בבקשה תתיחסו. למורות ולאנשים בכללמורה שבורת.לב
עבר עריכה על ידי יעל מהדרום בתאריך י"א בתשרי תשפ"ג 22:19
כמה קשה לי.
רק לפני כמה ימים הרגשתי שאני על הגל והתחלתי להבין איך לעבוד נכון.
ואז .. התרסקתי.
מקרה בכיתה ש כיווץ לי את הצורה.
הרגשתי מזולזלת וחסרת אונים וכוח.
עצבים בכל הגוף.
לא יכולה יותר!!!!
וזה כל כך קשה התהומות שאליהם אפשר להגיע במקצוע הזה.
שאתה אמור להיות אחראי ולהורות לתלמידים והם שמים עליך פס. אדום. בוהק.
ואין שום כלי שירתיע.
ואני עומדת כזו קטנה מול הכיתה.
וזו לא שנתי הראשונה.
איפשהו בסביבות ה8
זה חירב לי את היום..
רציתי ממש לפרוש היום. לעזוב את המקצוע.
כל היום הייתי על סף דמעות.
הכי כואב, שאף אחד לא ראה את הכאב הזה.
מיליון מורות ולא אחת שמסתכלת לי על הפנים, מסתכלת בעיניים ורואה שאני לא כהרגלי. שאני זקוקה למבט, לניחום, לחיזוק.
היום רשמית קיבלתי את החותמת וההכרה לכך- אני שקופה. פשוט כך.
וזה כל כך כל כך כואבבב...
רציתי לשתף בקבוצות ווצאפ מורות שבהן אני חברה כדי לקבל חיזוק... אבל מאוד מתביישת להיחשף.

מבקשת מכן, אם יש כאן מורות.. תשתדלו בחדר מורות לראות לא רק את החברות שלכן. נכון שהכי כיף לשבת ולפטפט איתן בהפסקה .
אבל..
איפה הרגישות כשמדובר במורות אחת לרעותה?
תסתכלו סביבכן ותהיו רגישות.. מי יושבת, אולי קצת שקטה מאחרות ואפשר סתם כך לפתח איתה שיחה? לשאול לשלומה ואיך הולך לה וכך להתגלגל..
בלי אינטרסים, אלא התעניינות כנה ושיח.
רוב האנשים לא אוהבים להיות שקטים ולהיות לבד/ בצד.
וזה נכון לגבי כל מקום עבודה/חברה
אז אל תניחו את זה/לזה.
בבקשה תתייחסו.

הלוואי שהשנה הזו תהיה יפה ושונה.
גם עבורי.
שבורת הלב
מורה שבורת.לב
מאוהבת בילדי

את עושה עבודת קודש...

מרגישים את הכאב שלך!

תודה. אני כבר לא ככ מרגישה את זה )לגבי העבודת קוד.מורה שבורת.לב
עבר עריכה על ידי מורה שבורת.לב בתאריך ח' בתשרי תשפ"ג 21:01
עבר עריכה על ידי מורה שבורת.לב בתאריך ח' בתשרי תשפ"ג 20:33
עבר עריכה על ידי מורה שבורת.לב בתאריך ח' בתשרי תשפ"ג 20:29
כוונותיי טובות ואני הכי רוצה לאהוב ולהפיץ טוב. אבל המשמעת והאינטנסיביות , הריצה משיעור לשיעור גומרים אותי. לא נשאר בי כוח.
וכמו שכתבתי, כואב שאין מי שתרים ותעודד. אלא אם כן אבכה בכי תמרורים ואז מן הסתם יתייחסו
אוי, איזה קשה!מכחול
שולחת לך חיבוק, ומאחלת שנה טובה ומתוקה מתוקה!
אחד האתגרים של המערכתתיתי2
שזורקים אתכם למים כמעט בלי מצופים
ועומדים מבחוץ לראות מה יקרה, כי אם את לא שוחה מיד - יש מספיק מורות שיכולות להחליף.
וזה נורא.

כי לפעמים צריך יד מושטת, מכוונת, מחזקת,
מישהי שתאיר את הדרך ותתמוך
ואחרי זה עולים על הגל... ושוחים כמעט לבד (כמו כולן).
וזו ממש לא סיבה לוותר על השחיה רק כי לא הצלחת ברגע הראשון.
ולא הופך אותך לפחות שחיינית עם פוטנציאל. או מורה נהדרת בפוטנציאל.

מה גם, שגם מורות ותיקות שבטוחות שהן יודעות לשחות, דווקא מתוך הבטחון והשאננות לא רואות את ההשלכות.
אנשים, וילדים, כל הזמן משתנים ומאתגרים, וכל דור היום הוא 5 שנים - ויש קורונה ומלחמות, והכל משתנה כל הזמן. מי שלא בתהליך למידה ושינוי פנימי - לא תהיה מורה טובה.

ולכן יצא לי להמליץ כמה פעמים למורות, לקחת מהעולם הטיפולי את נושא ההדרכה.
בעולם הטיפולי אין כזה דבר לעבוד בלי הדרכה.
והדרכה היא לא מנהלת שאומרת לך מה לעשות, אלא דמות שתומכת בך בתהליך הפנימי שלך כאיש מקצוע. מחזקת, מעודדת, מקדמת אותך צעד צעד, בונה איתך זהות מקצועית, חשיבה מקצועית ומיומנות בהתאם.
עד שתצליחו לדרוש את זה מיפה בן דוד, אני חושבת שזה משהו ששווה להשקיע בו כסף באופן פרטי. כדי להצליח לבנות קריירה ולא לקרוס ולהישבר.

שתהיה לך שנה טובה,
ואני ב
מאמינה שמהחוויה שלך עכשיו תוכלי להתחבר ולהבין תלמידים - ומתוך כך גם להוביל אותם אחרייך, ביתר שאת...
לקחתי את התגובה הזאת איתי.מצטרפת למועדון
אני גם מורה... תודה לך!
בסטאז יש מורה מלווה שהיתה איתי וכיוונה.מורה שבורת.לב
אבל בשטח, לדוגמא במקרה שהיה אתמול, אני ממש מרגישה את הפניית הגב ;"תתמודדי לבד". וזה ממש קשה.
יש לך מורות בצוות שאת מרגישה יותר קרובה אליהן?מצטרפת למועדון
אנחנו פתחנו קבוצת וואצאפ השנה של כמה מחנכות שאנחנו יותר חברות וזה ממש מהווה קבוצת תמיכה והשראה בשבילנו...
אני לא מחנכת.. לצערי באופי שלי אני בקשר עם מי שנמצמורה שבורת.לב
שנמצא בחיי באותה תקופת זמן. ובדרך כלל זה אנשים מהעבודה. לא מעמיק יותר מדי למעבר לכך.
ובעבודה אין לי באמת קשרים עמוקים שיכוליל לשאול אותי איך היה אתמול ב×? או אפילן סתם מה שלומי .. אלא אם כן זה הקדמה למשהו..
מבאס ממש. ועוד יותר שזו רק תחילת השנה😭
אני לא יודעת כמה זמן את במקום העבודה הזהמצטרפת למועדון
ולפעמים לוקח זמן ליצור קשרים חבריים, אבל זה בהחלט משהו ששווה להשקיע בו!
כשאת יוצאת מכזה שיעור ויש לך משהי שעוברת דברים דומים ואת יכולה לפרוק לה ולהרגיש בקבוצת השווים זה דבר שיכול לעשות את כל ההבדל בין ההרגשה שתיארת לבין הרגשה של באסה מרופדת בלגיטימציה והבנה..
ממש מציעה לך להשקיע בזה. לחפש משהי שהיא פחות במרכז הענינים ולהיות זאת שיוזמת את הקשר. לפתוח בשיחה על ידי שאלות "איך הולך לך בכתה x ? איך את מתמודדת שם?" יכול להיות שיש עוד מורות שמרגישות כמוך ובדיוק כמוך מחכות שמישהי תיזום ותתעניין...
אז את יכולה להרוויח כפליים.
ובינתיים עד שתמצאי משהי מציאותית שתעזור לך להרגיש נורמלית והגיונית קבלי ממני חיבוק ענק!!
ממש ממש מבינה את מה שתארת ואיך שהתסכול והכאב הנפשי מתרגמים ממש לתחושות פיזיות... זר לא יבין זאת.
לדעתי אין עוד עבודה כזאת שבה הלקוחות שלך בצורה אקטיבית מתנגדים למוצר שאתה רוצה למכור להם😅
זאת עבודה שמעמידה את הערך העצמי כל הזמן בסימן שאלה... אני בה ממש מרגישה שיפור משנה לשנה וככל שעובר הזמן אני מסוגלת לעשות הפרדה בין ההתנהגות של התלמידים לבין מה שזה אומר עלי. להבין שהם לא נגדי אלא בעדם. להיות בטוחה בגבולות שלי, לא להתרגש מההערות שלהם וממילא לשדר להם יותר רוגע וסמכותיות בלי עוררין. כמובן שמה שעוזר לי זה הרבה שיתוף,פריקה עם עמיתים לצוות, בעל או חברות.. להיות מסוגלת להנות מהדרך ומההצלחות הקטנות ופשוט להעריך את עצמי על הבחירה במקצוע המאתגר הזה מתוך אמונה בערך ובפוטנציאל של הדבר..
ממש מזדהה עם מה שכתבתדבורית
על האתגר ועל החוסן שנבנה איתו
ההפרדה והתיחומים בין ההתנהגות של התלמידים לבין מה שזה אומר עליי הם ממש קריטיים
אני תמיד מנסה לשמור על קשרים טובים עם כולן.מורה שבורת.לב
עבר עריכה על ידי מורה שבורת.לב בתאריך ח' בתשרי תשפ"ג 20:28
אבל אצלנו כדי ליצור קשר חברי זה מצריך הדדיות .. אני יכולה סתם לפרוק למישהי שאני יותר בקשר איתה אבל זה כשהסיטואציה מתאימה: שאני בדיוק יושבת לידה בהפסקה והיא רואה אותי- היא פנויה ולא בתוך שיחה אחרת שאותה היא לא תרצה להפסיק...מצב מורכב.
אני גם לא אחת שצועקת"היי אני פה"( הכל ביחד מוביל למצב עגום למדי..
אווי זה קשהנופנופ

התחושה הזאת שאת פשוט לא חשובה

הם מסתדרים בלעדיךך

לא רק שם מסתדרים

את מעמסה עליהם

 

ואת כ"כ רוצה לתת ולתת

ולא שמים עליך

 

שקופה!

מילה מדויקת!

 

תהיי חזקה

תודה על ההבנה. לא מרגישה מעמסה אבלמורה שבורת.לב
כואב ככ להרגיש שקופה😥
וואו חיבוק ענקיתהילה 3>
נשמע כואב ממש❤️❤️❤️
ממש כואב להרגיש שקופהדבורית
זה אחד הכאבים הכי גדולים שיש
וכמה חשובה התזכורת שכתבת
ביחד עם השקיפות יש כאב עצום מפגיעה
וחוסר אונים מול מציאות שמערערת את המקום שלי
זה אחד הכאבים הכי גדולים במקצוע הזה
אנחנו עובדים מול בני אדם ולא מול מחשבים
ככ בקלות אפשר למצוא את עצמך עומד מול סיטואציה ששמה אותך ללעג וחשוף להשפלה
ממש כפרת עוונות
ומתוך זה צומחים ולומדים
גם איך לפתח ערך עצמי בריא שאינו נמדד בסיטואציות ספציפיות (שיכולות לקרות גם למורה ותיק)
וגם איך לחדד את היכולות שלי מול כיתות מאתגרות
אני ממש מבינה אותך וכואבת איתך
ברגעים כאלה שווה להרים עיניים לאבא שבשמים
כי הוא תמיד רואה את כאבך
דווקא כשאולי נראה ששאר האנשים לא מבחינים כלל
חיבוק ושנה טובה
תודה רבה🙏אכן מנחם לדעת שה' תמיד איתנומורה שבורת.לב
עבר עריכה על ידי מורה שבורת.לב בתאריך ח' בתשרי תשפ"ג 20:27
וזה ככ קשה >מצבים שאי אפשר להעלים עין ומנגד, שום צרחה או הכוונה או כיום לא עוזרים. ייאוש מוחלט
וואי חיבוק אהובהאביולאחרונה
לא פשוט בכלל
ילד רוצה מוסד לימודים שאתם לא הכי מתחבריםפילה

האם אתם זורמים עם ילד? או כל מקרה לגופו?

בן כמה הילד?חושבת בקופסא

למה הוא רוצה את המוסד הזה?

למה אתם לא?

אי אפשר לענות על שאלה כל כך ספציפית באופן כללי.

אם ילד בן 5 רוצה להירשם ליסודי הדו לשוני כי הוא רוצה להיות חבר של ילדים ערבים, זו תגובה שונה לגמרי מבחור בן 18 שנרשם לישיבת הסדר חסידית לעומת ישיבת הסדר יותר פלפלנית- בריסקאית כמו שאבא לו היה.

כל מקרה לגופו124816אחרונה

בגיל חטיבה והלאה,

אם חשוב לכם מקום אחר, כדאי להסביר לילד למה ההורים מעדיפים אפשרות אחרת, להמליץ לו לנסות בכל אופן לתקופה את המקום שאתם מעדיפים אבל בסופו של דבר עם הילד מתעקש, לזרום איתו (כמובן אם מדובר במקום שאתם לא הכי מתחברים אליו, ולא במקום שאתם ממש מתנגדים לו עקרונית).

ילד בגילאים האלה שיהיה במקום שהוא לא רוצה להיות בו, ככל הנראה לא יהיה פתוח לקבל את מה שיש למקום להציע.

אצרקציות במחיר נורמלי לבן 11, למי יש רעיון?בת אל123

מחפשת לגילאי 11-4, באזור המרכז במחיר שפוי או שיש הנחה למחזיקי כרטיס אשמורת.

תודה.

תיכנסיעוד מעט פסח

לאתר אשמורת ותראי מה הם מציעים...

נראה לי שאי-ג'אמפ לסוגיו יכול להיות מושלם בגילאים הללו (ומין הסתם יש הנחה יפה לאשמורת).

מה זה מחיר שפוי ואיזה סגנון של אטרקציות?חילזון 123אחרונה

מעבר דירהקרובה
עבר עריכה על ידי קרובה בתאריך א' באב תשפ"ו 9:54

שלום. אשמח לעצתכן..

אנחנו זו''צ, עוברים עוד מעט דירה ומתלבטים בין 2 אופציות...


 

א. דירה קטנה וחמודה, היתרון שזה קומת קרקע, החיסרון שזה חדר וסלון.

ב. דירה גדולה, 3 חדרים, חסרון שזה קומה 3...


 

מבחינת הריון עצמו ואח''כ ותינוק, מה עדיף? לסבול קומה 3 בלי מעלית אבל יהיה עוד חדר או להסתדר כמה שאפשר עם תינוק בחדר ובלי שידת החתלה וכו'?

או שיש עוד נקודות שלא חשבתי עליהן?


 

ואם הדירה של החדר וסלון- עד איזה גיל של התינוק זה עדיין אפשרי ואם יש טיפים איך לסדר את זה...


 

תודה!!

נקודות למחשבה124816

כמה זמן אתם מתכננים להשאר בדירה? אם בכל מקרה סביר שתעברו תוך שנתיים-שלוש או שאתם בשאיפה להשתקע לזמן ארוך?

מה ההבדל במחיר בין הדירות?

בדקתם האם אין חסרונות לדירת הקרקע שלא ידועים לכם? (לדוגמה: נמלים וחרקים אחרים, הצפות ביוב, חלון על הרחוב), כדאי לוודא עם הדיירים הנוכחיים אם אפשר.


שידת החתלה נראית לי אביזר מיותר, לא היתה לי אף פעם והסתדרנו מצויין בלי, בגדים אפשר לאחסן בארון שלכם או במגירות פלסטיק ולהחליף יותר נוח לי במיטה. אבל אם רוצים ואין מקום בחדר אפשר לשים בסלון.


לדעתי, עד גיל שנה וחצי לפחות, חדר וסלון אמור להספיק, אם אין לכם תוכניות לארח לעיתים קרובות.  


מכירה גם משפחות שבאופן קבוע הסלון שימש אצלם כחדר ילדים גם בגילאים גדולים, אבל זה נראה לי פחות רצוי.

.

רוצים להישאר באזור בשאיפה הרבה זמן...קרובה

אבל קלילים בהחלטות וגם במעברים...

הקטנה בקומת קרקע יקרה ב300 שח.

בגיל שנה וחצי מסתדרים כי התינוק בחדר או בחוץ?

בהתאם אליכם124816

אפשר אתכם בחדר, אפשר לסדר לו פינה משלו בסלון.

ואפשר שתהיה לו מיטה בחדר שלכם וגם לול בסלון וכל פעם תחליטו מה מתאים לכם, נגיד אם אתם רוצים לארח או סתם לעבוד בסלון עד מאוחר אז ישן בחדר ואם בערב אחר אתם מעדיפים פרטיות בחדר אז ישן בסלון.

קומה שלישית בלי מעלית עם תינוק זה סיוטאורי8אחרונה
במיוחד אם את צריכה גם לעלות את העגלה. אני ברחתי כשהתינוקת היתה בת חצי שנה, אי אפשר היה להשאיר עגלה למטה .  מבחינת תינוק בחדר הורים. אני משאירה המון זמן, הנקתי עד גילאים מאוחרים( שנה וחצי) וכל עוד התינוק ינק הוא היה בחדר,שלי, ככה ישנתי טוב יותר. וגם אף םעם לא היתה לי שידה. אבל לתינוק יש ציוד, בגדים, כשגודל קצת, משחקים, עגלה, השאלה אם יש מקום בדירה הקטנה? 
מוזמנת לכתוב בפורום הריון ולידהיעל מהדרום
לק"י

הפורום הזה מיועד לשאלות לגבי גילאי בית ספר ומעלה.

אובדת עיצות😔 הבת שלי נתפסה בגנבה.אנונימית באהב"ה

סוף כיתה ו'.

היא התקשרה אלי מהחנות, שהיא ניסתה לגנוב והמוכרת תפסה אותה והיה לה כבר חטיף בתיק שאני קניתי לה, והמוכרת (כמובן) לא האמינה לה, אז היא ביקשה ממני להגיד למוכרת שהחטיף שלה.

כמובן שהתנצלתי בפני המוכרת. הילדה המשיכה לקייטנה ואמרנו שנדבר בבית.


אני מזועזעת ולא יודעת איך לפעול. היה בעבר מקרה שהיא גנבה ממנו סכום כסף, כשבדקתי איתה היא הכחישה לגמרי. בצורה הכי משכנעת שיש. אבל בסוף היה לי דרך לגלות שזו היא בוודאות וכשאימתתי מולה היא ממש בכתה והצטערה ולקחה את זה מאוד מאוד.


בעבר היה מקרה של גנבה בכיתה שלה. כשניסיתי לברר מולה היא אמרה שלא קשור אליה, למרות שמשהו בהתגוננות שלה לא עבר לי חלק. וגם היא מצליחה ממש לשקר לי בלי שאצליח לזהות אם היא דוברת אמת או לא. בסיפור הזה לא היה לי דרך לדעת בוודאות אם באמת היא קשורה לזה (וגם למורה לא) ובסוף הסיפור התמוסס.


ועכשיו זה…


פתאום חוששת שהיא גנבה עוד הרבה פעמים, מהרבה מקומות.

היא עושה בייביסיטר חופשי. איך אני יודעת שהיא לא גונבת מהם??


אני מרגישה שאני לא יכולה להאמין לה לכלום. כי היא נתפסה בשקרים כ"כ הרבה פעמים והיא מצליחה לשקר בקלות.


ממש לא יודעת איך נכון לפעול. קשה לי עם זה כ"כ.

מתואמת

אני חושבת שכדאי לפנות להדרכת הורים ובמקביל לאבחון. נשמע שהיא לא עושה את זה מ"רוע", ויכול להיות שזה יושב על קושי ממשי כלשהו.

לא מכירה מקרוב את התחום הזה, אבל נראה לי שהכתובת הראשונה לאבחון היא רופא הילדים, בתנאי שהוא מבין וקשוב.

בהצלחה, יקרה❤️

מנסה לענותפילה

מצד אחד לשדר לה שאת שם בשבילה , מוכנה לעזור לה. לבדוק שהיא מקבלת מספיק הפתעות , חטיפים.

מצד שני כן להציב גבולות. שכן תהיה תוצאה כלשהי למעשה. האחריות עדיין צריכה להישאר עליה.

לבדוק מה קורה במעגל חברתי שלה. לפעמים ילדים גונבים כדי להרגיש גבר-גבר או חסר להם ריגוש או מישהו יותר חזק ( חברה חזקה) מכריח אותם.

גם אבא צריך להיות חלק מהתהליך. אמא לא יכולה להיות במצב הזה לבד. רק שתחליטו על קו אחיד לפני השיחה עם ילדה

לפני הכל שולח חיזוקזיויק

חשוב לדעת שזה יכול להיות משהו פסיכולוגי קל מאד,

ראיתי מקרים כאלה, וכרגע הדבר שצריך להיות הכי חשוב לך כאמא, זה שהיא לא תתייג את עצמה כילדה רעה או עבריינית חס ושלום.


אל תשדרי לחץ ותטפלי בכלים מקצועיים ועניינים ועם המון המון אהבה כלפיה.

זה פורום לאמהות. בבקשה לא להגיב פהיעל מהדרום
ממש קשה כאמא5+אחרונה

ולא נעים כשהילד שלך נכשל במשהו כזה.

אבל כדאי ממש לברר את שורש העניין. מה מהות הגניבה? מה עומד מאחורי זה. לבדוק אם זו לא דרך למרוד/ להשיג תשומת לב שהיא צריכה אותה. או שאולי בכלל היא בבעיה אחרת וזו זעקה לעזרה. ללכת לטיפול מתאים. ממליצה ללכת לטיפול מחוץ למסגרת ביה"ס בינתיים, כדי שלא יתייגו אותה. אם יעלה בטיפול משהו שחשוב לידע את ביה"ס אז לשתף.

כמובן כל זה אם זה אכן לא פעם ראשונה. 

פעילות לקיץאבןישראל
רעיון לפעילות משהו בסגנון של לונה פארק במחיר שפוי?
איפה בארץ?אמהלה

היינו בוויט פול בבית שמש ונהננו מאד

יש גם בפתח תקווה.

יש את ירכא

ומג'יק קאס בדיסיטי

כל הנ"ל מקורים ומקומות ממוזגים שזה בעיניי הפלוס הכי גדול שיש....

זורמים על מיקום חוץ מאילת והערבהאבןישראל
תודה על הרעיונות, אסתכל באתרים
לחפש הטבותעוד מעט פסח

דרך ויזה, ישראכרט, רמי לוי, ארגוני עובדים, חבר, הצדעה...

יכול לחתוך עלויות בחצי.

מוסיפה- גם דרך הבנקים (נניח בלאומי יש הטבות..)יעל מהדרוםאחרונה
מחפשת רעיונות ליציאה כיפית לקייטנת אמהותמתיכון ועד מעון

באיזור מערב השומרון או פ"ת, כפר סבא, בעלות סבירה.

לבנות בכיתה ד' ולבנים בכיתה ו'

פארק אפק?טארקו

בריכה?

אולי לחפש שוברים בבהצדעה או הסתדרות המורים וכאלה לבאולינג/אייג'אמפ?

וויט פול בפתח תקווהאמהלה
תודה למי שענתהמתיכון ועד מעון

הן היו כבר בפאנקי מנקי אז מתחם שעשועים כבר היה...

חשבתי על מרכז מבקרים אבל לא מצאתי באיזור הזה

כיתה ו' אולי מוזיאון בנק ישראל בת''אחילזון 123

אם כי תלוי איך הקבוצה. זה בעיקר הרצאה ואז סיור קטן במוזיאון, אז השאלה כמה הם סבלניים. (אפשר לנסוע ברכבת הקלה מקריית אריה).

וגם אולי מוזיאון של אחת המחתרות. יש בהרצליה נדמה לי, ובתל אביב
 

וכיתה ד אולי הגן החי בפ''ת?

מה את חושבת על מוזיאון האדם והסביבה?מתיכון ועד מעון
לא הייתיחילזון 123
שמעתי עליו דברים טוביםעלמא22
אבל לא הייתי 
מוזיאון על בנק נשמע לי משעמם גם בגילי🙊יעל מהדרום
הייתי שם עם ילדותחילזון 123

בכיתה ה או ו וזה היה מעניין ומחכים

נכון זה לא היה כיף חיים כמו לונפארק או בריכה

אבל לפעמים טוב לפתוח את הראש לדברים קצת מעבר

הם אוהבים רכבת?אנוני.מית

רכבת כבדה או קלה. העלות פרוטות והנסיעה עצמה היא חוויה. אפשר לשלב עם ים או משהו דומה.

ראיתי בפורום פעם שיש אוטובוס קומותיים. אבל לא זוכרת איפה.

בירושלים ישלפניו ברננה!
ראיתי שפתחועוד מעט פסח

עכשיו את פארק ידידיה ברבבה.

אפשר ללכת לבריכות.

פארק ידידיה זה הבית...מתיכון ועד מעון

פחות אטרקציה ללכת לשם

אולי מוזיאון אלי כהן בהרצליה? לא הייתי בעצמיחילזון 123
בשומרון יש הרבה מעיינות5+אחרונה

פארק הצנירים בקדומים

יש באלון מורה איזה מעיין ומנהרה עם מים.

יש עוד הרבה

ילדים בנסיעה לעיר אחרתאנוני.מית

באיזה גיל מבחינתן זה לגיטימי?

 

בן ה14 שלי שבר לעצמו את המסך של הטלפון והמעבדה הרשמית של היבואן זה באיזה חור ליד מודיעין (ישפרו למי שמכירה). הוא רוצה ליסוע לשם. אני לא מוכנה ליסוע איתו וגם אבא שלו לא.

 

אפשר ליסוע לשם ברכבת ומשם ללכת ברגל או משהו כזה. כמה זה סביר לדעתכן לבד? מאזור ירושלים.

נסיעה אולי בסדרפילה
אבל מה לגבי מעבדה עצמה? הוא מספיק בוגר בשביל זה? הם בכלל ידברו עם בן 14?
הנסיעה נראלי בסדר גמורניגון של הלב

אני הייתי נוסעת לבד וגם עם אחים שלי הקטנים בגילאים הרבה יותר צעירים. וגם הרבה ילדים בגילו נוסעים לבד לפנימיות.

אבל כמו שפילה כתבה, לגבי המעבדה הייתי חוששת שלא ידע לעמוד מולם, שלא יקחו ממנו מחיר מופקע או שירצו לדבר עם מבוגר

לא היתי נותנת לו ליסועאורי8
נראה לי נסיעה מסובכת. ולעמד מול המעבדה . עדיף לתקן בחנות כלשהיא בירושלים ולשלם. 
הטלפון עובד וזמין?רוני 1234

כלומר אם קורה משהו הוא יכול להתקשר אליכם?

(אם צריך להשאיר את הטלפון שם לתיקון זה בעיה)


את יכולה להתקשר מראש ולשאול מחיר, האם האחריות מכסה וכו'?


אם התשובה היא כן לשתי השאלות הייתי שולחת.

כבר ביררנו כמה זה יעלהאנוני.מית
הבעיה רק הטירוף שלו שהוא לא מוכן לרצות לתקן במקום אחר. והשאלה כמה לזרום איתו על זה...
הבת שלי בגיל הזה נוסעת הרבה בבין-עירונירוני 1234
אני לא רואה בזה בעיה, אלא אם כן הטלפון ישאר שם לתיקון ואז הוא חוזר הביתה כשהוא "מנותק קשר".
אני חושבת שזו לא הליכה קצרה וברורה...כתר הרימון
עדיף רכבת מודיעין מרכז ומשם אוטובוס פנימי. 
לפי מה שאני מכירה, אבל לא מעודכנתאוזן הפילאחרונה

אין דרך נוחה להגיע לשם בתחבץ

אולי כבר סידרו משהו, אבל ממה שאני יודעת זה איזור לא נגיש


רק תבדקו שוב שההליכה לא מוגזמת

גם אני פה בענייני חופש גדול כולנה

אם הייתם צריכות להמליץ על נושא/ספר לימוד לחבורת בנות מסיימות יסודי, מה הייתן ממליצות?

יכול להיות משהו בלימוד עצמאי או קבוצתי עם הורה.


ילדה מסיימת כיתה ח שאין לה תחביבים יותר מדי, והייתי רוצה לעזור לה למצוא, איך הייתן ממליצות לגשת לזה?

שמתי לב שהיא כן אוהבת ומתעניינת בסיפורים של אנשים, כל מיני ראיונות שעושים כמו רגע של חכמה, או כאלה שיש בהידברות. איך אפשר לפתח את זה?


הייתי שמחה להמלצות לספרים או סרטים ביוגרפיים על אנשים חשובים בהיסטוריה, משהו שמעניין וזורם לקרוא, במיוחד דמויות של נשים, ואם דתיות אז בכלל.


אולי יעניין אותך