הלכהאנונימי 221

זמן מה אני מוצא שאני וההלכה צריכים לקיים שיחת יחסינו לאן.

 

אישית , אין הכוונה האם לשמור שבת נגיעה או אפילו שירת נשים..

 

ואני גם בגדול מבין את חשיבות ההלכה (יודע למשל שהרב חייים נבון כתב חיבור על כך.. חכם עדיף מנביא ברב קוק וכו.. )

 

אך הכוונה היא בעיקר לדברים הבאים:

 

האחד -  יש דוגמאות שונות בהלכה שאני זמן רב לא מקיים ודי השלמתי שאני לא מקיים אותם. שחרית במניין, קש על המיטה, שניים מקרא ומן הסתם יש עוד כמה..

 

השני, והוא לא פחות מהותי וחשוב זה "היחס להלכה".

אפשר לקיים הלכה, או ללמוד הלכה, אבל התחושה הכללית היא שזה לא קריטי..סוג של אדישות ביחס להלכה..

לא מוטרד ככ מאי ידיעת ההלכה.

לא מרגיש חיות ושמחה מלדעת עוד הלכות.

לפעמים אפילו מתבאס לגלות שגם זה אסור..(אם כי זה קצת נושא שונה)

 

אולי אכתוב לסיום כמה דוגמאות שיהיה מובן..

בדכ שלמישהו קשה ההלכה הכוונה לקיים הלכה - שירת נשים, שמירת נגיעה , עישון בשבת  וכו .. זה לא בדיוק הסיפור פה.. גם סתם הלכה כמו מה מברכים על שניצל מצופה פירורי לחם שלא בדיוק דורשת איזו הקרבה זה גם ובעיקר אישו אצלי כי זה בכלל לא מעניין.. אדישות כבר אמרתי?


 

אפילו החמרות כמו - לא לצאת מהארץ. להקפיד על מים אחרונים.

לא לאכול משהו שספק אם נפטר בברכה - אין לי בעיה להחמיר.. אבל אין שמחה, אין התלהבות, אין רצון לדעת..  


 

לא מספיק דייקתי בהצגת הבעיה וגם היה אפשר להביא דוגמאות מוצלחות יותר .. אבל בגדול.


 

אם יש לכם מה להעיר לייעץ לשתף לספר איפה זה פוגש אתכם אשמח לשמוע. לילט.

הלכההרמוניה

הלכה היא ביטוי לאהבת ה' ולרצון לדעת את רצונו כדי לדעת איך לעבוד אותו

זה נובע מההבנה שהקיום שלה זה כל החיים שלנו

 

תנסה לשמוע שיעורי תורה בסגנונות שונים ולמצוא את הדבר שהנשמה שלך צמאה לו כרגע ויחדש את האהבת ה' אצלך באמת

בהצלחה

 

יפה ^כְּקֶדֶם
מצטרף להרמוניה, וכמו שלמדנו בפרשה בישביל שהאש תוקד בו תמיד הכהן צריך ללבות את האש עם עצים
אני אנסה קודם כל לחדד את דבריךאני77

אם אני מבין אותך נכון, אז בעצם מה שמפריע לך זה לא עצם המחוייבות והציות להלכה ולתורה, או ענין הגבולות שההלכה מציבה.

אתה העלית שתי נקודות ביחס להלכה, ואנסה להגדיר אותן:

 

א'- חלקים גדולים בהלכה אינם מבטאים את החובות התורניות, אלא ציור של אורח חיים יהודי על פי חז"ל ומנהגי ישראל.

ב'- הכניסה לפרטים הקטנים והדקדוקים בהלכה, באופן שאתה לא מרגיש שמשנה באמת את הפנימיות של קיום המצווה.

 

לפני שאני עונה על הדברים, אני רוצה להגיד שלדעתי יש כאן איזשהו תהליך התבגרות מבחינה דתית. 

ראשית, ההכרה בכך שבעצם יש בתורה חלקים שונים עם משקלים שונים. יש את המצוות והחובות העיקריות שמרכיבות את מה אנחנו מכנים 'תורה', ויש תרבות יהודית שהתפתחה במשך אלפי שנות קיומו של עם ישראל. בתור ילדים אנחנו עשויים להתקשות להבדיל בין ק"ש על המיטה, האיסור לברור בשבת, שנים מקרא, ברכה על האוכל, ותפילה במנין. חלק מההתבגרות היא ללמוד להבחין בין הדברים הללו.

שנית, בעצם שני הדברים הללו, גם אותם מנהגים וגם פרטי ההלכה, הם דברים שהרבה פעמים פחות ברור לנו מה בעצם הם מבטאים. בשם מה אנחנו עושים אותם. והרצון שהמעשים שלנו יבטאו משהו, יבטאו תורה מסויימת שמחוברת למשהו - הוא גם כן לדעתי חלק מההתבגרות הדתית.

 

ואני רוצה לנסות להציע מענה לדברים, גם מענה מהותי, וגם דרך מעשית לחבר את הדברים אל הלב.

(והאמת שאני מרגיש שגם לי אישית יש מה להתחזק בדברים)

א'- באמת ישנם הרבה דברים שלא מבטאים איזושהי מצווה מדאורייתא, ואף על פי כן, מדובר בחלק מהתרבות היהודית, שכאשר האדם נצמד לזה, זה הופך להיות משהו שמעשיר את החיים הדתיים שלו ומעלה את הרמה התרבותית הדתית שלו. נכון, לפעמים יש טקסים ופרטים שטיפה מכבידים או דורשים מאמץ, אבל בסופו של דבר מדובר כאן בדברים גדולים שיש בהם באמת הרבה ערך. גם לאכול בסכו"ם זה לפעמים קצת עול ולפעמים להגיד תודה או סליחה זה מרגיש קצת מלאכותי ומאולץ, אבל המעשים הקטנים האלה זה חלק מהדרך שלנו להיות אנשים מתורבתים. וכמו שזה נכון בנימוס וטקט והתנהגות בחברה, זה נכון גם בדת. יש המון מעשים קטנים והמון מנהגים, שמחברים אותך בסופו של דבר למשהו גדול.

ובפן המעשי - אני חושב שהייתי ממליץ על שני דברים. האחד - אני חושב שעצם ההתמדה בדברים האלה היא חלק ממה שנותן בהם את הטעם. לא בכדי כוחו של המנהג הוא בעצם היותו מנהג. ברגע שזה הופך לחלק מהחיים שלך, זה מוסיף להם איזשהו צבע מסויים, וגם כשזה משהו קטן ושולי לכאורה, זה הופך לחלק מהטקס, חלק מאורח החיים שלך, שמחובר לאורח החיים של כלל ישראל בתרבות יהודית. והדבר השני - אולי לראות אם יש דברים מסויימים שמרגישים לך מוזרים יותר או לא טבעיים, ולראות אם אפשר להקל בהם יותר ולעשות אותם בצורה שתתיישב יותר על ליבך.

למשל - בענין ק"ש על המיטה, אולי במקום לקרוא את כל התפילה הארוכה, לקרוא רק ק"ש, המלאך הגואל (שהאמת שאני לא בטוח למה, אבל מצטייר לי משום מה כחלק אינטגרלי שא"א לוותר עליו), וברכת המפיל. בענין שנים מקרא - אולי אפילו רק לקרוא את הפרשה ג' פעמים. אני אישית אגב, מרגיש שקשה לי מאד להתחבר לרעיון של לקרוא פסוק פסוק, ואני קורא את כל הפרשה פעמים, ואחר כך פעם אחת תרגום. מרגיש שזה הרבה יותר טבעי וזורם ומעניין (ואין בזה שום בעיה הלכתית).

 

ב'- לענ"ד הכניסה לפרטים הקטנים היא הרבה פעמים נראית לא ברורה, כי בעצם מה זה כל כך משנה איזה ברכה אני מברך על השניצל, במיוחד לאור העובדה שבכל מקרה בסופו של דבר אני כנראה יוצא ידי חובה... והרבה פעמים הכניסה לכל פרטי החוק היבש נראית מנותקת והחילוקים השונים לא נראים כמבטאים משהו כל כך.

בהקשר הזה אני חושב שרלוונטיים מאד דברי הרב קוק על חכם עדיף מנביא. הנביאים דיברו על המצוות עצמן, דברים שמאד מדברים אל הלב. החכמים עסקו בכל מיני דקדוקים שאולי לפעמים קשה יותר לראות למה זה חשוב, אבל הנקודה היא שבסופו של דבר כשאתה רוצה ליישם עקרונות ערכיים ואחרים בחייך, אתה צריך למצוא את הדרך המעשית המתוקנת לעשות את זה. ויישום מעשי של דברים דורש גם עקביות. דוגמא מסוימת להמחשה עד כמה שאי אפשר בלי זה - דמיין לך יהודי אחד שמביא קרבן חטאת על זה שהוא טחן משהו בשבת בשוגג, בזמן שיהודי אחר עושה את אותו הדבר לכתחילה. אם כל אחד יקיים את ההלכה מליבו, אז אולי הוא יצליח לבטא את העיקרון הפנימי של המצווה, אבל בסופו של דבר חוסר העקביות יכשיל אותו. בעצם הרבה מהדקדוקים והבירורים ההלכתיים עוסקים בלדון בשאלה היכן עוברים הקווים ואיך בדיוק עלינו ליישם את העקרונות.

 

בפן המעשי, אני חושב שמשהו שיכול לעזור להתחבר יותר ללימוד ההלכה ובכלל לענין של פרטי ההלכה, זה למצוא שיעורים או ספרים שעוסקים לא רק בשורה התחתונה של ההלכה שנראית כמו הדרכה מעשית שנחתה עלינו משום מקום, אלא מביאים את ההלכה עם ההשתלשלות שלה ברמה מסויימת, ובעצם הדיון ההלכתי על הפרטים הקטנים לא מגיע בחלל ריק, אלא עם ההבנה במקום האמיתי שלו בתוך התורה והחיים. יש מי שללמוד בית יוסף יעשה לו את זה, אם כי זה קצת קשה וכבד, אבל אפשר למצוא את זה גם בספרים כמו "צורבא מרבנן", או "הלכה ממקורה", ואני מניח שיש עוד ספרים שמלמדים באופן הזה. (גם ללמוד רמב"ם עם הפסקים ושיטות בהוצאה של הרב שטיינזלץ יש בו מזה. אם כי זה לימוד שהוא קצת יותר כבד ובעל אופי של 'לימוד הלכה' במובן של לימוד פרטים מרובים וכו'.)

 

 

זה כל מטרת היהדות להכניס את האלוהות לתוך פרטיחסדי הים
פרטים של עולם המעשה.
תגיד, אתה נמנע מקטניות בפסח?די שרוט
אני לא אוכל קטניות, אני מקטין אכילותפשוט אני..
אני משתדלהיום הוא היום
לעשות שיחות כאלה עם הרבנים שלי. ולפעמים עם אשתי לראות מה אפשר לשפר
לעשות התבודדותהפי

לחבר את הדת לחיים באמת .. לדבר עם אישה חזקה (סבתא/ אשתך / אחותך) להתחבר לאמונה התמימה

למדתי מלא מסבתא שלי ואין לה כל-כך  ידע בהלכות  אבל טונות של כוונה .

לא בטוח שהבנתי אותך אבל אם כן אני לא מסכיםאנונימי 221

אסביר - אני מכיר את התופעה שאדם רק לומד הלכה בלי חסידות ואמונה ואז ההלכה יבשה בעיניו..


אבל אצלי זה במידת מה הפוך.. אני לומד אמונה וחסידות

אבל מרגיש שמפריע לי שרק זה משמח אותי ולא ההלכה..

יש עניין במה שכתבו לךהפי

כל אדם מתחבר ממקום אחר ..

יש הרבה דברים בחסידות שאם באמת מבינים אותם

חיים ככה גם את ההלכה 

הבנתיאני:))))

לדעתי הבעיה זה שאתה לא רואה את הקשר והחיבור בין האמונה והחסידות להלכה למעשה.

אתה לא רואה את העומק של ההלכה ואיך היא מקשרת ומחברת אותנו לה'.

לדעתי זה זה יכול להיווצר קודם כל על ידי שיעורים בהלכה ולימוד של טעמי מצוות וכו'. לדוגמא ק"ש שעל המיטה אם תלמד מה זה עושה וכמה זה משמעותי וחשוב אתה לא תוכל לוותר על זה. כי אתה יודע מה זה ואתה לא רואה את זה רק כעוד מצווה.

דבר שני להיות מחובר לחברים וסביבה של עבדי ה' זה מחזק, בסוף האדם נמשך אחרי הסביבה אז אם תהיה לך סביבה שמחזקת ושואפת גבוה אתה תדבק בזה וגם אצלך זה יחזק את זה, ופתאום תראה טעם בכל דבר מצווה שאתה עושה כי זה חלק מכל ההוויה של עובד ה' שאתה רוצה גם להיות.

מאמינה שיש עוד דרכים כרגע רק זה עולה לי.

לגבי הסביבה של עובדי ה'אני77

אני גם חושב שזה משהו שמאד מחזק בדברים האלה.

אצלי אם אין הלכה, אז דברי אגדה הם יבשים.חסדי הים
אולי כי יש גישה אחרת להלכה. אני לומד הלכה בלמדנות. נכנס לסברות העמוקות של כל צד.


גם לי קשה ללמוד סתם ספר הלכה, אבל כשחודרים לסברות ולעומק הכל חי.


יש כאלה שלומדים הלכה כמשהו כפוי, אבל ברגע שמתחברים לסברות הדברים מאירים בפנים הלב.

קודם כלכְּקֶדֶם

הכנות ועצם התשומת לב שלך לדברים האלה בך היא ראויה לשבח !

אני חושב שעבודת השם היא עניין דיי אינדיבידואלי אצל כל אחד. לכל אחד יש נשמה שונה אצל כל אחד עובד משהו אחר. אז הייתי ממליץ לך לנסות את כל מה שהחבר'ה אמרו לעיל ובנוסף גם את מה שאני אומר עכשיו. לדעתי אתה צריך פשוט תפילות. תפילות על גבי תפילות גם במילים פשוטות. בהתחלה תעשה את כל הדברים האלו שקשה לך בהם תכריח תעצמך ותעשה אותם כמו רובוט, אבל לפני כל פעם שאתה עושה תגיד "יהי רצון שעל ידי מצווה זו תתחבר נשמתי אליך ותשפיע שפע קדושה וטהרה על נשמתי" זה אמור לעזור בהרגשת דבקות. אחרי הכל בסופו של דבר מהות החיים היא דבקות ואחד הדרכים העיקריים לזה, זה ע"י קיום מצוות בכוונה. קיצר שיהיה לך בהצלחה אח, ותודה על השאלה חיזקת אותי

מומלץ מאד הספר של הרב חיים נבון הגדר הטובהטוב גדול
יכול להיות שקשה עם ה'קפדנות'?פתית שלג

מכיר אנשים שנפגשים עם זה ברמות שונות..

הרגשה של 'מה העבודה הזאת לכם', 

איך הדקדוקים הנ"ל מקרבים אותי למהות.

או מה זה משנה לבורא עולם הדברים הזוטרים האלה.

(לעומת זאת הגיוני שלחומרות יותר קל להתחבר)

 

ובאמת דקדוקי ההלכה לא צריכים להיות עיקר החיים של יהודי, אלא רק לתת לו את הקונטרה על מנת לחיות חיים יהודיים, לעשות את רצון ה', ולהתעסק בתוכן שהוא מחדש לעולם. [דקדוקי הלכה ומצוות הרבה פעמים זה דבר שונה, לדוגמה, אדם שלקח יין אדום ואמר טקסט עם כיפה (וגרטל כמובן) עשה את כל העשרה דברים שטעונים בכוס של ברכה, שתה רביעית, לא שינה מקום וכו' וכו'- אבל לא זכר את השבת, יכול להיות שלא קיים מצווה מהתורה של 'זכור את יום השבת לקדשו'. לעומת זאת, אדם שהזכיר את השבת אבל לא עשה את כל הדקדוקים הנ"ל, קיים מצווה מהתורה (ספר החינוך לא)]

כמובן שהתשובה היא בלימוד, גם טעמי ודיני ההלכות, גם מה חומר ההלכה, וגם מה מרחב הפעולה- שיטות אחרות\קולות\חומרות.

ספר החינוך יכול לעזור בבהירות של המצוות והטעמים, אבל ממנו אי אפשר ללמוד הלכה למעשה בדר"כ. גם פניני הלכה יכול להיות סיפתח טוב, הלכה למעשה.

אגב, אפילו נפש חסידית ומשוחררת יכולה להתאהב בזה. זה עולם שלם.

בזכות ההלכות הקשר עם ה' נכנס לכל פרטי החייםנוגע, לא נוגעאחרונה

אם נדמיין שיש פחות הלכות ורק עניין של כוונה (לאכול בשביל כח לעבוד את ה' לדוג' ובשביל ליהנות כי ה' רוצה שיהיה לנו טוב), הקשר עם ה' לא יכנס ממש לחיים הגשמיים.

אגב בגלל זה מפריע לי שאנשים אומרים "לא יודע אם מותר או אסור- אז אחמיר", במקום לבדוק מה ההלכה. כי הם מפספסים בירור של רצון ה' והופכים את ההלכה למשהו טכני בעיקרו.

אז בשורה תחתונה- אחת הדרכים ליצור רצון לללמוד ולשמור הלכות זה לחזק את הקשר הפנימי הרגשי עם ה'.

למה התמונה רומזת בחוקת?קעלעברימבאר

ואני לתומי חשבתישלג דאשתקד
שתיצור הפגנה של קוניקים במצעד, עם שלט "לא תעבור b"
חחחחחח. אבל זה היה על "במסילה נעלה"קעלעברימבאר
יפה, לא חשבתי על הפרט הזהשלג דאשתקדאחרונה
למה תמונה זו רומזת בפרשת קורח?קעלעברימבאר

ויקחו איש מחתתו ויתנו עליהם אש... 250 מחתותפ.א.
מחתה לפי דעתי זו מחבת... 🥘 לא חבית...🛢️פ.א.
ריקועי פחים ציפוי למזבח!קעלעברימבאראחרונה
איזה רמז זה הציור רומז לפרשה?קעלעברימבאר

ועוד אחד?קעלעברימבאר

ומהפרשה שעברה?קעלעברימבאר

י - יהושע בן נון, לידו כלב בן יפונהפ.א.

וה-4 לא ברור

בפרשה הם היו בחברון.  

לא בקרית ארבע. 

הענק "ארבע"קעלעברימבאר

קרית ארבע זה השם השני של חברוןף לפי התורה והנך

אתה מערבב פרשות אחרות … שאלת על פרשה מסוימתפ.א.
בבראשית - ותמת שרה בקרית ארבע הוא חברון בארץ כנען ויבא אברהם לספד לשרה ולבכתה.
אם הם ראו אתקעלעברימבאר

3 ילידי הענק, הם לא ראו את אבא שלהם?

חוץ מזה שאין פאנצ עם אחימן ששי ותלמיקעלעברימבאר

חוץ מלצייר את תלמי יווני עם תלמים

ואת ששי 6קעלעברימבאר
הבאת לי רעיוןקעלעברימבאר
און בן פלת - אבל מה עושה כאן הכפייה האדומה?פ.א.
ביקשתי שיצייר מתג עם כפיה, מהקעלעברימבאר

יכולתי כבר לבקש? ג'לביה?

אתה צודק שהלכו עם כובעים ולא כאפיותקעלעברימבאר

כמו שרואים מציורי יהודים בלכיש מבית ראשון, מנינוה.

 

כאפיה זה כנראה רק למדבר ערב שם השמש חזקה יותר ולא רוצים להשרף בעורף

אממממקעלעברימבאר

@משה  אולי תרצה להשתמש בזה

ולמה רומז בהציור:קעלעברימבאראחרונה

למה תמונה זו רומזת?קעלעברימבאר
יותר טוב:קעלעברימבאר

ועוד יותר טובקעלעברימבאראחרונה
הסרוג המגזריקעלעברימבאר
@חגי הוברמן, נצפה בקבוצת וואטסאפ של עיתונאי הסרוגים המגזריים.

בין השאר נצפו איתו @הרב מנחם ברוד שסיפר על מעשיות הדוב החבדניק יענקלה בערבות סיביר, @הרב שניאור אשכנזי שלא ברור אם הוא אשכנזי או ספרדי, @עוז סימינובסקי שר הסרוגים בממשלת בנט, @איתמר סגל עורך שות סמס השבועי, @יאיא פינק עורך העלון "היהדות השבועית שלי", @משה הלפגוט, עורך השבועון "שבתון חזנות בפסח בבוסניה והרצגובינה 4 כוכבים" ו@זבולון אורלב , עורך העלון של צומת "שבת בשבתו"

So what?זמירות
בוואט אחתקעלעברימבאר
עדיין לא הבנתי מה הפואנטה בפוסט…זמירות
הילד/ה שבתוככםזיויק

האם הילד/ה שבתוככם עדיין קיימ/ת?

אתם בדיאלוג?

הרמוניה?

מתח?

תהליך?

מה תדעו לספר עליו/עליה?


בהנחה שהתבגרתם כבר 😆

הילדה שבתוכי באה לעיתים רחוקותLavender

לכל מיני שטויות מצחיקות

 

דוגמא?זיויק
יאווו כתבתי שיר על זה...אברהם יאיר שטרן

רוצה לקרוא?

ברורזיויק
ילדה קטנהאברהם יאיר שטרן

זו הסקיצה השניה או השלישית (אשמח להערות והארות... לשיפור)

ילדה קטנה שבתוכי 

אל תעלבי אל תיפגעי

אני צריך אותך כמו מים 

בואי נשב בחוץ מול זריחת השמיים

אני צריך אותך אותך כמו שאת צריכה אותי

ואם בלילה תבכי תייבבי

אבוא ואתן לך חיבוק אמיתי

חיי חסרי כל אור בלעדייך

וחייך מסוכנים מאד בלעדיי

אני צריך את ליבך שתהיי מנועי

את צריכה את ראשי שאכוון את דרכך

 

 

נכתב בעת חיכוך נפש ונשמה. רוח וגשם. שכל ולב.

 

יפהזיויקאחרונה
קרח בן יצהרקעלעברימבאר
משה: "סלע, תן מים!". סלע:קעלעברימבאר

"מצטער, כבינה מלאכותית, הכוחות שלי מוגבלים למילים, קוד ותמונות על המסך – אני לא יכול לייצר שום דבר פיזי בעולם האמיתי, ובטח שלא להזרים מים אמיתיים. האם תרצה שאצייר בשבילך מים, או שתרצה לעשות דבר נוסף?"

 

אולי יעניין אותך