כלכלה, גם בעברית, קלה באופן משמעותי מהנדסות. (לא לומדים אינפי וכו')

אבל זה לא המדד. המדד הוא למה אתה יותר מתחבר, כמו שאמרו אלו שמעלי.

לפני שאתה נכנס אליו. ברשת ב"ה יש חומרים אין סוף, לענ"ד תתחיל משם.

א. בהנחה שמדובר באותו מוסד (כלומר, אתה לא משווה לימודי כלכלה בעברית ללימוד הנדסה בסמי שמעון) - אז הנדסה יותר קשה. 

הרבה יותר קשה. 

ב. מה יותר מתאים לך? 

זה בדיוק מסוג הדברים ש*אתה* צריך להחליט. 

"מה לעשות בחיים?" זו החלטה שקשה לקבל אבל החיים מלאים בהחלטות קשות. זו אחת מהן. 

בלימודים שלי ראיתי סוגים שונים מאוד של טיפוסים ואני לא חושב שמישהו יכול להגדיר לך "טיפוס" כלשהו.

נסה לחשוב קודם כל למה אתה רוצה ללמוד. מה אתה מנסה להשיג בזה שתלמד לתואר? 

פרנסה? ענין? אתגר? מעמד? 

אחרי זה, יהיה הרבה יותר קל לנסות לענות לך. 

ג. בעיקרון, יש ימים פתוחים במוסדות הלימוד, אבל איך שהמצב נראה כרגע - לא בטוח יהיו כאלה השנה. 

בוגרי כלכלה מציפים את השוק, גם רוב החומר לא רלוונטי למאה העשרים ואחת ואחרי המשבר הנוכחי כנראה שתהיה רפורמה בקורסים הללו.

בניגוד לעמדת @ספק סמי שמעון דווקא מכללה לא רעה בכלל, אבל כשלומדים הנדסה רצוי לבחור הנדסה שלא תתאכזב ממנה אחרי כן, תחומים כמו חשמל, בניין, תוכנה ומכונות מבוקשים בשוק הרבה יותר מהנדסת אנרגיה, כימיה, טכנולוגיות מים, וחקלאית.

אני חושב שתעו"ן זה גם לא רע בכלל, במיוחד למי שמתעניין בכלכלה אבל @ספק הביע בעבר עמדה נגדית.

הבעיה היא באופן כללי ללמוד במכללה - הסיכוי להשתלב בתפקיד טוב שהוא לא qa או וריפיקציה שואף לאפס. 

בשנותיי בתעשיה, טרם יצא לי להיתקל בבוגר של סמי שמעון ובאופן כללי, לא פגשתי הרבה בוגרי מכללות. 

תעשיה וניהול זה תואר המנסה להקיף המון ובפועל , לא יורד לעומק של שום דבר באמת. 

יודעים קצת לתכנת אבל לא ברמה גבוה, לומדים קצת מתמטיקה - אבל לא כדי להיות אלגוריתמאי, לומדים קצת מערכות ספרתיות - אבל לא כדי לעסוק בתחום באמת. 

טועמים קצת מכל דבר. 

מי שיש לו מזל ולמד במקום טוב, יגיע אולי לניהול מוצר. 

לרוב, ימצא את עצמו ב-qa או ב-low tech. 

ובהנדסות שאין מה לעשות איתן אח"כ שכחת את ביוטכנולוגיה... 

אם הייתי צריך למנות את כל ההנדסות שאין מה לעשות איתן אחר כך...

אני לא חושב שאפשר לראות במכללה שהצליחה לקבל אישור מהמל"ג לפתיחת תוכניות לתואר שני בהנדסה עם תזה "לא מהטובות שבהן" מעטות הן המכללות שמתבצע בהן מחקר בכלל ועוד פחות בהנדסה, בד"כ אם יש תואר שני במכללה זה תואר שני במנע"ס (קרי משאבת כספים למכללה ומסלול להפיכת סטודנטים תמימים לאובר קואלופיי/ אובר אדיוקייטד) זה לא אומר שסמי שמעון היא הטכניון או אונ' תל אביב או אונ' בן גוריון, וסטודנטים מבן גוריון ממשיכים לקרוא סמי שמעון "סמי בורקס" אבל כל אחד והאנדרדוג שלו, ביחס למכללות, כנראה שהאינדיקטור למחקר שלהם בהנדסה הוא אינדיקטור שיכול להעמיד אותה בהחלט בין המכללות הטובות בארץ.

למעשה, כל המכללות שעבורן ביצעתי חיפוש, היו בהן תכניות ללימודי תואר שני בהנדסה. 

יש קורסים שעשיתי באוניברסיטאות ואני לא מבין איך המל"ג אישר... לא מתרשם מהמל"ג באופן מיוחד.

סמי שמעון היא מכללה בינונית. 

האינדיקציה הכי טובה היא לראות כמה מבוגריה עוסקים בפיתוח או בכלל נמצאים בתחום. 

אני נמצא בתחום כמה שנים והחלפתי כמה מקומות עבודה והייתי גם בצוותים שעשו שיתופי פעולה עם חברות אחרות (לפעמים במסגרת של רשות החדשנות - שאגב, היא דוגמא נהדרת לבזבוז כספי המסים שלנו...) - טרם נתקלתי אפילו בבוגר אחד שלהם. 

זו אינדיקציה הרבה יותר טובה לכך שזו מכללה בינונית. 

אלא שני תחומים אחרים לגמרי. 

הנדסת חשמל/אלקטרוניקה/מכונות וכד' זה מתחום המדעים המדוייקים, והם דורשים יכולות ריאליות - זה הרבה מתמטיקה וטריגונומטריה ברמה גבוהה ותפיסה מופשטת.

כלכלה - זה תחום ממדעי החברה. החלק המתמטי הקשה הוא סטטיסטיקה, אבל שאר הלימודים הם יותר מהתחום ההומני. 

מבחינת דרישות במהלך התואר - אז בהנדסה לדעתי תצטרך לעבוד יותר קשה. אתה לומד גם קצת תכנות תוך כדי וזה המון תרגול ועבודה בבית.

אני ממליצה ללכת למה שיותר מעניין אותך:

אם מעניין אותך להבין טכנולוגיה ולדעת לייצר אותה - תלך להנדסה.

אם מעניין אותך להבין את החברה ואת הדברים שמשפיעים על הכלכלה שלה - תלך לכלכלה.

אולי קצת בקורסים הבסיסיים בפיסיקה. 

יש הרבה קורסים שעוסקים בהתמרות פורייה - אבל בניגוד לטריגונומטריה, התמרות פורייה זה כיף ומגניב. (למי שבעניין... זה להיט במסיבות...). 

ויש גם לא מעט משוואות דפירנציאליות (רגילות וחלקיות. רגילות זה סבבה, חלקיות הן מהשטן) ולא מעט הסתברות וסטטיסטיקה. 

חדו"א וליניארית, מה זה כיף...

הנדסת חשמל זה 70 אחוז חדו"א והשאר אלקטרוניקה, תכנות ואנגלית, אפשר פשוט היה לקרוא לזה תואר בחדו"א...

וגם בליניארית יש המון יופי. 

בא נראה כמה קורסים עשיתי בכל דבר:

ליניארית - 2

חדו"א - 4.

הסתברות - 6 שעולים לי עכשיו לראש אבל אני חושב שאני שוכח אחד או שניים. 

התמרות פורייה - 6. 

שני קורסים במערכות ספרתיות שהן למעשה הרבה אלגברה בוליאנית. 

לא. בהנדסת חשמל יש חדו"א אבל זה מאוד מאוד רחוק ממה שכתבת.

בשנה ד' שמעתי אותו מדבר על חדן"א עם חבר ללימודים, שאלתי אותו אם הוא לא סיים עם חדו"א כבר, בכל זאת תכף הגנה על הפרוייקט והוא ענה לי שכל התואר הזה חדוא אחד גדול.

אבל אני מניח שאתה מבין בתואר בהנדסת חשמל יותר ממני.

והנחתי שבהנדסת מכונות יש לא מעט טריגו'.

מה גם שהתמרת פוריה מבוססת גם היא על הבנת הפונק' הטריגונומטריות

נאמר שיחסית להנדסת חשמל ומחשבים  - ברור שאלו תארים יותר 'מתמטיים' פי כמה וכמה. 

אבל כלכלה, אפילו בעברית, לא לומדים אינפי ואם אני לא טועה גם לא מישדי"ף או ליניארית. וגם מה שהם לומדים בהסתברות לא כ"כ קרוב לרמה בהנדסה. וזה מבלי שנדבר על כל הקורסים בפיזיקה שגם הם מתמטיקה לכל דבר (פורייה וכו')

אבל מידיעה אז חדו"א בעברית זה פחות מאינפי במכון לב (וק"ו בבר אילן). חדו"א בבר אילן זה באמת לא באותה שורה.

יש לי חבר שלומד מדמ"ח במכון לב וחבר שלומד כלכלה בעברית, החבר שלומד כלכלה קיבל תרגיל כל שבוע בחדו"א שמשתווה לתרגיל חודשי באינפי במכון לב.

זה לא חדו"א לפיסיקאים. 

אלה קורסים עם דגשים שונים וחשוב מזה, מרצים שונים. 

לכן, אין "חדו"א בעברית" יש "חדו"א לכלכלנים\מהנדסים\פיסקאים בעברית". 

בגדול, הקושי של הקורס תלוי במרצה. 

ב-99% מהמקרים, הקורסים באוניברסיטאות קשים יותר מהקורסים המקבילים במכללות ובצורה קיצונית. 

למה? 

כי מבחינת האוניברסיטה, שהסטודנט יפרוש מהתואר. ככה בתואר הראשון שלי, בתוך שנה, 30% מהסטודנטים התאדו להם... 

לאוניברסיטה העיקר הוא המחקר והסטודנטים הם מטרד. 

במכללה, אם אנשים יפרשו - אז הם יכולים לסגור את הבאסטה. 

האם זה אומר שתמיד הקורסים יותר קשים באוניברסיטאות? לא, אבל כמעט תמיד - גם אם במקרה, שנה אחת היה מרצה שעשה קורס שכונה בעברית. 

גם לנו היתה מרצה שכונה באחד הקורסים שהממוצע בקורס שלה היה מעל 90 - היא לימדה בדיוק סמסטר אחד...  

החל מהשנה הזו (תש"פ) שנה א כלכלה הורידו חלק בחדו"א בעברית, אני דיברתי על שנים קודמות.

יש במדמ"ח פחות מתמטיקה מאשר בהנדסה. 

דבר שני, כמו שכתבו כבר - זה תלוי איך אתה מגדיר קורס מתמטי. 

אני חושב שבטכניון מדמ"ח לומדים יותר מתמטיקה

ולו בגלל העובדה שלימודי הנדסה נמשכים 4 שנים לעומת מדמ"ח שנמשכים 3. 

*למעט הנדסת תעשיה וניהול שאף אחד לא באמת מחשיב אותם כ"הנדסה"... 

הוא להבין מה רוצים מחייך בגדול.

וכמה חשיבות יש להם בשביל העבודה אחר כך?

כי בהנדסה זה הבסיס של הבסיס. אי אפשר להתקדם אם לא מבינים טוב את המתמטיקה.

יש מבחנים פשוטים שמראים נטייה של בנ'א
גם בתוך הנדסה יש תחומים שונים מאוד אחד מהשני

ולא כל אחד יכול ללמוד כלכלה...

ממליצה להתייעץ עם יועץ מומחה

אבל זה היה רק התירוץ.

האמת שלא התאים לי והלכתי ללמוד תעודה מקצועית.

נהניתי מקורס ספציפי והרגשתי שהתואר שאני עושה פחות יועיל לי לחיים כמקצוע.

פירוט נרחב יותר באישי, לא רוצה לעשות אאוטינג.

אבל תואר שלישי עזבתי 3 פעמים (וגם במה שבחרתי החלפתי מנחה ונושא וכו תוך כדי נסיעה).

הסיבות לעזוב היו בעיקר עיסוקים שלא אפשרו לי את הלימודים. בדיעבד אני מבין שצריך הרבה ידע ותשוקה לחקור משהו מסוים ("להיות לא פחות ממאוהב בנושא המחקר שלך", כלשון חבר טוב שלי שסיים phd קצת לפני שהתחלתי). ועד אז זה סתם דמיונות שאני רוצה שיקראו לי ד"ר וכדו, אבל לא באמת מסוגל לבצע את זה (וזה אכן הרבה יותר מורכב ממה שזה נראה).

הדברים שכתבתי יותר רלוונטיים לתארים מתקדמים. לגבי תואר ראשון, לדעתי מאוד חשוב לבחור את הנושא הכי ליבתי שמעניין אותך. לדוגמה, אם מעניינת היסטוריה, אז יש סיכוי שאת יכולה ללמוס פילוסופיה ואחר כך לעשות תואר שני בהיסטוריה, אבל סביר שאת הבסעס של האירועים ההיסטוריים הבסיסיים לומדים בתואר ראשון ואז תהיי עם תואר לא רלוונטי מספיק ועם חור לא קטן בהשכלה שדי יהיה קשה להשלים אותו (תואר ראשון הוא ארוך ויקר ולא מאוד יוקרתי, כך שרוב מי שיש לו תואר ראשון לא יחזור לעשות תואר ראשון נוסף).

לכן הייתי הולך על התחום שבבסיס שלו הוא הכי מעניין אותי. תואר שני ושלישי זה הרבה יותר מורכב והרבה פעמים כמעט לא רלוונטי הטייטל של התואר, בפרט אם לומדים תואר שני מחקרי.

בהצלחה גדולה!!

אבל ככלל, לדעתי כדאי להתפתח בתחום שלא חוזר על עצמו מצד אחד, ומצד שני לא שונה מדי וגם כן מרחיב אופקים.

לדוגמה, הרבה אומרים לא לעשות 2 תארים במנהל עסקים (דוגרי, לא מבין מי בכלל עושה תואר ראשון במנהל עסקים, אבל שיהיה...). כי זה כמעט אותו חומר וללא אפיק להתקדם. מאידך, מאוד נפוץ אצל מורים דתיים, שלומדים תואר ראשון בתחום שמעניין (אנגלית, מתמטיקה וכדו), ותואר שני בניהול בחינוך, שזה פותח יותר שערים לריכוז תחום, ניהול בית ספר או ניהול ברשות או בארגונים שונים.

מצד שני, ללמוד משהו מתחום אחר זה גם בעייתי. כי אז הדרישות לא נגמרות... (אם באמת רוצים להחליף תחום זה שווה, אבל לא תמיד יש אפשרות כזו). לדוגמה אם אני זוכר נכון, די בעייתי להתקדם במחקר על משפטים או עבודה סוציאלית בלי תואר ראשון בתחום (אני מדגיש מחקר כי להיות עוד או עוס בכל מקרה צריך תואר ראשון בתחום), ואין קיצורים או שהקיצורים הם לא ממש קיצורים 😉

אישית, אני למדתי תואר ראשון שמאוד בסגנון מדעי החברה, ואת התואר השני עשיתי באותו תחום אבל בסגנון יותר של מדעי הרוח. זה גם העשיר אותי והרחיב לי את ההסתכלות, וגם כשהתקדמתי פחות פחדתי משיטת המחקר וסגנון הכתיבה של העבודות.

התהליך הוא מנסיוני:

1. תבחר תת תחום שהדליק אותך בתואר הראשון 

2. תבדוק מי מחברי הסגל חוקרים בנושא הזה

3. תקבע פגישה אישית אצל הרלוונטים ותשאל אותם על תחומי המחקר שלהם. בד"כ אחת משאלות המחקר תעניין אותך יותר.

יש לי נסיון בנושא, מוזמנ\ת באישי.

הבנתי שהתואר ידרוש ממני המון אנרגיות, זמן וכסף, הרבה יותר ממה שחשבתי. וגם הבנתי שאני בכלל לא בטוחה שהכיוון שחשבתי עליו להמשך החיים המקצועיים, אז החלטתי לפרוש.

עכשיו מתכננת להתחיל לימודים במסלול אחר לגמרי.

לבדוק תארים שהלמידה יותר מתאימה לך

מבחינת כמה קורסים מתמטיים

או מדו חוגי לחד חוגי..

אם שילמת הרבה כסף ויש לך עוד קצת כוח יכול להיות שזה כדאי.

כי הבנתי שאני לא רוצה לעסוק בו אחרי שאסיים..

מאז עשיתי כבר 2 תארים בתחומים שחשבתי שכן יתאימו לי ובאף אחד בינתיים אני לא עובדת חחח (עובדת בתחום אחר)

אחרי כמעט שנה וסמסטר, ועברתי תחום בסוף אותה שנה. אחת ההחלטות הטובות שקיבלתי.

נכון, זרקתי שנתיים לפח. אבל מתואר שהיה לי בו רע, עברתי למקום שטוב לי בו ממש.

כשסטודנטים מתייעצים איתי אם לעזוב או לא, לפעמים ההמלצה שלי היא כן לעזוב. כמובן תלוי בסטודנט ובסיבה.

אבל לא לפחד לעזוב תואר אם לא מתאים. זה כולה תואר!

וואו.

לא חייבת כמובן

היום בן 44

התחלתי ללמוד בן 24

התחלתי מסלול מעבר להנדסה נמרחתי שנתיים ולא הצלחתי לעבור

עברתי לאוניברסיטה למתמטיקה במטרה להשתלב עם מדמח ואחרי שנתיים שוב קיבלתי הפסקת לימודים בגלל נכשל פעמיים באותו קורס

ואז חזרתי למכללה עם מסלול מעבר למדעיה המחשב והצלחתי סוף סוף אחרי 6 שנים לסיים שנה א ולעבור לאוניברסיטה לתואר כסטודנט בתקן מסודר

ואז נולדו לנו תאומים ובמקביל למדתי לתואר מדמח שנה ב עם דאגות של פרנסה...

ושוב שנתיים כמעט סיימתי שנה ב ושוב מלחמה ושוב בלגן ושוב נכשלתי פעמיים בקורס ואז ויתרתי ואמרתי שלום אחרי 8 שנים של לימודים וסיום שנה וחצי+ של תואר במדעי המחשב

עם המון ניסיון בהוראה ותגבור בתגלגלתי לעולם החינוך

הדרכתי בפנימיה בגיל 33 לימדתי מתמטיקה לקחתי על עצמי תפקידים משרדיים בישיבה תיכונית הגעתי לאחלה שכר יחסית למצבי... ואז.... הגיע אלינו הקורונה הזכורה לרעה... ושוב הכל התבחבש ומצאנו את עצמינו בחלת...

ושוב החלטתי לחזור ללמוד

חיפשתי וחיפשתי והתחלתי ללמוד מהתחלה לתואר בפיזיקה

הקורסים במתמטיקה עברו בסבבה יחסית אני קצת מתברבר עם הפיזיקה אבל אחרי 6 שנים נוספות בגילי 44 עם שלושה ילדים ומשרה מלאה אני עוד שנה בגיל 45.5 כנראה אסיים תואר ראשון בפיזיקה

ואז אתחיל לחפש את עצמי ואחשוב מה אני רוצה לעשות כשאהיה גדול...

אולי תואר שני

או חנסות לחפש מקום בתעשיה שירצה להעסיק אותי

או להמשיך בהוראה בצורה מסודרת

אז אם אתם רוצים לשאול שאלה יש לי ניססיון בכל התארים

הנדסה, מתמטיקה, מדמח, פיזיקה (וגם קצת ת.הוראה מהתקופה בישיבת הסדר)

סטודנט נצחי לצערי

הלימודים די סינדלו אפשרויות קידום מקצועי

אני מכיר הרבה אנשים שלמדו קורס תכנות טוב והצליחו להשתלב בתעשיה בצורה ממש טובה

אבל אני לא נתתי לזה זמן לקאות כי כל הזמן הייתי טרוד במבחנים ולימודים ועבודה

מנקודת מבט שלי היום אני אומר הכל לטובה, ומתפלל לשינוי ואומץ לעזוב הכל ולפתוח דף חדש

גם בעולם ההוראה אםאני אצא ואאסוף תלמידים לשיעורים םרטיים וקבוצות קטנות כנראה ארוויח יותר אבל התרגלנו למקום המסודר בלי הרבה כאב ראש עם משכורת בסוף החודש

קשה לעזוב את מקום הנוחות ולחפש אטרקציות

מה גם אני לפני בנייה של בית אז זה לא זמן לחיפוש הרפתקאות

אם יורשה לי, יכול להיות שהאוניברסיטה זה סוג של מקום בטוח בשבילך לעומת דברים אחרים?

כלומר, שיש לך משהו שלא רוצה שהלימודים יגמרו ותגיע "לעולם האמיתי"?

אני לא יודע להסביר את מה שקרה לי

אני יודע לומר שלא ידעתי להתמסר ללימודים

תמיד התעסקתי בעוד דברים (בעיקר חיפשתי עבודות שונות) שבמבט לאחור במקום להשקיע 3/4/5 שנים

הרשתי לעצמי להתברבר ולהסתפק גם בעבודות מזדמנות

יש לי כמה מחשבות על הגורם לזה אבל זה לא רלוונטי כי זה בסוף סוג של תירוץ...

אני עברתי, לפני בערך 8 שנים.

מה שעזר לי זה לשים את הלימודים בעדיפות שניהף כלומר לא להיות רק עליהם. זה עזר לי לקחת הכל בפרופורציה, ולעבור אותם שלב אחרי שלב, פשוט בהתמדה כמו בתיכון- באולפנה.

דבר נוסף היה שהמקום שלמדתי בו מאד ניסה להקל את הדרישות ולתת תמיכה כמה שאפשר לסטודנטיות..

מה קורה, מה אפשר לעזור לך?

שני דברים קוראים במקביל…

א. ב"ה בהריון ראשון עכשיו, מה שקצת מוציא אותי מריכוז..

ב. אני בניגוד אליך לצערי, לומדת במקום סופר קשוחחח עם דרישות מעל לממוצע🥴

שמחה בשבילך על הסעיף הראשון, וקצת פחות על הסעיף השני..

פשוט להמשיך. להמשיך כמה שאת יכולה. ללמוד למבחנים, להשקיע בעבודות, לעבור על החומר מדי פעם.

ולקחת את כךל ההקלות שמגיעות לך, שאני לא יודעת בדיוק מהן אבל בטוחה שיש.

יכול להיות שזה כרגע בעדיפות נמוכה יותר מההריון, אבל זה יעזור לך להניח את שלב הלימודים מאחורה ולהתקדם קדימה בהמשך.

שמסיימות עכשיו תואר בסיעוד

אחת מהן גם ילדה באמצע

והצליחה בכל זאת לשמור על ציונים גבוהים

לא קל בכלל

אבל אפשרי

שרדתי כדי לספר...

כמו שכתבו לפני- לזכור שזה לא הכל בחיים.

לי עזר לשאוף ל'עובר'. ואכן כך בערך היה..

ולעבוד כסטודנט לסיעוד בבי''ח, זה מכניס ממש לאווירה, ומביא את התיאוריה לשטח.

ממליצה מכל הלב! אחלה בחירה!!

היתה אווירה טובה.

לא ממש קשה

רוב המרצים היו טובים ומובנים

הפסיכומטרי של המדינה.

קורס מקוון חינמי שנמצא באתר קמפוס IL.

הקורס בנוי בצורה מעולה ואיכותית, לומדים את הדברים לפי הסדר, עם שיעורים מוסברים היטב, הרבה תרגול וסימולציות.

אבל צריך לדעת לשבת ללמוד מול המחשב לבד. יש להם גם מסגרות בתשלום של ליווי בכמה מסלולים ואז את יותר מחוייבת לקצב של קבוצה, יש שיעורי זום וגם הדרכות פרטניות.

אבל מפנה אותך להתרשם מזה הפסיכומטרי של המדינה - קורס פסיכומטרי מקיף בחינם | קמפוס IL 

אמנם יקר יחסית אבל שווה כל שקל (אם נכנסים לזה ולוקחים את הדברים ברצינות)

אם את צריכה ציון גבוה, צאי מנקודת הנחה שתצטרכי לעשות כמה.

אני עשיתי עם הפסיכו של המדינה ואחכ שיפרתי עם הקורס של מד ג'ניוס שהוא מומלץ מאד בשביל שיפור בציונים גבוהים (650+)

בהצלחה רבה!

שתדע שזה סתם לא נעים

קיבלת מתנה מטורפת מה' זה לא שלך בכלל

תהיה בענווה 

למדתי אולי אלפיים שעות בשביל זה

ראוי מאוד להגיד על זה כוחי ועוצם ידי עשה לי את החיל הזה

אם השקעת ככ הרבה שעות זה רק אומר שקיבלת חוץ משכל גם כוח רצון התמדה ומשמעת עצמית

ולעשות רק מבחן אחד, מאשר לנסות להשקיע אחרי ולעשות כמה

אגב, מי שרוצה אני יכול לעזור לעבור על הפעם הראשונה

כל אחד צריך ציון אחר. כתלות במה רוצה ללמוד ובממוצע הבגרויות.

יש מקצועות שמספיק 550-600

מנגד, לרפואה למשל, גם 720 מומלץ מאוד לשפר כמה שאפשר (גם אם הבגרויות מעל 115)

ולפותחת - כמה את צריכה בערך? כמה זמן וכסף יש לך להשקיע? האם יש לך משמעת עצמית?

בגדול חושבת שמי שיש לו משמעת לגמרי יכול לבד בעזרת הפסיכו של המדינה, ולהשיג ספרים (מסירה/יד2)

אני צריכה באזור ה600 [עוד לא סגורה סופית על המקום לימודים שארצה... אבל 600 אמור להספיק]

האמת שתכננתי להשקיע את השנה הזו בעיקר בפסיכומטרי כי אין לי זמן לעשות כמה... מקווה בעז"ה להצליח בראשון ולכן רציתי לקחת קורס טוב...

והאמת הופתעתי מהמחירים היקרים... ולכן מתלבטת על הפסיכו של המדינה כי הוא בחינם - וגם אם אקנה את התוספות למיניהם הוא יוצא זול משמעותית ממש לעומת קורסים אחרים...

אבל מתלבטת גם לגבי המשמעת העצמית שלי 😉

רוב האנשים צריכים לעשות כמה ומשתפרים לאט לאט

האמת היא שהתלבטתי אם לעשות את הפסיכומטרי במרץ או ביולי...

מצד אחד אם אעשה במרץ אוכל לעשות גם את של יולי במידה ולא אגיע לציון הרצוי...

מצד שני ליולי יהיה לי יותר זמן ללמוד...

לכל הממליצים לעשות בקמפוס IL - עברתם בפעם הראשונה? לכמה הגעתם?

תודה גדולה לכולם!!

הגעתי ל600+. הספיק למה שרציתי

(האנגלית שלי היתה מזעזעת וזה ממש הוריד לי את הציון)

אבל אני לא בטוח אם יש את התואר הזה שם

ותתחיל להקשיב ביוטיוב להרצאות באנגלית של מה שמעניין אותך וכן פודקאסטים בספוטיפיי.

מניסיוני אל תיקח קורסים ואל תשתמש באפליקציות ללימודי שפות, לא מכיר קורס או אפליקציה טובים כמו ספר, וזה גם לא טוב וגם לרוב מאוד יקר.

אם יש לך גם אופציה ליסוע לתקופה למדינה דוברת אנגלית זה הכי טוב כי תהיה חייב להתמודד באנגלית ותספוג אנגלית מכל מקום.

מספרים עם הסטייג'ם הכי נמוכים ותתקדם. יש הרבה לתלמידים והם מעניינים. וגם לעשות אנסינים של בגרות זה טוב.

האם מטרת העבודה היא כסף או ניסיון בתחום?

בהנחה שיש לי לימודים + עבודת סטודנט,

ואני מחפשת עוד עבודה קטנה מהצד, השלמת הכנסות..

יכולה להקדיש לזה 5-10 שעות שבועיות

מה לגבי מלגת פרח?

עבודה בחנות כמוכרת?

או אריזה למשלוחים

ולא משמרת שחייבת להיות כמה שעות ברצף.

פרח זה אולי רעיון טוב, תודה

יש אמהות שמחפשות. תפרסמי באזור שלך.

להוציא מהגן\לעזור בבוקר בפיזור לגן. להיות עם הילדים בבית ולסייע בעבודות בית קלות.

מחפשים חונכים וחונכים לילדים של נכי צה"ל

הבנתי שזה בדיוק אותו רעיון של פרח

ראיתי אתמול הצעה לעבודה בנקיון בנק (כפר גנים,פתח תקווה). שעתיים ביום 2800 ש"ח.
אם מתאים לך - זה הטלפון 0505305916

וגם אם לא פטור לגמרי, כמה שפחות קורסים יותר טוב