מה ההבדל בין אבחון דידקטי לאבחון פסיכודידקטי?
ממש חשוב לי לדעת...
פורום לקויות למידה
בהנהלת: חוזרת
מכתב פתיחה
מישו יודע>>נדנדה כתומה.
כן...שיטת אלבאום
אופס,קפץ לי,,,שיטת אלבאום
לרבבה בנשמה.
אבחון דידקטי- הדגש על קשיים ברכישת מיומנויות היסוד של קריאה, כתיבה ו\או מתמטיקה.
ואבחון פסיכודידקטי- מרחיב את הדגש גם להיבטים רגשיים וחברתיים.
בהצלחה רבה!
אורנה.
"מאבחנת ומטפלת בשיטת אלבאום"
אבחון דידקטי- הדגש על קשיים ברכישת מיומנויות היסוד של קריאה, כתיבה ו\או מתמטיקה.
ואבחון פסיכודידקטי- מרחיב את הדגש גם להיבטים רגשיים וחברתיים.
בהצלחה רבה!
אורנה.
"מאבחנת ומטפלת בשיטת אלבאום"
עוד דבר...שיטת אלבאום
ששכחתי להדגיש הוא:
שהאבחון פסיכודיאגנוסטי הוא למעשה אבחון פסיכולוגי.
דהיינו, בוחן את התיפקוד השכלי והתיפקוד רגשי כפי שכבר ציינתי.
אך, מי שמבצע את האבחון הפסיכודיאגנוסטי הוא הפסיכולוג.
בד"כ, אם יש חשד ללקויות למידה פונים למאבחן דדאקטי,
אך, אם מתלווים לקשיים היבטים רגשיים וחברתיים פונים לאיבחון פסיכודידקטי.
אורנה.
"מאבחנת ומטפלת בשיטת אלבאום"
שהאבחון פסיכודיאגנוסטי הוא למעשה אבחון פסיכולוגי.
דהיינו, בוחן את התיפקוד השכלי והתיפקוד רגשי כפי שכבר ציינתי.
אך, מי שמבצע את האבחון הפסיכודיאגנוסטי הוא הפסיכולוג.
בד"כ, אם יש חשד ללקויות למידה פונים למאבחן דדאקטי,
אך, אם מתלווים לקשיים היבטים רגשיים וחברתיים פונים לאיבחון פסיכודידקטי.
אורנה.
"מאבחנת ומטפלת בשיטת אלבאום"
תודה...נדנדה כתומה.
בהצלחה רבה :-שיטת אלבאום
שרבוב
|עוקבת בהנאה|
[ויש הסבר במונחון שנעוץ
]
]אינשם אבחון פסיכודידקטי...נדנדה כתומה.
דווקא חיפשתי...
שרבוב
את צודקת...
|ADDסטית|
לא שמתי לב
(ראיתי אבחון פסיכולוגי וזה הספיק לי)
ונכון
לא אומרים אוף על גשם
גם אם אתה בטרמפידה
|מודה|
שנזכה
את חמודה...נדנדה כתומה.
חח... אם היית מכירה אותי היית מבינה למה כתבתי תמשפט הזה...
|סקרן|שרבוב
חח..נדנדה כתומה.
סתם, כשיש גשם, אני הראשונה שיהיה בחוץ.. בלי מטריה, בלי כלום... מאושרת עד הגג!!
יש ימים שאני ממש מעוצבנת, עייפה, לא רגועה מבפנים וכו'.. ואז יורד גשם, ופתאום אני מאושרת... אבל לא אושר חיצוני.. אלא אושר אמיתי, פנימי....
ישלי עוד משפט שאני תמיד אומרת כשאני רואה מישי מסתובבת באולפנה עם מטריה...>> מטריה זה בזבוז של גשם!!! (ותמיד יש תזו שתשתיק אותי- לא כולן אוהבות גשם כמוך...
)
)אבחון דידקטי לעומת אבחון פסיכודידקטיאנונימי (פותח)
אנשים לא תמיד יודעים את ההבדל בין אבחון דידקטי לאבחון פסיכודידקטי ויש הרבה הבדלים.
ראשית באבחון פסיכודידקטי יש מבחן אינטליגנציה. בהקשר של לקויות למידה העניין דיי מיותר משום שאין שום קשר בין אינטליגנציה ללקות למידה. אדם מסויים יכול להיות טיפש ולקוי למידה או חכם ולקוי למידה.
למעשה אבחון דידקטי הוא האבחון המומלץ לאיתור לקויות למידה והפניה לאבחון פסיכולוגי צריכה להיעשות כהשלמה רק ובמידה ויש צורך בכך. לרוב - יצויין בפרק ההמלצות של האבחון הדידקטי אם יש צורך בהשלמה של אבחון פסיכולוגי.
בנוסף למדידת אינטליגנציה אבחון פסיכולוגי נעשה ע"י פסיכולוג ובוחן גם היבטים רגשיים, חברתיים ודברים דומים הקשורים לבריאות הנפש.
לבסוף. משום שעד היום אין חוק מאבחנים - כלומר אין חוק שמגביל את המאבחנים הדידקטים להיות בוגרי תואר שני ואין "אגודת המאבחנים" בדומה ל"אגודת הפסיכולוגים" המנפיקה רשיונות לעסוק באבחון התחום הפך דיי פרוץ. בשל החשש של משרד החינוך כי מאבחן דידקטי כזה או אחר אינו מוכשר מספיק הם הגבילו את יכולתם של מאבחנים דידקטים לתת התאמות מסויימות שנחשבות התאמות מדרגה גבוהה. כלומר מאבחנים דידקטים מורשים לתת אך ורק המלצות מדרגה 1 ו-2 ואילו פסיכולוגים יכולים לתת גם המלצות מדרגה 3 המיועדות למקרים מאוד קשים ויש בהן שינוי בתוכן המבחן כמו למשל המרת בחינה במתמטיקה לבחינה במקצוע מדעי אחר - ביולוגיה, כימיה או פיזיקה ברמה של 3 יחידות.
(לפירוט מלא של ההתאמות מהדרגות השונות ראה http://cms.education.gov.il/EducationCMS/applications/mankal/arc//sd4bk4_3_25.htm)
(לפירוט מלא של ההתאמות מהדרגות השונות ראה http://cms.education.gov.il/EducationCMS/applications/mankal/arc//sd4bk4_3_25.htm)
כמובן שגם התאמות אלה שעלולות להינתן ע"י פסיכולוג עדיין חייבות לעבור תהליך אישור מול ועדה של משרד החינוך.
מקווה שזה עוזר
רונית
נכון,שיטת אלבאוםאחרונה
שכיום, באבחון אצל ליקוי למידה אין מסתמכים על מבחני אינטלגנציה.
ובכלל יש ויכוח מהי אינטלגנציה?
אך, כן נעזרים במבחנים אלו.
כיוון , שבמבחנים אלו בודקים מס' תחומים {שונים} ניתן לעלות על תנודות הצלחה\כישלון בתחומים השונים.
לדוג'- ילד שהוא דיסקלקול {דיסקלקוליה- לקות במ"ת} יכול להראות בבחינה זו ציונים מאוד גבוהים בקריאה, הבעה, תפיסה מרחבית ועוד ואילו בחשבון יראה ציונים מאוד נמוכים.
כלומר, אנו למעשה רואים כאן פער מאוד משמעותי בין יכולותיו השונים של הילד.
לגבי, המאבחנים כיום יש מגמה לחייב לתואר שני ואף בשנים הקרובות יחמירו ויגבילו את התחום.
ובכלל יש ויכוח מהי אינטלגנציה?
אך, כן נעזרים במבחנים אלו.
כיוון , שבמבחנים אלו בודקים מס' תחומים {שונים} ניתן לעלות על תנודות הצלחה\כישלון בתחומים השונים.
לדוג'- ילד שהוא דיסקלקול {דיסקלקוליה- לקות במ"ת} יכול להראות בבחינה זו ציונים מאוד גבוהים בקריאה, הבעה, תפיסה מרחבית ועוד ואילו בחשבון יראה ציונים מאוד נמוכים.
כלומר, אנו למעשה רואים כאן פער מאוד משמעותי בין יכולותיו השונים של הילד.
לגבי, המאבחנים כיום יש מגמה לחייב לתואר שני ואף בשנים הקרובות יחמירו ויגבילו את התחום.
מחפשת פסיכיאטר שיתן כדור להפרעת קשב וריכוזברכה אפל
אני די בטוחה שבעלי סובל מADHD.
הוא לא מצליח להתרכז ליותר מדי זמן, המחשבה שלו לעיתים מתפזרת לכמה כיוונים, ותפוקת העבודה שלו לא הכי גבוהה
הוא גאון, וזה מחפה מאוד על הכל, כי הוא מצליח להסתיר את זה, אבל מי שמכיר מקרןב שם לב (הוא ניסה לפתוח פם את הדלת עם השלט של הרכב..)
לאחרונה נהיה לו הרבה עומס בעבודה, והוא מרגיש שהוא לא מספיק ממצה את היכולות שלו
מחפשת בשבילו פסיכיאטר, אפשר גם פרטי, שיתן לו כדור שיוכל לתת לו קצת פוקוס בחיים
אשמח ממש להמלצות!!
תודה
מקפיצה שוב, יש מישהו שיש לו מידע בעניין?ברכה אפל
אולי תכתבי איזור בארץ? שיוכלו לתת רעיונות…מרגול
דבר שני, אם יש תור קרוב לנוירולוג של הקופה אפשר לבקש ממנו. הרבה פעמים נותנים בלי בעיה.
בעיקרון מי שמורשה לרשום כדורים לקשב וריכוז זה נוירולוג או פסיכיאטר, ולאחר שיש מרשם קבוע רופא המשפחה יכול לחדש לך אותו מדי חודש בחודשו.
קודם כל תודה שהגבתברכה אפל
אנחנו מהמרכז, ובגלל שזה נהיה לנו דחוף אנחנו מוכנים גם לנסוע רחוק
התור הקרוב בקופה הוא לעוד 3 חודשים
מה שכן, חשוב לי ללכת למישהו שיתן לי מענה תרופתי, ולא ינפנף ב"זה שום דבר"
מספיק נוירולוגadvfb
אפשר לקבוע דרך כללית/מכבי/מאוחדת איפה שאתם
אין תורים קרובים גם לנוירולוגיםברכה אפל
אני יודע שבאתר של כללית יש לפעמים אופציות יחסיתadvfbאחרונה
קרובות באיזורים יותר פריפריאליים
..ADHD
שלום,
אני רוצה לפתוח פורום סגור לאנשים שמתמודדים עם הפרעות קשב וריכוז, יש לזה ביקוש? הייתם רוצים להצטרף?
אפשר גם במסר/ש"א.
הפרעות למידה והיכולת ללמוד בכל זאתאנונימי (פותח)
אוקי אני לא בטוחה עד כמה הפורום הזה פעיל בכלל ומי עשוי לקרוא את זה. אבל יש נקודה שחשוב לי להציף דווקא כאן. יש לי הפרעות למידה ( adhd דיסלקציה וגיסגרפיה ) ואם אתם בפורום הזה אז בטח גם לכם.
בזמן האחרון אני שומעת הרבה על כך ששופטים ילדים עם הפרעות למידה לא נכון כאשר מצפים מהם להיות טובים דווקא בלימודים טיפוסים. ההנחה היא שיש לילדים או מבוגרים עם הפרעות למידה יכולות ונקודות חוזק אחרות שלא קשורות ללמידה הקלאסית ושבכלל לא כל אחד חייב ללמוד. כל זה מאוד נחמד ואני באמת מאמינה שיש דרכים רבות להצליח בלי הלימודים ה"טיפוסיים". אבל זה לא אומר שאדם עם הפרעות למידה לא יכול להצליח בלימודים כאלה. לפעמים מרגיש שלי שבגלל שמזכירים לעיתים קורובות מקרים בהם אנשים עם הפרעות למידה הצליחו ממש במסלולים שלא כללו לימודים גבוהים יוצרים תחושה שרק ככה אדם עם הפרעות למידה יכול להצליח.
כשהתחלתי תואר ראשון מתתי מפחד ורק רציתי שמישהו יגיד לי שאני יכולה לעשות את זה .אבל כל מה ששמעתי הוא שאני לא חייבת להצליח ,או בכלל ללמוד . אבל אני כן רציתי ללמוד וכל הדיבורים האלה בכך שאנשים כמוני ( מה שזה לא אמור להיות ) לא *חייבים* ללמוד ולא מצפים מהם יותר מידי להצלחה רק הורידו לי את הבטחון .
ברוך ה בסוף כן למדתי ( וברוך ה עדיין לומדת ) ואת התואר הראשון סיימתי בהצטיינות. אז פשוט חשוב לי להגיד למי שכן רוצה ללמוד: זה לא חובה אבל זה מאוד מאוד אפשרי.
נ""ב
מצטערת על שגיאות הכתיב , אני דסלקטית ובדיוק התיקון האוטומטי החליט להתקלקל .
בזמן האחרון אני שומעת הרבה על כך ששופטים ילדים עם הפרעות למידה לא נכון כאשר מצפים מהם להיות טובים דווקא בלימודים טיפוסים. ההנחה היא שיש לילדים או מבוגרים עם הפרעות למידה יכולות ונקודות חוזק אחרות שלא קשורות ללמידה הקלאסית ושבכלל לא כל אחד חייב ללמוד. כל זה מאוד נחמד ואני באמת מאמינה שיש דרכים רבות להצליח בלי הלימודים ה"טיפוסיים". אבל זה לא אומר שאדם עם הפרעות למידה לא יכול להצליח בלימודים כאלה. לפעמים מרגיש שלי שבגלל שמזכירים לעיתים קורובות מקרים בהם אנשים עם הפרעות למידה הצליחו ממש במסלולים שלא כללו לימודים גבוהים יוצרים תחושה שרק ככה אדם עם הפרעות למידה יכול להצליח.
כשהתחלתי תואר ראשון מתתי מפחד ורק רציתי שמישהו יגיד לי שאני יכולה לעשות את זה .אבל כל מה ששמעתי הוא שאני לא חייבת להצליח ,או בכלל ללמוד . אבל אני כן רציתי ללמוד וכל הדיבורים האלה בכך שאנשים כמוני ( מה שזה לא אמור להיות ) לא *חייבים* ללמוד ולא מצפים מהם יותר מידי להצלחה רק הורידו לי את הבטחון .
ברוך ה בסוף כן למדתי ( וברוך ה עדיין לומדת ) ואת התואר הראשון סיימתי בהצטיינות. אז פשוט חשוב לי להגיד למי שכן רוצה ללמוד: זה לא חובה אבל זה מאוד מאוד אפשרי.
נ""ב
מצטערת על שגיאות הכתיב , אני דסלקטית ובדיוק התיקון האוטומטי החליט להתקלקל .
וואו.עפהאחרונה
וואלה.. מעורר מחשבה...
והפורום הזה באמת נראלי לא פעיל וחבל....
הפרעות קשב וריכוזענבר 2
איך מטפלים בהפרעות קשב וריכוז ללא ריטלין ?
שמעתי שריצה מאוד עוזרת..והעיקר-לשמוח:)
תסתכלי באינטרנט בטוחה שיש להם מה להציע
חברה שלי הייתהוהעיקר-לשמוח:)
כל הזמן קמה מוקדם בבוקר (כמובן שישנה מוקדם) ורצה איזה שעה, לפי מה שראיתי זה מאוד עזר לה..
היא סיפרה שיש לה קשב וריכוז והריצה ממש עוזרת לה ואפילו מחליפה לגמרי את הכדור.. כי הריצה עוזרת לאזן את האדרנלין בגוף , לאנשים שהאדרנלין שלהם גבוה זה מאוד עוזר.. וגם גורם להם להיות שמחים לעומת הכדור, שהרבה פעמים גורם הפוך..
היא סיפרה שיש לה קשב וריכוז והריצה ממש עוזרת לה ואפילו מחליפה לגמרי את הכדור.. כי הריצה עוזרת לאזן את האדרנלין בגוף , לאנשים שהאדרנלין שלהם גבוה זה מאוד עוזר.. וגם גורם להם להיות שמחים לעומת הכדור, שהרבה פעמים גורם הפוך..
אכילה בריאה וספורט או תחביב אהוב, זה משחרר אנדרנליןHodaya11
אשמח לעזרתכם למילוי שאלון לעבודה סמינריוניתנדיה
שלום, אנו עושות עבודה בנושא לקות למידה. נשמח לעזרתכם על מנת שנוכל לאסוף נתונים לצורך העבודה הסמינריונית מצורף קישור:
השפעת התמיכה החברתית על הדימוי העצמי
השפעת התמיכה החברתית על הדימוי העצמי
ריכוז בלימוד גמראyyl
הרגשתי שיש לי קושי מסויים בלימוד, בעיקר בלימוד גמרא, ורציתי לברר אם זה דבר נורמטיבי או שזה נובע מקו"ר, אז אשמח לשמוע (לקרוא..) חוות דעת...
כשאני לומד, בעיקר גמרא אבל גם לימודים אחרים, אני צריך ממש ממש להתאמץ כדי להתרכז! אפילו אם אין רעש ושום דבר, פשוט כדי להבין מה אני קורא! זה לא משהו חריף, פשוט מקשה...
ככה"נ אין לי קו"ר, אפילו עשיתי אבחון ויצאתי עם קשב טוב, ובכל זאת אני לא לגמרי בטוח.... לפעמים אני קורא ד"ה ברש"י ארבע פעמים ומגלה שלא שמתי לב למילה ממה שקראתי, לקח לי ללמוד דף גמרא רש"י אחרי שכבר למדתי אותו כמה פעמים, שעתיים וחצי! דף פשוט יחסית, וזה היה כמעט אך ורק לקרוא ולהבין, פשוט כל משפט כמה רגעים הייתי צריך "לתפוס את עצמי" שוב ולהתרכז. ואני לא ברמה של מתחיל...לומד הרבה זמן...
וזה ככה בכל דבר שאין בו סקרנות, אם זה משהו חדש ומעניין וקל להבנה אז הסקרנות עוזרת לי להתרכז ולרוץ, אפילו שעות רבות, אבל בחזרות וכאלה... ובגמרא גם לימוד ראשוני...
אני יודע שללמוד זה קשה ויש עמל תורה אבל התלבטתי אם זה נובע ממקום אחר, ונראה לי שכן... זה לא המאמץ להבין, זה מאמץ גדול לשים לב מה אני קורא, להתרכז... זה נשמע מוכר למישהו?
חשבתי אולי יש איזו נקודה מסויימת שלא בודקים באבחון רגיל ואולי זאת הבעיה...
התיאור מתאים לקו"ר אבל זה לא המצב היחידאצאצאחרונה
יש עוד הרבה דברים שיכולים לגרום לזה, אני ממליץ לעשות אבחון פסיכודידקטי, הוא הרבה יותר מקיף ומתייחס לכל קשיי הלמידה, הריכוז והחשיבה
יש כאן עוד מישהו שמרגישיהוקפץ
שהכדור מפריע לו לכוון בתפילה?
הייתה לי תקופה של כדור שגוי,שפרינצא בוזגלו
שהייתי צריכה להחזיק את עצמי שלא להירדם,
אבל אם זו התחושה- כנראה שצריך להחליף כדור.
כדור אמור לעזור להתרכז, לא להפריע.
עוזר בשיעור ומפריעה בתפילהיהוקפץ
אז אני עכשיו על תרופה מאזנת.שפרינצא בוזגלו
היא ממש מגניבה- כאשר יש מחסור בדופמין והורמונים נוספים, היא מאיצה את ייצורם,
וכאשר יש עודף- היא מונעת מהם להיספג במוח.