הבת שלנו בת 1.5 עוד מעט וזה לא נראה שהיא מבינה את זה
מאיזה גיל ילד מבין תנאיםבוריס
הבת שלנו בת 1.5 עוד מעט וזה לא נראה שהיא מבינה את זה
קשה לי לומר מאיזה גיל כןחולת שוקולד
מגיל מאוד קטןנפשי תערוג
לא יודע האם בגיל שנה וחצי, תלוי מאוד ברמה
תקרא קצת על הנתיה קלאסית
חס וחלילה התניה קלאסית בחינוך ילדים!!!הילד בן 30
התניה קלאסית אומרת שגירוי נטרלי ישפיע על רגש או פעולה שסתם כך אינם קשורים זה בזה.
הדבר האחרון שאנחנו רוצים זה ילד שחונך על ידי אילוף שכזה.
כל מה שבוריס רצה זה "תקבל גלידה אם תנקה את החדר" ולא חס וחלילה "אם החדר לא נקי אתה מקבל מכת חשמל".
רק טוב,
30
נו ברור שזה לא שיטה רצויהנפשי תערוג
אפשר להתנסח בצורה אחרתיראת גאולה
גם לזה שנה וחצי זה מוקדם מדי כנראה, אבל איפהשהו באזור שנתיים הם כבר מבינים את זה מצוין.
ואם גם בגיל שנתיים הוא לא מיישם?אנונימי054
איך לגרום לו ליישם? גם שיטת הX Y לא עובדת
זה גיל שבאמת פחות מתייחסים לדיבורים ולהוראותיראת גאולה
במקום לדבר (או תוך כדי הדיבור) - פשוט לעשות.
במקום לקרוא לילד לבוא לאכול, לתת לו יד ולהביא אותו. במקום להורות לו לאסוף, להתיישב על הרצפה לידו ולהתחיל לאסוף, וכן הלאה.
אז איןג'נדס
פשוט לא נותנים לו את מה שרצה...
הבת שלי רוצה לאכול תמר לפני שיוצאים למעון, אבל קודם מתארגנים (מתלבשים שיער וכו'...). היא יכולה לבקש תמר ותקבל רק בסוף ההתארגנות. גם אם היא תבוא למקרר ותנסה לפתוח וכו', זה נשאר סדר הדברים. התמר יחכה. מקס' אם נורא קשה אפשר להציע שתבחר מקום להניח את התמר שיחכה לה (זה נותן לה תחושה שמבינים כמה קשה לה ההמתנה). אבל פשוט עומדים בזה...
בכללי אני לא אוהבת שאומרים אם ואזחילזון 123
מי ששוטף ידיים יכול לשבת לאכול
המשחקים שאמא אוספת הולכים לחדר שלה
וכו...
יש דברים שגם בגיל שנה וחצי אםשר לחזור עליהם כמה םעמים ויקלטו... אבל בגדול לדעתי זה לא גיל שזה ממש יעבוד לגמרי צריך םשוט לקחת ולעשות עם הילד ביחד מה שרוצים שהוא יעשה ..
בגיל 3רפואה שלמה
בגיל שנה וחצי זה מורכב מידי בשבילם.44444
בגיל הזה צריך *לעשות* את מה שרוצים שיעשו עם דיבור במקביל וגם בצורה מופשטת יותר ברמת ההתניה.
למשל: ילד מושך בשיער/ נושך פשוט צריך להרחיק אותו מהילד השני ובמקביל להגיד "אסור" בפנים "חמורות".
הילד נוגע במקום שאסור לו- גם מרחיקים ואומרים בפנים חמורות- אסור מסוכן וכד'....
זה לוקח זמן עד שהם קולטים.....
הקטן שלי בן שנה ותשעה ומבין מצוין.בת 30
אם תזרוק עוד פעם ספר קודש על הרצפה (זה תחביב שלו) אני אצטרך להכניס אותך למיטה.
פעמיים במיטה והבין מצוין.
ויש עוד דוגמאות
החודשים האלה מאד משמעותיים....44444
פשוט לבכות מכאב על התגובה שלךהילד בן 30
את מדברת על אילוף בלי להתבייש בכלל...
אני אפילו לא יודע מאיפה להתחיל להגיב לשטויות שכתבת, העולם שאת מתארת מתאים למהפכה התעשייתית של תחילת המאה הקודמת, וגם לשם לא.
פשוט הזוי, מכות חשמל זה גם סבבה? כמובן... רק אם הילד לא מבין... או רק אם זה לטובת הסדר הטוב בחברה... או רק כי אין לך זמן להסביר לו במילים / מחוות עדינות, אז העדפת לתת לו סטירה מצלצלת כדי שיקלוט מהר יותר??!?!!?!
דווקא הדוגמא עם החלב טובה.44444
אגב, עשו מחקר וגילו שתינוקות להורים חרשים לא בוכים כי אין את ההתניה הזו של בכי- חלב. אני זוכרת שיש איזה תחליף לבכי- לא זוכרת מהו.
זה לא שמחנכים ככה או לא מחנכים באופן טבעי יש לתינוק רך הבנה בצורת התניה רק שהיא מאד בסיסית.
הם מעוותים את הפנים בתנועות בכיחולת שוקולד
מה הקשר למכות חשמל?44444
למה טעות?חולת שוקולד
דוקא לרעב יש סימנים ראשוניים בלי מצוקה. למשל הכנסת ידיים לפהיעל מהדרום
הסבר במילים ומחוות עדינות לא ממש שייך לגיל שנה וחצי ובטח לא44444
התניה מול הסבר במילים זה דיון שטוב אולי לגיל 12 ואף פחות לא לתינוקות.
במלל באזור גיל 3 4.me.
התניה יוצרים באמצעות מעשים.
ילד בוכה - מקבל צומי.
הוא לא יודע לנסח אבל הוא פועל על פי זה.
ואם לא יביאו לתינוק בוכה אוכל הוא לא יבכה.
רואים את זה לילדים שהוריהם חרשים. הם מתקשרים בשפת סימנים.
מתי ילד מבין את המשפט אם ואז אני משער שזה בגיל 3 4 אין לי באמת מושג.אני יודע בבירור שבכיתה א יודעים את זה טוב.
מגיל קטןבת של השם
שנה וחצי זה נראה לי כבר הגיל. אבל זה גם די אינדיבידואלי
אבל צריך שהתנאי יהיה מאוד ברור ומוחשי. משהו שקיים כרגע והילד רואה,חש ומבין את ההפסד/הרווח. לדוג' ממתק שהוא רואה ביד של אמא והיא נותנת אחרי שהוא מסדר.
אישיתאני והגיטרה
הילדים שלנו מבינים מגיל 0.עדינה מילסטון
הילדים שלנו באמת מבינים, מגיל מאד צעיר.מגיל 0 ניתן לראות כי הם מבינים .כל גיל מה שמתאים, ההורה כבר יידע זאת.
מגיל שנה בערךאמאשוני
דווקא בגיל יותר גדול (לקראת גיל שנתיים) נראה לי פחות עובד.
למה פחות עובד?בת של השם
כי זה גיל של מרידות ובדיקת גבולותאמאשוני
נגיד בדוגמה שלי, היא תשב כדי לקבל כוס ואז או שתשפוך בכוונה לבדוק מה יקרה או שתקום עם הכוס ותמשיך ללכת...
כרגע היא לא מתוחכמת. קבעתי כלל אז ככה זה וזהו.
אין ניסיונות התמרדות.
ברור שבדברים מהותיים נעמוד על זה גם במחיר של מלחמה (כמו לתת יד במעבר חצייה)
אבל הרבה דברים לא ארצה לפתוח במלחמה עם הילד שלי.
בסוף הוא יגדל ויבין.
(בגיל גדול יש יותר הבנה של דברים מורכבים אז זה כבר משהו אחר- בגיל גדול יותר זה כבר ממש חינוך)
אני לא חושבת שזה עניין של "מלחמה"בת של השם
גם אם הילד מתמרד זו רק בדיקת גבולות, והוא מצפה שהבדיקה תצא חיובית-כלומר שיש גבולות, ואם אבא או אמא אמרה הם מתכוונים לזה ולא יוותרו בקלות
לא קראתי תגובות אבל נראה לי פחות להשתמש במילה תנאימסילה
אני בכלל לא אוהבת את הגישה של לעשות תנאים לילדיפית8
בשביל מה זה טוב?
צריך לעשות ב כי צריך לעשות - יש דרכים ללמד/לחנך ילד לעשות מה שצריך
אם אתה רוצה א אז אם זה מתאים למערך השיקולים שלנו - תקבל ואם זה לא מתאים - לא תקבל. לפעמים קשה לילד לקבל את זה שהוא לא מקבל מה שהוא רוצה ואז יש דרכים ללמד ילד איך להתמודד עם סירוב/דחיית סיפוקים וכו'
תנאים לדעתי גורמים שילד לא מתחנך באמת. זה אולי סוג של אילוף, אבל זה לא חינוך.
^^^^!!! בהחלט!!אנונימית לרגע1אחרונה
למה לא לדבר להגיון שלה? כן, גם בגיל כזה הם מבינים היטב..אנונימית לרגע1
במקום להגיד אם תפטפטי בזמן האוכל, לא תאכלי
אפשר לומר שזה מסוכן לדבר בזמן האוכל, ולכן כשהאוכל בפה לא מדברים, אחרת נצטרך לקחת. בשאר הזמן אפשר
במקום להגיד אם תתנהגי לא יפה, תכנסי לחדר
אמרו מי שמתנהג לא יפה, לא יכול להשתתף איתנו. לא נעים לנו
וכך על זו הדרך
לא תמיד יש היגיון בזהבת של השם
ולא תמיד ההיגיון של זה הוא ברמת ההבנה בגיל הזה
שמעתי שיש עניין לפעמים דווקא לא להסבירבת של השם
כדי שהילד ילמד לקבל מרות גם אם לא מבין
הגיון- אין הכוונה שזה ישען על ההבנה שלו תמיד ובהכרחאנונימית לרגע1
אלא שלא חייבים להכנס למצבים של אם אז..
שהם מצבי מאבק
אלא ליצור מציאות הגיונית עבור הילד
זה עניין של גישה חינוכית
ב"ה גם שלחתי את ילדיי למוסדות חינוך כאלה
מעולם לא שמעתי את הגננת אומרת: מי שיפטפט בזמן האוכל, ייענש
כן שמעתי אותה אומרת שזה מסוכן לפטפט בזמן האוכל, וגם היא לא תוכל להקשיב למי שצריך את עזרתה, ולכן לא מפטפטים
מקווה שהובנתי
כשחיים את העניין, הדברים מובנים יותר
יש מספיק נושאים שבהם הוא חייב לקבל מרותיפית8
גם בלי להבין (לגעת באש, לרוץ לכביש וכו) לא צריך להכנס למאבקי כח מיותרים עם ילד קטן על נושאים שבהם אפשר לטפל בגישה חיובית.
ילד ששומע יותר מדי לא ויותר מדי איומים זה גם לא בריא לנפש שלו
בכל דבר צריך איזון
בגיל הזה להורים יש את הפריווילגיה להמציא כלליםחרותיק
גם אם בעיני הילדון אין לזה הגיון, זה תופס כי זו ההתנהלות ואלו החוקים בבית.
כמובן שזה תלוי במידת העקביות של ההורים..
ההורים יוצרים מציאות הגיונית. זה לא אומר שהילד תמיד מבין אתאנונימית לרגע1
ההגיון. מאוד הגיוני לסדר לפני שאוכלים.
סיימנו משהו אחד, ורק אח"כ ניגש לדבר אחר
לא נעים לאכול כשהכל בבלאגן וכו'
לא תמיד הילד מבין את ההגיון לעומקו, אבל המציאות שההורים יוצרים עבורו היא הגיונית ומתקבלת
זה בדיוק מה שאמרתי
חרותיק
הסכמתי איתך וחיזקתי
אנונימית לרגע1
מחפשים קהילהאבא פגום
אנחנו הורים ל 7 ילדים גרים היום בשכירות ברמלה, בגרעין התורני ומחפשים להשתקע במקום עם קהילה תורנית אבל לא לוחצת. בגלל שאני עובד בבני ברק, מחפשים מקום שמצד אחד המחירים עדיין שפויים ומצד שני לא רחוק מידי מהעבודה. חשוב לנו קהילה תורנית שמשקיעה בילדים ונוער.
נשמח מאד להמלצות ☺️
ילגים מפרק א וצוואהיל 000
לא מצאתי פורום מתאים מקווה שפה אפשרי
שלום בעלי נפטר יש לו ילדים קודמים
לנו משותפים
הכל היה בסדר לא ראיתי את זה בא
סעדתי את בעלי בזמן שילדיו קודמו בעבודות
אימא שלהם הילה חכמה הגיע חטפח בו בבית חוליל לגבות טת הילדים מול המשפחה שלא תראה שלא באים
ואני לא יכלתי לעבוד
כי גם לא רציתי בעלי קודם להכל
מבעל חזק שלא היה חולה אף פעם לא ראיתי אותו שוכב עם חום או משהו דומה לא כדורים כלום
עובד פיזית קשה כל חייו
לא יכולה לפרט הכל
שמר הכל בפנים עד שהגיע למחלה ומהר הלך
ילדיו רצו מידע על כל דבר
על עורך דין שמטפל אפלו אני ובעלי לא התענינו
לא הבנתי מה ילד שבקושי רואה את אבא שלו מתענין בקצבה
מאשים אותי שאני יודעל אל כל המידע
אין לי תו ירודה לא נותנים מידע גם לאישה
אבל הם בשלהם
עכשיו הכל מובן הכינו את הקרקע
ילד שכל חייו לא הספיק לו מה שנתן רצה עוד
עגשיו מרגיש שיכול להכניס לי
אני לא בתחרות
הם יושבים מולי ומחלקים את הבית
החלק שהם לא הבינו שאטאמטית הבית נאשם על שמםץ מי שמדריך אותם מהמשפחה לא מבין ולא אמר להם
הם אמרו לא נוציא אותך מהבית
לא בטוב לב,בהתנשאות
פה שתקתי
שאני רצתי עליו בעלי עבד ואני נלחמתי לקנות אותו כן מפרנבס עיקרי
כי לא היה שעות בבית וכל עול הבית היה עלי עד שהתמוטטתי בעבודה
ועבדתי פחות
לא היה לו עזרה משום צד
המשפחה שלו ידעה על מצבו הקשה
ולא באו לבקר פעם אחת
לא יצאו לקפה או שהבאו אליהם
רק רצו שנפכש במסעדה פעם בחודשים
אבל הוא לא יכח רצו לעשות וי
התנהגו אלי לא מכבד בבית חולים
קראו לי בשמה של,גרושתו
ולא אמרתי כלום
בעלי גוסס והם אבים איתי מולו
שתקתי
אבל הילדים שלו איתם יד ביד
אז גם אני שינתי את גישתי ואהיה בקשר עם משםלתן גם לי יש,ילדים
אימא שלהם השחקנית הראשית פה
הראתה לי שהיא איתי
ותקעה לי סכין בגב חיממה את הילדים שלא מבינים הרבה
על התערבות בכל נישא
לקחה את הפיקוד על משפחת בעלי לא ידעתי שהיא כל יום מדווחת עלי היתה מגיעה כאלו לעזור
ומדווחת הכל לא הבנתי למה המשפחה שלו לא מתיחסת
אלי
אני איתו בכל הטיפול והם לא מתיחסים אלי רק לגרושתן אפלו קוראים לי בשם שלה
בשבעה היא לא יכלה לראות שברים חברים של בעלי הכל רצתה לדעץ להתערב
היום הילגים שלו מתנהגים אלי כאלו זהו
הוא מת את כלום
רוצים את חלקם לא מוותרים על כלום
אני לא גרה בבית ויש להם פה זכות
הכי כאב לי שהם התנתקו מאחים שלהם
ובקשר טוב עם המחה שלא ביקרה את האבא כי הם בדיור כמוהם
לא הבנתי איך אני הרעה פה
מה עושים אין לי עורך דין כל מי שהגעתי אליו לא היה בטוח במצב
חיבת עורך דין שיתן לי בטחון
אין פה מיילוינים אבל יש לי ילדים קטנים ואני לא בריאה מצבי לא ממד טוב נםשי פיזי
מצטערת לשמוע על בעלך ועל המורכבותנעמי28אחרונה
תפני לעורך דין.
לחוק לא אכפת מרגשות ומי מסכסך.
אם מגיע להם, מגיע להם, מה ששלך יהיה שלך בעזרת עורך דין טוב שישיג לך אותם.
פרסום הנסחן120
שלום וברכה,
חשוב לי מאוד לשתף בנס עצום שנעשה לנו.
לביתי הקטנה חולשת שריר בעין הגורמת לפזילה, לאחרונה הפזילה החמירה ונוירולוג מומחה הפנה אותנו לבדיקת הדמיה של המוח בהרדמה.
הילדים הם האוצר הגדול ביותר שלי והתפללתי לבורא עולם שיעזור לי לחזק את הביטחון והאמונה ולהילחם בפחד ובחששות שהרי הכל מאיתו יתברך מאבא מלך העולם.
ב"ה הבדיקה חזרה תקינה וקיבלנו את התוצאות מבלי להמתין את כל זמן ההמתנה המקובל.
"הודו לה'כי טוב כי לעולם חסדו" תודה רבה ריבונו של עולם,
כמה חשובה ויקרה הבריאות , כלום לא מובן מאליו .
בתפילה לבשורות טובות ישועות וחיזוק הביטחון והאמונה והקשר התמידי לריבונו של עולם והבנה והכרה בכל הטוב שבורא עולם עושה איתנו.
עבודה סמינריונית על ליקויי למידהEva
שלום רב,
שמי חוה.
אני בהחלט מבינה שהפורום הזה לא בנוי לשליחה של שאלוני מחקר, אך אני לא יודעת לאן עוד אפשר לפנות.
אני והשותף שלי לכתיבת עבודה סמינריונית מפצים את השאלון מחקר שלנו כדי לסיים בהצלחה את לימודי התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה.
אנחנו מחפשים אנשים עם ליקויי למידה אשר מתבטאים בדיסלקציה או בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה, אשר מילאו להם 18.
אנחנו צריכים עוד 21 תשובות של אנשים עם ליקויי למידה לשאלון שלנו, אשר בוחן את ההשפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית.
האם יש בקרבתכם אנשים שיש להם ליקויי למידה ומעוניינים להשתתף במחקר או שאתם עצמכם עם ליקויי למידה שפירטתי בשורה למעלה?
אולי אתם מכירים מקומות לאן אפשר להפיץ את השאלון שלנו?
אם כן, אנחנו נשמח לכל עזרה אפשרית.
השאלון אנונימי וקל. אנחנו נתנו זמן מענה עליו עד 30 דקות, כך שלא צריך למהר לשום מקום ולהילחץ מהגבלת זמן.
קישור לשאלון: השפעה של לקות למידה על תפיסת מערכות יחסים מקוונות (משפחתיים / חברתיים / תעסוקתיים) שנוצרו ברשתות חברתיות ובדידות חברתית
תודה רבה לכם בכל מקרה.
יום טוב ונעים לכולם.
עוד הרבה ועוד קצת בבת אחתEvaאחרונה
אנחנו צריכים עוד 20 תשובות מאנשים שיש להם לקויות למידה המתבטאות בדיסלקציה, בדיסגרפיה או בדיסקלקוליה!
תעזרו לנו לסיים בהצלחה את תואר ראשון.
תודה רבה. יום טוב.
השבת אבידה - כלבי האסקי סיבירייהודיה מא"י
מי שיש לו רעיון למי הכלבים שייכים שיפנה אלי בבקשה באישי
אמהות לבנים עם אטופיק- יש תקווה לשרוול קצר בקיץ?שיח סוד
עד היום לבש ארוך בקיץ,
מסכן שכל החברים בגן עם קצר מרענן - הוא חם לו עם ארוך.
אבל כשהוא עם קצר בשרוול/במכנס הוא מתחיל לגרד כי זה נגיש…
עם השנים למדנו יותר להתנהל עם האטופיק ועכשיו ההתפרצות במצב סבבה
מפחדת לקנות לו מלאי של קצר ולהתבאס (מה שקרה קיץ אחד שפשוט מלא כסף הלך לחולצות שלא השתמש…)
לא יודעת להגיד כי כל החורף סתיו לבש ארוך
בקיצור, באיזה גיל כבר יכלתם לשים להם קצר בקיץ? אם בכלל…
משהו אחד- במזגנים בקיץ לא כזה חם....יעל מהדרום
לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.
ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.
ואפשר לקפל לו את השרוולים ולבדוק איך זהיעל מהדרוםאחרונה
אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.