במכתב דחוף שנשלח אל שר החינוך יואב קיש, דורשים היועצים החינוכיים כי בתקציב המדינה הקרוב יבחנו מחדש תנאי העסקתם ותיכלל תוספת תקציבית לשכרם. במכתב הפניה הם מזהירים כי "המקצוע בסכנת קריסה"
במכתב המייצג כ-8000 יועצות ויועצים חינוכיים, הם מתייחסים לדו"ח של המועצה לשלום הילד שהתפרסם לאחרונה ומציג עלייה משמעותית במצבי הסיכון והמצוקה אצל ילדים ובני נוער. "נתוני הדו"ח לא הפתיעו אף אחד מאיתנו. את העלייה במצבי הסיכון והמצוקה, כמו גם באובדנות ומיניות, אנו רואים מול עינינו ועושים הכל כדי לטפל במקסימום ולמנוע כמה שניתן", כך על פי המכתב.
"לצערנו, המקצוע החשוב ביותר בהיבט הטיפולי במערכת החינוך בסכנת קריסה. כבר היום קיים מחסור ביועצים ויועצות בכל המחוזות בארץ ואנו מתמודדים עם חוסר בכוח אדם לטיפול ראשוני מניעתי. מסתבר כי אף באוניברסיטאות הביקוש למקצוע זה ירד".
על פי המכתב, כיום יועצת אחת אחראית על רווחתם הנפשית של מאות תלמידים, עשרות ולעיתים מאות אנשי צוות ואף צריכות לתת מענה למספר רב של הורים בהתאם. הם מציינים כי "יועצים חינוכיים נמצאים בכוננות 24 שעות ביממה, 365 ימים בשנה, ונותנים מענה לכל מקרה דחוף: אמירות אובדניות, מחלה קשה או מוות של תלמיד/הורה/איש צוות, חשיפה וטיפול במקרי התעללות במשפחה, פגיעות מיניות ועוד. זאת ללא תגמול נוסף על שעות כוננות". עוד הן מציינים כי "יותר ויותר יועצים חינוכיים עוזבים את המערכת בתחושת תסכול על שכרם ותנאי העסקתם, אשר אינם הולמים את השכלתם, הכשרתם והיותם נדבך מרכזי בתוך מוסדות החינוך".
כזכור במהלך הקיץ האחרון התקיים משא ומתן בין האוצר להסתדרות המורים ללא התייחסות לתנאי ההעסקה של היועצים החינוכיים. בתגובה יצאו היועצים והיועצות במחאה ובהפגנה שהובילה בסופו של דבר לתוספת של 6% בלבד לגמול הקיים.
במכתב צויין כי על פי דו"ח מבקר המדינה "תנאי העסקתם של היועצים החינוכיים במערכת החינוך והיקף משרתם אינם מאפשרים להם למלא את המשימות הרבות המוטלות עליהם ולסייע כראוי לנזקקים לשירותיהם. הדבר עלול לפגוע ברווחה הנפשית של הפרט ובתפקודו של המוסד החינוכי כולו". הדו"ח קבע כי "יש צורך דחוף בהסדרה של שירותי הייעוץ החינוכי בכל שכבות הגיל".
במכתב דורשים היועצים החינוכיים:
1. תקן הולם לתחומי אחריות הייעוץ - מינימום 3.5 שעות לכל כיתה + 5 שעות מערכתיות.
2. גמול ייעוץ המותאם להיקף עבודתם – 30% גמול.
3. גמול חינוך מיוחד ליועצים המטפלים בתלמידי החינוך המיוחד במוסדות חינוך רגילים.
4. תוספת שעות ליועצים חינוכיים העובדים בבתי ספר בעלי מורכבויות ומאפיינים ייחודיים של נוער בסיכון, עיצוב התנהגות, בתי ספר פנימייתים ובעלי מדד טיפוח גבוה.
5. תוספת שעות כוננות גלובליות בחודש.