אני רוצה להעביר פעולה בשבת שלפני הפיזמונסניף על החשיבות של השקעה.. [כי השבוע שאח"כ עומד להיות שבוע ממש אינטנסיבי]
למישהו יש רעיונות לפעולה טובה? מתודות?
תודה=]
עזרה- פעולה בנושא חשיבות ההשקעהעזרא - ארכיון
שאלה על לוחופש...עזרא - ארכיון
כמה פעילויות לעשות לילדות בנטעים? פעם בשבוע? פעמיים? ואיזה פעילויות אפשר, שהן רק לקבוצה, אבל לא להוציא אותן כ"כ מחוץ לסניף, כי יש בנות שלא שילמו חברות..?
פעם בשבוע,עזרא - ארכיון
במידה ויש פעילויות סניפיות..
[ אני מדריכת אורות ואני עושה להן פעם בשבוע, ויש פעמיים סניפי בשבוע..]
אמ,
יש את כל הערבים הרגילים [ שנמצאים איפשהוא פה בחוברת ערבים..]
[ אני מדריכת אורות ואני עושה להן פעם בשבוע, ויש פעמיים סניפי בשבוע..]
אמ,
יש את כל הערבים הרגילים [ שנמצאים איפשהוא פה בחוברת ערבים..]
כן, אבל לנו בב"בעזרא - ארכיון
יש פעולה סניפית פעם בשבוע, וגם, לא כל שבוע...אבל תודה בכל מקרה=]
תכל'ס?עזרא - ארכיון
את צריכה קודם להציב לעצמך מטרות לחופש [אישי לך. לא רק בהקשר לסניף, גם..] , ואז ללכת על פי המטרות האלה..
נגיד אני, שנה שעברה הקשר שלי עם החניכות היה.. גרוע.. סוג של שנאו אותי..
אז החלטתי שאת החופש הזה אני משקיעה בקבוצה שלי.. כמעט ולא טיילתי עם חברות, משפחה וכו'.. את רובו המוחלט הייתי בסניף איתן.. ותכל'ס? אני שמחה שעשיתי את זה, כי זה בנה את כל המשך ההדרכה שלי, שמאז הולכת פשוט 10, ב"ה..
ככה שזה תלוי במה שאת רוצה לעשות בחופש הזה, במטרות שלך..
מה שאני כן יכולה להגיד לך, ככל שתעשי יותר פעילויות, החופש הזה יהיה פחות מבוזבז מבחינתן, וגם מבחינתך..
וחופש זה כלי מצויין לבנות קבוצה. מנסיון..
מיסים זה קשור רק ליציאה מהעיר, לא מהסניף..
את יכולה בכיף לקחת אותן לפארק ולעשות על האש,
יום אחר מסיבת פיג'מות מגניבה
להזמין פיצה ולראות סרט
התנדבות פעם בשבועיים נגיד
ערבים מגניבים
שבת קבוצה
פיזמחוז..
לא חסר..
שיהיה המון בהצלחה !
נגיד אני, שנה שעברה הקשר שלי עם החניכות היה.. גרוע.. סוג של שנאו אותי..
אז החלטתי שאת החופש הזה אני משקיעה בקבוצה שלי.. כמעט ולא טיילתי עם חברות, משפחה וכו'.. את רובו המוחלט הייתי בסניף איתן.. ותכל'ס? אני שמחה שעשיתי את זה, כי זה בנה את כל המשך ההדרכה שלי, שמאז הולכת פשוט 10, ב"ה..
ככה שזה תלוי במה שאת רוצה לעשות בחופש הזה, במטרות שלך..
מה שאני כן יכולה להגיד לך, ככל שתעשי יותר פעילויות, החופש הזה יהיה פחות מבוזבז מבחינתן, וגם מבחינתך..
וחופש זה כלי מצויין לבנות קבוצה. מנסיון..
מיסים זה קשור רק ליציאה מהעיר, לא מהסניף..
את יכולה בכיף לקחת אותן לפארק ולעשות על האש,
יום אחר מסיבת פיג'מות מגניבה
להזמין פיצה ולראות סרט
התנדבות פעם בשבועיים נגיד
ערבים מגניבים
שבת קבוצה
פיזמחוז..
לא חסר..
שיהיה המון בהצלחה !
וואי תודה=]עזרא - ארכיון
איפה אפשר להתנדב עם חניכות?????(יחסית קטנות)עזרא - ארכיון
אצלינו בסניףעזרא - ארכיון
כל שבוע (בשאיפה...) קבוצה אחת היתה עומדת בפתח של הסופר ואוספת מוצרי מזון למשפחות נזקקות... ואז מעבירים את זה לאיזה אירגון. חוצמיזה (אבל זה כבר דורש יותר אירגון) לקחנו פעם את החניכים לבית אבות לשיר ולרקוד שם... ופעם אחרת את כל הבנות לבית חולים וחילקנו שם צ'ופרים. אבל אלו דברים יותר חד פעמיים.
חד פעמי למה?עזרא - ארכיון
אצלינו כל שבוע קבוצה אחרת עוברת בבתים לאסוף מצרכי מזון לנזקקים..
וכל שבת הולכים לבית אבות- שבת אחת בנים, שבת שאחריה בנות..
לא רק בחופש, כל השנה..
בשנים קודמות הלכנו גם לקטיף [בסיוע עמותת משלוחן אל שולחן..] אבל השנה זה שמיטה, בעייתי..
תמיד אפשר לאסוף כסף,
ללכת לחלק טופי עם פתק כזה יפה בעיר [מתאים מאוד לקטנות]
להתנדב במעייני הישועה,
לעזור למשפחות מרובות ילדים..
לא חסר, פשוט לפקוח עיניים..
וכל שבת הולכים לבית אבות- שבת אחת בנים, שבת שאחריה בנות..
לא רק בחופש, כל השנה..
בשנים קודמות הלכנו גם לקטיף [בסיוע עמותת משלוחן אל שולחן..] אבל השנה זה שמיטה, בעייתי..
תמיד אפשר לאסוף כסף,
ללכת לחלק טופי עם פתק כזה יפה בעיר [מתאים מאוד לקטנות]
להתנדב במעייני הישועה,
לעזור למשפחות מרובות ילדים..
לא חסר, פשוט לפקוח עיניים..
יש גם בתי חולים,לעשות לילות אדומים לשדרות...עזרא - ארכיוןאחרונה
אשמח לקבל את עזרתכם!(:עזרא - ארכיון
אנחנו באמצע חודש ארגון בנושא ירושלים.
אני ממש רוצה להעביר לחניכות שלי פעולה שקשורה לי"ם וגם לקשר את זה לפיגוע המזעזע!!!!!!!!!!! שהיה אתמול.
אני לא בטוחה כ"כ איך ומה לעשות!
אשמח לקבל עצות!
תודה מראש בשורות טובות!
אני ממש רוצה להעביר לחניכות שלי פעולה שקשורה לי"ם וגם לקשר את זה לפיגוע המזעזע!!!!!!!!!!! שהיה אתמול.
אני לא בטוחה כ"כ איך ומה לעשות!
אשמח לקבל עצות!
תודה מראש בשורות טובות!
יש למישהו צ'ופר להתחלה? פעולה ראשונה... (ל"ת)עזרא - ארכיון
לאיזה גיל..?עזרא - ארכיון
נירים [כיתה ה]...עזרא - ארכיון
תחפשי באתר של בנ"ע. יש שם מלא!עזרא - ארכיוןאחרונה
להגיד תהילים לרפואת פצועי הפיגוע!!!עזרא - ארכיון
כולם לומר תהילים לרפואת כול פצועי פיגוע הדריסה שבירושלים.
א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת אֶל-יְהֹוָה בַּצָּרָתָה לִּי קָרָאתִי וַיַּעֲנֵנִי:
ב יְהֹוָה הַצִּילָה נַפְשִׁי מִשְּׂפַת-שֶׁקֶר מִלָּשׁוֹן רְמִיָּה:
ג מַה-יִּתֵּן לְךָ וּמַה-יֹּסִיף לָךְ לָשׁוֹן רְמִיָּה:
ד חִצֵּי גִבּוֹר שְׁנוּנִים עִם גַּחֲלֵי רְתָמִים:
ה אוֹיָה לִי כִּי-גַרְתִּי מֶשֶׁךְ שָׁכַנְתִּי עִם-אָהֳלֵי קֵדָר:
ו רַבַּת שָׁכְנָה-לָּהּ נַפְשִׁי עִם שׂוֹנֵא שָׁלוֹם:
ז אֲנִי-שָׁלוֹם וְכִי אֲדַבֵּר הֵמָּה לַמִּלְחָמָה:
ב יְהֹוָה הַצִּילָה נַפְשִׁי מִשְּׂפַת-שֶׁקֶר מִלָּשׁוֹן רְמִיָּה:
ג מַה-יִּתֵּן לְךָ וּמַה-יֹּסִיף לָךְ לָשׁוֹן רְמִיָּה:
ד חִצֵּי גִבּוֹר שְׁנוּנִים עִם גַּחֲלֵי רְתָמִים:
ה אוֹיָה לִי כִּי-גַרְתִּי מֶשֶׁךְ שָׁכַנְתִּי עִם-אָהֳלֵי קֵדָר:
ו רַבַּת שָׁכְנָה-לָּהּ נַפְשִׁי עִם שׂוֹנֵא שָׁלוֹם:
ז אֲנִי-שָׁלוֹם וְכִי אֲדַבֵּר הֵמָּה לַמִּלְחָמָה:
א שִׁיר לַמַּעֲלוֹת אֶשָּׂא עֵינַי אֶל-הֶהָרִים מֵאַיִן יָבֹא עֶזְרִי:
ב עֶזְרִי מֵעִם יְהֹוָה עֹשֵׂה שָׁמַיִם וָאָרֶץ:
ג אַל-יִתֵּן לַמּוֹט רַגְלֶךָ אַל-יָנוּם שֹׁמְרֶךָ:
ד הִנֵּה לֹא יָנוּם וְלֹא יִישָׁן שׁוֹמֵר יִשְׂרָאֵל:
ה יְהֹוָה שֹׁמְרֶךָ יְהֹוָה צִלְּךָ עַל-יַד יְמִינֶךָ:
ו יוֹמָם הַשֶּׁמֶשׁ לֹא-יַכֶּכָּה וְיָרֵחַ בַּלָּיְלָה:
ז יְהֹוָה יִשְׁמָרְךָ מִכָּל-רָע יִשְׁמֹר אֶת-נַפְשֶׁךָ:
ח יְהֹוָה יִשְׁמָר-צֵאתְךָ וּבוֹאֶךָ מֵעַתָּה וְעַד-עוֹלָם:
ב עֶזְרִי מֵעִם יְהֹוָה עֹשֵׂה שָׁמַיִם וָאָרֶץ:
ג אַל-יִתֵּן לַמּוֹט רַגְלֶךָ אַל-יָנוּם שֹׁמְרֶךָ:
ד הִנֵּה לֹא יָנוּם וְלֹא יִישָׁן שׁוֹמֵר יִשְׂרָאֵל:
ה יְהֹוָה שֹׁמְרֶךָ יְהֹוָה צִלְּךָ עַל-יַד יְמִינֶךָ:
ו יוֹמָם הַשֶּׁמֶשׁ לֹא-יַכֶּכָּה וְיָרֵחַ בַּלָּיְלָה:
ז יְהֹוָה יִשְׁמָרְךָ מִכָּל-רָע יִשְׁמֹר אֶת-נַפְשֶׁךָ:
ח יְהֹוָה יִשְׁמָר-צֵאתְךָ וּבוֹאֶךָ מֵעַתָּה וְעַד-עוֹלָם:
א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת לְדָוִד שָׂמַחְתִּי בְּאֹמְרִים לִי בֵּית יְהֹוָה נֵלֵךְ:
ב עֹמְדוֹת הָיוּ רַגְלֵינוּ בִּשְׁעָרַיִךְ יְרוּשָׁלָם:
ג יְרוּשָׁלַם הַבְּנוּיָה כְּעִיר שֶׁחֻבְּרָה-לָּהּ יַחְדָּו:
ד שֶׁשָּׁם עָלוּ שְׁבָטִים שִׁבְטֵי-יָהּ עֵדוּת לְיִשְׂרָאֵל לְהֹדוֹת לְשֵׁם יְהֹוָה:
ה כִּי שָׁמָּה יָשְׁבוּ כִסְאוֹת לְמִשְׁפָּט כִּסְאוֹת לְבֵית דָּוִד:
ו שַׁאֲלוּ שְׁלוֹם יְרוּשָׁלָם יִשְׁלָיוּ אֹהֲבָיִךְ:
ז יְהִי-שָׁלוֹם בְּחֵילֵךְ שַׁלְוָה בְּאַרְמְנוֹתָיִךְ:
ח לְמַעַן-אַחַי וְרֵעָי אֲדַבְּרָה-נָּא שָׁלוֹם בָּךְ:
ט לְמַעַן בֵּית-יְהֹוָה אֱלֹהֵינוּ אֲבַקְשָׁה טוֹב לָךְ:
ב עֹמְדוֹת הָיוּ רַגְלֵינוּ בִּשְׁעָרַיִךְ יְרוּשָׁלָם:
ג יְרוּשָׁלַם הַבְּנוּיָה כְּעִיר שֶׁחֻבְּרָה-לָּהּ יַחְדָּו:
ד שֶׁשָּׁם עָלוּ שְׁבָטִים שִׁבְטֵי-יָהּ עֵדוּת לְיִשְׂרָאֵל לְהֹדוֹת לְשֵׁם יְהֹוָה:
ה כִּי שָׁמָּה יָשְׁבוּ כִסְאוֹת לְמִשְׁפָּט כִּסְאוֹת לְבֵית דָּוִד:
ו שַׁאֲלוּ שְׁלוֹם יְרוּשָׁלָם יִשְׁלָיוּ אֹהֲבָיִךְ:
ז יְהִי-שָׁלוֹם בְּחֵילֵךְ שַׁלְוָה בְּאַרְמְנוֹתָיִךְ:
ח לְמַעַן-אַחַי וְרֵעָי אֲדַבְּרָה-נָּא שָׁלוֹם בָּךְ:
ט לְמַעַן בֵּית-יְהֹוָה אֱלֹהֵינוּ אֲבַקְשָׁה טוֹב לָךְ:
א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת אֵלֶיךָ נָשָׂאתִי אֶת-עֵינַי הַיֹּשְׁבִי בַּשָּׁמָיִם:
ב הִנֵּה כְעֵינֵי עֲבָדִים אֶל-יַד אֲדוֹנֵיהֶם כְּעֵינֵי שִׁפְחָה אֶל-יַד גְּבִרְתָּהּ כֵּן עֵינֵינוּ אֶל-יְהֹוָה אֱלֹהֵינוּ עַד שֶׁיְּחָנֵּנוּ:
ג חָנֵּנוּ יְהֹוָה חָנֵּנוּ כִּי-רַב שָׂבַעְנוּ בוּז:
ד רַבַּת שָׂבְעָה-לָּהּ נַפְשֵׁנוּ הַלַּעַג הַשַּׁאֲנַנִּים הַבּוּז (לִגְאֵיוֹנִים) [לִגְאֵי יוֹנִים:]
ב הִנֵּה כְעֵינֵי עֲבָדִים אֶל-יַד אֲדוֹנֵיהֶם כְּעֵינֵי שִׁפְחָה אֶל-יַד גְּבִרְתָּהּ כֵּן עֵינֵינוּ אֶל-יְהֹוָה אֱלֹהֵינוּ עַד שֶׁיְּחָנֵּנוּ:
ג חָנֵּנוּ יְהֹוָה חָנֵּנוּ כִּי-רַב שָׂבַעְנוּ בוּז:
ד רַבַּת שָׂבְעָה-לָּהּ נַפְשֵׁנוּ הַלַּעַג הַשַּׁאֲנַנִּים הַבּוּז (לִגְאֵיוֹנִים) [לִגְאֵי יוֹנִים:]
א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת לְדָוִד לוּלֵי יְהֹוָה שֶׁהָיָה לָנוּ יֹאמַר-נָא יִשְׂרָאֵל:
ב לוּלֵי יְהֹוָה שֶׁהָיָה לָנוּ בְּקוּם עָלֵינוּ אָדָם:
ג אֲזַי חַיִּים בְּלָעוּנוּ בַּחֲרוֹת אַפָּם בָּנוּ:
ד אֲזַי הַמַּיִם שְׁטָפוּנוּ נַחְלָה עָבַר עַל-נַפְשֵׁנוּ:
ה אֲזַי עָבַר עַל-נַפְשֵׁנוּ הַמַּיִם הַזֵּידוֹנִים:
ו בָּרוּךְ יְהֹוָה שֶׁלֹּא נְתָנָנוּ טֶרֶף לְשִׁנֵּיהֶם:
ז נַפְשֵׁנוּ כְּצִפּוֹר נִמְלְטָה מִפַּח יוֹקְשִׁים הַפַּח נִשְׁבָּר וַאֲנַחְנוּ נִמְלָטְנוּ:
ח עֶזְרֵנוּ בְּשֵׁם יְהֹוָה עֹשֵׂה שָׁמַיִם וָאָרֶץ:
ב לוּלֵי יְהֹוָה שֶׁהָיָה לָנוּ בְּקוּם עָלֵינוּ אָדָם:
ג אֲזַי חַיִּים בְּלָעוּנוּ בַּחֲרוֹת אַפָּם בָּנוּ:
ד אֲזַי הַמַּיִם שְׁטָפוּנוּ נַחְלָה עָבַר עַל-נַפְשֵׁנוּ:
ה אֲזַי עָבַר עַל-נַפְשֵׁנוּ הַמַּיִם הַזֵּידוֹנִים:
ו בָּרוּךְ יְהֹוָה שֶׁלֹּא נְתָנָנוּ טֶרֶף לְשִׁנֵּיהֶם:
ז נַפְשֵׁנוּ כְּצִפּוֹר נִמְלְטָה מִפַּח יוֹקְשִׁים הַפַּח נִשְׁבָּר וַאֲנַחְנוּ נִמְלָטְנוּ:
ח עֶזְרֵנוּ בְּשֵׁם יְהֹוָה עֹשֵׂה שָׁמַיִם וָאָרֶץ:
ערב קיץ-דחוףעזרא - ארכיון
למישהו יש רעיונות למשחקים???
לאכול אבטיח בלי הידים..עזרא - ארכיוןאחרונה
חח שירה ממש אהבתי את זה...
בבקשה תמליצו לי על הערב הכי שווה שעשיתםעזרא - ארכיון
לחניכות שלכם!!!!!זה ממש דחוף!!!!!!!!!!!!!!!!!
לא העברתי להם פעולה כבר 3 שבועות כמעט ואני רוצה לעשות להן משו שווה ביותר!!!!
כל עצה יתקבל בשמחה!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
עשיתי ערב בלונים שבוע שעבר והיה ממש ממש כיף!עזרא - ארכיון
אבל עשיתי את זה בסגנון זורם כזה ממש, לא מאורגן יותר מידי,
אם את רוצה כתבי פה.
אם את רוצה כתבי פה.
ערב שוקולד!!!!!1 הכי טעים והכי כיף!עזרא - ארכיון
עשיתי את זה 3 פעמים (בתקופה של שנה וחצי) וכל פעם החניכות שיא הנהנו!!
נכון, גם זה תותחי=]עזרא - ארכיון
אפשר שמישהי תכתוב על הבלונים?עזרא - ארכיון
יש בחוברת ערבים של בנ"ע.. נראה לי יש את זה בפורום.עזרא - ארכיון
אוקי!!!עזרא - ארכיון
אז תודה רבה לרעיונות של כולכם!!!זה ממש עזר!
שתפי אותנו מה עשית בסוף?עזרא - ארכיון
יש פעולה שווה במיוחד, שדורשת כמעט כלום.עזרא - ארכיון
חניכות שלי שיאאא ההתלהבו,ואני הלכתי בזמן הזה הביתה להכין עוגה..
מחלקים ל2 קבוצות [אני ערבתתי ממש!].. כל קבוצה מקבלת מעטפה, ובה פתק:
[אה, ותזרמו ממש עם המשימות על פי דברים שיש באיזור שלכם..]
בס"ד
אהלן יפיופות!
מנשמע??
תשמעו,
יש לכן שעה ורבע מעכשיו,
למלא את המשימות הבאות.
על כל משימה שתעשו, תקבלו ניקוד.
אתן יכולות ללכת לאן שתרצו,
ובתנאי שתחזרו בזמן לסניף.
המשימות:
• להצטלם עם אישה חרדיה [10 נקודות]
• להצטלם עם שליח פיצה בתפקיד [20 נקודות]
• להצטלם על פי הגובה [5 נקודות]
• לצלם אתיופי/ת עם חולצת תנועה [30 נקודות]
• לעשות פירדמידה [10 נקודות]
• להצטלם עם מלצר/ית בתפקיד [25 נקודות]
• להצטלם כאשר כולכן עומדות על מתקן שעשועים כל שהוא [10 נקודות]
סך כל הנקודות שאפשר להגיע אליהן- 110 נקודות.
החוקים:
בכל התמונות יהיה עליכן למצוא מישהוא שיצלם אתכן,
כיוון שכ-ל הבנות חייבות להיות בכל אחת מהתמונות הנ"ל.
הגעה אחרי הזמן, או תמונות בלי כל הבנות,
יובילו להפסד טכני.
אז.. רוצו להשיג חולצתנועה, ומצלמה דיגטלית! [אפשר גם בפלאפון אם יש לכן..]
קדימה! תקרעו את הקבוצה השניה!
ב"הצלחה רבה!!
סומכת עלייכן!
ותזכרו, עוד שעה ורבע בסניף..!
מחלקים ל2 קבוצות [אני ערבתתי ממש!].. כל קבוצה מקבלת מעטפה, ובה פתק:
[אה, ותזרמו ממש עם המשימות על פי דברים שיש באיזור שלכם..]
בס"ד
אהלן יפיופות!
מנשמע??
תשמעו,
יש לכן שעה ורבע מעכשיו,
למלא את המשימות הבאות.
על כל משימה שתעשו, תקבלו ניקוד.
אתן יכולות ללכת לאן שתרצו,
ובתנאי שתחזרו בזמן לסניף.
המשימות:
• להצטלם עם אישה חרדיה [10 נקודות]
• להצטלם עם שליח פיצה בתפקיד [20 נקודות]
• להצטלם על פי הגובה [5 נקודות]
• לצלם אתיופי/ת עם חולצת תנועה [30 נקודות]
• לעשות פירדמידה [10 נקודות]
• להצטלם עם מלצר/ית בתפקיד [25 נקודות]
• להצטלם כאשר כולכן עומדות על מתקן שעשועים כל שהוא [10 נקודות]
סך כל הנקודות שאפשר להגיע אליהן- 110 נקודות.
החוקים:
בכל התמונות יהיה עליכן למצוא מישהוא שיצלם אתכן,
כיוון שכ-ל הבנות חייבות להיות בכל אחת מהתמונות הנ"ל.
הגעה אחרי הזמן, או תמונות בלי כל הבנות,
יובילו להפסד טכני.
אז.. רוצו להשיג חולצתנועה, ומצלמה דיגטלית! [אפשר גם בפלאפון אם יש לכן..]
קדימה! תקרעו את הקבוצה השניה!
ב"הצלחה רבה!!
סומכת עלייכן!
ותזכרו, עוד שעה ורבע בסניף..!
יש מסר, או סתם לכיף?עזרא - ארכיון
המרכזת שלנו עשתה את זה לצוות בנות..עזרא - ארכיוןאחרונה
והיה שיא הכיף!!!
ואח"כ גם עשינו את זה לפעילות פתיחת חודש ארגון..
אבל היו פי מליון יותר משימות..
אם מישו רוצה שאני אכתוב שיגיד.. פשוט אין לכ כח אז רק אם מישו צריך..
ואח"כ גם עשינו את זה לפעילות פתיחת חודש ארגון..
אבל היו פי מליון יותר משימות..
אם מישו רוצה שאני אכתוב שיגיד.. פשוט אין לכ כח אז רק אם מישו צריך..
פעולה לנטעים!!עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ו סיוון תשס"ח בשעה 21:49
אני צריכה פעולת שבת לנטעים, משו חמוד שהם יהנו.. ואני לא יודעת מאיפה בכלל להתחיל, כי אני ממש לא זוכרת מה עשו לנו... מאיפה לוקחים פעולות? בבקשה תעזרו לי...=/
אולי גיבוש? או אולי משו על התנועה?עזרא - ארכיון
בעיקרון תמיד עושים משחקי גיבוש כיפיים. זה תמיד תמיד יוצא כיף!
כמו מה?עזרא - ארכיון
את מידידיה? למה את נכנסת עכשיו?!עזרא - ארכיון
כי הייתי צריכה להיכנס.. לא ממש שאלו אותיעזרא - ארכיון
תיכנסי לעוגן של "מאגרי פעולות מומלצים"עזרא - ארכיון
יש שם פוול אתרים..
אני ממליצה על פעולה נט, אתר מעולה ממש..
וחבריה ב.. לא חסר..
פולתה בהצלחה!!
אני ממליצה על פעולה נט, אתר מעולה ממש..
וחבריה ב.. לא חסר..
פולתה בהצלחה!!
תודה רבה!!=]עזרא - ארכיון
מה ערכת פה?עזרא - ארכיון
באשכול של מאגרי הפעולות יש אחלה פעולות,עזרא - ארכיוןאחרונה
שווה כניסה
לוחופשעזרא - ארכיון
יש למישו רעיון למשפט שאפשר לכתוב על לוחופש?
משו על ניצול זמן.. או בסגנון..
תודה רבה!
"כל עוד הנר דולק אפשר עוד לתקן"עזרא - ארכיון
את יכולה לעשות להם לוחופש על סמרטוט ואז לרשום בצד השני: "מה עשיתי היום שהסמרטוט לא עשה?"
והקשר לסמרטוט..?עזרא - ארכיון
אם יש למישהו רעיון איך לעשות צ'ופר לחופש ביחד עם לוחופש זה יכול להיות פצצה
ואם יש למישו רעיון איך לעשות את הלוחופש,עזרא - ארכיון
באיזו צורה, זה יהיה יותר פצצה...
רעיון-עזרא - ארכיון
פעם מדריכה אחת אצלינו בסניף עשתה לוחופש על גליל של נייר טואלט, שכל ריבו זה יום אחד וכשעובר היום פשוט קורעים את הריבוע... ומדריכה שלי פעם עשתה לנו לוחופש קטן כזה והיא שמה מגנט מאחורה... ממש חמוד! בהצלחה!!!!
"כל עוד הנר דולק" לא קשור לסמרטוט..עזרא - ארכיוןאחרונה
זה שני דברים שונים..
אשכול עם פעולות מעולות ממש על ניצול זמן בחופש!!!!עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ו סיוון תשס"ח בשעה 21:46
ממש ישר כח לכל מי שכתבה רעיונות אני בטוחה שזה יעזור למון חברה!חופש מהנה ובהצלחה בהכל!!!
ממ.. חברה שלי אמרה לי פעםם מטודה..עזרא - ארכיון
אני לא זוכרת בדיוק, זה משהו כזה-
תגידי למישהיא לעשות משהו מסויים- נגיד, לעשות סיבוב מסביב ללא יודעת מה, לקפוץ 10 פעמים על רגל אחת, לעשות עוד סיבוב ולשבת.
היא תלך כזה בסטלה מן הסתם..
ואחרי זה תגידי או לאותה בת, או לבת אחרת, לעשות את אותו הדבר, תוך אנאערף, דקה נגיד.. היא תרוץ ותזיע שחבל"ז..
[עד כאן אני זוכרת, מיפה אני ממציאה עכשיו.. את יכולה להמציא מכאן מה שבא לך..]
ואז תתני לזאת שרצה וכו' מתנה.
השניה תתעצבן, מז"א, את לא אמרת לה שזה על זמן וכו'..
או - שתעשי דיון. תשאלי אותן למה לה הבאת מתנה, ולשניה לא.. למה לה הגיע, ולראשונה לא?
ו'התשובה'- הזמן הוא מתנה.
לא סתם קוראים להווה באנגלית Present.. בנ"א שמנצל את הזמן שלו, מרוויח הרבה יותר לחיים שלו מאשר חבילת במבה, או מה שלא תתני לה..
יש איזה קטע יפה שמדבר על ניצול זמן, בנק הזמן, כל יום מקבלים במתנה לה לה.. בטוח את מכירה.. ואם לא, חפשי בגוגל בנק הזמן.
שיהיה בהצלחה !
תגידי למישהיא לעשות משהו מסויים- נגיד, לעשות סיבוב מסביב ללא יודעת מה, לקפוץ 10 פעמים על רגל אחת, לעשות עוד סיבוב ולשבת.
היא תלך כזה בסטלה מן הסתם..
ואחרי זה תגידי או לאותה בת, או לבת אחרת, לעשות את אותו הדבר, תוך אנאערף, דקה נגיד.. היא תרוץ ותזיע שחבל"ז..
[עד כאן אני זוכרת, מיפה אני ממציאה עכשיו.. את יכולה להמציא מכאן מה שבא לך..]
ואז תתני לזאת שרצה וכו' מתנה.
השניה תתעצבן, מז"א, את לא אמרת לה שזה על זמן וכו'..
או - שתעשי דיון. תשאלי אותן למה לה הבאת מתנה, ולשניה לא.. למה לה הגיע, ולראשונה לא?
ו'התשובה'- הזמן הוא מתנה.
לא סתם קוראים להווה באנגלית Present.. בנ"א שמנצל את הזמן שלו, מרוויח הרבה יותר לחיים שלו מאשר חבילת במבה, או מה שלא תתני לה..
יש איזה קטע יפה שמדבר על ניצול זמן, בנק הזמן, כל יום מקבלים במתנה לה לה.. בטוח את מכירה.. ואם לא, חפשי בגוגל בנק הזמן.
שיהיה בהצלחה !
לעשות כמה שיותר משימות תוך זמן מסוים.עזרא - ארכיון
אבל לדחוף פוול משימות.
בסוף אפשר להקריא את הקטע של הפרופסור והאבנים\חול\מיים.
בסוף אפשר להקריא את הקטע של הפרופסור והאבנים\חול\מיים.
בנק הזמןעזרא - ארכיון
תארו לעצמכם, שיש בנק המזכה אתכם בכל בוקר בסכום של 86,400 ש"ח
היתרה אינה עוברת מיום ליום. בכל לילה, כל סכום של הוצאתם במשך היום נמחק.
מה הייתם עושים? מוציאים כל שקל כמובן. לכל אחד מאתנו בנק שכזה.
שם הבנק :
ז מ ן
בכל בוקר אנו מזוכים ב- 86,400 שניות. בכל לילה מה שלא נוצל לטובה, הולך לאיבוד.
היתרה אינה עוברת ליום שלמחרת. אין אוברדרפט. בכל יום, נפתח החשבון מחדש.
בכל לילה, מה שנותר נמחק. אם לא השתמשתם במה שהיה בחשבון- ההפסד כולו שלכם.
אי אפשר לחזור אחורה. גם אי אפשר למשוך כנגד המחר. מוכרחים לחיות בהווה,
על חשבון הזמן שניתן לנו בכל יום.
השקיעו את זמנכם, על מנת להשיג ממנו את מירב הבריאות, האושר וההצלחה בעתיד.
השעון מתקתק, נצלו את הזמן, היום!
על מנת להבין מהו ערכה של שנה אחת- שאלו תלמיד שנשאר כיתה.
על מנת להבין מהו ערכו של חודש אחד- שאלו אמא שילדה פג
על מנת להבין מהו ערכו של שבוע אחד- שאלו עורך של עיתון שבועי.
על מנת להבין מהו ערכה של שעה אחת- שאלו אוהבים המחכים לפגישה.
על מנת להבין מהו ערכה של דקה אחת- שאלו את האדם שפספס רכבת.
על מנת להבין מהו ערכה של שניה אחת- שאלו את האדם שניצל מתאונת דרכים.
על מנת להבין מהו ערכה של אלפית השניה- שאלו את הספורטאי שזכה במדליית כסף.
תבינו מהו ערכו של כל רגע ותוקירו אותו יותר, אם חלקתם אותו עם אדם מיוחד,
אדם יקר, זכרו שהזמן אינו ממתין לשום אדם.
האתמול הוא היסטוריה. המחר אינו ידוע.
היום הוא מתנה. לכן באנגלית קוראים לזמן ההווה : PRESENT.
הסתובבתי מעט בכל מיני אתרים.. ומצאתי כל מיני נקודועזרא - ארכיון
ת שאולי יעזרו לחלק מאיתנו..
[סליחה שלא ערכתי.. אני סובלת מחוסר שינה מוקצן בצורה מזעזעת.]
כתוב בלשון נקבה כי אני מדריכה רק בנות..אבל מתאים גם לבנים..>
שיחקנו משחקים בלי כללים:
מחבואים- בלי שטח מוגדר
דג מלוח- אפשר ללכת גם כשהדג רואה..
2 מקלות-בלי קובע צעדים
פינוקיו-אפשר לקפוץ מתי שרוצים..
תופסת-בלי הגבלה של שטח
כל חניכה קיבלה דילמה..דילמות קצת דפוקות..אתם יכולים להמציא משו אחר..
-אכלת השרי לפני שעה וביאו לך שוקולד חלבי ממש טעים ומאוד בא לך עליו עכשיו..היית אוכלת או לא?
-חזרת הביתה בשלוש לפנות בוקר ואת יודעת שאם לא תכווני את השעון מעורר את תתעוררי אחרי זמן תפילת שחרית,האם תקומי לכוון את השעון מעורר או לא?
-חזרת הביתה מאוחר ואת מתה מעייפות!כבר כמעט נרדמת אבל פתאום נזכרת ששכחת לומר קריאת שמע את לא יודעת בע"פ ואת צריכה סידור..תקומי לקחת אותו או לא?
-אכלת ארוחת צהריים <המוציא> ואת שיא הממהרת למחשב כי אם תתעכבי עוד קצת אח שלך יתפוס לך אותו..האם תברכי ברכת המזון או לא?
-קמת בבוקר ואת עדיין עם פיג'מה <מכנסיים> את צריכה ללכת לקחת את החצאית שלך מהחבל כביסה שבחוץ..האם תצאי עם הפיג'מה או תתלבשי קודם?
הבאתי להם קטע על החופש הגדול..על גבולות..<יש מלא קטעים על זה..תחפשו..פשוט אני לא יכולה להעתיק הכל ואין לי סורק>
עשיתי צ'ופר ממש יפה : "הכל הכל אני יכול כי זה החופש הגדול"
שנדע לשים לעצמנו גבולות גם כשאנחנו בחופש הגדול בלי מסגרות..חופש מהנה!
<מי שלא הבין את הקטע של הדילמות-זה גם כשאנחנו בחופש ואין לנו את הבי"ס שיגיד לנו להתפלל וחברות שמשפיעות עלינו לקיים כל מיני מצוות אנחנו צריכים לשמור על הכללים האלה ואפילו התחזק בהם..דווקא שאנחנו לבד..>
בהצלחה!!
מתוך דתי ברשת
חתימה של אחד המשתמשים בפורום מסרוג:
איש אחד ביום ראשון
רצה ביום שני
ללכת ביום שלישי
לטיול ביום רביעי
אבל ביום חמישי
הוא נזכר שיום שישי
אז מה הוא יסע בשבת?!
תנצלו את החיים,
תנצלו כל רגע ורגע
כי כשתגיעו למעלה וישאלו אותכם מה עשיתם בעולם הזה...
כדאי שתהיה לכם תשובה!
סיפור שיכול לעזור לפעולת אמצ"ש:
הדברים החשובים בחיים (-או ניצול זמן בחופש...)
"יום אחד הוזמן מרצה זקן מביה"ס למנהל ציבורי בצרפת (אחד המוסדות האקדמיים היוקרתיים ביותר באירופה כולה) לשאת הרצאה בנושא "תכנון זמן יעיל" - בפני קבוצה של 15 מנהלים בכירים בחברות הגדולות ביותר בארה"ב.
להרצאה הוקצתה רק שעה אחת כדי "להעביר את החומר". בעומדו לפני חברי קבוצת האליטה המנהלית הזו - שהיו מוכנים לרשום כל מילה שתצא מפי המומחה המפורסם - העביר המרצה הזקן את מבטו ביניהם, אחד אחד, באיטיות, ולאחר מכן אמר: "אנו עומדים לערוך ניסוי".
מתחת לשולחן שהפריד בינו לבין מאזיניו הוציא המרצה מיכל זכוכית גדול והניח בעדינות לפניו. אחר הוציא מתחת לשולחן כתריסר אבנים, כל אחת בגודל של כדור טניס, והניחן בעדינות, אחת אחת בתוך המיכל. כאשר התמלא המיכל לגמרי ולא ניתן היה להוסיף עוד אבן אחת, הרים המרצה את מבטו באיטיות אל תלמידיו ושאל: "האם מלא המיכל?"
כולם השיבו "כן".
--------------------------------------------------------------------------------------
שוב התכופף והוציא מתחת לשולחן כלי מלא חצץ. בקפדנות שפך את החצץ מעל האבנים וניער מעט את המיכל. אבני החצץ הסתננו בין האבנים הגדולות עד שירדו לתחתית המיכל. שוב הרים את מבטו המרצה הזקן אל הקהל ושאל: "האם מלא המיכל?"
--------------------------------------------------
עתה אחד מהם השיב : "כנראה שלא".
"נכון" ענה המרצה הזקן.
חזר והתכופף והפעם הוציא מתחת לשולחן סיר מלא בחול. בתשומת לב שפך את החול אל תוך המיכל. החול מילא את החלל בין האבנים הגדולות ובין החצץ. פעם נוספת שאל המרצה את מאזיניו: "האם מלא המיכל?"
-------------------------------------
הפעם ללא היסוס ובמקהלה, השיבו התלמידים המחוננים "לא!"
"נכון" ענה להם המרצה הזקן.
וכפי שציפו תלמידיו רבי היוקרה והעוצמה, הוא נטל את כד המים שעמד על השולחן ומילא בהם את המיכל עד לשפתו. המרצה הזקן הרים את מבטו לקהל ושאל: "איזו אמת גדולה יכולים אנו ללמוד מניסוי זה?"
בחושבו על נושא ההרצאה השיב אחד הנועזים והזריזים שבין המאזינים: "אנו למדים שככל שהזמן שלנו נראה גדוש בהתחייבויות, אם באמת מתאמצים תמיד ניתן להוסיף עוד פגישות ועוד מטלות".
"לא" השיב המרצה הזקן "לא זה, האמת הגדולה שמוכיח לנו הניסוי היא זו: אם לא מכניסים למיכל קודם כל את האבנים הגדולות, לעולם לא נוכל להכניס למיכל את כולם אחר כך"... דממה עמוקה השתררה באולם, כאשר כל אחד מנסה לתפוס את מלוא המשמעות של דברי המרצה.
הזקן התבונן בשומעיו ואמר:
"מהן האבנים הגדולות בחייכם? בריאותכם? המשפחה? ידידכם? הגשמת חלומותיכם? לעשות מה שאתם באמת אוהבים? להלחם למען מטרה נעלה? להינפש? לקחת זמן לעצמכם? משהו אחר?"
"מה שחייבים לזכור הוא שחשוב ביותר להכניס קודם את כל האבנים הגדולות בחיינו, כי אם לא נעשה זאת, אנו עלולים לפספס את החיים. אם ניתן עדיפות לדברים הקטנים (החצץ, החול) יתמלאו החיים בדברים הקטנים ולא יישאר מהזמן היקר שלנו כדי להשיג את הדברים החשובים באמת בחיים. משום כך לעולם אל תשכחו לשאול את עצמכם את השאלה: "מהן האבנים הגדולות בחיי?" וכאשר תזהו אותם, תכניסו אותן ראשונות למיכל (החיים) שלכם".
בתנועת יד ידידותית , ברך המרצה הזקן את מאזיניו ויצא באיטיות מן האולם. "
את הקטע הזה מצלמים וגוזרי ם לפי הקוים,וכל פעם מקריאים ונותנים לחניכים לענות כן/לא..ואז מחלקים את החלק הבא...כדאי מאוד להמחיש לחניכים עם כלי ואבנים וכו'.. (לא בשבת!)
אני לא זוכרת את שאר הפעולה..(עשו לי אותה בשבט ניצנים בערך..)
אבל הרעיון הוא שכדי שבאמת נוכל לנצל את הזמן שלנו אנחנו צריכים לקבוע מהם הדברים החשובים שאנחנו רוצים לעשות,והמשמעותיים ביותר..ולפי הגודל להוסיף עוד ועוד דברים...
אפשר בפעולה הזאת להביא להם לוחופש... (מי שרוצה יש לי ..שיגיד לי במסרישי..)
בהצלחה!
אני מקווה שהתוכן בסדר בהכל כי לא יכלתי מבחינה פיזית לעבור כמו שצריך.. שבת שלום לכולנו..
שנזכה לשמוח באמת ולהניח למחולוקות שביננו ולאהוב אחד את השני פשוט בגלל שהוא יהודי. וע"י ריבוי האהבה, נתאחד ונגיע למציאותה של הגאולה..
[סליחה שלא ערכתי.. אני סובלת מחוסר שינה מוקצן בצורה מזעזעת.]
כתוב בלשון נקבה כי אני מדריכה רק בנות..אבל מתאים גם לבנים..>
שיחקנו משחקים בלי כללים:
מחבואים- בלי שטח מוגדר
דג מלוח- אפשר ללכת גם כשהדג רואה..
2 מקלות-בלי קובע צעדים
פינוקיו-אפשר לקפוץ מתי שרוצים..
תופסת-בלי הגבלה של שטח
כל חניכה קיבלה דילמה..דילמות קצת דפוקות..אתם יכולים להמציא משו אחר..
-אכלת השרי לפני שעה וביאו לך שוקולד חלבי ממש טעים ומאוד בא לך עליו עכשיו..היית אוכלת או לא?
-חזרת הביתה בשלוש לפנות בוקר ואת יודעת שאם לא תכווני את השעון מעורר את תתעוררי אחרי זמן תפילת שחרית,האם תקומי לכוון את השעון מעורר או לא?
-חזרת הביתה מאוחר ואת מתה מעייפות!כבר כמעט נרדמת אבל פתאום נזכרת ששכחת לומר קריאת שמע את לא יודעת בע"פ ואת צריכה סידור..תקומי לקחת אותו או לא?
-אכלת ארוחת צהריים <המוציא> ואת שיא הממהרת למחשב כי אם תתעכבי עוד קצת אח שלך יתפוס לך אותו..האם תברכי ברכת המזון או לא?
-קמת בבוקר ואת עדיין עם פיג'מה <מכנסיים> את צריכה ללכת לקחת את החצאית שלך מהחבל כביסה שבחוץ..האם תצאי עם הפיג'מה או תתלבשי קודם?
הבאתי להם קטע על החופש הגדול..על גבולות..<יש מלא קטעים על זה..תחפשו..פשוט אני לא יכולה להעתיק הכל ואין לי סורק>
עשיתי צ'ופר ממש יפה : "הכל הכל אני יכול כי זה החופש הגדול"
שנדע לשים לעצמנו גבולות גם כשאנחנו בחופש הגדול בלי מסגרות..חופש מהנה!
<מי שלא הבין את הקטע של הדילמות-זה גם כשאנחנו בחופש ואין לנו את הבי"ס שיגיד לנו להתפלל וחברות שמשפיעות עלינו לקיים כל מיני מצוות אנחנו צריכים לשמור על הכללים האלה ואפילו התחזק בהם..דווקא שאנחנו לבד..>
בהצלחה!!
מתוך דתי ברשת
חתימה של אחד המשתמשים בפורום מסרוג:
איש אחד ביום ראשון
רצה ביום שני
ללכת ביום שלישי
לטיול ביום רביעי
אבל ביום חמישי
הוא נזכר שיום שישי
אז מה הוא יסע בשבת?!
תנצלו את החיים,
תנצלו כל רגע ורגע
כי כשתגיעו למעלה וישאלו אותכם מה עשיתם בעולם הזה...
כדאי שתהיה לכם תשובה!
סיפור שיכול לעזור לפעולת אמצ"ש:
הדברים החשובים בחיים (-או ניצול זמן בחופש...)
"יום אחד הוזמן מרצה זקן מביה"ס למנהל ציבורי בצרפת (אחד המוסדות האקדמיים היוקרתיים ביותר באירופה כולה) לשאת הרצאה בנושא "תכנון זמן יעיל" - בפני קבוצה של 15 מנהלים בכירים בחברות הגדולות ביותר בארה"ב.
להרצאה הוקצתה רק שעה אחת כדי "להעביר את החומר". בעומדו לפני חברי קבוצת האליטה המנהלית הזו - שהיו מוכנים לרשום כל מילה שתצא מפי המומחה המפורסם - העביר המרצה הזקן את מבטו ביניהם, אחד אחד, באיטיות, ולאחר מכן אמר: "אנו עומדים לערוך ניסוי".
מתחת לשולחן שהפריד בינו לבין מאזיניו הוציא המרצה מיכל זכוכית גדול והניח בעדינות לפניו. אחר הוציא מתחת לשולחן כתריסר אבנים, כל אחת בגודל של כדור טניס, והניחן בעדינות, אחת אחת בתוך המיכל. כאשר התמלא המיכל לגמרי ולא ניתן היה להוסיף עוד אבן אחת, הרים המרצה את מבטו באיטיות אל תלמידיו ושאל: "האם מלא המיכל?"
כולם השיבו "כן".
--------------------------------------------------------------------------------------
שוב התכופף והוציא מתחת לשולחן כלי מלא חצץ. בקפדנות שפך את החצץ מעל האבנים וניער מעט את המיכל. אבני החצץ הסתננו בין האבנים הגדולות עד שירדו לתחתית המיכל. שוב הרים את מבטו המרצה הזקן אל הקהל ושאל: "האם מלא המיכל?"
--------------------------------------------------
עתה אחד מהם השיב : "כנראה שלא".
"נכון" ענה המרצה הזקן.
חזר והתכופף והפעם הוציא מתחת לשולחן סיר מלא בחול. בתשומת לב שפך את החול אל תוך המיכל. החול מילא את החלל בין האבנים הגדולות ובין החצץ. פעם נוספת שאל המרצה את מאזיניו: "האם מלא המיכל?"
-------------------------------------
הפעם ללא היסוס ובמקהלה, השיבו התלמידים המחוננים "לא!"
"נכון" ענה להם המרצה הזקן.
וכפי שציפו תלמידיו רבי היוקרה והעוצמה, הוא נטל את כד המים שעמד על השולחן ומילא בהם את המיכל עד לשפתו. המרצה הזקן הרים את מבטו לקהל ושאל: "איזו אמת גדולה יכולים אנו ללמוד מניסוי זה?"
בחושבו על נושא ההרצאה השיב אחד הנועזים והזריזים שבין המאזינים: "אנו למדים שככל שהזמן שלנו נראה גדוש בהתחייבויות, אם באמת מתאמצים תמיד ניתן להוסיף עוד פגישות ועוד מטלות".
"לא" השיב המרצה הזקן "לא זה, האמת הגדולה שמוכיח לנו הניסוי היא זו: אם לא מכניסים למיכל קודם כל את האבנים הגדולות, לעולם לא נוכל להכניס למיכל את כולם אחר כך"... דממה עמוקה השתררה באולם, כאשר כל אחד מנסה לתפוס את מלוא המשמעות של דברי המרצה.
הזקן התבונן בשומעיו ואמר:
"מהן האבנים הגדולות בחייכם? בריאותכם? המשפחה? ידידכם? הגשמת חלומותיכם? לעשות מה שאתם באמת אוהבים? להלחם למען מטרה נעלה? להינפש? לקחת זמן לעצמכם? משהו אחר?"
"מה שחייבים לזכור הוא שחשוב ביותר להכניס קודם את כל האבנים הגדולות בחיינו, כי אם לא נעשה זאת, אנו עלולים לפספס את החיים. אם ניתן עדיפות לדברים הקטנים (החצץ, החול) יתמלאו החיים בדברים הקטנים ולא יישאר מהזמן היקר שלנו כדי להשיג את הדברים החשובים באמת בחיים. משום כך לעולם אל תשכחו לשאול את עצמכם את השאלה: "מהן האבנים הגדולות בחיי?" וכאשר תזהו אותם, תכניסו אותן ראשונות למיכל (החיים) שלכם".
בתנועת יד ידידותית , ברך המרצה הזקן את מאזיניו ויצא באיטיות מן האולם. "
את הקטע הזה מצלמים וגוזרי ם לפי הקוים,וכל פעם מקריאים ונותנים לחניכים לענות כן/לא..ואז מחלקים את החלק הבא...כדאי מאוד להמחיש לחניכים עם כלי ואבנים וכו'.. (לא בשבת!)
אני לא זוכרת את שאר הפעולה..(עשו לי אותה בשבט ניצנים בערך..)
אבל הרעיון הוא שכדי שבאמת נוכל לנצל את הזמן שלנו אנחנו צריכים לקבוע מהם הדברים החשובים שאנחנו רוצים לעשות,והמשמעותיים ביותר..ולפי הגודל להוסיף עוד ועוד דברים...
אפשר בפעולה הזאת להביא להם לוחופש... (מי שרוצה יש לי ..שיגיד לי במסרישי..)
בהצלחה!
אני מקווה שהתוכן בסדר בהכל כי לא יכלתי מבחינה פיזית לעבור כמו שצריך.. שבת שלום לכולנו..
שנזכה לשמוח באמת ולהניח למחולוקות שביננו ולאהוב אחד את השני פשוט בגלל שהוא יהודי. וע"י ריבוי האהבה, נתאחד ונגיע למציאותה של הגאולה..
יש לי עוד פעולה שעשו לנו, קצת מסובך...עזרא - ארכיון
אני אנסה בכל זאת:
מחלקים לכל בת נגיד 10 רצועות, שכל אחד מהם יעני שווה סכף, ועם זה הם קונות. (קצת כמו מכירה פומבית)
אתם מציעות להם בהתחלה מסטיק, אח"כ מנטוס ואח"כ בקבוק של קולה, בכל פעם אתם מציעות להם "לשלם" תמורת המאכל והתגובות האפשריות הם:
א. או שהם יבזבזו מלא על המסטיק ואז לא יישאר להם מספיק "כסף" לקנות את הדברים האחרים (תתווכחו איתם על מחיר, שקולה נגיד שווה יותר ממה שהם שילמו על מסטיק וכו)
ב. או שהם יקלטו שכל פעם אתם מציעות משו שווה יותר ויותר והם יעדיפו לשמור כל פעם את הכסף לדבר הבא- ואז תגידו להם שהם אכלו אותה כי נגמרו האפשרויות והם כבר לא יכולות לקנות כלום...
מסר: לפעמים אנחנו מחכים בחופש לדבר ענק שנעשה ומרוב שאנחנו מחכים אנחנו מבזבזים את כל האפשרויות לדברים לעשות בחופש (מקרה ב'), ולהפך: לפעמים אנחנו מתעסקים יותר מידי בדברים הלא חשובים ולא מנצלים את החופש כמו שצריך... (מקרה א'), אז שנזכה לנצל את החופש כמו שצריך!!
---
מקווה שזה מובן, אפשר לשאול אם לא ברור...
מחלקים לכל בת נגיד 10 רצועות, שכל אחד מהם יעני שווה סכף, ועם זה הם קונות. (קצת כמו מכירה פומבית)
אתם מציעות להם בהתחלה מסטיק, אח"כ מנטוס ואח"כ בקבוק של קולה, בכל פעם אתם מציעות להם "לשלם" תמורת המאכל והתגובות האפשריות הם:
א. או שהם יבזבזו מלא על המסטיק ואז לא יישאר להם מספיק "כסף" לקנות את הדברים האחרים (תתווכחו איתם על מחיר, שקולה נגיד שווה יותר ממה שהם שילמו על מסטיק וכו)
ב. או שהם יקלטו שכל פעם אתם מציעות משו שווה יותר ויותר והם יעדיפו לשמור כל פעם את הכסף לדבר הבא- ואז תגידו להם שהם אכלו אותה כי נגמרו האפשרויות והם כבר לא יכולות לקנות כלום...
מסר: לפעמים אנחנו מחכים בחופש לדבר ענק שנעשה ומרוב שאנחנו מחכים אנחנו מבזבזים את כל האפשרויות לדברים לעשות בחופש (מקרה ב'), ולהפך: לפעמים אנחנו מתעסקים יותר מידי בדברים הלא חשובים ולא מנצלים את החופש כמו שצריך... (מקרה א'), אז שנזכה לנצל את החופש כמו שצריך!!
---
מקווה שזה מובן, אפשר לשאול אם לא ברור...
וואי אהבתי..עזרא - ארכיוןאחרונה
קטע שאני עושה לחניכות שלי בתור צ'ופר עם הלוחופש-
"הזמן רבותי הוא בריה מוזרה
בריה הפושטת ולובשת צורה.
לעיתים הוא איטי וזוחל כמו צב,
לעיתים כה מהיר ודוהר כמטורף.
כשיושב אני רכון על מבחן
תמיד תחרות לי איתו, עם הזמן !
מביט אנוכי במחוגי השעון
והם סובבים במהירות - שגעון!
בשיעור האחרון, בשעה השביעית,
כשהראש כבר צונח על ספרי האנגלית,
כשהגרון כה יבש, נחרכות השפתיים,
דווקא אז מזדחל הוא בתנועות עצלתיים.
אז דעו רבותי, כי הזמן אינו מוזר,
הוא פשוט נהנה להיות כה אכזר,
ואם רק תסירו לבבכם ממנו,
אולי תגלו כי מזיק - איננו.
זמן אף פעם אין, זמן פשוט עושים..."
"הזמן רבותי הוא בריה מוזרה
בריה הפושטת ולובשת צורה.
לעיתים הוא איטי וזוחל כמו צב,
לעיתים כה מהיר ודוהר כמטורף.
כשיושב אני רכון על מבחן
תמיד תחרות לי איתו, עם הזמן !
מביט אנוכי במחוגי השעון
והם סובבים במהירות - שגעון!
בשיעור האחרון, בשעה השביעית,
כשהראש כבר צונח על ספרי האנגלית,
כשהגרון כה יבש, נחרכות השפתיים,
דווקא אז מזדחל הוא בתנועות עצלתיים.
אז דעו רבותי, כי הזמן אינו מוזר,
הוא פשוט נהנה להיות כה אכזר,
ואם רק תסירו לבבכם ממנו,
אולי תגלו כי מזיק - איננו.
זמן אף פעם אין, זמן פשוט עושים..."
יש למישהו חידות בנושא הקיץ והחופש?עזרא - ארכיון
בכל מיני רמות, בבקשה בבקשה אם יש למישהו תעלו לפה...\
תודה יומטוב!
עזרה דחופההה....!!!!עזרא - ארכיון
אני צכה רעיון לפעולת פתיחה של נטעים....אין לי מושג מה לעשות, כי את הרוב עשו להם... בבקשה תעזרו לי אנשים יקרים...
את הרוב עשו לנטעים..??עזרא - ארכיון
אז מה אני אגיד? [מדריכת אורות]
אל תדאגי. מקסימום, שחקו כבר ת'משחק הזה, וואו.. בקטנה.
שירה גיגי נכנסה לפני רגע להדרכה, וביקשה משחקי הכרות, וכתבו לה המון.
ועוד המון אנשים ביקשו לפניה, תחפשי בעמודים הקודמים של הפורום, בגלל זה הם שם, ולא מוחקים אותם..
ובכל מקרה, שיהיה המון בהצלחה!!
ושההתלהבות והשמחה של ההתחלה תלווה אותך לאורך כל ההדרכה!
אל תדאגי. מקסימום, שחקו כבר ת'משחק הזה, וואו.. בקטנה.
שירה גיגי נכנסה לפני רגע להדרכה, וביקשה משחקי הכרות, וכתבו לה המון.
ועוד המון אנשים ביקשו לפניה, תחפשי בעמודים הקודמים של הפורום, בגלל זה הם שם, ולא מוחקים אותם..
ובכל מקרה, שיהיה המון בהצלחה!!
ושההתלהבות והשמחה של ההתחלה תלווה אותך לאורך כל ההדרכה!
רגע רגע רגעעזרא - ארכיון
את מידידיה ונכנסת עכשיו להדרכה?
וואו..בהצלחה!
אני ממליצה על הקטע עם הצלקות, וגם הזיקוקים.
אבל אני לא יודעת אם זה ילך טוב עם נטעים..
וואו..בהצלחה!
אני ממליצה על הקטע עם הצלקות, וגם הזיקוקים.
אבל אני לא יודעת אם זה ילך טוב עם נטעים..
חח תודה=]עזרא - ארכיון
מה שאנחנו עשינו להם-עזרא - ארכיון
בלונים בכל מיני צבעים שבכל בלון יש משחק והן בוחרות איזה צבע.
משחקי היכרות כמו פלונטר, סבב צלקת וכו'.
יש משחק שאומרים כל מיני משפטים ומי שזה נכון לגביה צכה לעבור כסא ימינה. מי שלא-נשארת במקום. לדוג'-מי שקראה הארי פוטר.
ואז מתחיל להווצר ערימות ילדים וזה מצחיק לאללה!
ואח"כ-כדורי שוקולד-הם ממש נהנות ואפשר להביא להם את-חשבתם שסתם בא לנו לאפות?...
משחקי היכרות כמו פלונטר, סבב צלקת וכו'.
יש משחק שאומרים כל מיני משפטים ומי שזה נכון לגביה צכה לעבור כסא ימינה. מי שלא-נשארת במקום. לדוג'-מי שקראה הארי פוטר.
ואז מתחיל להווצר ערימות ילדים וזה מצחיק לאללה!
ואח"כ-כדורי שוקולד-הם ממש נהנות ואפשר להביא להם את-חשבתם שסתם בא לנו לאפות?...
אוחח.. אורטל! איזו מדריכה לענין.=]עזרא - ארכיוןאחרונה
סורי, הייתי חייבת
שדרות בקיץעזרא - ארכיון
האם מישהו מאיתנו חווה פעם נפילת טיל או רקטה או פצמ"ר על ביתו? אני מקווה, שלא.
לדאבון ליבנו תושבי שדרות חווים זאת כבר למעלה משבע שנים יום יום ושעה שעה. מישהו יכול לתאר את ההרגשה הנוראה? את הפחד המתמיד לשהות במקום בלתי מוגן? קשה מאוד לתאר זאת מבלי להביט בעיניהם של תושבי שדרות ויישובי שער הנגב. אנו לא נוכל לעצור את הירי אולם יש ביכולתנו לגרום לתושבי שדרות, ובמיוחד לילדים שם, המון אמפתיה והזדהות עם מצבם, כדי שידעו, שהם לא לבד במערכה.
בקיץ הקרוב אנו מתכננים מספר פעולות, שבמרכזן יום כייף לילדי שדרות ולשם כך אנו זקוקים למתנדבים.
אנא! פנו אלינו באמצעות אתר הבית של "קרן ישעי":
והציגו את מועמדותכם.
אהלן,למישו יש צ'ופר למסיבת סיוםעזרא - ארכיון
קבוצת נתיבות בנות כיתה ו'..
פעולה, אם יש מערך אז בכלל טוב על כפיות טובהעזרא - ארכיון
או הכרת הטוב..
אם למישו יש רעיון.. לנטעים אבל אפשר קצת יותר ברמה..
תבורכו!
תחיה! איזה מותק.. אני אחשוב על משו..!עזרא - ארכיון
חח..עזרא - ארכיון
כאילו שזה יעזור..=]חח..סתאאאאם!אין על מסרת בעולםם!!=]=]
זה לא יעזור...עזרא - ארכיון
חח אולי כן אם זה יביא את אורטל חחח..
אללה מסרת.
אללה מסרת.
חח..מגעילים!! אתם אמורים להגיד "וואי תחיה, איזהעזרא - ארכיון
טוב, נחשוב על משו, יהיה פסדר!" סתם, על מי אנחנו עובדים?
אורטל המלכהההה!
אורטל המלכהההה!
"וואי תחיה, איזה טוב,נחשוב על משו,יהיה פסדר!עזרא - ארכיוןאחרונה
מישהו יודע באיזה תאריך ההכנה למחנה?חשוב...תודה (ל"ת)עזרא - ארכיון
כן..עזרא - ארכיוןאחרונה
בנים- י' ו-י'א אב
בנות- י'א ו-י'ב אב
בנות- י'א ו-י'ב אב
לדון לכף זכות!!!עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך כ"ו סיוון תשס"ח בשעה 21:48
בס"דאניצריכה עזרה עם פעולה של לדון לכף זכות.. כאילו שגם אם לא רואים הכל לא לשפוט, יותר משחקים או משו כזה, או כל דבר, תודה!!
מעין-עזרא - ארכיון
את יכולה לשחק איתם את המשחק מאפיונרים..=]
ביקשו לא מזמן על זה פעולה,עזרא - ארכיון
וכתבנו.
תחפשו קצת לפני שאתם פותחים אשכול.
תחפשו קצת לפני שאתם פותחים אשכול.
אני עשיתי על זה לפני שבועיים!אם הבקשה עוד תקפהעזרא - ארכיון
תגידי ואשמח לעזור!
אפרתיתעזרא - ארכיון
ישמצב שאת רושמת פה את הפעולה שלך?
הפעולה של אפרתית היתה ש-עזרא - ארכיון
*בית משפט: נתנו להם מקרה ומינינו "סנגור" ו"קטגור" וכל תפקיד היה צריך להגן/להאשים (לדוגמא מקרה של רצח, גנבה וכו'וצריך לומר אם האדם אשם או זכאי)
*המאפיה: (ניראלי כולם מכירים את המשחק, צריך לגלות מי הרוצח..)
*סבב: סבב 1- מה אתם שונאות בבית ספר
סבב 2- מה אתם אוהבות בבית ספר
*סיפור: יש בפעולה נט על ספירת העומר "משחקים באוויר"- http://www.haroe.org.il/pics/peulanet/peulanet17all.pdf
*סיכום- מה היה לכם יותר קל במשחקים (בהכל יותר קל להאשים, להפליל) -הרבה יותר קל לנו תמיד להלחשוב רע על אנשים, להאשים וכו' אבל צריך לזכור וללמוד לדון לכף זכות (עשינו את זה בהקשר של ספירת העומר, אהבת חינם וכו').
------
שרית, זהו בערך, נכון? שכוייח, היה אחלה פעולה...
*המאפיה: (ניראלי כולם מכירים את המשחק, צריך לגלות מי הרוצח..)
*סבב: סבב 1- מה אתם שונאות בבית ספר
סבב 2- מה אתם אוהבות בבית ספר
*סיפור: יש בפעולה נט על ספירת העומר "משחקים באוויר"- http://www.haroe.org.il/pics/peulanet/peulanet17all.pdf
*סיכום- מה היה לכם יותר קל במשחקים (בהכל יותר קל להאשים, להפליל) -הרבה יותר קל לנו תמיד להלחשוב רע על אנשים, להאשים וכו' אבל צריך לזכור וללמוד לדון לכף זכות (עשינו את זה בהקשר של ספירת העומר, אהבת חינם וכו').
------
שרית, זהו בערך, נכון? שכוייח, היה אחלה פעולה...
זה מה שהיה בערך..פחות או יותר...עזרא - ארכיון
לגבי המקרה בהתחלה עם הקטגור והסנגור עדיף לקחת מקרה בו ידוע בוודאות שנתבע הוא באמת אשם,ככה יותר קשה לסנגור לסנגר....
שיהיה בהצלחה!
אם יש שאלות או שאת צכה עוד רעיונות אז בכיף ממש!!
שיהיה בהצלחה!
אם יש שאלות או שאת צכה עוד רעיונות אז בכיף ממש!!
יש לך רעיון אוליעזרא - ארכיון
איך אפשר קצת להוריד את הרמה של הפעולה הזאת?כאילו לנירים..
אהמ...אז ככה...עזרא - ארכיון
כשאני חושבת עלזה זה לא נראה לי ברמה מאוד גבוהה...
את יכולה לעשות את אותם דברים אבל לסכם אחרת במילים יותר פשוטות....
עשינו עוד פעולה בנושא בצורה שונה,גם בשבת-
שיחקנו משחקים שונים...
בתחילת הפעולה ביקשנו בשקט מכמה בנות,כל אחת בנפרד ש"יפשלו" במשחק בכוונה....
כמובן בלי ששאר הבנות יודעות...
שיחקנו ולאט לאט הבנות הבינו שהילדה הזאת לא משחק כמו שצריך שהיא מפסילה את הקבוצה וכו...
אח"כ חילקנו לכל ילדה כרטסיה עם מקרה קצר ויומוימי... מקרה שמכעיס,פוגע וכו...
כל אחת הקריאה את הכטסיה והייתה צריכה להכנס למקרה ולענות בכנות מה הייתה התגובה שלה, הרגשות וכו...
אח"כ אנחנו-המדריכות קראנו את ההמשך לכל כרטסיה.. וראינו שלמקרה יש המשך שונה ממה שמצפים בטבעיות ואוטומטית...
ראינו את הדברים בצורה חיובית יותר!
דוגמא לסתם מקרה בסגנון:
"אבא שלך חזר מחו"ל והביא לך במתנה צמיד יפה ומיוחד,את מאוד אוהבת אותו,יום אחד הוא נאבד בכיתה,מאוד הצטערת כי אהבת אותו...יום למחרת חברה שלך מהכיתה מגיעה עם אותו צמיד..."
היא בטח תגיד, שבטוח היא לקחה אותו או משו בסגנון של כעס,אשמה..
והממשך הוא בכלל ש"דודה שלה חזרה מחו"ל וקנתה לה אותו צמי..;"
סתם רעיון סתמי...
לבסוף קראנו את הסיפור "גנב העוגיות" שמעביר את המסר בצורה טובה ביותר!
בהצלחה רבה!!!!!
ושוב, פה אם צריך עוד משו..
את יכולה לעשות את אותם דברים אבל לסכם אחרת במילים יותר פשוטות....
עשינו עוד פעולה בנושא בצורה שונה,גם בשבת-
שיחקנו משחקים שונים...
בתחילת הפעולה ביקשנו בשקט מכמה בנות,כל אחת בנפרד ש"יפשלו" במשחק בכוונה....
כמובן בלי ששאר הבנות יודעות...
שיחקנו ולאט לאט הבנות הבינו שהילדה הזאת לא משחק כמו שצריך שהיא מפסילה את הקבוצה וכו...
אח"כ חילקנו לכל ילדה כרטסיה עם מקרה קצר ויומוימי... מקרה שמכעיס,פוגע וכו...
כל אחת הקריאה את הכטסיה והייתה צריכה להכנס למקרה ולענות בכנות מה הייתה התגובה שלה, הרגשות וכו...
אח"כ אנחנו-המדריכות קראנו את ההמשך לכל כרטסיה.. וראינו שלמקרה יש המשך שונה ממה שמצפים בטבעיות ואוטומטית...
ראינו את הדברים בצורה חיובית יותר!
דוגמא לסתם מקרה בסגנון:
"אבא שלך חזר מחו"ל והביא לך במתנה צמיד יפה ומיוחד,את מאוד אוהבת אותו,יום אחד הוא נאבד בכיתה,מאוד הצטערת כי אהבת אותו...יום למחרת חברה שלך מהכיתה מגיעה עם אותו צמיד..."
היא בטח תגיד, שבטוח היא לקחה אותו או משו בסגנון של כעס,אשמה..
והממשך הוא בכלל ש"דודה שלה חזרה מחו"ל וקנתה לה אותו צמי..;"
סתם רעיון סתמי...
לבסוף קראנו את הסיפור "גנב העוגיות" שמעביר את המסר בצורה טובה ביותר!
בהצלחה רבה!!!!!
ושוב, פה אם צריך עוד משו..
אה..שכחתי לקשר את המשחקים בהתחלה..עזרא - ארכיוןאחרונה
כשהבנות הבינו שאותה אחת מ"פשלת" הם התעצבנו,הפסיקו לשתף אותה וכו...
והם בעצם לא ידעו שיש לה סיבה וסתם ישר חשבו שהיא לוידעת לשחק, שהיא "דפוקה" ובלה בלה בלה...
וככה זה בחיים,אנחנו רואים אנשים שמתנהגים כך וכך או כל מיני מקרים שנראים לנו או שלא נראים לנו ואנחנו מתחילים לגלגל עליהם סיפורים ומחשבות ואנחנו בטוחים שאנחנו יודעים הכי טוב למה הוא עשה כהה ולמה זה קרה כהה ובעצם אנחנו שוכחים שמאחורי כל דבר ובנאדם מסתתרת סיבה,מחשבה,רעיון....
ובתכל'ס אנחנו לא יודעים כלום ובכלל לא מחייב שאנחנו צודקים..
מתקשר גם לענווה!!
והם בעצם לא ידעו שיש לה סיבה וסתם ישר חשבו שהיא לוידעת לשחק, שהיא "דפוקה" ובלה בלה בלה...
וככה זה בחיים,אנחנו רואים אנשים שמתנהגים כך וכך או כל מיני מקרים שנראים לנו או שלא נראים לנו ואנחנו מתחילים לגלגל עליהם סיפורים ומחשבות ואנחנו בטוחים שאנחנו יודעים הכי טוב למה הוא עשה כהה ולמה זה קרה כהה ובעצם אנחנו שוכחים שמאחורי כל דבר ובנאדם מסתתרת סיבה,מחשבה,רעיון....
ובתכל'ס אנחנו לא יודעים כלום ובכלל לא מחייב שאנחנו צודקים..
מתקשר גם לענווה!!
הי... אני צריכה צ'ופר לתעודות...עזרא - ארכיון
משהו חמוד ולא נדוש.
תודה מראש.
אחד שיא החמוד , ( אם את צריכה משו אחר תודיעי)עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך ט סיוון תשס"ח בשעה 20:53
בס"ד קומיקס חמוד בטרוף(:
1היה זה יום חלוקת התעודות ,
2קמתי בבוקר עייפה מאוד ועצבנית ובוכה כל הזמן
3כשלפתע יצאה בת קול ואמרה התעודדי הכל יכול גרוע יותר
4התעודדתי
ובאמת הכל נהפך גרוע יותר (:
המון בהצלחה סומכת עלייכם בלה בלה בלה ...(:
לצייר לקשט יוצא מעולה!
כיתה ח'...עזרא - ארכיון
{היא מדריכה אצלנו באולפנא..}
תודה רבה! זה ממש חמוד!עזרא - ארכיון
יש עוד רעיונות?!?עזרא - ארכיון
"כשם שאדם צריך להאמין בה' יתברך,עזרא - ארכיוןאחרונה
כך צריך אחר כך להאמין בעצמו,
כלומר שיש לה' יתברך עסק עימו,
שנפשו ממקור החיים."
(רבי צדוק הכהן מלובלין)
כאילו שיאמינו בעצמם שהם יכולות/ים לשפר ולהצליח..
כלומר שיש לה' יתברך עסק עימו,
שנפשו ממקור החיים."
(רבי צדוק הכהן מלובלין)
כאילו שיאמינו בעצמם שהם יכולות/ים לשפר ולהצליח..
דרוש סיפור.עזרא - ארכיון
אני מחפשת סיפור על כח של קבוצה..
קבוצת אנשים שהובילו משהו, ושאחד לא היה משיג את אותו הדבר..
זה יכול להיות גם שלילי- נגיד חרם על מישהוא.. השפלה, לא יודעת מה..
סיפור חזק כזה, משהו שיזעזע, שירגישו..
[לכיתה ח'.]
תודה ! שבת שלום!
תכתבו גם אם הוא לא חזק במיוחדד,עזרא - ארכיון
ומקסימום נהפוך אותו לכזה.. ;)
ניראלי שאת יכולהעזרא - ארכיון
להקריא להם את הסיפור סודו של אח אם את מכירה..
הוא קצת ארוך אבל חזק וממש טוב..
הוא קצת ארוך אבל חזק וממש טוב..
עלה לי לראש הסרט - הנחשול.עזרא - ארכיון
עוד מישהו? בבקשה!עזרא - ארכיון
יש ת'סרט "ים של חברים"..סרט ממש חזק לפי מה שאניעזרא - ארכיון
זוכרת..
חח..עזרא - ארכיוןאחרונה
ביקשנו סיפור.. שבת, אתן יודעות..
תודה בכל מקרה..
תודה בכל מקרה..
אני צריך פעולה על לא לפגוע בחברעזרא - ארכיון
אם למישהו יש רעיון? די דחוף
תראה...עזרא - ארכיון
בטוח יש לי את זה איפושהוא בקלסר הדרכה שלי...
רק אבדוק ומחר אכתוב => חייב לזוז...
רק אבדוק ומחר אכתוב => חייב לזוז...
גיל..?עזרא - ארכיון
אני זוכרת שעשיתי פעם מזמן..
לקחתי את זה מחבריא ב' בנ"ע.. קראו לזה 'נא לא לדרוך עליי'..
אני זוכרת שהיה משהו עם פינוקיו דריכות..
קיצר, חפש, ואם לא תמצא, תגיד..
לקחתי את זה מחבריא ב' בנ"ע.. קראו לזה 'נא לא לדרוך עליי'..
אני זוכרת שהיה משהו עם פינוקיו דריכות..
קיצר, חפש, ואם לא תמצא, תגיד..
לכל מי שזה יעזור אז ....בשמחה(:עזרא - ארכיון
עבר עריכה על ידי המוווושב בתאריך ט"ו סיוון תשס"ח בשעה 14:53
מכינים כמו חבילה עוברת רק עם ביצה באמצע.ובהמלך הפעולה משחקים מלא משחקים עם החבילע עוברת כאלו שהוא היה כדור...
ואח"כ אומרים לחניכים לפתוח והם רואים שהיה בפנים ביצה שכמובן נשברה...
המסר:
לפעמיים אנחנו סתם צוחקים עם כל החברה על מישהו, וגם אם הוא נמצא שם ואנחנו לא חושבים שהוא יפגע בכלל אבל , בפנים הוא נפגע בלי שנשים לב והוא יכול להשבר בדיוק כמו הביצה שנשבה בלי ששמו לב בכלל.
המון בהצלחה
בשורות טובות!
וואי וואי זה ממש טובב!!!עזרא - ארכיון
חח,עזרא - ארכיון
עשיתי את זה, וכמה שעטפתי את הביצה בשקית, ועטפתי במיליון שכבות של עיתון- הביצה נזלה על חניכה שלי.. D:
[מדריכים- זהירות מחילול שבת! שימו לב לא לשים סלוטייפ- כי אסור לקרוע בשבת הרי, ובטח אם זה עיתון, שאסור לחתוך אותיות.. אני לקחתי חוטי טלפון [ברזלים כאלה..] וליפפתי מסביב.. ומומלץ לעטוף את הביצה ב2-3 שקיות סנדוויץ'.]
סרקתי את הפעולה.. מי שרוצה, אני יכולה לשלוח לאייסי.
[מדריכים- זהירות מחילול שבת! שימו לב לא לשים סלוטייפ- כי אסור לקרוע בשבת הרי, ובטח אם זה עיתון, שאסור לחתוך אותיות.. אני לקחתי חוטי טלפון [ברזלים כאלה..] וליפפתי מסביב.. ומומלץ לעטוף את הביצה ב2-3 שקיות סנדוויץ'.]
סרקתי את הפעולה.. מי שרוצה, אני יכולה לשלוח לאייסי.
או שלא,עזרא - ארכיון
זה לא נותן לי לסרוק.. אז:
1. פינוקיו דריכות [לדרוך על האחר בשביל לנצח]
2. שבויים [-המטרה של המשחק-לפגוע בכמה שיותר חברים כדי לנצח.]
3. קטרים באים [צריך לתפוס את כולם כדי לנצח]
4. הקוואה דה לה אומה [צריך לתת מכה לחבר בסוף-אם מכה את עצמך, תפסיד]
[שיחקנו ת'שבויים עם הביצה הנ"ל..]
סיפור על שרגא, ילד נכה שכולם צחקו על ההליכה שלו, וצורת הלבוש שלו.. [מתוך מה הסיפור שלך?/ התחפושת.]
בהצלחה !
1. פינוקיו דריכות [לדרוך על האחר בשביל לנצח]
2. שבויים [-המטרה של המשחק-לפגוע בכמה שיותר חברים כדי לנצח.]
3. קטרים באים [צריך לתפוס את כולם כדי לנצח]
4. הקוואה דה לה אומה [צריך לתת מכה לחבר בסוף-אם מכה את עצמך, תפסיד]
[שיחקנו ת'שבויים עם הביצה הנ"ל..]
סיפור על שרגא, ילד נכה שכולם צחקו על ההליכה שלו, וצורת הלבוש שלו.. [מתוך מה הסיפור שלך?/ התחפושת.]
בהצלחה !
וכדאי לדעתי לקשר לחיים..עזרא - ארכיון
[למי שהיה בסמנריון, במילים אחרות, לא לשכוח את ה' [התנהגות] של שר"ה..]
צריך לשים לב, שבדרך להשגת המטרות שלי אני לא פוגע ודורך על אחרים. להיות קשובים יותר לחברה, רגישים..
רואים את זה מאוד כשעושים מוראל- למה להגיד על קבוצה אחרת כמה היא דפוקה? תגידו כמה אתם טובים!
צריך לשים לב, שבדרך להשגת המטרות שלי אני לא פוגע ודורך על אחרים. להיות קשובים יותר לחברה, רגישים..
רואים את זה מאוד כשעושים מוראל- למה להגיד על קבוצה אחרת כמה היא דפוקה? תגידו כמה אתם טובים!
שבויים?ו- ישמצב שאת נותנת קישור לסיפור?עזרא - ארכיון
חיי שרה את קוראת לזה..?עזרא - ארכיון
כדור, צריך לפגוע בבנות- ואז הן שבויות שלך... בטוח מכירה..
זה בספר.. לא במחשב..
לא מהותי.. תמצאי כל סיפור אחר שפוגעים בחבר/ה..
אפשר למצוא באינטרנט, וחו"מ, שבטוח יש נגיד ב'אנשים מספרים על עצמם' או משהו כזה..
בהצלחה שירה..! ;)
זה בספר.. לא במחשב..
לא מהותי.. תמצאי כל סיפור אחר שפוגעים בחבר/ה..
אפשר למצוא באינטרנט, וחו"מ, שבטוח יש נגיד ב'אנשים מספרים על עצמם' או משהו כזה..
בהצלחה שירה..! ;)
פחח ברור שקוראים לזה חיי שרה.עזרא - ארכיון
(מה, יש מישהי שזורקת את הכדור ראשונה ואז היא אומרת- חיי שרה, מי שתופס פרררררה..כנראה שברחובות לא משחקים את זה בצורה יצירתית ..)
ומצאתי סיפור מעולם קטן..
תודה רעות..תהני בשבת 7 ברכות ;)
ומצאתי סיפור מעולם קטן..
תודה רעות..תהני בשבת 7 ברכות ;)
אצלינו פשוט צועקים 'שוביייייים'עזרא - ארכיוןאחרונה
[ואחרי זה 'מלכה ראשונההה' ]
יופי.. אני שמחה!
אז יש פעולה לשבת, אה?? ויייהה! (:
D:
תודה..! <זוג רכלניות! >
]יופי.. אני שמחה!
אז יש פעולה לשבת, אה?? ויייהה! (:
D:
תודה..! <זוג רכלניות!
>שירה-עזרא - ארכיון
ישמצב שאת מעלה לכאן את הסיפור שמצאת?
אממ האמת שיש לי סוג של 'ארכיון' עולם קטן..עזרא - ארכיון
אם אני יספיק אז מחר אני יחפש אותו על האינטרנט..בטוח יש אותו איפה שהוא.
אני חייבת עזרה דחוף!!עזרא - ארכיון
אם למישהו יש פעולה יפה על פרידה
אבל שיהיה משהו עם עומק-ושלא יהיה עצוב במיוחד..
אז ככה -עזרא - ארכיוןאחרונה
קודם כל איזה גיל את מדריכה?
את גם צריכה צופר?
מומלץ לעשות מכתב אישי לכל אחת! ( אפילו קטע אישי לכל אחת ואז בסוף לכולם את אותה הדבר)
המון בהצלחה!
את גם צריכה צופר?
מומלץ לעשות מכתב אישי לכל אחת! ( אפילו קטע אישי לכל אחת ואז בסוף לכולם את אותה הדבר)
המון בהצלחה!