לא עולה לי רעיון לראש..

יש למישהו משהו?

ערבות הדדית וכל מיני כאלה..

שמחה

דתיים חילונים

עם ישראל

ואי ואי לא חסר

וזה אוטוטו אני לא מוכנה לזה עדיין..זה מצריך כוחות מרובים

מה עם ארץ ישראל - שזו הנקודה העיקרית בדור שלנו?

או תורת ישראל - זה אולי נושא מחייב מדי??

העיקרית היא עם ישראל..

כשאין אחדות כשאין אהבה לא יהיה כלום...

גם לא ארץ ישראל!

אם אנחנו רוצים את ארץ ישראל אנחנו צריכים להשיג את עם ישראל

אבל הבעיה הגדולה היא בתורה שלנו..לכן מה שאני הולכת לעשות שנה הבאה זה מדרשה להעמקת יהדות..כי כל הבעיות נובעות מחוסר זהות יהודית..

אבל לכל שבט יש את הנושא שלו תורה בני עקיבא ארץ ישראל עם ישראל שמחה אהבה הדדית..

בלעדי העם אין לך מה לעשות בארץ אין גם מי שימלא את הארץ

אחלה יהיה לך בית ענק ומפואר אבל משפחה קטנה ושונאת אחת את השניה

אני מעדיפה בית קטן ומשפחה מאוחדת

עם האויב? אתה צודק זה או אנחנו או הם..

עם העם שלך אני לא אקרא לזה מלחמה..

ולהסביר לילדים על מלחמה עם האויב זה טיפשי

להסביר לילדים למה העם שלהם הגיע למצב שהוא מוכן לתת שטחים מארץ ישראל זה רק בגלל שיש הפקרות תורנית..שלפי דעתי מגיעה גם מצידנו אם לא בעיקר כשאנחנו מחליטים לבחור מה שטוב לנו ונוח לנו ולא הולכים לפי הפסיקות של הגדולי דור..

ודבר שני אם היינו יותר יוצאים לעם היינו יותר משפיעים..

את החיבור לארץ אנחנו נחנך

אבל החיבור לדבר הראשוני זה העם.

בטח יצאנו מתי יצאנו מאז שהחליטו לגרש אותנו..

ואז לפני בחירות..

משמע,רק מתי שהיינו צריכים את העם..עד אז חיינו בבועות הנעימות שלנו

אני יודעת שזה כואב אבל צריך לשמוע את זה כדי לשפר..גם לי זה כאב..

ואני לא מעוניינת בארץ כשאין לי עם

כשאני אהיה אמא

אני יודעת שאני ארצה שיהיה לי בית קטן ומשפחה מאוחדת ואוהבת

מאשר בית ענקי ומשפחה מפורקת ואויבת..

כבר אחרי רצח רבין יצאנו אל העם ראי ערך הגרעינים התורניים ומפגשים רבים זה לא דבר חדש מאז הגירוש. בינתיים המציאות רק טופחת לנו על הפנים.

אם נשים לב כשעם ישראל כבש במלחמת ששת הימים את רוב שטחי ארץ ישראל היתה גם עליה רוחנית התפרסות בארץ מוסיפה רוחניות וקדושה בעם לא קירוב חילוניים לכל מיני דברים

נדושות מדי צריך למצוא משהו שלא יהיה סתם עוד סיסמא שהמציאו על א"י או על עמ"י

וכמובן שהמשהו הזה יהיה אקטואלי (אעפ"י שקשה למצוא משהו אקטואלי שאינו נדוש)

אולי: "קשוט עצמך ואח"כ קשוט אחרים" הינו שאדם ינסה לתקן קודם את עצמו ורק אח"כ ירוץ לשאר ככה אם כ"א יתקן את עצמו לא יהיה צורך בלתקן אחרים

בוא אני אעדכן אותך קצת..

כל שנה בני עקיבא בוחרים נושא כללי ואז נושא פרטני לכל שבט

אילו נוושאים תוציא מהנושא שהבאת?

המידה תיהיה יותר קשה

השבטים הקטנים יקבלו מידות יותר קלות והבוגרים למשל יקבלו את "לשון הרע" שכידוע היא מצווה לא פשוטה בכלל

שבוע הבא אני אעלה את הנושא הזה בעז"ה..

אתה מבוזבז באריאל סתם סתם שלא יהרגו אותי כאן

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.