נדיר באיכות שלו אני מתכוון.
באיזה פאתוס ולהט הוא דיבר.
אני אוהב את האיש. כל כך מוכשר.
נדיר באיכות שלו אני מתכוון.
באיזה פאתוס ולהט הוא דיבר.
אני אוהב את האיש. כל כך מוכשר.
זה רע כי הוא לא אדם שקול והוא מדבר כמו ילד קטן - מתוך אמוציות.
צריך מנהיגים חכמים, ישרים ושקולים - בנט לא זה, לא זה ולא זה.
כפי שכתבתי: בנט תמיד יודע מה צריך לעשות בתפקידים של אחרים - משום מה, הוא תמיד נכשל בתפקידים שלו.
כשר כלכלה הוא כשל.
כשר חינוך, הוא כשל.
כשר ביטחון - הוא לא עמד בהתחייבויות שלו. (כשלון).
מה כן?
הוא תמיד ידע מה צריך לעשות בבריאות כשר ביטחון ובחינוך כשר כלכלה.
גאון...
כשר חינוך, המיקום שלנו במבחנים הפיז"ה ירד וציון הפסיכומטרי הממוצע של סטודנט להוראה הגיע לשפל של 488.
לא חכמה לתת בונוסים, הקלות, מועדים נוספים ועוד רק כדי שתלמידים יקבלו בגרות עם 5 יח"ל מתמטיקה - זה לא משנה את הרמה שלהם.
זה לצבוע קיר רקוב.
הוא גם לא נלחם בארגוני המורים - שהם הגורמים למצב הנוראי של מערכת החינוך היום - לא היה לו את האומץ.
כשר ביטחון בנט הבטיח שיש לו פתרון לעזה... מלונות קורונה זה רעיון נחמד שיושם במדינות שונות בעולם והוא אימץ אותו על חשבון תקציב הביטחון במקום על חשבון תקציב הבריאות.
אני כבר שמעתי שסמוטריץ' היה שר התחבורה הטוב אי פעם, בנט שר הביטחון אי פעם ושקד שרת המשפטים אי פעם... מעניין שמעט מאוד אנשים באמת חושבים כך לפי ההצבעה שלהם.
בעיקר מעריצים שלהם וגופי תקשורת שמעריצים אותם מנסים לפמפם את זה - ללא הצלחה.
כן, זה מצוין לדעת מה כל מי שלא אתה אמור לעשות - או לפחות הוא מסוגל לשכנע את עצמו שהוא תמיד יודע מה האחרים צריכים לעשות.
חבל שהוא לא יודע מה הוא עצמו אמור לעשות בתפקיד שלו...
הבנאדם לא שולט בכלום- זה עוד סיפור של מעריציו השרופים.
הבנאדם הוא כמו ילד בן 6 שחושב שהוא באטמן.
לא הייתי מעסיק אותו בתור מזכירה בביטוח הלאומי.
זה מדהים שביבי מאשים את כחלון, בנט מאשים את ביבי... איזה כיף זה להיות פוליטיקאי... תמיד יש את מי להאשים בלי לקחת אחריות.
אני עדיין לא ראיתי שום הישג מיוחד של בנט - אלא אם תמיכה בעינוי קטינים נחשב להישג.
אתה מאוהב בבנאדם ואתה לא מסוגל להודות שהוא מבצע פשעים חמורים.
מי הביא להישגים בעיני?
מעט מאוד פוליטיקאים - וזו הסיבה לכך שמערכת הבריאות קורסת, מערכת החינוך עלובה ומערכת הביטחון מסואבת בזמן שהמגזר הציבורי לא יעיל למרות שמחצית מתקציב המדינה הולך למשכורות שלהם.
בגלל זה עכשיו העצמאיים קורסים אחרי בסה"כ חודשיים של השבתה.
אני מחיל את אותם סטנדרטים על כולם.
נתניהו הוא ראש ממשלה כושל, לדוגמא וכחלון הוא אימבציל חסר אחריות.
איזה גופי תקשורת אוהבים את שקד? ערוץ 7, למשל... מקור ראשון ועוד.
גם שקד לא עשתה יותר מדי במשרד המשפטים - כפי שאנחנו רואים בכל יום ויום.
מבחני הפיז"ה הם המדד הטוב ביותר למצבה של מערכת החינוך.
ולגבי ציון הפסיכומטרי - כשהמורים שלך נמצאים כ-10% מתחת לממוצע הארצי - איזה ידע ואיזו חכמה יש להם שהם יכולים ללמד את הדורות הבאים?
מורה צריך להיות בעל יכולת להבין חומר לימודי כלשהו כדי להיות מסוגל להעביר אותו הלאה.
אלו הם פרמטרים מאוד חשובים.
מבחני פיז"ה תלויים בהחלט בשר החינוך.
שר חינוך שהיה נלחם בארגוני המורים, נותן אוטונומיה ניהולית למנהלי בתי הספר ואפילו, שומו שמיים, מתחיל פיילוט של שיטת השוברים (כפי שבנט אמר שיעשה לפני כינסתו לתפקיד) - היה יכול בתוך 5 שנים להקפיץ את ציוני מבחנים הפיז"ה של התלמידים.
אבל בנט העדיף פופוליזם בדמות הקלות כדי למשוך תלמידים ל-5 יחידות למרות שהם לא באמת ברמה הזאת.
סייעת שניה בגנים זו שטות. לשפוך עוד כסף על מערכת שרק יודעת לבזבז אותו.
הבנאדם לא שולט בשום חומר - "נכון לא נכון, דבר בביטחון". זה מה שבנט עושה.
למען האמת, אף אחד לא באמת שולט בחומר בנושא הקורונה כי אין לנו מספיק ידע על המחלה.
הוא רוצה ליישם כאן את מה שעשו בסינגפור אבל סינגפור היא אחת המדינות העשירות בעולם עם מערכת הבריאות היעילה בעולם (כי המדינה מממנת רק כ-30% ממנה והיתר פרטי).
זה רק מראה עד כמה בנט לא מבין שום דבר.
עוד מישהי לנגב לזאטוט את האף.
פיז"ה זה מדד בינלאומי השוואתי. אין מדד טוב מזה.
אתה יכול לנסות להתכחש לזה, אבל זו המציאות.
ואין עליות וירידות - אלא רק ירידות וירידות.
ולמציאות לא אכפת מה נראה לך כ"יכולת אמיתית" - יכולות בודקים במבחנים.
זה המבחן אולי החשוב ביותר.
וכאמור, אנחנו רק מתדרדרים - ובנט לא עצר את הירידה, כלומר, הוא נכשל.
כולם בודקים וכולם שוקלים את המידע שהם מקבלים. להגיד שרק בנט עושה את זה, זה פשוט מגוחך.
זה נהדר שהיו לו תכניות לרכוש דברים - מאיזה כסף בדיוק? מהבור של ה-90 מליארד שנכנסנו אליו?
אתה חושב שהוא היחיד שחשב על זה? פשוט מי שנמצא בממשלה, מבין שיש דברים שפשוט אי אפשר לממן.
אי אפשר ליישם את מה שקורה בסינגפור בארץ כי ישראל היא לא מדינה עשירה כמו סינגפור.
סינגפור היא מדינה קפיטליסטית ואנחנו, אבוי, קולחוז סובייטי.
הוא כושל כי הוא כושל.
זה שהוא גם תומך בעינויים, רק הופך אותו לאדם איום ונורא - אבל זה לא קשור לעובדת היותו כישלון.
כלומר, אני לא מולטי מליארדר - אבל בקטנה...
לא, אתה לא יכול לבחור לפעול כמו סינגפור - אחת המדינות העשירות בעולם, בזמן שאתה ישראל - אחת המדינו העניות בעולם המערבי.
לפעול כמו סינגפור עולה כסף.
אין לנו את הכסף הזה.
אתה יכול לבנות יופי של מכונית - אבל אם אין לך דלק, אז איך תתפעל אותה?
כשבנט נכנס לתפקיד שר החינוך, היה מבחן אחד. בסיום הקדנציה שלו, היה מבחן שני.
התוצאות התדרדרו.
איך שלא תסובב את זה, מדובר בכישלון.
סה טו.
יש ביקורת על מבחני הפיז"ה רק במדינות שנכשלות בהם.
תירוצים יש למכביר - העובדה היא שילדים בארץ לא יודעים לקרוא ולא יודעים את לוח הכפל - שלא לדבר על אלגברה בסיסית.
הסיבה שיש כאן סטארט-אפים היא כי יש שכבה דקה של אליטה מאוד חכמה ומאוד עשירה שמממנת לילדים שלה שיעורי עזר והעשרה.
בתור מי שמכיר את עולם הסטארטאפים מקרוב מאוד מאוד - ככה זה עובד.
אה, ובגלל מוסר העבודה המטורף של העולים מרוסיה והצורך שלהם להיות הכי טובים בהכל. חצי מההייטק טק בארץ קיים בזכותם.
אני לא עושה כאן תחרות - רוב הפוליטיקאים הם כשלונות קולוסאלים בזכות עצמם ואין צורך להשוות ביניהם כדי להחליט מיהו הכישלון הגדול ביותר.
בנט הוא כישלון.
כץ - עוד איכשהו מנסה לשחרר פה שווקים אבל חובת ההוכחה עדיין מוטלת עליו.
כולם למדו והבינו מגורמי המקצוע - הם פשוט לא פופוליסטים חסרי אחריות שאומרים "טוב, אנחנו צריכים לשפוך כסף שאין לנו" כמו בנט.
זה הכל.
המבחנים האלה קיימים כבר 20 שנה.
ניתן לבדוק האם הבוגרים של מערכות החינוך ה'מוצלחות' עומדים בקדמת המדע וההייטק.
אתה חושב שהדור הצעיר של החוקרים באקדמיה בטייוואן הם מהמובילים בעולם, יותר מקנדה בריטניה וארה"ב, למשל?
שהמחקר וההייטק בפולין, יותר מתקדם מאשר בישראל?
מה מייצג יותר מאשר מבחן השוואה בינלאומי?
קודם כל, האקדמיה בטייוואן ודאי לא נופלת מהאקדמיה בישראל. וגם האקדמיה בקנדה, בריטניה וארה"ב.
דבר שני, להסתכל על 3% מהאוכלוסיה (אנשי פיתוח בהייטק) שהצליחו למרות מערכת החינוך - ולא בזכותה - ולהשוות אותם לפולין, זו פשוט טעות.
באופן כללי, בוגר בית ספר ממוצע בישראל יוצא עם הרבה פחות ידע וכישורים ממקבילו ברוב מוחלט של מדינות המערב.
אני יכול לעשות בדיוק את מה שכתבת שאני לא יכול לעשות. למעשה, זה מתבקש:
מערכת החינוך על הפנים כי המורים הם בררה ובדיוק בגלל זה אני מזלזל בהם בצורה הזאתץ
אם הם היו טובים, לא הייתי מזלזל בהם.
אני בטוח שהמערכים בגנים הם קשים ודורשים מאמץ כביר: לתת לילדים צבע ונייר כדי לקשקש, להראות להם איפה הקוביות... אף אחד לא שולח את הילד שלו לגן בגלל התכנים והידע שהוא רוכש שם.
מחקרים לא מראים את מה שאתה טוען - אם אתה רוצה לטעון משהו כזה, כדאי שתשים קישור.
מחקרים מראים שבד"כ כשאנשים כותבים שמחקרים מראים משהו - אז אין באמת מחקרים כאלה...
בכל מקרה, אין אף מחקר שיערבב בין בתי ספר וגנים.
אתה רוצה לטעון שיש מחקר שמראה שיש קשר בין יחס אישי בגן לרמת ידע והתפתחות - אני מרים את הכפפה: שים קישור למחקר כזה.
הילדים של היום לא יותר חכמים מהילדים של לפני 30 שנה.
ממש לא.
גן ילדים זה בעיקר לשמור על הילדים שלא יפגעו בעצמם ולדאוג להם לתעסוקה.
כן, עושים להם פעילויות העשרה, אבל סייעת נוספת זה כ"כ משמעותי.
מחקרים... שים קישור למחקרים הללו, בבקשה.
גם היום הגננת יחד עם הסייעת עסוקים בטיפול פיסי בילדים ובשמירה עליהם.
ההתפתחות שלהם מגיעה מאינטרקציה אחד עם השני ומההורים שלהם.
לא מבין איך קישרת בין זלזול בפיסיקה גרעינית לבין נחיצותה של סייעת - אבל אולי זה קשור לזה שבגן בו למדת לא היתה סייעת לגננת וזה פגע בהתפתחות שלך...
והאנגלית שלי טובה משלך.
אני מבטיח.
לפני שעזבתי את האקדמיה.
שכאטה? זה לא חוקי... עדיין...
הוא בפיסיקה. (גם פיסיקאים שהם לא מהתחום שלי לא יבינו אותו).
אגב, בזכותו יש לי מספר ארדש 4, שזה די נדיר עבור אנשים בגילי.
ואני מאוד מקווה שאתה לא מנסה לבנות מאיץ חלקיקים אצלך בבית.
זה לא רעיון טוב.
וכבר יש כזאת.
כתבת:
"מחקרים מראים שיש קשר הדוק בין כמות תלמידים בכיתה ו/או יחס אישי של מורה/גננת לרמת ידע והתפתחות אישית כבר בגילאים מאוד צעירים".
איפה יש שם משהו שקשור לזה בגילאי הגן?
תודה.
עיין בבקשה בעמודים 5-6, 8-9, 11, 34, 45.
רק להבהיר, על פי המאמר יש מושג שנקרא "איכות החינוך". זה בין השאר מורכב ביחס של גננת וסייעת לילד. ככל שהיחס קטן כך איכות החינוך גבוהה. זה מובא שם גם.
כתוב לך במפורש שמחקרים מראים על קשר לעליה ברמות הכנסה, עליה בכישורים חברתיים, השכלה גבוהה וכולי.
קודם כל, זה נייר עמדה ולא מחקר. הנייר מתיימר לסקור מחקרים אבל מתווה קווים מאוד כלליים.
למשל, בעמודים 5-6 מדובר על ילדים עם מנת משכל שנמוכה מ-90 או 75 ועל "חינוך איכותי" כשאין הפרדה בין גורמים שונים כמו איכות כח האדם לבין היחס בין מטפלים לתלמידים.
מצוין שם שזה חשוב - אבל לא ברור על סמך מה הגיעו למסקנה הזאת.
אני מכיר מחקרים שהראו שגודל הכיתה הוא שולי ביחס לאיכות המורה - וכמובן שאיכות המורים יורדת ככל שיש יותר מורים כך שלמעשה, קבוצות קטנות הרבה פעמים פוגעות דווקא בהישגי התלמידים. (אבל אלה מחקרים שנעשו בגיל בית ספר).
בכל מקרה, אני מחפש מחקר שמראה שבהינתן כח אדם באיכות דומה ודמוגרפיה דומה, הוספת סייעת שניה שיפרה את הישגי התלמידים בבגרותם או השפיעה עליהם לטובה בצורה כלשהי.
בנוסף, אפילו בנייר העמדה הזה מופיע מחקר שטוען ש"המחקר מצא, שמצב סוציו-אקונומי וכן טיפול אימהי הם המנבאים הטובים ביותר להישגי ילדים בכל התחומים".
בעמוד 45 לא מצאתי שום דבר רלבנטי וגם לא בעמוד 34.
לא השתכנעתי.
די שרוטבינתיים, אני לא זה שמערבב בין גנים לבתי ספר...
אבל חשוב: אנחנו מדברים על גילאי הגן - לא בית ספר.
שקד היא סוג של מושא הערצה.
הם הסיבה לכך שאף אדם מוכשר לא רוצה להיות היום מורה וזו ברירת מחדל עבור אנשים שאין להם כישורים לעשות שום דבר כולל הוראה - רק שבגלל המחסור במורים, כולם מתקבלים...
שר בטחון במשרד הבטחון
שר האוצר במשרד האוצר
וכו וכו
אם איש המכירות יודע מה המנהל חשבונות צריך לעשות ומה החשמלאי צריך לעשות. זה לא לחשוב מחוץ לקופסה זה לדחוף את האף לעניינים לא שלך
לא להיות מנהל חשבונות
אז בנט הוא החמור בסיפור.
אז אני מצפה שהחשמלאי יתכנן את מערכת החשמל והמעצבת תעצב את הבית
נכון שיש דברים שבהם יש חפיפה (כמו הקורונה ומשרד הבטחון) אבל בסופו של דבר כל אחד צריך לעשות את תפקידו
ומעצב פנים שהחליט שחום הוא הצבע הכי יפה בעולם ולכן הכל צריך להיות בגוונים של חום?
כי זה בנט.
בשורה התחתונה שר או כל בעל מקצוע צריך לעשות את תפקידו ולא תפקיד של אחרים
שר בטחון צריך להתעסק בצה"ל חמאס חיזבאלה ועוד אויבים זה נקרא מולטיטאסקינג
שר בטחון שמתעסק במערכת החינוך, בבתי החולים ובדברים אחרים הוא סתם מתערב
סקר ריבנות סקר תענו ותפיצו
בקואליציה הוא רק עיצבן אותי שוב, ושוב, ושוב
מדמיין -
מה שחשוב כרגע לדעת ולהחזיק איתו, זה שהכנו את האירנים שוק על ירח. צה"ל (וגם צבא ארה"ב) פעל בשמי אירן, כבמגרש הבית. הגענו למרחקים הרבה יותר גדולים ממה שהגענו ב'עם כלביא' מהים הכספי ועד האוקינוס ההודי. אירן איבדה את כמעט כל ההנהגה הרוחנית, הפוליטית והצבאית ואלפים מכוחותיה. חטפה מכות קריטיות לתשתיות, לתעשיה שמיועדת ליצור טילים ובכלל - לכלכלה שלה.
את כל זה עשינו בלי אף נפגע מכחות האוויר והקרקע שפעלו באירן ו(כל אחד עולם מלא ובכל זאת )מעט מאוד נפגעים בעורף.
לגבי ההמשך יש כמה אפשריות, מיידית -
*קריסה של הפסקת האש, מה שאומר שנמשיך לכתוש אותם
*האירנים מבינים כמה הם איבדו ושומרים על הפסקת האש באדיקות ואנחנו פנויים לטפל בלבנון ועזה.
לטווח יותר ארוך, האפשרויות -
*שרידי השלטון הנוכחי (אלו שטראמפ הכריז עליהם כ'מתונים שהשארנו בכוונה') מחזיקים מעמד וכדי לשמור על ראשם מחובר לגופם, מתחילים לשתף פעולה במידה זו או אחרת. (בדומה לוונצואלה כיום)
*הם מנסים להשתקם צבאית ואז בעוד שעתיים/יומיים/שנתיים נעשה עוד סבב כמו שהיה.
*החלשנו את השלטון כל כך, שהתהליך הפנימי יביא להחלפתו. כמעט קרה לפני שלושה חודשים, רק שעדיין היה להם כח לטבוח באזרחים.
נ.ב.
למי שכבר מתכנן ליום העצמאות להשלים את כל מה שלא עשה בפורים/פסח, רק מציין שזה בדיוק המועד הרשמי של סיום הפסקת האש...
אדם בסידני תקף כמה אנשים. העובדה שאביר המוסר, נציג הקב"ה עלי אדמות, הממונה על המצפון נשאר בשוויון נפש ולא פתח על זה שרשור מעידה על כשל מוסרי עמוק.
ומציג את עצמו כאן כשומר מצוות...
מן המעט שנדרש ממנו הוא שיתאפק מתגובותיו "המחכימות" עד מוצאי יום טוב שני של גלויות.
הוא תקע יתד אי שם בין סידני למלבורן ומפיץ רעל קפלניסטי בתפזורת כמו פצצות מצרר.
נזק מדיני זה החומרים שהוא מקושש מן הגורן הקיצון שמאלני ומן היקב הקפלניסטי כדי לעשות מהם צימעס בטמפל שהוא חבר בו, לאחר תרגום כמובן לשפת המקום. לא מפיו אנו חיים
ליהודי אוסטרליה
העובדה שהוא בחר לחיות באדמה טמאה, שלא מתאימה למצוות התורה בשום צורה, היא כמובן היסוד שמביא אותו לעבירה גוררת עבירה, אבל לא בזה עסקתי כאן.
אקלים ים תיכוני, אבל עונות הפוכות
איך אתה יכול לא להזדעזע מאירועים אלימים ביבשת שלך?!
קטע מהספר "בעל שם טוב", פרשת ראה אות ו:
אמרו חכמינו ז"ל: "ולמה נקרא שמה ראה? שרואה ביותר כו' תנא עומדת בבבל ורואה נבלה בארץ ישראל". שמעתי [בשם ר"י בעש"ט ע"ה זצוק"ל] ... פירוש, אדם שאינו הגון נקרא בבל - כי עומדים בשטותים והבלי עולם, ואדם הצדיק נקרא ארץ ישראל. וזהו פירוש הגמרא: עומדת בבבל, פירוש בשטותים, ורואה על אדם כשר נבלה, והיינו נבלה בארץ ישראל באדם כשר.
בבחירות בגלל המבצע. אז הם מתחילים ללכלך עליו שהביא הפסד מביש.
אפשר לחלוק על ההחלטה להפסקת אש. אבל:
א. מה הם היו עושים במקום?
ב.הם יודעים עוד מה התכנון בעתיד?
ג. איך הם היו המתמודדים עם טראמפ?
ד. אין ספק שזה הישג מרשים שהחליש מאוד את איראן במחיר מינימלי מאיתנו. גם אם לא מה שציפינו לו
עם ישראל משחרר את צפון הגליל ומי שירא ורך הלבב - ישוב לביתו ולא ימס את לבב אחיו, בשטח או בפורום, כלבבו.
ביומיים האחרונים מתנהל ויכוח ער סביב המהפך בנחל העוג'ה: מי באמת חתום על ההישג? האם אלו נערי הגבעות ואנשי החוות ששינו את המצחאות במקום בגופם, או הפוליטיקאים שדחפו להכשרת המקום ברמה המדינית?
האמת היא שהוויכוח הזה פשוט מיותר. מי שמכיר את המציאות בשטח יודע שזה אף פעם לא "או זה או זה". התהליך תמיד עובד באותה הדרך: השטח גורר את הממשלה. לפני שהנושא בכלל הגיע לשולחנות הממשלה, היו שם האנשים שפעלו בשטח.
קחו למשל את ח"כ צבי סוכות, עוד לפני שנבחר לכנסת, הוא ופעילים נוספים היו שם, יצרו נוכחות והעלו את הנושא למודעות. הוא לא עשה את זה כח"כ, אלא כפעיל בהתיישבות. אילולא הפעילות העקשנית הזו ושל צעירים טובים נוספים, נחל העוג'ה לא היה מגיע לסדר היום הממשלתי, וממילא לא היה מטופל.
זהו דפוס חוזר שאנחנו רואים פעם אחר פעם בהתיישבות: בהר עיבל יש כבר שנים של תפילת שחרית בכל יום שישי, בכל מזג אוויר. בשנתיים האחרונות הצטרפו אליהם שני אברכים שהגיעו ללמוד במקום מדי יום, הם אלו שסללו את הדרך לאישור הממשלתי ולהקמתה של ישיבה במקום בשבועות האחרונים, בדרך להקמתו גם ישוב קבע חדש.
בחומש, העמידה האיתנה של בחורי הישיבה על ההר, למרות כל הפינויים והקשיים, היא זו שהובילה בסופו של דבר את המערכת הפוליטית להכשיר את המקום. כך גם בתנופת החוות. בהתחלה זה לא התקבל בעין טובה, אבל לבסוף הנוכחות היהודית היא זו שקובעת עובדות בשטח ומונעת השתלטות זרה.
הנוסחה פשוטה: התמדה מביאה הכשרה. ברוב המקרים, זה מתחיל בחיכוך. בהתנגשויות מול רשויות החוק או מול ניסיונות של ערבים למנוע מיהודים לשוב לאדמתם. אבל בסופו של יום, העקשנות הזו היא הדלק של המערכת המדינית. אילולא הצעדים הראשוניים והנועזים של אנשי השטח, הממשלה לא הייתה זזה. ואילולא הגיבוי הממשלתי וההכשרה המשפטית, זה לא היה הופך למציאות קבועה בשטח.
לכן, המראה של פוליטיקאים הממהרים לשגר את עוזריהם לצייץ בטוויטר (ללא גילוי נאות על עבודתם אצל אותם פוליטקאים) כדי לתבוע בעלות מלאה על ההישג, הוא לא רק מביך אלא גם מנותק מהמציאות. הניסיון לצייר את המהפך כאילו נולד בהשקעה כספית חוטא לאמת ההיסטורית של ההתיישבות.
מי שמתהדר בכך שוכח את אלו שישנו בשטח בתנאים לא תנאים, מפספס את העיקר: הקרדיט אינו שייך בלעדית לאיש. במקום מלחמות קרדיטים מיותרות, כדאי להכיר במנגנון שעובד, אותו שילוב כוחות שבו החלוצים בשטח הם אלו שפורצים את הדרך וקובעים את העובדות, והמערכת הפוליטית היא זו שמגיעה בעקבותיהם כדי לתת את החותמת הסופית. זו השיטה - והיא עובדת.
למה נתניהו היה צריך להוציא שעתיים לפני ההודעה הרשמית על כך, הודעה מיוחדת על השארתו של אגמון "עד למציאת מחליף (שכבר נמצא)" ולחטוף כל כך הרבה תגובות (הזויות, אבל זה לא משנה) מבפנים?
אנשים יקראו לזה שהוא רוצה 'לשלות בסדר יום', אני קורא לזה שכל ישר שלא נכפף ברוח התקשורת וכו'