פורום סטודנטים (עמוד 10)

לי יש אחי , 

אתה טוב בסטטיסטיקה?

לקורס בשיטות מחקר, יש לי סיכומים מצויינים. אין לי בעיה להעביר לך אותם.

אולי עדיף שתכתוב את השאלה וננסה לעזור

אולי יעזור קצת כיוון?
זה נראה שd זה דיאז וb זה במול
אבל לא מכירה את הצירוף

https://sps.honeywell.com/content/dam/honeywell-edam/sps/his/en-us/campaigns/us-hearing-conservation/documents/his-ac-weighted-noise-measurements.pdf

 

קראתי בקצרה, ואם הבנתי נכון, זה קשור לכך שבני האדם שומעים תדרים חלש יותר ולכן יש כל מיני דרכים להגביר אותם כדי שנשמע את כל התדרים באותה עצמה - אבל לא התעמקתי בזה. 

 

קריאה מהנה.  

אני לא קורא אנגלית לצערי...

בכללי זה db עם בס של c או a תלוי לפי מה שכתוב. אתה מדבר על גיטרה או קלידים או משו אחר אני יוכל לנסות לפרט יותר לפי הכלי

אז אני יכולה לשאול.
אתה רוצה להבין תיאורטית או איך לבצע בפועל? כי אם אתה רוצה בפועל אני צריכה לדעת מה ההקשר עליו אתה שואל - כלי נגינה (איזה?), מערכת סאונד...?

כעיקרון זה סוג של פילטרים או משהו בסגנון למדידת עוצמות קול
משהו כזה...

קשור להנדסת סאונד- אם זה אומר לך משהו.
פחות לקטע של המוזיקה...

ששם זה באמת אחלה אוירה שבעולם

 

 

 

זה יפה שאת שמחה במקום הלימודים שלך

וואיי, שכחתי שבכלל כתבתי את זה...

 

שעדיף לך לדבר עם בוגרים במקום החומר הלימודי.

הלימודים עצמם זה משהו זמני, 3.5 שנים. משפטים זה תחום שאפשר לפתח להרבה כיוונים, ולכן כדאי לדבא עם אנשים שהם כבר כמה שנים עו"ד כדי להבין מה עושים עם זה, איך נראה יום עבודה, מה השעו, המשכורת וכו'.

 

לגבי מקום לימודים - אין.

 

שימי לב שאחוז המעבר של מבחני הלשכה היה במועד האחרון 51%. (נתונים מכאן).

אם למדת באוניברסיטה, אחוז המעבר הוא 93%, ואם למדת במכללה אחוז המעבר הוא 45%.

ספציפית משערי משפט, אחוז המעבר היה 34%.

כלומר, אם את הולכת למכללה, אוטומטית הסיכוי שלך לעבור את ההסמכה יורדת ובצורה דרמטית. האחוזים האלה לא כל כך משתנים בין המועדים השונים (אפשר לחפש בגוגל עוד).

 

נוסף על כך, המשכורת שמקבלים בוגרי שערי משפט היא הנמוכה ביותר לפי מה שמופיע בעבודאטא (נעוץ בשרשור למעלה).

 

מה שאני מנסה לומר זה שיש כאן שיקול כלכלי לטווח הארוך.

אונבירסטיאות מצליחות להכשיר את הסטודנטים בצורה טובה יותר. לכן גם הזדמנויות העבודה שיקבלו יהיו יותר טובות.

אבל מה עם הרמה הדתית?

לדעתי זה עניין של בחירה. יש לא מעט בנות דוסיות שהולכות ללמוד משפטים באוניברסיטאות. אפשר להתחבר אליהן. בהרבה מהאוניברסיטאות יש תוכניות שילוב עם מדרשות שונות. בסופו של דבר זה בחירה שלך עם מי ואיך את מנהלת את הזמן שלך - והאם זה כל כך נורא שבחדר הרצאות של 100 איש חצי מהיושבים הם גברים? זה לא בית ספר, לא יוצאים לטיולים, הרוב לא משתתף בכלל בחיים החברתיים, והכול תלוי בבחירה שלך. אפשרי לחלוטין לשמור על אורח חיים דתי ורוחני ברמה גבוהה, בלי ללמוד במכללה דתית.

אבל אני אישית ממש לא ממליצה ללמוד משפטים במכללה אלא רק באוניברסיטה. רמת הלימודים שם יותר גבוהה וכן אחוזי הסיכויים להתקבל לסטאז הרבה יותר גבוהים כאשר רואים שלמדת באוניברסיטה.
בהצלחה

הי גם אני חושבת ללמוד תואר ראשון במשפטים ומעדיפה מקום דתי.

מצאת כזה?

לפעמים אבקש דחיה כי לא הספקתי (לא אמציא תירוצים לא נכונים אבל לא אכביר במילים כמה לא הספקתי.)
ואנסה למצוא דרך להתרכז.
ולפעמים זה יכול לגרום לכך שאצטרך לחזור על הקורס.

זה מבאס וקשה, אבל לפעמים הדרך עם אתגרים וכשלונות לצערנו ולא רק הצלחות.

בהצלחה רבה עם ההמשך, מקווה שלהבא תמיד תצליח/י לכתוב בצורה מדהימה

האמת בסוף לא הספקתי להגיש כלום.

ולא הספקתי לכתוב למרצה.

(היה אפשר להגיש עד אתמול בערב)

 

אני לי מושג מה לעשות.

זה עבודה שהיא במקום מבחן סוף סמסטר.

עבודה ממש חשובה לסיום הקורס.

 

אוף, מבאס ולא פשוט...

אם זה מנחם אותך לי קרה לחזור על קורסים כי לא עברתי אותם, זה מבאס אבל קורה ולא סוף העולם.

אפשר לשלוח מייל למרצה ולהסביר מה קרה ולבקש הזדמנות נוספת לעוד שבוע/שבועיים, עם שני תנאים לדעתי:
1. שזה באמת ריאלי מבחינתך לעשות את העבודה עכשיו (ולא יהרוס את הסמסטר שמתחיל בערך עכשיו או התחיל כבר)
2. שיש לך כח לעבוד על העבודה הזו.

בהצלחה!
(מוזמן/נת לאישי אם תרצה/י להתייעץ יותר)

לימודים לא תמיד רצופים הצלחות לצערנו, אבל כשלונות ואתגרים מלמדים אותנו גם דברים לחיים.

גם מרצים הם בני אדם, ולפעמים עושים טעויות.

אבל לפני שהייתי הולכת לערער, הייתי מראה את השאלה, התשובון והתשובה שלך למישהו אחר שמבין, ושואל אותו לדעתו. (את יכולה לנסות לשתף כאן ואולי מישהו מבין בתחום שלך).

 

האם יש מרצים שנותנים ציון לפי העדפה אישית (ויודעים לעקוף את האנונימיות כשצריכים)? כן.

האם זה הוגן? לא.

אבל מה לעשות, העולם לא הוגן.

אפשר לנסות לדון לכף זכות ולנסות להבין איפה יש חוסר הבנה.

אני יודעת שאצל כולן זה ככה.
כולן קיבלו אותו ניסוח בתשובון. הוא פשוט כתב את התשובות בניסוח שלו, בדיוק איך שהוא רצה שנכתוב.
אצלו לא מערערים, לא שוןה לקחת את הסיכון.
פשוט המבחן שלו היה כל כך קשה ואיך שהוא רוצה שנכתוב לא מובן שהוא היה חייב לתת לכולנו פקטור, כי קיבלנו ציונים ממש נמוכים.
ידעתי מראש שהוא מצפה שנכתוב באופן מסוים ושבלתי אפשרי לקבל אצלו ציון גבוה. אבל ציפיתי שלפחות יגיד לי מה בניסוח שלי לא בסדר כדי שאוכל ללמוד מזה לפעם הבאה. אחרת מה זה עוזר

תפנו למי שאחראי עליו?

ראש חוג\פקולטה?

ומוכר לצערי.

אין לי פיתרון להציע, אבל יהיה בסדר בסוף

גם לתלמידים של שנה הבאה. שאין לנו משהו ממשי לתת להם ללמוד ממנו.

בה מתפרסמות כל התזות.
תרשום בגוגל שם של אוניברסיטה תחום ואת המילה תזות וזה ימצא לך.
אם אתה מחפש נושא ספציפי ולא משנה לך האוניברסיטה תחפש את הנושא באנגלית בצירוף המילה thesis.

בארץ לרוב צריך גישה (שם משתמש וסיסמה) לאוניברסיטה כדי לגשת לקבצים האלה. אפשר לחפש את העבודות לפי שם המנחה, ולבקש ממישהו שאתה מכיר שלומד שם לשלוח לך ספציפית את הקבצים האלה.

בחו"ל יש גם דברים שפתוחים לקהל הרחב.

שלום,

רוב המכללות הדתיות הן מכללות לחינוך - מקבלים תואר ראשון בחינוך (BEd) בהתמחות מסוימת. לדוגמה, במכללות אמונה והרצוג אפשר ללמוד חינוך בהתמחות תקשורת חזותית.

 

יש מכללות דתיות שאינן לחינוך, ואפשר לקבל בהם תואר בדברים אחרים, כמו מכון טל. ככל הידוע לי הם לא מלמדים תקשורת.

כאן יש רשימה של מקומות שמלמדים תקשורת בהפרדה.

 

שימי לב, שלמוסדות מטרות שונות: מטרת מכללה לחינוך היא להכשיר מורים להוראה. מטרת מוסד אקדמי היא להכשיר חוקרים בתחום. לכן יש כל מיני מוסדות לא אקדמיים שאפשר ללמוד בהם תקשורת (ולא מקבלים תואר), לקבל הכשרה רלוונטית לתחום ולמצוא עבודה.

אז כשאת רוצה ללמוד תקשורת - מה בדיוק את רוצה ללמוד? מה המטרה של הלימודים האלה? לאן את רוצה להגיע עם הלימודים הללו?

עד כמה שידוע לי

מה הבעייה בו?

קשה לסיים שם תואר.

אפשרי?

כן.

כדי לעודד אנשים לסיים, הקורסים הראשונים עולים הרבה כסף, ולקראת הסוף כבר משלמים לך לגמור קורסים.

יש לזה יתרונות - אפשר ללמוד בכל הארץ (וגם להיבחן) כך שמגבלת המגורים הרבה יותר נוחה.

יש גם לימודים פרונטליים, לא הכל מתוקשב.

צריך משמעת עצמית, פחות מחזיקים לך את היד כמו באוניברסיטה רגילה.

למה קשה? רק כי צריך משמעת עצמית לשבת ללמוד?

אפשר לשאול מה את לומדת?

הקורס עצמו לא היה קשה כל כך, אבל לתפוס את עצמי בידיים וללמוד בזמן היה מאוד קשה.

גם קורסים קשים וגם הרבה אנשים מתחילים תואר בלי לדעת מתי הם מסיימים אותו.

א. הקורסים בפתוחה, בממוצע, קשים יותר. ולא רק בהשוואה למכללות. הרבה בטוחים שהרמה נמוכה יותר כי אין תנאי קבלה, אבל הפוך- הרבה קורסים ראשונים קשים בכוונה, כדי לסנן.

ב. לגבי המאזן- המטרה היא שהתואר בסוף יעלה אותו דבר כמו באוניברסיטה אחרת. מצד שני, יש הרבה שבאים לכמה קורסים ותו לא. לכן קורסים עד 18 נז עולים יותר, ואח"כ פחות + מקבלים החזר. ברוב המקרים לא צריך לשלם יותר/מקבלים קורסים חינם בסוף התואר, אבל זה בהחלט יכול לקרות.

ג. החיסרון של הפתוחה (בלימוד מהבית- יש גם קורסים פרונטליים) זה שאם מפספסים שיעור, קל מאוד לפספס עוד אחד, ואם לא יושבים על זה- לא שמים לב... אם יש לו"ז מסודר או רשימת מטלות שעוקבים אחריה, כנראה יהיה בסדר.

ד. אין "אווירת תואר", למי שזה חשוב לו. כנראה לא יהיו הרבה שיהיו בדיוק באותו מסלול איתך. כן פותחים בדר"כ קבוצת וואטספ לכל קורס, שבה מדברים ושואלים ומתעדכנים.

יש כל יום שיעור ומי שרוצה יכול להשלים אח"כ הקלטה, או שמראש יש רשימת שיעורים מוקלטים שכל אחד שומע לפי הקצב שלו?

ואז יש הקלטות של השיעורים באתר למי שרוצה לחזור

אפשר לבחור בין מקוון ללא מקוון, ובין רגיל (בערך 3-6 מפגשים בסמסטר, תלוי בקורס) ומוגבר (בדר"כ 5-42). יש כמה בודדים שהם בנויים במערכת ורואים כשיוצא. בכ"מ מקבלים טבלה כזאת בחוברת קורס בתחילת כל סמסטר-

עם פירוט זמני הגשה- הרבה פעמים זה מתעדכן לשבוע~ אחרי, כי לא עומדים בהספק, אז כדאי לעקוב.

בנוסף, יש באתר פירוט של זמני השיעורים, ואם שיעור נדחה/צריך שיעור השלמה מקבלים סמס.

מהסוף שלך אני מבין שיש פחות שיעורים מאשר באוניברסיטה רגילה, וצריך יותר ללמוד לבד דרך ספרים?

בפועל- לא באמת. בהרבה מאוד קורסים השיעורים מספיקים. אם זה תחום שיותר חלשים בו, כדאי לעשות הכנה/חזרה עם החומר.

יש כמה קורסים שבהם השיעורים באופן רשמי הם רק העשרה, אבל ברובם החומר (וכן המבחן) קל יחסית.

האם תצליח ללמוד בלי מסגרת?
איך תמצא חבר'ה ללמוד איתם כשזה בזום? (לפעמים צריך חברים לתרגל ולהתייעץ איתם)

זה כזה מבאס להשקיע כל כך הרבה ובסוף כזה ציון...

כל הכבוד על ההשקעה👏

אחד הדברים שלומדים במהלך הלימודים זה לקבל את זה שלפעמים דברים הולכים פחות ממה שהיה ראוי למרות ההשקעה ולהעריך את עצמנו על ההשקעה.

כל הכבוד. תתרכזי בזה

וכן, זה ממש אושר

בהצלחה רבה

 

ועוד שעתיים כולי תקווה את 3

 

 

אמן

יש תקווה ראו הוזהרתם

מדהימה.

מחכה לשמוע על ה3

וזה לקח המון זמן והיה סיוט

וכבר יושבים על 4

באסה, אבל יפה שהצלחת.

בהצלחה
כמה נותרו?

מטורף הסוף סמסטר הזה!

 

עכשיו 1 + מבחן

יאלללה גומריםםם

 

תודה על כל העידודים

איזה יופי, הצלחות

בכיף

את עושה את שלך וה' את שלו.
יישר כוח על כל המאמצים שלך עד כה!
בטוחה שזה בכלל לא היה פשוט אבל תראי איזה תותחית את!
ממש לא להתייאש, אבל ממש.
לפרוש מהתואר לא פותר ברוב המקרים כלום.
צריך לדעת למצוא פתרונות ריאלים ולהבין איפה הקושי.
הכי חשוב זה סדר ואירגון, רשימות של כל המבחנים והמטלות, פניות ממסיחי דעת ופירגון לעצמך!
אני חושבת שלכל אחד מתישהו זה מדגדג בראש באיזה שהוא אופן המחשבה על לפרוש, אבל זה נובע מתוך קושי מתוך עומס שבאמת קשה להסתגל אליו ולוקח זמן ללמוד איך לחיות איתו (או איך לשרוד אותו), אבל כולם עוברים את זה ומצליחים, אין סיבה שאת לא..
אז המחשבות האלה לגיטימיות, זה נובע מקושי לא סתם ממשהו באוויר, קבלי אותם ואל תתני להם לנהל אותך, תתמקדי בחיובי, באופטימי וככה תצליחי לעבור את זה ביותר נינוחות.

ההודעה שלך ממש שמחה אותי

תאמת, שמעולם לא יצא לי ....

כי מבחינתי זאת לא אופציה בכלל...

 

אולי יעזור לך לחשוב שאת תעברי את זה! לא משנה מה!

 

ותשתדלי גם לעשות כיף בין מבחן למבחן...

למשל, ביום הבחינה , לאחר הבחינה , יום חופש תצאי לאנשהו וכו'

 

בהצלחה!!!!!!!

רק שמיד אחרי הבחינה האחרונה (מחר אז תתפללו) יש סמסטר סופר דופר עמוס

נראלי עד שלא אקבל את התואר ביד, יעברו לי מחשבות כאלה בתדירות כלשהי לפי הלחץ הלימודי

זה ככ לגיטימי כשיש כזה לחץ

לפעמים ממש מכניס לחרדה שמוציאה מריכוז וממילא מעגל קסמים שכזה.

לא מצליחים לשבת ולחשוב בהגיון בורחים לדברים אחרים... מרוב שזה מאיים ומלחיץ.

 

שולחת כוחות ועידודים💪💪

כל היום.

 

ובאמת- הרבה. ומה שנותן לי כח זה חברים לתואר ובכללי סטודנטים שמזדהים. וגם- העובדה שבחרתי בתואר הזה בשביל העבודה ולא בשביל הלימודים.. אז זה שקשה ולא כיף לפעמים בתואר לא מערער לי את הבחירה

למרות שאני דווקא נהנית בלימודים, הם מאתגרים וזה..

למה לטרוח לשפר ציונים?

ולפעמים שווה להוסיף זמן מה לתואר כדי להרגיע את העסק.

כמה פעמים בודדות (ובכל מקרה שיניתי חלק משמעותי מהתואר במהלך השנה הראשונה)

כי אני לומדת מקצוע שחשוב לקבל בו ממוצע מעל 85 

זה לא פתרון רלוונטי בשבילי כרגע

מעניין! אפשר לשאול ממה החלפת למה?

 

מוכן לדבר על זה באישי קצת, בכל זאת, אני לא רוצה לעשות אאוטינג.

איגוד בתי המדרש – שילוב אקדמיה ותורה

או על "לדעת להאמין"?

לדעת להאמין

אולי כדאי ליצור שת"פ איתם.

 

בתור אחת שלמדה בקבוצה כזו (בתוך מדרשה), חשוב לי להגיד שיש מנעד מאוד גדול בתחום.

יש עניין של תפיסות ואידיאולוגיות - לא דומה מי שלומדת מתמטיקה למי שלומדת משפטים למי שלומדת סוציולוגיה למי שלומדת תושב"ע למי שלומדת תנ"ך.

יש עניין של הסביבה - לא דומה מי שלומדת עו"ס למי שלומדת הנדסה למי שלומדת ארכיאולוגיה.

יש פערים. יש סתירות. הם אמיתיות וקיימות. האם זה בהכרח מערער את העולם האמוני שלי? לא, כי רכשתי כלים להתמודד עם זה.

 

בעיניי חשוב לבחור באיזה חברה להסתובב. איפה העיקר של חייך. איך ואיפה לבלות את שעות הפנאי. להקפיד על לימוד קבוע, גם כשעמוס.

יש, אבל יחסית לא הרבה. 

מאיפה התואר במדעי המחשב? אני מניח שאם הוא יכול ללמוד תואר שני, אז הממוצע שלו הוא באזור ה-85 לפחות השאלה היא מאיפה. 

יש סיבה מסוימת שהוא רוצה דווקא כריית מידע? יש תחום מסוים שהוא רוצה לעסוק בו? 

 

הקושי תלוי הרבה במוסד הלימודים ואלו הם שני דברים כ"כ שונים שקשה לומר מה יהיה קשה לו. (כשלמדתי הנדסת חשמל אחת המגמות שלמדתי היתה אלקטרואופטיקה - יש קורסים קלים ויש קשים). 

 

איפה עובדים אח"כ? 

באלקטרואופטיקה יש כל מיני סטראטאפים, יש באלביט, יש באינטל קבוצה בחיפה וכו'. 

בכריית מידע - בערך בכל מקום שעוסקים בו בדאטה. כמעט כל הסטראטאפים והחברות היום עוסקות בדאטה ו-ml. 

 

אני לא יודע לגבי שכר של מהנדס אלקטרואופטיקה, אבל אם הוא יגיע לתפקיד של data scientist (וזה לא קל להיכנס לתחום) - אז עם תואר שני הוא יתחיל הם 25,000 במקרה הכי גרוע - לפחות במצב שבו נמצא השוק היום וזה תמיד יכול להשתנות.

 

בכל מקרה, אם הוא מתחיל תואר שני, כדאי שיחפש תוך כדי הלימודים משרת סטודנט.  

 

תלוי מה לומדים במסלול הזה*