בס"ד<?><

והתפילה הזאת'י גם כן תעזור לה..<צ>..

רבנו אומר שתפלה לו עזרת עם אתפלה לו בה עם תורה  (לקוטי עצות )

אפרת בת מזל עובדת באולפנא במעלה אדומים. בעלה התעוור במהלך הקיץ האחרון, ועכשיו גילו אצלה סרטן מסוג לוקמיה.

נכון שרוב הלוקמיות קלות הים לטיפול, אבל אין כך בלוקמיה הזאת. מצבה של אפרת מדרדר.

- אין לה קשר לנגה חרמון.

 - ובקשר לתפילות - הודיה יקרה, גם לשיטתך, בדיוק כמו שהפגנות הן די חסרות תועלת, כי רה"מ לא ישנה את דעתו בגללן, כך גם תפילות. תתפללי! מקסימום לא יצא מזה כלום.

המון הצלחה בחיים, עוזיה.

הכותרת היתה רק כדי שלא תגיבו "למה לא שמת במקום..." וכד'.

ע"כ על הכותרת....

חבר'ה נראה לי שאתם/ן די ילדים גדולים מספיק כדי לא לקרוא אחד/ת לשני/ה "נעל בית" ו"קומקום"... לא?

לגבי המס' שלא מופיע בתור בן אנוש רשום... (1234343434.. משו כזה...)

הרב שלי בחמישית(ממנו למדתי להיות ציני לכל מה שקורה איתנו...), כשהוא לא רצה לענות על שאלה באמצע הלימוד, היה אומר לחברותא שלו "תתעלם ממנו והוא ילך" (בד"כ השואל היה נעלב שלא קיבל תשובה אלא התעלמות ובאמת הולך...).

קיצ'ר זה יכול לעבוד פה... אז אמנם נכון, הוא ימשיך לכתוב "לא נכון" בכל הזדמנות, (אולי אפילו יגיב פה ב"לא נכון") אבל אני למשל, פשוט אדלג על הקטע הזה, ואקרא את התגובה הבאה...

חוצמזה, אולי הוא לקח לעצמו מטרה שכל ההודעות האחרונות בכל שישור יהיו שלו? ואין לו מה לכתוב.... (אפילו   מ מ ש   אין לו...) בואו נתעלם... (מצידי שכל הפורום יוצף ב "לא נכון!!!!(ל"ת)", אני סומך על משה, שזה יעצבן אותו מתישהוא והוא ימחק את המיותר... (במקרה הזה את כל ה"לא נכון" ואותי....)

חיימבדחים... (זה חדש, סתם שתדעו...)

אגב - אפשר להתעלם עד גבול מסויים, אבל הוא כתב לי בפרטי שזה סתם כי הוא אוהב לשגע אנשים וזה מן מחלה כזאת. הוא אמר שהוא לא יעשה את זה שוב. לדעתי די העלבנו אותו, ואם נתעלם ממנו זה לא יעשה לו ולנו טוב. צריך פשוט להגיד לו יפה ולא לצעוק עליו (עד כמה שאפשר לצעוק בכתיבה) ככה. חוצמיזה שאם אנחנו לא רוצים לגרם שהיחסים בינינו יהיו רדודים ומלאים מריבות, אנחנו צריכים להיות הרבה יותר סובליניים וסבלניים. 

אתם נהנים להגיב את התגובה הראשית על הקטע הכי לא חשוב בטקסט???

בס"ד<??>

אבל לפחות אתה גם משעשע..

שאמור לשעשע אותך כשמשעמם לך! זה לא יפה!

אגב - לא חשבתי על זה...

של ההודעה על הקטע הכי לא חשוב בטקסט

בן אדם צריך לדאוג לאח שלו, ואם הארנק של אחי ריק, אני מצווה במצוות צדקה....

לא שעכשיו תלכי ותבדקי משקלי ארנקים של אנשים, פשוט זה כן צריך להיות אכפת לך.....

שוב קדחתי, לא חייבים להגיב ברצינות.....

אגב די ירדנו מהנושא של הכותרת, ועפנו לקיצוניות אחרת, אני בעד להעביר את הדיון לשירשור אחר.....

בס"ד??

ח..>

רפואה שלמה  נ נח נחמ נחמן מאומן

פשוט העצבות שלהם מתבטאת בצורה חיצונית כשמחה עילאית....

תכל'ס, יכוליות שהבנדם יותר עצוב ממך, רק שהוא מבטא את זה בצורה שונה...

עוד הודעה לא רצינית וקדוחה מבית אר"צ.

אגב, זה דוגמא להגזמה... הברסלברים    י ו ת ר   מ ד י   שמחים....

אז אולי בסופו של דבר לא הגזמתי כשאמרתי:

חיימוגזמים....

שהם תמיד שמחים!!! לפעמים יש מקום לעצבות, אחרת לא היה עצבות בעולם... (מה שגורם שגם לא היתה שמחה, כי העולם בנוי מניגודים...)

חיימנוגדים... זה גם לא איחול, זה עובדה....

חיימזה כייפים...

וחוצמיזה, אולי אתה צודק, כי בשביל מה יש תיקון חצות?

טוב. קצת הגזמתי...

אם צריך להתגבר על העצבות, זה אומר שצריך להיות עצוב, ואז להתגבר, אחרת על מה נתגבר?

(תודו שזה כיוון מחשבה מעניין... לא שלי..)

ואני לא בטוח שכשאראה אותו אני אזכור, אבל בלנ"ד...

אגב, בכלל הבנדם מעניין, (אני מת עליו), ובאמת כבוד... והרבה....

הזכרת לי משהו מצחיק. תמיד צוחקים עלי ועל החברה הכי טובה שלי שאנחנו יכולות למכור עודפי דיבור, אז החלטנו לרדת על עצמינו, ועשינו "דרושים" על הסניף שלנו בעלון שבת, ואחד מהדרושים היה:

"נשארו במלאי עודפי דיבור. ניתן להשיג בכל הכמויות הרצויות אצל עינב ונועם"

על מישהי נורא נמוכה עשינו:

אבדו לי כמה סנטימטרים - (פה השם שלה)

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.