פורום סטודנטים (עמוד 23)

זה שזה ממש ממש קשה... במיוחד שזה נהיה מקובל בקרב הסטודנטים, אבל בקרב המרצים אני מאמינה שלא... 

הדבר היחיד שאת צריכה להכניס לעצמך לראש- שמשקר לא מרוויחים! זה לא מה שקובע את ההצלחה שלך בחיים זה כמו אדם שעובד בשבת כדי להרוויח יותר מבחינה פיזית, אבל לא תהיה ברכה בכסף...

מציעה לך להתייעץ עם מישהו... אני לא במצב שלך וזה נשמע קשה אבל ברגע שתחליטי ותהיי שלמה עם זה תדעי שאולי ככה הם מתנהלים אבל זאת דרך ההתנהלות שלך ובחרת בה ואין עליה עוררין.

 

ולצערי נפלתי בזה
אומנם לא משמעותית אבל כן
וזה מבאס ממש
ומה שגרם לי לתת לעצמי זה לדעת שיש בנות דוסות(!!), אני במכללה דתית, שמעתיקות בלי בעיה..
זה לא תירוץ בכלל וזה נורא להעתיק..
באמת לא פשוט
מזדהה ממש

אולי יעזור לך להתחזק באמונה שמה שמגיע לך הוא שלך.. לפעמים אנחנו שוכחים את זה וחושבים שבגלל שהמרצים עושים מבחנים קשים אנחנו נכשלים..
ןמשקר לא מרוויחים. גם אם בטווח הקצר נראה שכן🌷

ואני אומרת את זה באמת בכאב

לטווח הקצר אולי כן, לטווח הארוך לא

אני מבינה ולומדת את החומר ולכן  לטווח הארוך:

א. בכל מקרה מבחן זה שיטת לימוד של לימוד ופליטה (ואחרי זה שוכחים)

ב. השאלות לא משקפות את החומר בהכרח

ולעניין- הטווח הארוך הוא לא בהכרח שתדעי או לא את החומר. הטווח הארוך (בעיניי, לא מדברת כמובן על עוה"ב וכו',) הוא שחיקה של מידת האמת, להפוך לאדם פחות ישר ופחות אמין, גם אם ברור לך עכשיו שזה רק בתואר ובצבחנים בגלל המצב הספציפי הזה, זה מחוספס ופוגע, וכמו שאומרים חז"ל- שנה, נעשית לו כהיתר

אבל יש מקרים ספציפיים מאוד מקוממים (קורס שבהגדרה המרצה מעוניין לשמור על ממוצע 65...)

כדאי להתייעץ עם חבר\ה ישרה לפני כל דבר כזה, כדי שלא יהיה 'נעשית לו כהיתר'.

מתיר לפגוע גם הסטודנטים אחרים שלא מעתיקים

שב"ה אנלא נמצא בהם (ויודע מחברים), בהם ברור לכולם מה הולך...

 

http://shut.moreshet.co.il/shut2.asp?id=18675

 

קבוע עוד לפני תחילת הסמסטר
מניסיון אישי לצערי
ועדיין לא חושבת שזה נכון והוגן ( לא ראיתי אם כתוב שם שם הרב- בכל מקרה לא ראיתי עוד שום פסק כזה)
ואתה לא יכול לדעת אם באמת אתה הסטודנט היחיד שלא מעתיק. אם יש עוד אפילו סטודנט אחד כזה זה לא הוגן כלפיו

אלא שזה בנוסף גם קורס ממצה (ולא חושב שצריך לדעת בוודאות מי לא מעתיק, יש אומדנא). ושוב, ככלל אני לגמרי מסכים, ואני שמח שאני לא הגעתי למקום כזה, אבל יש מקרים יותר מסובכים.

אבל אני לא חושבת שנכון להשתמש בקולא הזו. אם יש משהו ממש יוצא דופן אפשר לשאול רב על מקרה ספציפי

(רב שמכיר את המציאות הזו)

1. איך ברור שאין אף אחד ישר באולם?
לא מספיק אומדנא, הוא כתב שרק אם ברור.

2. איך מתגברים על הנזק הרוחני בשקר?

3. איך מוודאים שאין חילול ה' בכך?

ועוד...

ל2 באמת אין לי תשובה. ב"ה שאני לא במקום כזה. לגבי שלוש ואחד ל"ק, אבל מצד שני, אני מרגיש שאני מגונן מידי בניסיון להציג עמדה יותר מורכבת, בעוד שהדעות שלי הרבה יותר קרובות לדעתך. כמעט באף מצב אין היתר להעתיק.

כזה פוגע בחבריו, כי בגללו המרצה עושה מבחן שיהיה קשה עוד יותר.
בנוסף, אז מי שיעבור יהיה זה שרימה והאנשים הישרים ייכשלו???

בסופו של דבר, לפעמים הדרך קשה יותר אבל דרך שאומרת לחזור על קורס היא גם דרך.
ובצורה נחמדה יותר, זה קשה לא להצליח במבחן - סטודנטים

קודם כל, אני רוצה לחלק בין כמה אוניברסיטאות למכללות בעניין הזה.

יש חוגים (ב"ה אני לא במציאות הזו, אבל מכיר מחבר) שבהם ההתמודדות בקורסים מסוימים היא "ראש מול ראש".

ובאמת בסיטואציה הזו, כשברור שהמרצים לוקחים את זה בחשבון ומקשים בהתאם את המבחן...

עם זאת, במקרה בו אדם שבאמת למד את החומר יצליח במבחן, כמו רוב המקרים - אני לא רואה היתר... 

לא הייתי מעסיק אדם כזה.
לעומת זאת אילו מישהו הוסיף שנה לתואר כדי להצליח זה לא נורא.
אני נכשלתי בכמה וכמה קורסים בגלל הרמה ולא העתקתי.
זה מבאס מאוד להיכשל בקורסים, אבל יושר חשוב יותר מתוספת שנה ללימודים

בעידן הזום זה די נדיר

את צריכה להתייעץ עם רב

יש פעמים שאפשר להקל

 

זה פוגע בחברים מעבר לכלל האיסורים...

וכמובן שכל מקרה לגופו

יש מצבים שמותר מבלי לעבור על איסור כלשהו

וזה הצד שהרבנים יותר מכירים מתי זה נכנס לתחום אפור כזה של ספק או בכלל מותר לחלוטין.. יש לזה הרבה דינים לא אתחיל עכשיו לפרט

אבל כבר התייעצתי עם הרבה רבנים בנושא וכולם ענו לי תשובות זהות

התירו לי כן להשתמש ב "עזרים"

אעפ"כ נמנעתי מלעשות זאת למרות שהיה לי על מי לסמוך כי פשוט הרגשתי רע עם זה והרגשתי שיש לזה ריח לא טוב ומהווה חוסר באמונה

מפה לשם עכשיו אני כנראה הולך לעשות מועד ב 

כי כדי שהמרצה ינסה להבין כמה קשה היה המבחן הוא מסתכל על הצלחת הסטודנטים, אם יש פחות שהצליחו ממה שהוא ציפה הוא ינסה למצוא דרך לתקן את הציונים.
ברגע שיש כאלה שרימו, אז זה מעלה את ההצלחה מעל מה שהיה.

כל הכבוד לך על ההימנעות, שה' יגמול לך בהצלחה בלימודיך👏

והאם הם גם למדו באוניברסיטה ונאלצו להיכשל בקורס כי אנשים העתיקו בעבר אז המבחן קשה יותר?

יש לי חבר שהיה חסר לו נקודה אחת כדי לעבור והיה 6 נקודות פקטור (היה חסר לו אחרי הפקטור), אילו פחות אנשים היו מעתיקים הממוצע היה נמוך יותר והוא היה עובר.

הרבנים הללו שהתירו מוכנים לקחת אחריות על אותו תלמיד שנכשל לדוגמא בגלל שהם התירו להעתיק?

בעיקר אם מרגישים שיודעים את החומר.
זו לא תחושה נעימה, יכול להיות לזה מחיר של עבודה קשה יותר ויתכן מחיר של תוספת זמן לתואר ולעיתים גם מחיר כספי עבור חזרה על הקורס.
ולכן באמת עצוב לי על אלה המתקשים ואני מבין אתכם, יצא לי להיכשל במספר קורסים וזו לא הייתה חוויה נעימה.

עם זאת, יש מחיר גם לאכילת כשר, בין אם זה אומר שמוותרים על ממתק טעים ובין אם זה אומר שלא מוצאים אוכל כשר בטיול וצריך לאכול קופסאות שימורים.
יש מחיר גם לשמירת שבת, בין אם זה אומר לויתור על הרווח הכספי שיכול להגיע מעבודה בשבת. ובין אם זה שעמום כי אין מה לעשות בשבת בצהריים.
יש מחיר גם אצל אנשים שיוצאים לשמור נגיעה כי זה קשה רגשית.
יש מחיר בקימה להתפלל, בין אם זה אומר שצריך לקום מוקדם להתפלל לפני שיוצאים לעבוד, ובין אם זה לעצור באמצע היום להתפלל מנחה.

בסופו של דבר, להרבה מהמצוות שאנחנו עושים יש מחיר. ה' לא רק נתן לנו מצוות כיפיות, הוא נתן לנו מצוות שעלינו לעמוד בהם גם כשקשה. ברור לכולנו ששמירת שבת חשובה ולא נוותר עליה כדי להרוויח כסף, וברור לנו שלפעמים אוכל כשר עולה יותר אבל אנחנו חייבים לשמור כשרות. אז גם כאן, מוטל עלינו להיות אנשים ישרים, וזה נכון להיות אדם ישר זה לא תמיד רווחי ויש הפסד ומחיר בכך אבל זה מה שנדרש מאיתנו.

מעבר להיבט ההלכתי והאנושי הבסיסי, אני יכול לומר שקורסים שאני לקחתי נהיו קשים יותר כי אחרים העתיקו. בנוסף, יש מצבים וקורסים שהיה בהם פקטור אילו המרצים היו רואים שקשה לתלמידים, אבל ברגע שחלק העתיקו הם יצרו מצג שווא בפני המרצה שהמבחן קל יותר ממה שהוא היה. אז להעתיק ולרמות פוגע באחרים במגוון דרכים, ולכן זה לא רק עניין שבין אדם למקום, זה גם פגיעה בחברים ללימודים.

בהצלחה רבה
מאחל רק טוב ושהלימודים יעברו ביושר, בהצלחה וברוגע.

מזכיר, אשמח מאוד שהפורום יעזור לאנשים בלימודים כאן, אז אם יש הצעות בנושא מוזמנים לומר לי

לסיים בהצלחה את 3 המבחנים האחרונים 🥳🥳🥳

איזה כיףףף

השבח לאל!

אולי גם להתחיל לכתוב סיכומים לחלק מהחומר.

אופטימית....

בשיחה שעשית איתם בטלפון הבנתי שמדובר בקמפוס חרדי ממש.. כאלה שיצאו מהסמינר..

כואב ממש. תעשי את ההשתדלות שלך וה' יעשה את שלו. השתדלות שלנו זה אומר ללמוד טוב, להשקיע, להקדיש זמן.
אל תוותרי.

נגמר בקרוב....

עוד שניה אחת ואת אחרי...

אם יורשה לי, אני עברתי שנה ראשונה מטלטלת ונכשלתי במספר קורסים, זה היה מאוד קשה. אבל בשנה אחר כך בדברים עברו בצורה טובה יותר, וכשחזרתי על הקורסים הבנתי אותם טוב יותר.
הכרתי חברים חדשים ולאחר כמה שנים אני שמח שנשארתי שנה.

מאחל המון כחות ואם תרצי הרחבה באישי בשמחה.

זה קשה לכולם, אבל בסוף את יכולה ותצליחי.

ואולי שווה להוריד עומס בסמסטר הבא

אמור להיות באינטרנט וגם באפליקציה, המילים זה אותם מילים מהפסיכומטרי.

לראות פעם אחת עם תרגום ואז לשנות את הכתוביות לאנגלית ולראות שוב לאט ולנסות להבין

הכי הכי יעיל.

מילות קישור.

ובעיקר לעשות את מה שאת אוהבת, רק באנגלית

חודש זה הרבה

של מכון נועם

גם כתלמיד וגם כמדריך, הדרך הכי טובה להשתפר היא קריאת ספר ברמה טיפה יותר גבוהה משלך בלי לנסות לפרש מילים אלא להבין מתוך הקשר. ( אם מילה מציקה וחוזרת המון אז לבדוק פירוש). צריך להתמיד כל יום 45-60 דקות , ולא לפני שינה! צריך ריכוז. וממש ממש מומלץ לקרוא בלחש עם תזוזת שפתיים ומעין ל״השמיע לעצמך״ את מה שאתה קורא, ולעקוב עם עיפרון או אצבע, ואם צריך אז לסמן דברים חשובים או לתמצת בצד.
אופציה נוספת היא פשוט לתרגל המון קטעי קריאה באנגלית באותה הדרך, ולסמן ולעצור.
בנוסף השיטה הפרקטית למבחן עצמו זה לקרוא שאלה ואז פסקה - כי זה הסדר. ושאלה כללית כמו כותרת/סיכום כל הקטע שמופיעות או כשאלה ראשונה או אחרונה להשאיר כמובן לסוף (ולהזהר מבלבול בסימון - סימון אחרי שענית על כל שאלות הקטע, אז כדאי לתרגל...).

זה ישפר לך גם את מהירות הקריאה והבנה מתוך הקשר שהם כלים קריטיים בבחינה.

בשילוב עם לימוד אוצר מילים זו תיהיה מקפצה אדירה לציון. אבל להשתדל כל יום לתרגל. כמובן שחובה ללמוד את הבסיס שזה מילות קישור ומילים נפוצות מאוד.

לקראת שבועיים- שבוע וחצי לפני, הייתי מוסיף פתרון פרקים שלמים, אסטרטגיה(דילוג על השאלות הקשות וניחושים, פסילות מושכלות וכו׳) ותחקורים.

שיהיה המון בהצלחה

אה, ואיך בוחרים ספר כזה? פשוט פותחים באמצע וקוראים פסקה - אם הבנו הכל אבל יש כמה מילים שלא ידענו אבל עדיין הבנו מתוך ההקשר - מעולה. הבנו הכל כולל המילים וניסינו שוב עוד כמה פסקאות ואותו הדבר - קל מדי. לא הבנו כלום? קשה מדי. מומלץ כמובן ספר שיעניין ויהיה חשק לקרוא ולהתמיד...

זה פחות או יותר מה שתקבלי במכון נועם, רק עם מדידת זמנים וציונים, הספקים, וכו
יפה שפה זה בחינם

יש הפתעות בחיים, ראית? חחח

בלת"ק

א. השגתי מילונים של קמפוס

אפשר גם לקנות אותם- שני מילוני כיס.

ממש ממש שימושיים ונוחים. בהתחלה יש מילים שימושיות ואז מסודר לפי 10 רמות.

הרמה הראשונה היא אוצר המילים שהכי צריך, השניה כבר יותר מתרחב וכן הלאה.

כתוב שם לכל מילה- עברית, אנגלית, ואיך הוגים אותה. 

 

ב. איך לשנן את המילים- 

העתקתי כל פעם רשימה של בערך 20 מילים לדף, בשני טורים- אחד באנגלית ואחד בעברית.

אחרי שהעתקתי, שיננתי טיפה ואז כתבתי שוב מהזכרון את שני הטורים- בעברית ובאנגלית. אחרי פעם כזאת מצליחים בערך חצי מהמילים. חוזרים על זה עוד שתיים שלוש פעמים עד שזוכרים להעתיק הכל בצורה נכונה. כשמעתיקים בכתב פשוט זוכרים איכשהו טוב יותר.

 

בהצלחה.

האגודה היתה מיותרת בשתיהן.
תיק זול מתנה בתחילת שנה וכרטיס ליום הסטודנט. (האמת, שאם אני זוכר נכון, אז יום הסטודנט בת"א הוא בחינם לכל הסטודנטים בלי קשר לחברות באגודה).

ביטלתי את התשלום לאגודה אחרי שנה בשתי האוניברסיטאות.

מצד שני, אני מניח שאם מקימים אגודה, אז היא תהיה מה שאתם תעשו ממנה.

ממש תלוי בחוג אצלנו אם יש תועלת באגודה.

נניח ואתם פותחים, האם תחייבו את כולם לשלם עליו?

 בבדיקת יעילות

הרעיון של האגודה אצלינו זה יותר "ייצוג בפני השילטונות" גוף מאוחד שייתווך בין סגל המרצים והמתאמים האקדמיים תוך עמידה על זכויותינו, וברור שלהם, ובעצם ליצור גוף שלא יאפשר לסגל לעשות ככל העולה על דעתו בלי לספק דין וחשבון ונגד זכויות הסטודנטים. כי המקום שאני לומדת בו לוקה מאוד בחסר בתחום הזה בכל החוגים

 

האם דבר כזה דורש תשלום?

ואם זה בכלל חלק מהפעילות של האגודה?

יש חוגים בהם המרצים והמתרגלים קשובים לבקשות הועד ומשנים דברים, ויש חוגים שלא.
גם כשקשובים, זה תלוי במה הם מבקשים.
הורדת עומס מההיכרות שלי פחות או בשינויים קלים, אבל התחשבות בציונים יותר מתקבלת.

אשמח לפרט שלא על גבי הפרסום כאן מטעמי אאוטינג, מוזמנת למסר או ש.א. ואענה בשבוע הקרוב, כפי ששמת לב אני מבקר פה בתקופה בתדירות נמוכה

אם בכלל. אני סטודנטית נה א', אז אולי בגלל שהכל בזום ומרחוק אין מודעות למה והאם עושים משהו.

לא חבל לסבול רק כדי להעלות ציון???

כדי להמשיך לתואר שני...
(פסיכולוגיה)

ההשפעה של קורס אחד היא לא כה משמעותית.

בכל מקרה, לדעתי שווה למצוא מורה פרטי לעבור איתו על מה שקשה לך אם את מחפשת להעלות בצורה משמעותית וזה ממש חשוב לך.

בהצלחה

בהצלחה ממש!

ניסית סטטיקל?

אני די בטוח שיש בו c

כך זה לפחות בגרסאות הקודמות

במהרה בימינו אמן.....

ויעד מדהים

ולא לא הצלחתי...

ב"ה דחו לנו מועד של 2 הגשות...

 

תודה על הפידבק

קורה, גם אני לא תמיד עומד ביעדים שרציתי. אתמול סיימתי נושא שקיוויתי לסיים בחמישי ואז בשישי.

שמח שדחו את המועד, בהצלחה💪

בשמחה

רק הכשרה מעשית הכוללת מלא עבודות מהסמסטר.....

מולטי טאסקינג חסר היגיון....

לך תספר למרצים...

את 2 המבחנים של השבוע ולהתחיל ללמוד לשל שבוע הבא

ובהצלחה במבחן השבוע

ולעבור את המבחן מחר
שהתאמנתי אליו שעות ועדיין נראה קשה ומאיים

וכל הכבוד על העבודות!!!

המון תפילות..

היה מחריד חח

זה הרגשה רעה ממש!!

אין לי מושג איך אבל קיבלתי הרבה יותר ממה שחשבתי.. כנראה עשו פאקטור.. מעניין
תודה לך

המון הצלחה בהמשך...

ובעז"ה לסיים את התואר

המון הצלחה!!!

מקנאה...

0523000069 אלחנן

אני מכיר אותו אישית.
הוא סוג של משווק תארים במכללות לחרדים

אבל לוקח עם זה זמן עד שהכסף נכנס.

בדכ סביבות חודש-חודשיים.

וגם באתר היה רשום שיש לי זכאות, אבל לא היה רשום תאריך להזרמת המלגה...

 

זה שהיה רשום לי להזין פרטי בנק ולהעלות אישור בנק אומר משהו?

 

ומישהו יודע מה המדרגות של המלגה השנה?

 

תודה

הם מחזירים תשובה גם אם אין זכאות כמדומני.
ולא כולם עדין קיבלו תשובה.

ובתשובה הם כותבים להזין פרטי בנק.

 

זה אומר בטוח שיש זכאות?

קיבלתי הודעה על הזכאות והסכום
ובקשה לפרטי חשבון הבנק.


הם לא יבקשו פרטי בנק ממי שלא זכאי לקבל

אני הייתי צריכה לקבל מלגה באמצע שנה שעברה וקיבלתי אותה באיחור של כמה חודשים

לוקח להם המון זמן להכניס את הכסף...

אל תהיו לחוצים עכשיו

צריך בשביל כל סכום?

כי אני יודעת כמה נקודות יש לי, אבל לא כמה כסף אקבל..

שנה אחת קיבלתי מחיר מלא ועוד אחת קיבלתי רק 4 וזה אחרי התחשבות בגלל קורונה ולא היה שינויים משמעותיים במספר הילדים מתחת לגיל 21 או בשכ"ל

לה למייל.אבל ישר אחרי. לא אחרי שעות..
האמת מתסכל מה שקרה לך..
בהצלחה

לומדת שם מדמ"ח.

למדנו על בשרנו שכל דבר שראש המחלקה אומר הוא עושה להיפך.

נותנים זמנים בלתי אפשריים למבחנים,

קובעים תקנונים ומפירים אותם ברגל גסה.

ממליצה מאוד שלא ללכת לשם.

ישר ששלחתי לה למייל היא הגיבה שזה בסדר גמור..
אז חלילה אין כוונתי לזרות מלח על הפצעים וכולי תקווה שיקבלו את המבחן של הפותח.
אך לא רציתי שיצא שם רע לכל האוניברסיטה.
אישית רוב המרצים אצלי במחלקה מקסימים, ובאים לקראתינו כדי שנצליח

למשל, היום אני כותבת שני פסקאות על השאלה הספציפית הזו.
היום אני קוראת מאמר על א ומאמר על ב ומסכמת בכמה משפטים מה נאמר בהם.
כשעמדת ביעד תסמני סמיילי במקום וי.
בנוסף, תצ'פרי את עצמך על הישגים.

למצוא חברה/קרובת משפחה שניתן לעדכן אותה בהתקדמות
מוזמנת לכתוב לי הספקים אם זה יתן תמריץ.

אני לא יודע ביחס לשאלתך

ממש טובה!!

שכחתי לציין שאני שואלת לגבי מסלול הסבה

מתלבטת בין הרצוג, תלפיות ואפרתה
(אני אחרי תואר ראשון ב"ה ) ומעוניינת בהסבה(ת.הוראה)
מי המכללות נחשבת טובה? (לא מחפשת לחפף ומאוד חשובה לי אוירה דתית, גם מבחינת המרצים )...


תודה!

תלפיות באמצע, הן מבחינה דתית והן מבחינה מקצועית.
אפרתה הכי דוסי, והכי פחות מקצועי.

אני מכוונת לתואר שני בייעוץ חינוכי ובמכללות ות. הוראה זה תנאי לכך

לתואר ביעוץ חינוכי
שווה לבדוק זאת

בבר אילן, מספיק המלצות וציונים ללא ותק/ ניסיון בהוראה. אבל קשה יחסית להתקבל

כאילו מתישהו כן, אבל לא לפני סוף שנה..

אנחנו האחרונים שיחזירו אותנו.

ומה אם להתרחק קצת למקום שלא מאוד נורא לנסוע ממנו אבל השכירות לא בשמים?

לא חסרים מקומות זולים קרובים לירושלים.

בקיץ אמרו שאולי אחרי החגים יחזרו, עכשיו אומרים שאולי אחרי פסח יחזרו- לפי כמות המתחסנים.

לא כזה רלוונטי לעבור למקום ליד ירושלים כי אין מצב שאני עושה את הנסיעות הלוך-חזור. זה זמן יקר מידי בשבילי.

זה ממש דקה מירושלים..

והייתי עוברת ומקסימום חוזרת.
לא נראלי יחזרו לפני שנה הבאה..

כיוון שהקבוע הסטטיסטי שלנו תמיד יהיה שלילי ולכן תמיד קטן מ(Z(a ולא כפי הנדרש