גמילה בעונה כזאת - אני לא הייתי ממליצה. לקראת הקיץ ולקראת גיל 3 מן הסתם ילך הרבה יותר בקלות

עושה מה בראש שלו - זה בדיוק הגיל.

לגבי הירדמות - יש ברשת כל מני סרטונים של יועצות שינה לתינוקות, אפשר לחפש ולצפות. זה יכול לעשות סדר.

כמה נקודות שעולות לי לגבי הירדמות -

1. להיות ערניים לסימני עיפות של הילד - אם משכיבים אותו לישון כשהוא עייף יהיה לו יותר קל להירדם. כשילד עייף יותר מדי לפעמים זה "עובר לו" ונהיה קשה יותר ואם הוא עדיין לא עייף אז כל המאמצים הם ברכה לבטלה.

באיזה שעה את שמה אותו לישון? 

2. לשים לב שהילד אכל מספיק טוב בערב והולך לישון שבע. אם הוא רעב - שוב, זה יהיה קשה יותר

3. חפץ מעבר - יכול לעזור בגיל הזה, אם יש לו איזה חפץ מסוים שהוא קשור אליו ומרגיע אותו

4. כשמגיע הזמן שרוצים להשכיב אותו לישון ליצור אוירה של שינה בבית - לעמעם אורות, אם יש מוזיקה דלוקה - להנמיך. אם יש בבית ילדים גדולים יותר שעושים רעש למצוא דרך קצת להשתיק אותם עד שהוא נרדם - לא צריך שקט סטרילי אבל כן שתהיה אוירה של שינה, של לילה

אין בזה כללים של שעה X זה מאוחר או מוקדם, זה אינדודואלי לכל ילד.

לי היה ילד שישן במעון בגיל הזה וב 18:30 כבר הראה סימני עייפות, ונרדם יחסית בקלות. אבל אם הייתי סוחבת אותו עד 20:00 (למרות סימני העיפות) כבר היה לו יותר קשה להירדם כי הוא היה יותר מדי עייף ומטורלל

באזור 18:30 - כשהוא מתחיל לפהק

בעיניין השינה, בגיל הזה קשה להם לישון לילה בשעה מוקדמת אם הם ישנים בצהריים. 

ובעניין 'עושה מה שבראש שלו' - זה גיל של הצבת גבולות.  בלי לפגוע בתחושת האהבה  והשייכות של הילד. מתחילים לחנך, אך ברכות ובאהבה.
לדוגמא הילד מרביץ לשכן - להושיב אותו על הריצפה, להסביר שאסור להרביץ.. נו נו נו... ואחרי דקהיורדים אליו לחיבוק ונשיקה וניגשים לשכן לבקש סליחה ולת ליטוף במקום שקיבל בו מכה.

גמילה מטיטול- החל מגיל שנתיים וחצי..
ניקר שאת\ה קצת לחוצים שהילד יגדל ויתבגר... להשתולל ולשים פס זה מאוד אינדיבדואלי..

נראה שיש לו בעיית קשב.

המון תנועה , בעיקר קפיצות בטרמפולינה (בהשגחה!) יום יום.

בונה את מעטפת המיאלין במוח. מוריד תוך חודש בעיות ריכוז.

ממליצה על טיפול אוסתיאופתי (בעבר הכרתי תינוקת עם בעיות שינה קשות וטיפול זה עזר לה מאוד.

                                            ההורים פנו לאוסתיאופתית מקרית מלאכי. למרות המרחק, תוך טיפול אחד היה שיפור עצום. תוך 3 טיפולים הבעיה נעלמה. נדמה לי ששמה היה מיכל שאינסקי. אולי טעיתי בשם הפרטי)

כדי לחזק את הקשב מומלץ יום יום לספר לו סיפור מספר (בין אם מקשיב ובין אם לא)

אבל אני הייתי הולכת יותר על הקטע של הויסות החושי. יותר אפשרי לטפל בגיל כזה ונראה שזו הבעיה

היא אומרת שיש גם קשיי הירדמות, עוררות יתר..

לפי מה שהבנתי אלה קשיי הירדמות קבועים, גם אם הוא לא ישן צהריים והוא עייף

אם הוא לא ישן צהריים בשבת איך הולך עם ההשכבה ללילה במוצ"ש?

אצלי רוב הילדים בגיל 2.5 כבר לא ישנו צהריים בשבת 

ממליצה מכון בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית לשם כך

(אבל אפשר גם בריפוי בעיסוק,רק שזה פחות מטפל בשורש)

ובקטע של ,לא שם פס",תבדקו אם אתם מציבים לו גבולות בצורה נכונה ומותאמת להבנתו

ואם זה ממשיך עוד חודש ככה תפנו לרופא התפתחותי

ועדיף להתחיל לטפל כמה שיותר מוקדם

לפי השיטה הנוירו-תפקודית למשל, ויסות חושי מתבטא כבר מהינקות באופי השינה

שלא לפי הגישה הקונבנציונלית לזה. זה לא שרוצים לפתור את בעיית ההירדמות ע"י פתירת בעיית ההירדמות, אלא שבעיית ההירדמות היא רק סימפטום, רמז, לכך שקיים קושי יותר עמוק ושורשי שגורם לה. וכשהוא ייפתר ממילא גם היא תיפתר אבל לא רק. בעיית הוויסות מתבטאת בקשיי ההירדמות, ואם ערניים לזה אפשר "להקדים תרופה למכה" דווקא בגיל הזה כי ככל שזה שלב מוקדם יותר כך הפתרון יותר משפיע על השורש של הדברים בהווה ובעתיד.

וחוץ מזה, הוא ציין עוד קשיים- עוררות יתר, אנרגיה מוגברת, קשיים במשמעת ובגמילה.

ששוב, הם לא הבעיה שצריך לפתור אלא הם מרמזים (כנראה) על הליקוי העמוק יותר.

וכמובן שהכל זה בגדר השערה,וצריך פשוט לבדוק את הדברים.

http://www.kishurei-lemida.com/mobile/?page=%D7%94%D7%91%D7%A0%D7%AA%20%D7%94%D7%95%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%AA%20%D7%94%D7%97%D7%95%D7%A9%D7%99%20%D7%A2%D7%9C%20%D7%A4%D7%99%20%D7%94%D7%92%D7%99%D7%A9%D7%94%20%D7%94%D7%A0%D7%95%D7%99%D7%A8%D7%95%20%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA%20%D7%AA%D7%A4%D7%A7%D7%95%D7%93%D7%99%D7%AA

http://www.kishurei-lemida.com/?page=%D7%94%D7%92%D7%99%D7%A9%D7%94%20%D7%94%D7%A0%D7%95%D7%99%D7%A8%D7%95-%D7%94%D7%AA%D7%A4%D7%AA%D7%97%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA-%D7%AA%D7%A4%D7%A7%D7%95%D7%93%D7%99%D7%AA%20(NDFA)

http://www.tzipycatz.co.il/wp-content/uploads/2012/05/SPD.pdf

גבעולים - אבחון, טיפול וקידום תפקודים בגישה הנוירו-התפתחותית תפקודית - NDFA - גבעולים

אם תבדקי את הקישורים את תראי שזה ממש לא רק על גבעולים,זה על השיטה הנוירו התפתחותית תפקודית שאני מאוד מתחברת אליה, מהסיבה הפשוטה שאני מטופלת בה וזו שיטה מדהימה שעוזרת

זה תמידי,גם אם הוא משכיב אותו מאוחר וגם אם זה בשבת

לילדים שלי היה, אבל לא זוכרת שגירדו הרבה.

ומציעה לך לשאול בפורום הו"ל, שהרבה יותר פעיל.

אם העור בסדר והוא לא מגרד, לקנות לו גם קצר.

שתדבר איתה בטלפון. שכשיחזרו לגן יחגגו לה.

אצלינו משתדלים להתקשר לילדים, ולשלוח סרטונים כדי לשמור על קצת תחושת חיבור כמה שאפשר בין הגן לילדים.

באמת תקופה מורכבת לילדים, מחפשים את השיגרה ואת הביטחון שהם רגילים אליו. 

זה לא סיר לאפיה זה סיר לבישול

ואולי היה כדאי לכסות עם מגבת מעל

שיש לך ולילדים יותר צורך ממנו בימים האלה?

אולי פשוט לדבר איתו על זה

בטח שנסע לעבודה. יש לכם חשבונות לשלם ומשפחה לגדל. צריך להעריך את זה ולקבל את זה קודם כל.

אחר כך אפשר לאזן מחדש.

היה לי ממש מאתגר היום הרגשתי פשוט אמא גרועה/

הייתי כל כך עייפה ורק רציתי שמישהו יחליף אותי ויהיה לי שקט לשעה

אני ממש צריכה שתגיע שעה מוקדם יותר/שתבקש לעבוד מהבית/שתיתתן לי שעה לנוח כשאתה בא כדי שאני אצליח לחזור לעצמי/שתראה את המאמצים שלי/שתיקח אחריות על x וכו

ולא מתקשרים אליהם ישירות לטלפון.

בכל אופן, עוד כחודש יש לנו תור לפסיכיאטר פרטי שקיבלנו עליו המלצות, והוא מקבל בתל אביב. אחרי התור אוכל להמליץ עליו באופן אישי כנראה...

אבלאם אפשר בכל זאת מספר...

את ד''ר ליעד רוטשטיין

ד''ר מאיה אליעזר

במרכז, פרטיות