אם אפחד לא עונה....

תורה ועבודה ביחד הם השילוב של מטרתנו בעולם.

ללמוד תורה ולחזק מוסדות תורה ומקוואות, אבל זה לבד (כמו החרדים) זה לא מספיק! חייבים גם:

עבודה, חקלאות, הייטק, שיא הגשמיות! רק עם שילוב נכון בין רוחניות לגשמיות אפשר לתקן את העולם...

שזו מטרתו של העם היהודי.(אליו אנחנו שייכים, נראה לי...)

אפשר להתפלסף על זה הרבה, אבל ת'כלס הסיבה היא שזה ארוך מידי.

חוצמזה, המטרה היתה להראות שאנחנו אנשים פשוטים, ולא איזה רבנים או משהו כזה.

יש עוד הרבה פילסופים על הנושא, אבל אני לא זוכר אותם ואין לי כח כרגע לכתוב אותם.

כן!בהצלחה בחיים ובכל השאר..

תגידו לי בני כמה אתם?וכמה זמן אתם בבני"ע? איך לעזעזלזל...אתם לא יודעים למה?!זה התנועה שלכם אתם אמורים להיות גאים בה ולדעת אליה לפחות מינימום!

אחת הסיבות זה כי אנחנו הולכים בדרכו של רבי עקיבא ואנחנו כמו בנים שלו..הוא האבא הרוחני\תנועתי שלנו...וכמו שלאבא את לא תיראי הרב אבא(במקרה שאבא שלך רב..אז אותו הדבר..

בבי..יום כייפי..

זה לא היה הרעיון..פשוט הפריע לי שלא יודעים..לא בצורה רעה..באיזה שבט את??

ואם כבר אז גם שלום לכולם..

סליחה שאני מתערב, אבל נראה לי שיש לכם (לכל אחד מכם) בעיה עם כמה מקשים במקלדת,

אולי כדאי לנקות אותה?

סתם, הכל בצחוק, אבל זה כמו מחאה שאומרת "אולי-תפסיקו-ללחוץ-על-אותו-מקש-עד-שכל-המסך-מתמלא-באות-הזו"

איך עושים את זה???

איך מצטטים בתוך ההודעה הודעה אחרת?

לאט לאט אני אלמד....

3יפי, תחת הכותרת "שימי לב"

חיימצוּטטים(?)

מה מצחיק בזה?

ולמה את מתקנת את הצחוק של עינב אחרי שהיא בקשה (או יותר נכון, דרשה) שלא יתקנו אותה וכל אחד יצחק בצחוקו הוא....

שזה תלוי ברמת ה"ערסיות"...

והיא אמרה "נכון". יעני, כן אני מסכימה איתך....

ואז שאלת "מה נכון פה כ"כ"...

אז היא שאלה "את רוצה להגיד לי שטעית" (יעני, אמרתי נכון על מה שאמרת (או בעברית, הסכמתי ועודדתי אותך), ואת שואלת מה נכון פה? הרי זה את אמרת, אז את אומרת שמה שאמרת הוא לא נכון?)

חיימבלבלים, אבל אם קוראים לאט לאט מבינים הכל, או חלק.....

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.