צריך לשנות הרבה..

ויש סניפים שזקוקים לזה לדוג' סניפים בישובים

אבל בערים מעורבות לא הגיע הזמן..

שצריך לסגור למסורתיים את הדלתות..

וברור לנו שהם לא יתקרבו לסניף שכזה

ובערים יש לך את החשש שילכו לתנועות נוער חילוניות..

בישובים אין את החשש הזה כולם באים עם בסיס טוב..

אני רואה את האידיאל שלנו בתור חברה מעורבת צנועה- ויש כזה דבר, אני מכירה כמה סניפים שהם פשוט סניפים עם חבר'ה מדהימים שהכל שם באמת פועל מתוך קדושה וצניעות..

ובעז"ה אני אפרט אח"כ

אבל חברה מעורבת וצנועה זה סותר

כי חברה מעורבת זה חוסר צניעות

ובנ"ע כמו כל דבר דתי רוצה לקיים את ההלכה חלק מההלכה זה לא חברה מעורבת..

פשוט זה נצרך היום לכן יש חברה מעורבת אבל זה לא צנוע ועדיף להמנע

הדבר הזה נמשך עד היום..לצערנו

צריך את התנועה שתחזיר בתשובה את החלשים..וזאת בני עקיבא

לכן אנו מחסירים מעט מהצניעות ונותנים המון כדי לקרב לבבות..להערכתי זה חשוב יותר..

וכן בנים באים בגלל הבנות גם..נכון צריך למשוך אותם עוד אבל לנות יש חלק גדול

תראה בתנועה יש להם דברים נחמדים אבל כל הצחוקים של בנים בנות שאין להם בבית ספר זה בונוס של התנועה...

אם אני מרגישה מושפלת?את כל האמת זה לא נחמד בכלל..אבל זה למצרך כזה חשוב אז ההשפלה יורדת..

הרצון האישי שלי יורד כרגע..אני מעדיפה להיות בלי בנים אבל הסיבה שיש אצלנו בבני עקיבא 300 חברה ובעזרא בקושי 70  זה בגלל זה..

לא חושבת שאנחנו יותר טובים מהם חברות שלי שמה והן איכותיות אחת אחת..

בתקופתי היה

היום הפרידו להם את הבית ספר יחסית

והבדיקה של הטענה הזאת נמצאת יום יום

כשאתה רואה סניפי בנ"ע מפוצצים וסניפים אחרים לא..

נתתי לך את הדוג' אצלנו 300 עזרא 70..

אני רוצה לגרום להם להבין שבנות זה לא סוף העולם

להראות להם דברים חשובים בדת

לתת להם בסיס שאולי לא ניתן להם אפילו לא בבית..

כן אני רוצה!למרות שזה מוריד ערך חשוב מאוד שלי...

ואם תחזיר בתשובה הרמה של הסניף תעלה פי מאה

ובכלל למי אכפת?הרמה של הסניף וכל ההתיפיפויות האלה הם הדברים האחרונים שמעניינים אכפת לי שחניכים שלי ידעו מזה דת אמיתית!

אז אם זה ירידה לצורך עליה אני לוקחת את הסיכון הזה..

ולהגיד את האמת הרמה של הסניף שלנו רמה גבוהה מאוד..היום חניכים שלי צדיקים מה שבהתחלה היו חלק שלא ידעו מזה תפילין..

חברה מעורבת צנועה אפשר!!!..יש לזה הוכחות קיימות חבר'ה..

מה הייתם יותר מעריכים? סניף שהוא נפרד ומתנהגים בו בצניעות או סניף מעורב שמתנהגים בו בצניעות?

שזה בלתי אפשרי..זה אפשרי ואני רואה את זה יום יום

אבל זה סותר..כי חברה מעורבת שרוצה לשמור על צניעות לפי ההלכה

לא יכולה להשאר מעורבת

וזה מה שההלכה אומרת!!!

מה אני יעריך יותר?את אלה שנפרדים מהבנים והבנות למרות כל הצחוקים והכיף..

זה הרבה יותר קשה..חוצמזה שלזה יש סיכוי גדול יותר לשמור על הסיגיים שלנו

מה הסיכוי שלא תתנגשי בבן כשאת בחברה מעורבת?

וכל מיני דברים כאלה..

שאין לזה השלכות רק על ההלכה?!?

בטח שמחשבים את ההלכה, אבל יש עוד הרבה דברים שבגללם התנועה נשארת מעורבת..

פאנט-אתה צודק מי שיהיה מדריך בסניף צריך לדעת הרבה השלכות והרבה איסורים והרבה סייגים כדי לא ליפול..כי לו יש סיכוי גדול יותר ליפול...

בגלל זה הכניסה להדרכה בבנ"ע היא בבירור מאוד מאוד מכביד..

כששמעו שאני נכנסת לבנים עשו לי קורס טיס בקטן..היו פעמים שאמרתי די לא רוצה להכנס הורידו לי את כל המטוביציה לגמרי..אבל זה דבר נצרך ואני מודה להם שהם עשו את זה

אלמוג-זה לא מחשבה סתמית..תכל"ס בנים נהנים עם בנות בנות נהנות עם בנים

נכון  שצריך לשנות את המחשבה ולדעת שאפשר גם לצחוק בלי בנים ובלי בנות..אבל בתור אחת שניסתה להעביר את זה בחברה הקטנה שלה (ז"א רק בחברה המצומצמת שלי) וזה היה קשה לקבוצה קטנה זה מהפכה ענקית לעשות לילדים קטנים..

הם בדיוק ההפך..

אז אולי פגשת מקומות שהם צוברים תאוצה

אצלנו לא....ואני מאמינה שיש עוד ערים שלא

אמרתי לך בקושי 70

ואנחנו עיר גדולה יחסית

שאתה יכול להגיד בסניף שלנו זה שהם לא שואפים למעלה...

והשתנו מלא דברים לדוג' שטיפות סניף זה נפרד פעולות תמיד היו נפרדות

וכשנוסעים אז אוטובוסים נפרדים

אבל שוב זה מסוג הדברים שצריך להכניס לאט לאט..אם תעלה בבום אתה תפול בבום רק שכאן זה יותר מסוכן כי אתה אחראי גם לנפילת אחרים..

אמרתי לך אני לא חושבת לוותר על הנפרד בחיים לא!

אבל אני כן חושבת לקחת את זה לאט לאט

גם על עליה ענקית של בנ"ע בכלל ולא רק על הסניף שלי

ערן יונגר מכיר?לא יודעת אם תכיר בקיצור הוא רכז איכותי ממש נכנס ועשה מהפכה התחיל להפריד סניפים לעשות הרבה מהפכות מבחינה דתית..כשהוא נכנס הוא אמר כן אני בא לשנות את התנועה הזאת אני לא הולך להתייפיף יש לתנועה הרבה מה להשתפר אני הולך לשנות!

כנראה למעלה פחדו ממנו החליטו לפטר...

קמו מלא מלא חניכים מסניפי בנ"ע והפגינו לבד הפגינו ממש והחליטו שאת ערן יונגר מחזירים לתנועה סופסוף בנ"א שההכניס יהדות לתנועה ולזה החניכים רצו!

כשחניכים אצלנו אמרו לנו שהם היו שמה לא ידענו כלום והיינו בשוק!

אתה מבין מכאן שהחניכים עצמם זועקים לדת ליהדות ואין דבר יפה מזה

עוד דבר מחנה סיירים האחרון-אחרי המחנה סיירים שהיייתי בו חטפתי טראומה משמה..החלטנו חבר'ה מקרית אתא בלבד שאנחנו לא מוכנים שזה ימשיך ככה ארגנו קבוצה ואמרנו אנחנו אשכרה הולכים להיות משמרת הצניעות הולכים להסתובב ביערות וכל איש ואישה שלא צריכים להיות שמה לא ימשיכו להיות במחנה..הצענו את זה למחוז חיפה אנשים קפצו על הרעיון הפצנו את זה בארץ מדריכים התריעו וככה היה...

יש מלא מלא דברים

בנ"ע בעליה ענקית...

זה בפני בני עקיבא...

אני גם אגיד לך עוד משהו

העבודה שהמדריכים בבנ"ע עושים והעבודה בעזרא אצלנו שונה לחלוטין

להביא ילדים חילונים ולהביא ילדים דתיים טובים מבתים טובים

אני חושבת שאתה מבין לבד איפה העבודה הקשה יותר..

בת דודה שלי שהיאא מדריכה בעזרא (הבסיס שלה בבנ"ע) הגיעה פעם לפעולה אצלי ואחרי זה אמרה לי תקשיבי איך את מצליחה לרתק קבוצה של 30 ילדים ככה והם מסורתיים בתחילת ההדרכה רבתי איתם על כיפה..היום הם מבקשים שאני אסרוג להם כיפה גדולה כמו של המדריך..

עבודה קשה משתלמת..

אני מאמינה שבזכות עבודה קשה ורצון כנה ואמיתי נגיע לנפרד

הכי יפה בארץ

אין במה לקנא

והציעו לנו לעבור לבניין של 4 קוומות ולא ויתרנו על סניפנו הקט

אין גרוש כאן

אבל הקופת חולים עברה מקום וראש העיר שמת על בנ"ע שאל אם אנחנו רוצים

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.