פורום סטודנטים (עמוד 69)

אני יודעת שיש מקומות שיש שלוחות שלהם ללימודי נשים,

אז אולי יש גם לגברים.

בוינגייט, אפשר לבדוק איתם

הייתי שמחה לדעת מה זה אומר בסוף על האדם ..

אבל בכל מקרה, כדאי לנסות לברר איך היחס של המנחה לסטודנטים. עד כמה הוא זמין. עד כמה הוא דורש.

היקף העבודה גם מאוד מאוד תלוי תחום, ובכלל, לא מקבלים ציון לפי האורך, אלא לפי התוכן.

אין דבר יותר חשוב באקדמיה מפוליטיקה, בירוקרטיה וקשרים. 

זה יכול להיות ההבדל בין לסיים תזה ושהיא תתקבל במהירות לבין לבלות עשור בתיקונים וניסיון לרצות את כולם. 

עם מרצה חזק ובעל מעמד, אף אחד לא ירצה להתעסק. 

 

זה קודם לענין, ליחס של המנחה לסטודנטים ולכל דבר אחר!

 

2. לאף מנחה לא באמת אכפת. 

מבחינת המנחה, הסטודנט הוא כח עבודה איכותי במיוחד ומאוד זול. לימון שאפשר וצריך לסחוט אותו עד כמה שרק ניתן. 

לכן, הדבר השני בחשיבותו הוא מנחה שהסטודנטים שלו מסיימים את התזה בפרק זמן סביר ושאפשר להגדיר בתחילת המחקר את המטרה הסופית של התזה. 

בד"כ, המנחה תמיד ינסה למרוח, למתוח ולסחוט את הלימון עד כמה שניתן - זה יכול לעכב את התזה בשנים. 

 

3. יחס המרצה לסטודנטים - קשור מאוד לסעיף הקודם, אבל יחסי אנוש טובים זה חשוב או לחילופין, היעדר יחסים באופן כללי למעט יחסי עבודה קונקרטיים (שזה גם עובד מצוין). 

 

4. אם בהינתן ששלושת הסעיפים הנ"ל מותירים ברירה - אז זה תלוי מה בדיוק רוצים להשיג: תואר מתקדם בשביל הקריירה בתעשיה או בשביל המשך קריירה אקדמית. 

עבור התעשיה שמחוץ לאקדמיה כדי לבחור נושא שיהיה לו ביקוש וייתן יתרון בשוק. 

עבור האקדמיה - יש לבחור במנחה עם קשרים טובים בחו"ל כדי שיהיה אפשר לקבל אח"כ פוסט דוק איכותי. 

 

5. עניין. 

 

 

אקדמיה זה גועל נפש אחד גדול. רוב הזמן אנשים שם עסוקים בפוליטיקה ובלדרוך אחד על השני - גם אנשי סגל שהם "חברים". אופרת סבון עמוסה בתככים ומזימות.

אין בטבע מסה גדולה יותר מהמסה של האגו של ד"ר או פרופסור באקדמיה וההתמודדויות שם הן בהתאם. 

לכן, שוב אדגיש שאין שום שיקול שמשתווה לסעיף מספר 1. אפילו לא מתקרב. 

 

בהצלחה. 

תחפש/י בגוגל קבלה ישירה לחשבונאות

או בגרויות. מכירה חברה שלומדת לתואר בחשבונאות בלי פסיכומטרי במרכז האקדמי למשפט ועסקים ברמת גן. שווה בדיקה ובהצלחה

לימודים
http://www.pelozen.co.il/campaign/view_campaign/limo3/748110

ממליצה לך לעשות סימולציה עם זמנים מדוייקים וסטופר, לראות איפה את עומדת ולפי זה להחליט.

קחי בחשבון שלרוב האנשים הציון בבחינה עצמה נמוך עד מאה נקודות מהסימולציות שהם עשו ושיש שיפור מסימולציה לסימולציה.

 

גם אם את מחליטה לא ללמוד לבחינה כדאי לך ללמוד לפרקי האנגלית. הציון בפרקים אלו משפיע על מספר הקורסים באנגלית שתצטרכי לעשות בכל מוסד לימודים, וכל אחד מהם הוא כאב ראש לא קטן והוצאה נוספת.

יש מקצועות שנדרש בהם ציון כמותי גבוה (בעיקר הנדסה). כדאי לברר מה את צריכה ולא רק את הציון הכללי.

 

נקודה נוספת למחשבה- יש מקצועות שבהם כדאי לבוא עם נתונים גבוהים, לא רק לעבור את סף הקבלה (מניסיוני זה מושפע גם מהשלב בשנה בו את נרשמת). האם המקצוע שבחרת בו הוא אחד מהם? אם כן יכול להיות שעדיף לך להשקיע לבחינה כדי שלא תיאלצי בסופו של דבר לדחות את הלימודים.

 

אני מכירה אנשים שכמעט לא למדו לפסיכומטרי והוציאו ציונים גבוהים מאוד, אבל רובינו לא כאלה...

 

בהצלחה רבה!

זה פשוט שאין לי כל כך מתי ללמוד... אנסה סימולציות.

אני עכשיו בקורס פסיכומטרי ויש הרבה נושאים שיש להם שיטות לפתור אותם במהירות יותר,
בסופו של דבר אני מאמינה שאדם שיש לו זמן יכול לפתור את כל הפסיכומטרי נכון הבעיה היא לחץ של זמן וכמות גדולה של שאלות.
יש שיטות, נוסחאות ודברים שאם יודעים אותם הם מקצרים חצי מהזמן, במיוחד בכמותי.
הייתי ממליצה לך לנסות כמה סימולציות ולבדוק אם את מצליחה להגיע לציון שאת רוצה. אם לא חבל לשלם סתם כסף ולא לעבור, תשקיעי ותלמדי אפילו קצת ואז תגשי.
ובלי קשר תרגול הוא ידע בסופו של דבר גם אלף קורסים לא יעזרו אם לא נתרגל.

זה אולי לא גבוה במיוחד, אבל זה מעל הממוצע.

אבל זה בהחלט אפשרי. בקורסים לרוב נותנים על המפגש הראשון מעין סימולציה, ויש כאלה שמוציאים יותר מ-540.

 

אם לא ניגשת, ההמלצה שלי היא כזאת:

אם האוצר מילים שלך בעברית ובאנגלית נרחב,

כדאי בעיניי לקחת 2-3 שיעורים פרטיים בהכנה לפסיכומטרי - מישהו שידגיש לך את השיטות וכו', 

ורק אז לעשות בחינות לדוגמא ולראות אם את בטווח.

תודה

ותלמד קצת ותשיג. זה לא מובן מאליו לקבל ציון כזה.. יכול להיות שתקבל פחות וזה חבל

בקישור אפשר לברר לגבי קורס פסיכומטרי במחיר ממש מתשלם!! http://www.pelozen.co.il/campaign/view_campaign/PSICO/748110

יש שם לא מעט דתיים שלומדים. יש שם כיתות לימוד וקפיטריה ולא אווירת מדשאות ומינגלינג יותר מידי. הפוקוס הוא על הפן האקדמי. ממוקמים ברמת גן שתקפוץ לראות בעצמה ותתרשם

אני לומדת שם חשבונאות 

 

בהצלחה

כדאי לבדוק איתם. לגמרי אווירת לימודים ואין את ההתעסקות בענייני חול... אחותי לומדת שם והתחילה במהלך שנת השירות, השעות שם גמישות של פעמיים בשבוע אחה"צ וזה הסתדר לה לשלב 

@המטיילת בארץ

(מקווה שזה בסדר לתייג אותך. חשבתי שאולי תדעי)

 

בהצלחה

מככלת כנרת, אשקלון, אונו... יש עוד מלא ...חחחחחח

למדתי תואר ראשון בלי ת. הוראה בלימודי א''י וארכיאולוגיה. במסלול של ג''ג היסטורית כעת אני לומדת לתואר שני באותו מסלול בלי תזה.
עשיתי מורחב ככה לא שילבתי עם תחומים נוספים.
בבר אילן יש גם מסלול ארכיאולוגיה.
יש גם במכללות שונות כמו- הרצוג, כנרת, אורות ועוד'
יש עוד אוני' שיש בהן לימודי ארכ' בעיקר וחלקם גם א''י במסלולים נפרדים.
עם יש עוד שאלות ניתן לשאול אותי בשמחה.

בשילוב מקצוע ריאלי בבר אילן

תנאי קבלה - ציון משוכלל (פסיכומטרי ובגרויות) 650
מבחן של מכון מופ''ת

התכנית מאפשרת לימודים של 3 שנים, שכר לימוד חינמי וקורסי העשרה מעניינים.

שכר הלימוד החינמי מותנה בעבודה בהוראה של שני שליש משרה למשך שלוש שנים (בתוך חמש שנים מסיום התואר).

התמונה ברקע למעלה של סיגריות הורגות.

זה נראה לי מה זה לא אקדמאי.

את כאילו יורה חץ ואז מציירת את המטרה מסביבה....

אבל כל בחור דתי שני וכל בחורה דתייה ראשונה בכנס נראו לי ככאלו שמצאים להם לכתוב בפורום .

הרב פירון למרות שאני לא מסכים איתו בהרבה דברים,אין ספק שהוא יודע לדבר ושיש לו רעיונות ודעות מעניינות. פותח את המחשבה. גורם לתהות בכלל האם אנחנו פועלים נכון ואיך ניתן לפעול יותר טוב.

כל הרצוג והחמדמדים..לא יודעת למה חשבתי שאתה חלק מהם.. ?!

פירון דיבר ממש יפה ולעניין! (הוא בכללי נואם טוב.. זו ממש מיומנות. הלוואי עלי). הייתי בטוחה שאשתעמם כמו בכל הרצאה ארוכה, אבל ממש התעניינתי והקשבתי להכל. דברים נכונים ואמיתיים. נראה לי שאני זוכרת ככה 1. המערכת שעות שחייב לשנות. 2. החיבוק-היחס האישי שבית ספר אמור לספק לתלמיד. 3. מורים אמורים לספר סיפור.

הסדנה הייתה נחמדה (על מה היו שאר הסדנאות?) והסרט של הסוף נתן לי את כל התנאים להירדם

אני לא מהרצוג והחמדמדים (מניח שהתכוונת לחמדת הדרום?), לא.

איך חבר שלי העיר בהפתעה על ההתחלה "איך הוא רזה" שפך אותי... אני מזמן כבר ידעתי את זה. הלוואי עליי לא רק לנאום כמוהו אלא גם להצליח לרזות כמוהו... חחחחח.

על מה הייתה הסדנה שלך?
ואצל חלק היה בסוף סרט אחד שלם ואצל אחרים - בסדנה שלנו למשל - היו קטעי סרטים. אנחנו אחרי כל קטע סרט ניתחנו בצורה מסויימת אז השאירו אותנו פעילים, לא לישון...

מה שכן, אין ספק שבתחום האוכל השתפרו ברגב בצורה לא נורמאלית.

לא התכוונתי לחמדת.. אבל תכלס.. לא חשבתי על זה
והערביות- זו הייתה ממש חוויה לא רגילה לשבת לידן ולדבר איתן ולהיות איתן ממש באותה קבוצה.. פעם ראשונה שיוצא לי לעשות כזה דבר.

כן ראו אותו כבר שהוא רזה.. היי אבל גם אתה רזית!

האוכל לא ראיתי אפילו מה יש.. הבאתי מהבית. מה שכן בשירים בהתחלה שמו בואי כלה חחח איך צחקתי.. על הסדנה אפשר בפרטי

אז למה כ-ן התכוונת כשאמרת חמדמדים? זה פשוט התחבר לי בקלות ל"חמד-ת ד-רום..."...

 

לגבי ערביות - אצלי זה לא חוכמה, אני לומד בפועל עם לא מעט ערביות בלימודים שלי.

 

לגבי הרזון - הוא סבבה, אבל - אני? ראשית - את יודעת בכלל מי אני הייתי? כי אני בטח לא יודע מי את... וחוץ מזה - לא נראה ליש רזיתי..חחחח. אז אולי את מתבלבלת וחושבת שאני מישהו אחר? או שסתם אמרת?

 

לגבי האוכל - חבל שלא ראית. אני גם הבאתי מהבית אבל לא הייתי צריך לאכול את הסנדוייצים המבאסים כי האוכל היה פשוט מעולה... 

 

לא שמעתי את השירים, אבל מעניין... כנראה בל"חים שם באורנים. 

 

ואוו טוב זה כשלומדים בירושלים (תכלס מעניין למה בחרת דווקא שם?)

לפי מה שאני זוכרת משנה שעברה... כן בטח שמכירה, ואתה בטח ראית אותי אבל לא ידעת שזו אני חח ישבנו די קרוב אפילו

אוכל לא התעניינתי כי זה רבנות ותכלס לא ממש נעים לי לאכול ליד כל האנשים שם ולהתערבב איתם..

בל"חים נראה לי פשוט רצו לשים איזה שיר דתי שלא נגיד שמקפחים אותנו ;)

איפה הניקית שנפגשתם שנה שעברה?

שמגיע מתוכנית רגב... אין לי ספק שהתקציב לארוחה כמו שהייתה בכנס השבוע (מזנון פתוח, כמו בית מלון), הוא גבוה פי כמה וכמה מהתקציב לארוחת צהריים כמו שהיה בכנס בשנה שעברה (שנה א') שהיה למעשה באגטים עם כל מיני דברים... 

(שנה ד)

שנתון א' נושא של למידה חוץ כיתית,
שנתון ב' (אני בו) השראה בחינוך
שנתון ג' אולי ידעתי אבל לא זוכר כרגע... שנה הבאה אדע בוודאות... חחחח

כבר לא זוכרת מה היה כל שנה
חוץ מזה ששנה א היה נחמד

אני לא סיימתי כי לא הסתדרתי אבל זה טלוי איך את במתמתיקה ורובם אחרי הלימודים מקבלים רק מישהי שיש לה נסיון ככה שזה עוד אתגר

הידע המתמטי שנדרש די בסיסי, אבל צריך גם קצת חשיבה מתמטית.

[רוב החומר הנלמד לא קשור למתמטיקה בכלל, אלא איך לרשום כל דבר, וכדו'].

 

בפועל לא עבדתי בזה [וגם לא ניסיתי לחפש עבודה], התרשמתי שבד"כ מדובר על עבודה משעממת, שעיקרה הכנסת נתונים מהררי מסמכים למחשב. [אבל כאמור, לא עבדתי בזה בפועל].

וחשוב מאוד לא לקרוא לזה עיגול פינות, זה הוראת היתר...

 

שקר הוא שקר והוא לא יכול להיות כלי לשם הוצאת תואר.

 

הגיוני מאוד שבהגדרה הזו נכנסות גם כל החברות המפורסמות פה לכתיבת עבודות.

 

תהיה ישר - לאורך זמן זה יותר יעזור לך לקריירה.

ב"ה ביושר ובממוצע מאוד טוב.

קודם מידות.

סיימתי בחיי הרבה סמסטרים (מספר דו ספרתי גבוה...)

מעולם לא העתקתי שיעורי בית.

מעולם לא חילקתי עבודות.

מעולם לא סימנו נוכחות עבורי בקורס.

 

איך עשיתי את זה?

 

התשובה פשוטה.

הרבה עבודה קשה.

 

התאמצתי מאוד. ישבתי שעות לפתור תרגילים וללמוד למבחנים, וזה השתלם.

ההבנה שלי היא הרבה יותר גבוהה ככה, ומאוד בקלות ראו בלימודים מי באמת בעניינים ולמי אין מושג ממה שקורה סביבו.

 

בעייה של זמן?

נכון, היה עמוס. כשהיה לי מאוד עמוס (ותאמין לי, עשיתי תואר מאוד מורחב, אז היה לי הרבה יותר עמוס ממה שאתה חושב) יצא לי להבריז מהרצאות רשות. 

אבל לא נראה לי שלכזה עיגול פינות התכוונת.

 

אם התואר משחית אותך, למה לעשות אותו?

מה יותר חשוב בחייך, המידות שלך או איזה דף של תואר?

זה באמת מרגיע
אני יודע שזה הולך להיות קשה במיוחד עם משפחה. אבל באמת המידות קודמות לכל

לעצמם להעתיק ולשקר..
לאיפה היושר הפנימי נעלם לו?
אני מזועזעת מכל העתקה שאני רואה.. בחיים לא נותנת להעתיק ממני ולא מסמנת נוכחות בשביל אף אחת...
למה? כי אני משתדלת מאוד להיות אדם ישר! ואני משקיעה המון.. ומתאמצת למרות שזה קשה וברוך ה' רואה תוצאות להשקעה שלי. אני יודעת שהציון שיש לי הוא שלי באמת ולא של בנות שלומדות איתי.
זה לדעתי צריך להיות הבסיס- להיות אדם ישר..
אחרי זה אפשר גם לבחון את ההשלכות של העתקה ורמאות..-
אף אחד לא היה רוצה ללכת לרופא שהעתיק במבחן.. למה? כי זה עיניין של חיים ומוות!
לא יודעת מה אתה הולך ללמוד אבל לדעתי גם חינוך זה עיניין של חיים ומוות.. אפשר במילה אחת להרים תלמיד ובמילה אחת להוריד אותו..

תלך עם היושר שלך ובעזרת ה' תצליח!

ועסקים ברמת גן והגעתי לכל השיעורים כי הלכתי ללמוד מה שמעניין אותי. נכון שיש תקופות לחוצות אבל זה נקודתי וזה עובר וחוץ מזה שאם היינו צריכים עזרה מבחינה אקדמית או התחשבות בלוז כי שילבתי עבודה אז לגמרי באו לקראתנו.  מי שרצה גם יכל לבחור מסלול עם מערכת שעות שהיא גמישה של יומיים שלוש בשבוע אחהצ וגם זה עוזר להוריד מהלחץ אין ספק.
בקיצור לא הייתי מקשיבה למה שהם אמרו..

ויכול להיות שהחברים שילמדו איתך הם אנשים מוסריים ואפשר לסיים תואר גם בלי להעתיק אצלינו במכללה חלקם מעתיקות וחלקם לא

אלו נורמות מזעזעות.
אפשר לסיים תואר בהצטיינות וגם לשמור על היושר.

שמים את היושר והיראת שמיים בראש סדר העדיפויות ומשקיעים בלימודים בלי לעגל ולהעתיק.

בעז"ה תראה ברכה בזכות זה.

למדתי לשני תארים ומעולם לא העתקתי אפילו אות אחת. למדתי כנשואה ואם לילדים, ואף עבדתי במקביל.

בתור אחד שהיה מהקיצוניים בקטע של לא להעתיק ולא לעשות בניגוד לכללים ולמד לעגל פינות בדברים הפחות קריטיים.

 

כדאי לדעת (הדברים נכונים לפחות במקום שבו אני למדתי).

רוב גדול מאוד של החבר'ה מעתיקים אפילו במבחנים על בסיס קבוע, מה שאומר שיכול להיות שהממוצע הכיתתי גבוה ב15 נקודות מהידע האמיתי, כך שכאשר אתה נבחן ומשנה 'ממנהג המדינה' אתה נמדד במדד שאינו אמיתי ואלא משקף את הידע שלך בצורה הנכונה.

אם נוסיף לכך עבודות ושיעורי בית שבנויות מראש על הסטנדרט שכולם מעתיקים, רמת ההשקעה שתידרש ממי שלא מעתיק עלולה להיות גבוהה מאוד  ולא פורפוציונאלית. כאשר, מדובר בסטודנט שיש לו עוד מחויבויות כגון פרנסה, משפחה וכו' העמידה על העקרונות עלולה להיות מאוד יקרה.

להמחשה אתן דוגמא חבר טוב שלי שהוא צדיק וישר כסרגל, שנמרח עם הלימודים יותר שנים בגלל נאמנות מוחלטת לאמת, החבר הזה אמר לי פעם שהוא מתלבט אם הוא לא 'חוטא' כלפי משפחתו כאשר הוא מזניח אותם מבחינת פרנסה ומבחינת השהות בבית לטובת העמידה על העקרונות.

אחרי הכל עברתי את התואר ולא העתקתי אפילו במבחן אחד, אם כי בדברים אחרים עיגלתי פינות.

אם זה מוסיף למישהו לדיון אני יכול להביא גם חוות דעת הלכתיות שהדבר מותר.

 

לא באתי לומר שכדאי לשקר ולהעתיק, אבל כשהיום אני נדרש לסוגיא אני מסתכל בצורה רחבה יותר ופחות קפדנית.

 

לא חייבים להעתיק, זה ברור.
אבל- יש לזה מחיר. לפעמים עדיף להיות חכם ולא צודק.
ברור שלא בכל דבר, אבל בכללים מסויימים בוודאי.

אבל אומר שחבר שלי שאל את אחד הרבנים הידועים והמקובלים מבין ראשי חשיבות ההסדר אם מותר לו להשתמש במחשב שיתרגם לו מבחנים בקורס אנגלית (לטעמי הרבה יוצר חמור מלהעתיק שב ) והרב אישר לו. הוא לא היה מספיק בטוח ושאל רב נוסף וגם הוא אישר.

חבר אחר אמר לי בשם רב אחר שכיוון שהמעסיק שיקבל אותך על סמך התואר יודע שמקובל לעגל פינות אין זו הטעיה להשתמש בתואר שהתקבל בצורה כזו.

שוב
אין כוונתי לומר שהכל מותר, אני רוצה רק שהשואל יקבל נקודת מבט נוספת (רחבה יותר )

אם זה דעה בהלכה אין מה להתבייש בה,
אבל גם אם אותו מעסיק לוקח בחשבון שמרמים (מה שהזוי בפני עצמו כימאז לציון אין ערך אז למה הוא מסתכל על הציון??) עדיין זה גניבת דעת של המרצה שנותן את הציון.
לכן שאלתי מה הדעה שהתירה איפה המקום להתיר?

אני לא בטוח שהוא התכוון שזה יצא בשמו כהוראה לרבים.

וכבר אמרו שלא כל מה שניתן להיאמר ניתן להיכתב.

 

בקשר למבחן באנגלית מדובר במבחן לכל דבר - מבחן מסכם של קורס אנגלית. וודאי שאסור היה לתרגם על פי הנהלים.

 

לא למדתי את דעת המתיר השני שציינתי, אני מניח שכיוון שהמרצה הוא לא תכלית התואר אלא רק אמצעי בדרך זה פחות משמעותי (אני יודע שלא כתבתי כאן גדר הלכתי).

שימו לב לקישור

 

האם מותר להעתיק במבחן האם יש הבדל בסוג המבחן

רק צריך מאמץ. זה לגיטימי להצליח לעבור את התואר בכבוד בלי לרמות

שנה הבאה אני מתחילה ללמוד לימודים אקדמיים.

ורוב החברים שלי לא מעגלים פינות.

תבין שזה דורש, כשם שדורש לשמור שבת ולא לעשות ש.ב אז וגם להתפלל שדורש קימה מוקדמת יותר וויותר על הפסקה וללמוד תורה על חשבון לימודי התואר.
אבל כשיש אמת ודרישה בסיסית, עלינו לעמוד בה גם אם זה קשה ועל כך מתפללים ומשתדלים.
לגיטימי לפרוס אם זה יעזור, עלה והצלח

@א"י לעמ"י, אל תדאגי, זה פשוט עבודה קשה אבל אפשרית

מזעזע לשמוע שזה נפוץ.
לגמרי לגמרי לגמרי אפשר לגמור תואר עם 100% ישרות.
שלא יכניסו לך לראש שטויות!
אבלה!

איזה תואר?
כמה אחוז מבין חבריך לא העתיקו שיעורי בית וכמה אחוז לא העתיקו במבחנים?

אחיות, מכון טל.
אצלנו הייתה אווירה של למידה מאד רצינית.
בנות שלא למדו ברצינות, קיבלו על הראש (חלקים תכלס לא עברו את המבחנים ונשארו שנה, ויש כאלה שלא רצו לצרף לקבוצות מחשש לניצול וכו)

שניהם באוניברסיטה הפתוחה תוך כדי עבודה ובזמן שאני נשוי עם ילדים.
ב"ה הציונים שלי טובים בלי העתקות ובלי עיגולי פינות

לא בהכרח שזה מערכת מלאה אבל לא נראה לי יום בשבוע.

מסלולי יום בשבוע בדרך כלל ידגישו את זה יותר אבל שווה להתקשר ולבדוק מה בדיוק הכוונה. ממה שאני מכיר במכללות להנדסה למשל, לימודי יום הם בניגוד ללימודי ערב.

תמיד הייתי בטוח זה אותו דבר
ואת הלמידה הפרקטית פשוט עושים בשערי צדק

(אני לא מכיר בכלל)

ומה הכוונה אי אפשר ללכת לשני?
מי מונע ממך?

מכון טל משווע לסטודנטים (תראי איזה פרסום אגרסיבי)
אז למה שלא יקבלו אותך?

בס"ד

הם משוועים לתלמידות רק לא בסיעוד.. שמה יש להם עומס ממש גדול.

וכשהתקשרתי לברר אצלם הם אמרו שאם התראיינתי אצל אחד אני לא יכולה ללכת לשני.

ואם הם אותו דבר אז למה זה לא ביחד?

וחוץ מזה ההבדל היחיד שהצלחתי לעלות עליו זה שבטל לומדים גם בסמסטר אלול ובשע"צ לא.

אני מניחה שיש עוד הבדלים ותהיתי לעצמי אם יהיה פה מישהו שיוד יותר ממני.

 

תודה לכל מי שענה.. ואם יש מישהו שיכול להחכים אותי בעוד פרטים, אני אשמח.

 

זה לימודי תואר ובשני לימודי תעודה? או שאני מתבלבלת עם מקום אחר

המרצים מעט שונים.. במכון טל זה רק בנות תורניות ובשע"צ תורניות וגם רגיל כזה..
בשעצ עושים גם הסבות, אז יש בסביבה גם בניום וערבים וערביות..

אבל מבחינה מערכתית שעצ יותר מסודרים.

 

כמה שאתה יותר דוס  - אתה יותר חאפר... לטוב ולמוטב.

אגב, שעצ הם תחת מכון טל.. הדברים שעושים בהנהלת מכון טל חלים גם על שעצ הרבה פעמים. ככה שאני לא בטוחה עד כמה מערכתית הם טובים יותר כשהם תחת מכון טל

שאר המערכת ותכניות הלימודים שלהם הם כמו שהיו.

 

רואים את ההבדלים בשטח.

 

יכול להיות שהרמה הלימודית של מכון טל מצויינת, אבל ניהולית לא כ"כ...

בתור אחת שדיברה עם שעצ המון על זה.

שלוחת טל , שערי צדק, מבח"ר ואופק (בהקשר ללימודי סיעוד)
כולם תחת מרכז האקדמי לב. כל סטודנט/ית מקבל/ת כרטיס סטודנט מהמכללה הראשית וכן את התעודה.
כפי שידוע לי לא ניתן לעבור בינהם בגלל פוליטיקה והסדרים שונים שיש להם אחד עם השני.
מה שבטוח: במכון טל אין סמסטר אלול ל4 שנים. והוא מקבל דתיים.
מבח"ר הוא בבני ברק ויש לו קריטריונים משלו. ויש שם סמסטר אלול.
שערי צדק מקבלים גם גברים וגם נשים.
אופק הוא שלוחה חדשה ולא ממש רלוונטי...

של ניב רווח זה טוב?

מקום שקט שאפשר ללמוד בו.. אבל לא זוכרת כ"כ פרטים... אז תחפש בפייסבוק מידעלה (פשוט אין לי פייסבוק כך שאני לא יכולה בדיוק לברר).
בהצלחה

בגבעת רם...
יש שם מלא אולמות ושקט מופתי...
אה וגם פינות עם פופים..
כל כך כיף ללמוד שם וגם לעשות עבודות...
וגם יש את מכון הנריטה סולד בקריית יובל...