תלמדו להעריך את המזכ"ל החדש יש לכם נכס ביד (הוא דוד של אחד האנשים החשובים בתנועת אריאל)

נושא מעניין מעניין מה יהיה הנושא שלנו....

אוף מעצבן השלכם שלנו...

ואתה יודע אולי אם הוא היה משהו בכיר בצבא?

ואל תדאגי השלכם שלנו יפסק שבנ"ע תצטרף לאריאל <ב>

מי הרב בני נכטילר לא אני לא יודע

ולא מתעקרים מהם...(חחח תיקח בערבון מוגבל)

נתאחד כשיבוא המשיח..סתם אם כבר הקטנים והפעורים מצטרפים לותיקים חכמים ובעלי ניסיון...

אך כבר נאמר "הקודש בעיני המתבונן וכך כתב בעל שו"ת חקרי הנא"ר בספרו 'בשבילֵי הדרך' אך חלקו עליו כבר גדולי המיזרוחניקים והפריכו את טענותיו טוב טעם (או שמא בטיב טעם) וכך נראה היה לי לפסוק להלכה עד שבא לפני מעשה רב ממו"ר הרה"צ שליט"א שנקלע למחנה של אריאל ואמר (או יותר נכון סי מס לי) וז"ל : "אשרי שהגעתי אל המנוחה" וכאשר הבאתי את הראיה הזו לרבני המיזרוחניקים שליט"א ביטלו את דברי ואמרו שמה שאמר מו"ר הכל ע"פ הקבלה וידוע שכאשר הפשט חולק על הקבלה הולכים לפי הפשט, ולא נחה דעתי מדבריהם שהרי יש פנים לדבר לכאן ולכאן ולא מצאתי פרצה לא בדברי מו"ר שליט"א ולא בדבריהם שליט"א, ולהלכה נראה לי לפסוק שכל אחד יעשה כפי ראות עיניו שהרי "אם לא נביאים הן הרי בני נביאם הם" ויש לפסוק בכל מקום כפי הדרך שבאותו מקום רוצים ללכת ואין לעשות על דבר זה מחלוקת כלל וכלל כן נראה לי לפסוק.

                                                       אני הצעיר בבני ישראל הרה"ג שליט"א

ועכשיו ברצינות אין לי כוח להתווכח על זה עכשיו לא כי אין לי תשובה פשוט כל תשובה שאני אביא אני אגרר ללשון הרע על כל תנועת בנ"ע שלמען האמת רק חלק מהסניפים מוציאים לכם שם רע 

לא קראתי את ההתחלה

זה נראה כמו כתב חרטומים..

אבל אין קשר נניח ורוב הסניפים ככה,למרות שלא ולמרות שיש עליה ענקית..

לא צריכים לפתוח עוד תנועה ועוד תנועה צריך להשפיע ביחד,כשאנחנו ועזרא עושים דברים משותפים זה יוצא מושלם פי 4 מאשר שמארגנים לבד..כשאתה ביחד יש לך כוח עצום..

נכון שיש דברים שצריך לשנות,אני לא אתכחש לאמת כי אז אני לא אצליח לשנות,ואני לא אגיד לך שכיף לי להחשף לזה..ובעיקר לא לבנים אבל כולם בשאיפה לשנות,אם פעם נתאחד תראה כמה כוח יהיה,כי זה גם שילוב של כמות ואיכות...וזה שונה..חוצמזה שאמרת שהאידיאולוגיה שונה ואני לא רואה שוני כי המשותפת זה דרך התורה ועליה כולם מסכימים ואני בטוחה שגם על ישום התורה ולא רק לימוד התורה..

וכמה שהיה לסניף שלי קשה לקבל את העניין של המופרד..היום אנחנו משכנעים סניפים אחרים שזה הדרך,ואנחנו שוקלים להפרידו לחלוטין,ובלי שום עיניין של גאוה זה התחיל מויכוחים איומים שאני מול כולם,והיום כולם שינו את דעתם..

וחדל ויכוחים,אמר לי אדם חכם,העיקר שכולם בתנועות דתיות ועם רצון כ"כ גדול לעשות בשם ה'..וזה נכון...

לדעתי תנועת בנ"ע לפני 28 שנה עשתה טעות שלא רצו שיהיו בתוכה סניפים נפרדים וזה מה שגרם לדוסים לפרוש לדעתי אם בנ"ע היו חוזרים בהם על ההתחלה ומרשים סניפים נפרדים למי שצריך על השנים הראשונות אחרי הפרישה אז אריאל היו חוזרים.

 לקח לבנ"ע 28 שנה להבין את הטעות ועכשיו כבר יש לאריאל אידיאולוגיא די מבוססת

אבל כמו שכתבת בסוף צודקת עצם זה שכל תנועה רוצה לעשות את רצון השם בדרך הכי טובה לדעתה זה כבר מראה על  אהבת ישראל לתורה וההתקרבות לה'

בנוגע למה שכתבתי שלא הבנת.. כל הזמן עושים את זה בחודש אדר עושים כאילו זה תשובה של רב בצורה הומוריסטית עם שמות מומצאים של ספרים

גם תנועות טועות..

למרות שאני לא יכולה לשפוט כי לא שמעתי את הטיעון של בני עקיבא אבל מהיכרות קטנה בני עקיבא מעט טעו...

העיקר שחזרו בתשובה

מזה השפיטה המהירה הזאת?

בגלל שהוא מדבר כמו מפקד רציני כזה אז רצינו לדעת..

למרות שמי שהיה בצבא בתור משהו מובחר יקבל ממני הערכה רבה..

בעיקר כשזה רב

את הקושי בלהיות רב בצבא לקושי להיות רופא?

או את הקידוש ה' שרב עושה בצבא לקידוש ה' של רופא רב?

לרכוש לאדם שנתן הרבה למדינה הערכה רבה זה לגיטימי ביותר

למדינה? הרבה פעמים יותר מאיש צבא?

אני הייתי בצבא ואני עדיין קשור לצבא לא רק שם ועוד בהרבה מקומות ואפילו יותר מהצבא עושים קידוש ה'. שתדעי לך אולי הצבא מצטייר לנו כקידוש ה' עליון אבל לא רק שם! כל זה נובע מצרות מוחין וקיבעון מחשבתי שלימדו אותנו (ואני בתוך זה - היום אני מנסה להשתחרר מזה)

מציל חיים וזה ראוי להערכה רבה ואילו איש צבא הוא עושה קידוש ה'

ושניהם ראויים להערכה רבה כ"א לפי הדרך שלו!

אולי לך חשוב יותר קידוש ה' מהצלת חיים אך הרבה אנשים יגידו אחרת!

"איזה טובים הדתיים" וכד'

?!?

כל שנה עושים

תורה ,עבודה חקלאית ,אהבה, אחדות

השנה זה שונה לחלוטין..

שאני מדריכה זה לא מוכר..

במשך שנתיים יש אותם נושאים פרטניים רק נושא כללי שונה

בנטיעות וכזה נראה לי שכן

במחנה יש משהו נפרד

לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?

כיתה ד..

על החשיבות של להתפלל מנחה בסניף..

אצלנו אחרי המפקד כל שבט מתפלל לבד והרבה חניכות לא ככ שותפות במקרה הטוב יושבות בשקט במקרה הרע גם מדברות ואז יוצא שמי שמתפללת כביכול מפסידה כי היא לא בענינים.

רוצה פעולה מפוצצת כזאתי על תפילה ולמה חשוב שיגרה אותם להתפלל..

חלק ממערך בת מצוה

באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי.. 

להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:

חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)

מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.  

דקה 1-2: שאלה פותחת  

שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"  

תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).

דקה 3-5: סיפור קצר  

ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."  

שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"

דקה 6-10: דיון קצר  

שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"  

עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.

חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)

מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.  

דקה 1-2: הסבר קצר  

אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."

דקה 3-8: פעילות קבוצתית  

חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.  

תן לכל קבוצה משימה:  

קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.  

קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.  

קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).

כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.

דקה 9-10: שיתוף מהיר  

נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).

חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)

מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.  

דקה 1-3: דבר תורה קצר  

אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."

דקה 4-7: פעילות אישית  

תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."  

תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.

דקה 8-10: סיום מעודד  

אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."  

סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).

הערות למנחה:

שמור על אווירה קלילה ומכבדת.  

התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.  

הבא דף ועטים לפעילויות.

אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.

בהצלחה!

מחפשת יותר פעולה עם משחקים שבסוף מתקשרים לענין התפילה פחות דיונים ושאלות

מנסיון כל הדיונים וכו לא ככ פועל הם צריכות לזוז חח

אני ממש מסכימה איתך..

לאיזה כיתה?

בסוף עכשיו לא כ"כ מרגישים את זה אבל אם זה ימשך זה יגיע למצב שהיה לפני כן שלא דיברנו המדריכות מלבד מי מכינה את הפעולה. מצב שבטוח לא רוצות להגיע אליו. אף אחת.