיו אין לי כ"כ..

יש לי גם משרד חפירות בע"מ, כדאי לך לבוא ולהשוות מחירים.

רעות- משרד חפירות בעירבון מוגבל

חפירות לכל עת ועט, לכל אירוע-

חתונות, בת/בר מצוות,

חפירות מסוג קדחת, גירוד, משקעים קטנים וגדולים כאחד

קליניקה-
**********
חדר מס' 4, פנה שמאלה
טל: 00-000000
פל: 00-000000
הלוואת חפירות, הלוואת אדמה חפורה כבר,
קידוח מושלם
הריסת חלקיקי שכל מסוג B56
ריסוק חלקיקי שכל מסוג B15

הדרך ארוכה עד לזהב- אך נגיע!

גם המצאתי מוטו לחפרנים-

"נחפור ונעדור, מצאת החמה עד צאת הנשמה!"

כל הזכויות שמורות לרעות קליינמנוביצ'סקישטיין, משרד חפירות בע"מ, המצאת סם נגד החיידק האיום. חפירות לכל זמן ועת לכל חפץ...

רק ראיתי את האורך..

וגמאני לא אוהבת חפרנים..

ואני לא יגיד מוות לחפרנים כי ישלי חברה (זאת שמעלי..) שהיא חפרנית..

סה''כ היא פסדר.. לא אוהבת את החפירות שלה..

אוהבתותך רעותוש!;)

סבורתני שיש גם ארץ מדהימה שנקראת ארץ החפירות. שם שוכנים בשלווה וברוגע חיידקי קדחת וחפרת. כל אדם שלומד הוראה נדבק בחיידק החיידקי והחפור הלזה, וזוהי עובדה שכל המורים חפרניים... אבל אני דווקא אוהבת מורות חפרניות, כי בזמן השחנ"ש שהם משחנשו"ת איתך וחופרות לך בנשמה ובשכל, את יכולה לחשוב על דברים אחרים ולא להקשיב... לזה קוראים בזבוז זמן. שהמורה שעה חופרת לך על משו ובסוף לא יוצא מזה כלום... מורים חפרניים לשילטון!!! [חח פעם באמת שנאתי מורות חפרניות, היום זה עובר לי ליד האוזן ולא נכנס לשכל ב"ה, וככה אניגם לא נדבקתי].

אך אנשים, היזהרו לנפשותיכם פן תידבקו בחיידק הנורא, - כאשר פוגשים אתם אדם חפרן, התרחקו ממנו כמה שיותר. ובדיבוריו יכול הוא  לגרור אתכם ל'סיור בארץ החפירות'- ככה הוא קורא לזה, אך שם מסתתרים החיידקים החיפרניים והנוראים ביותר. היזהו לכם פן יסטה לבבכם לארץ החפריאותיאדה, ומשם לא תוכלו להינצל... ובלה בלה בלה התחלתי לחפור אז לא כדאי שאני אמשיך..

וואי, שתיהיי בריאה.. יש לך את זה..

עם כל החפירות שלך.........

חחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחחח חמודה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

איפה נמצא המישרד חפירות?? אפשר לבוא לקחת קצת אדמה חפורה???

חחחחח.............

כולי אושר כששומעות אזני על שמצליחה אנוכי להצחיקכם.....

תצחקו, זה בריאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאאא

אצלי זה לפחות מעניין!! אה..

וגם לא חופר!!

וחוצמיזה, אנשים שחופרים הם בד"כ אנשים עמוקים...

צאו מהסטיגמות על האנשים!!! תכירו אותם ואז תקבעו מה הם!

היש מישהו מבין יושבי פורום זה שיאות להלוות לי 2 ק"ג שכל?

אני צריכה את זה למחר, דחוף ממש.

תודה מראש ולילה טוב.

זה כמו שאני אגיד 'מוות לכיפות אדומות!!!' או 'מוות לילדות הכאפות!!!' או 'מ

אם את רוצה בכולופן, תגידי מוות לערבים. זה הכי טוב.

סתם, סתם. זה מותר.

אני חפרנית גאה!!!

למה את קוראת חפירות? תגידירי חפירה במילים?

אני מגדירה את זה בלחפש את האמת, לרגת עד לשורש, בשביל האמת!!

ותאמיני לי שאין טוב מזה!!!

מי שמדבר מהר זה אומר שהוא חכם...זה נכון ?????

לא ניראלי כי אני מדבר מהר משו פחד....(אני לא ממש חכם גם...)

שאני ארצה את הנכון...

והצלחה רבה לכולנו בשנת הלימודים האחרונה במערכת החינוך, תפילה לשנה שקטה ומוצלחת, בלי הפרעות, בלי מלחמות ומחלות ומגפות …

דווקא יהיה משעמם בלי מלחמות 😅

אבל שיהיו רק מלחמות טובות עם ניצחון שלנו בעה

חח מאז כיתה ו בערך לא למדנו נורמאלי (שנה רצוף)

ובטח גם התחדשת בבגדים חדשים - אז גם ברכות על זה 🥻

ובעוד מקצועות - ברור שאמורים ללמוד הרבה חומר חדש ומאוד רלוונטי לבגרויות

2 אדר אז לומדים עד שבט כזה חח

ואגב גם מי שעושה 4 יחל עדיין לומד😅😅

אבל רואים תסוף באופק(;

קשוח 5 יחל לא?...

*תגובה לGini פשוט קפץ למטה

המתמטיים ואת רכישת מיומנויות הטכניקה של התמודדות עם השאלות וההגעה לפתרונות.

היופי במתמטיקה שלא צריך לזכור טונות של חומר בע"פ, כמו במקצועות הומניים, אלא לרכוש הבנה ומיומנות באמצעות המון המון תרגול, ואז די מהר מצליחים להתמודד עם כל בעיה שצריך לפתור.

ותודה על איחולי ההצלחה!

מטורף, תגיע רחוק

אני דווקא ההפך- לא אוהבת לחשוב

ומעדיפה לזכור (;

לזכור הרבה בע"פ - שפות זרות

זה ממש קריטי ברכישת שליטה בשפות אחרות מאשר שפת אם

זה היה ככה עוזר באנגליתת

בטח מתישהו ימצאו מכשיר שמחדיר למח שפות

זיכרון חיצוני למוח, כמו למחשב (דיסק און קי)

ואז אפשר יהיה לטעון באותו רכיב המון מידע שיהיה זמין מיידית למוח שלנו.

(כמו שיש כבר פתרונות טכנולוגיים ביו-רפואיים אחרים שמתחברים למערכות ביולוגיות בגוף, למשל קוצב לב, משאבת אינסולין, רשתית מלאכותית, שתל שבלול באוזן)

ואם לא עכשיו, ערב ראש השנה והאיחולים לשנה החדשה, מתי כן מתאים לפנטז על העתיד?

בטח מתישהו אולי בעתיד הקרוב כבר לא יהיה ביס לאידעת בטח יהיה משו אחר

(לפי איך שהטכנולוגיה מתקדמת בטיס)

ואנחנו נהיה הדור הישן😂

אבל זה דיון ארוך מאוד

אני גם הייתי רוצה שיישאר ככה

למרות שנגיד מבחינה רפואית אני הכי רוצה שיתקדם וישתכלל ובעוד תחומים

שיהיה אפשר להכניס את החומר ישר למוח

(כרגע יש מחקרים על זה ששימוש בבינה מלאכותית דווקא מזיק לציונים, מה שהגיוני מאוד)

העולם יותר מורכב מזה, גם אם זה יקרה

אתם תשרדו את זה, ויום אחד זה יגמר

ו--בסוף שנה נשיר בשנה הבאה נשב על המרפסת ואתם תעשו בגרויות😅

לשרשור הזה

(כרגע טנטטיבית ל 1/7/2027)

לילה טוב ובהצלחה לכולנו !

זרקו כמה בכל שאלה, ככה נתקדם טוב

לפחות בורקסים ורוגעלכים כן

חטיף?

צומח מהאדמה?

היה פעם הולך על האדמה?

מטוגן?

מבושל?

מטוגן

יענו על זה תענה:

לא

כן

לא

מכינים את זה בבית?

זה ארוז בדרך כלל?

שניצלים?

זה משו יחסית בריא? (אפילו שמטוגן)

מורכב מירקות?

מפירות?

עם פירורי לחם?

לביבות?

חציל מטוגן?

ירק כלשהוא מטוגן?

אבל אמרתי לעצמי, מה בריא בזה.

שום

כמו סופגנייה

אבל נחמד לדעת, אולי אני אקנה מעכשיו יותר פלאפל מאשר פיצה ודברים כאלה.

אבל מתלבטת אם להתייאש סופית🙈

כאילו כי יהיה חופש

לאידעת אולי לא מכירים.... אבל באמת מוזר...

או בוואצאפ או באסמס

וגם בפייסבוק אינסטגרם וטיקטוק

ווטסאפ, סמס - אלו לא פלטפורמות להעברת הודעות ודיעות כמו הפורומים כאן

פייסבוק - חשבתי שזה רק למבוגרים.. לא יצא לי להיתקל בנוער

ושני האחרונים - זה למעקב אחרי אושיות רשת. לא מקום כמו הפורומים.

תמיד צריך להשתדל ולפעול, גם להתפלל ולקוות, שיהיה טוב, שיהיה בהצלחה, גם במצבים שנראים חסרי סיכוי

אבל לא נורא, בסוף יהיה טוב.

ואולי לא

חח אז אולי התכוונו לפה😅

להבחנה מתי המציאה של המוצא ומתי לא ….

אבל בכל מקרה, הפורום כנראה השלים את יעודו בעולם ועכשיו הוא עולה בחזרה למעלה

ובאמת עבר בטיס... והיה ככ כיף

למה צריך לימודים? אוףףףף

שאלתי את ידידי הקבוע Gemini, והנה תשובתו לשאלה (מדוע צריך לימודים במתכונת הקיימת של 12 שנות לימוד):

הדיון על הנחיצות והמבנה של 12 שנות לימוד מעסיק רבות את מערכות החינוך בעולם. למבנה הנוכחי יש יתרונות מבניים וחברתיים לצד חסרונות בולטים בעידן המודרני:

מטרות ויתרונות של המתכונת הקיימת

• חיזוק סוציאליזציה ומיומנויות חברתיות: בית הספר מספק סביבה מבוקרת שבה ילדים ובני נוער לומדים להתנהל בחברה, לשתף פעולה עם קבוצת השווים, להתמודד עם סמכות ולפתח אינטליגנציה רגשית וחברתית.

• הקניית ידע בסיסי והשכלה רחבה: המסגרת נועדה להבטיח שכל אזרח יצא לעולם עם אוריינות שפתית, מתמטית, מדעית והיסטורית בסיסית.

• שיוויון הזדמנויות ומוביליות חברתית: מתן מסגרת אחידה לכלל אוכלוסיית המדינה מתוך שאיפה לצמצם פערים סוציו-אקונומיים ולאפשר נקודת זינוק שווה לכולם.

• מסגרת בייביסיטר לאומית והחזקת המשק: מערכת החינוך מאפשרת להורים לצאת לעבודה במשרה מלאה ולהחזיק את הכלכלה מתפקדת.

• הבשלה רגשית וקוגניטיבית: גיל ההתבגרות כרוך בשינויים פיזיולוגיים ומוחיים משמעותיים; 12 השנים מספקות מרווח זמן להתבגרות מלאה לפני היציאה לשוק העבודה או להשכלה הגבוהה.

ביקורות ואתגרים במבנה הנוכחי:

• חוסר התאמה לשוק העבודה המודרני: המודל הקיים נבנה בעידן התעשייתי ומבוסס על שינון והנחתת מידע, בעוד שהעולם המודרני דורש חשיבה ביקורתית, יזמות, יצירתיות וסתגלנות.

• חוסר גמישות והתאמה אישית: למידה בקצב אחיד עבור עשרות תלמידים בכיתה אינה מתחשבת בכישורים, בחוזקות ובקצב הלמידה הפיזיולוגי והאישי של כל תלמיד.

• מיקוד יתר במבחנים ובציונים: שיעור ניכר מהזמן מוקדש להכנה למבחנים סטנדרטיים (כמו בחינות בגרות) על חשבון עומק מחקרי, סקרנות טבעית או פיתוח מיומנויות מעשיות לחיים.

• אובדן זמנים וחוסר יעילות: רבות מהמיומנויות והתכנים הנלמדים לאורך 12 שנה ניתן להקנות בפרק זמן קצר בהרבה באמצעות שיטות הוראה מודרניות וטכנולוגיה מתקדמת. שינויים טכנולוגיים והתפתחות הבינה המלאכותית מובילים כיום מגמה עולמית של לבחון מחדש את מבנה הלמידה, מעבר משינון לצבירת מיומנויות, ושילוב למידה היברידית ומותאמת אישית.

במציאות חיים כזו שהבנות הצעירות היו יוצאות עם הצאן… כמו רחל ולאה, כמו ציפורה - ואנחנו הבנים היינו מגיעים לחפש כלות מבין הבנות הלבושות לבן ורוקדות בכרמים 🙂

נשמע מושלם לפעמים בא לי לחזור לפשטות של פעם

טוב אבל בכל זאת העולם התקדם רק בזכות אנשים שהשכילו ולמדו

אז..... חייב (:

וזה קרע אותי שהוא כתב - מסגרת בייביסיטר לאומית😅😅

ונשים היו במצב עוד יותר גרוע מהגברים.

(המשך תשובה מ Gemini)

לאורך מרבית ההיסטוריה, החינוך וההשכלה שיקפו את התפקידים המגדריים המסורתיים: בנים חונכו למרחב הציבורי, לפרנסה ולמנהיגות, בעוד בנות חונכו למרחב הפרטי, לניהול משק הבית ולגידול ילדים.

התפתחות הפערים בין החינוך לבנים ובנות לאורך ההיסטוריה התבטאה במספר מישורים:

• העת העתיקה והימי הביניים: השכלה פורמלית (קריאה, כתיבה, מתמטיקה ופילוסופיה) הייתה נחלתם של מעטים בלבד – כמעט בלעדית גברים ממעמד גבוה או אנשי כמונה. בנות למדו בעיקר בבית אמהותיהן מיומנויות מעשיות כמו טווייה, בישול וניהול הבית.

• הסללת התכנים הרשמיים: כאשר החלו לקום בתי ספר נפרדים לבנים ולבנות (במיוחד מהמאה ה-18 והלאה), תוכנית הלימודים הייתה שונה לחלוטין. בנים למדו לטינית, מדעים, חשבון ופוליטיקה כדי להכין אותם לאקדמיה ולשוק העבודה. בנות, גם מהמעמד הגבוה, למדו בעיקר נימוסים, צרפתית, נגינה, תפירה וספרות קלה – תכנים שנועדו להפוך אותן ל"רעיות מיומנות ומארחות ראויות".

• נגישות להשכלה גבוהה: עד סוף המאה ה-19, אוניברסיטאות היו סגורות לחלוטין בפני נשים בכל רחבי העולם. המחשבה הרווחת הייתה שלימוד אקדמי מאומץ עלול "להזיק לבריאותן" או אינו נחוץ לתפקידן החברתי.

• הקשר היהודי: במסורת היהודית, בנים חונכו מגיל צעיר ב"חדר" ובישיבות ללימוד תורה, משנה וגמרא. לעומת זאת, חינוך הבנות היה בלתי פורמלי והתמקד בדינים המעשיים של משק הבית.

השינוי המשמעותי החל רק בתחילת המאה ה-20 עם הקמת רשת "בית יעקב" על ידי שרה שנירר, שהמציאה מחדש את החינוך הפורמלי לנשים בחברה החרדית.

תפיסה זו החלה להשתנות בהדרגה בשלהי המאה ה-19 ובמהלך המאה ה-20, בעקבות המהפכה התעשייתית, צמיחת התנועות הפמיניסטיות, והחלת חוקי חינוך חובה אחידים שהשוו את תוכניות הלימודים והנגישו את האקדמיה לשני המגדרים.

חוצמיזה נראלי אנחנו היחידים כאן

אבל הם כבר התחילו לימודים בא' אלול

גמני מתחילה עוד רגע😬

נו אז איך להתחיל?

אבל אני כבר שיעור ב' בישיבה גבוהה,

זה אחרת קצת מלהתחיל שמינית, אבל עדיין התחלה חדשה ונחמדה.

חח זה יתרונות וחסרונות..

ובהצלחה לך שתהיה שנה טובה(:

לשבת

או שזה יוציא מהמיטה את כל הרדומים …

מה עובד במאפייה?

חנות (מאפיה) אהובה וטובה ליד הבית

והחלטה של רגע, לצלם ולשתף כאן

אני רואה פשוט שאתם פעילים...

אמת או חובה

אסוציאציות

שרשור שירים

ועוד...