פעולות לחודש אלול אפשר גם מערך פעולות,תודה רבה!לכיתה ז'
פעולה מצויינת שמעבירה הכי טוב על חודש אלול..הודיה=]
תכבי את האורות ותדליקי נרות תושיבי אותם במעגל ותספרי להם את שני הסיפורים האלה:
את הסיפור הראשון עדיף שתספרי במילים שלך ולא תקראי אותו ואת הסיפור השני כדאי שתצלמי לכולם..
א. ב"ה
"כרטיס הזהב"
מעשה ביוסי אחד עני ומרוד שכל פרנסתו היתה מטבע כסף אחד ויחיד ליום עבודה. יוסי עבד בסבלות, האנשים המגיעים לרכבת היו באים עם מזוודות, ותפקידו היה לסחוב את מזוודותיהם מהרציף עד לפתח הרכבת.
כך היה עובד ומתעייף וסוחב בקושי רב בשביל מטבע כסף בלבד.
מכיון שעבד בזה המקצוע היה שואל בליבו מה מביא את ההמון לרכבת?! וכי יש דבר מיוחד ברכבת שעליה עולים אנשים רבים. ורצה לעלות לראות ולגלות.
יום אחד שאל אדם מכובד עם מקטורן וחליפה "אדוני יודע אני שאין זה מעינייני ואין אתה חייב לענות לי אבל איך אני אוכל להיכנס לרכבת??" המכובד צחק לעומתו וענה שאדם פשוט ועני כמוהו לעולם לא יוכל להגיע לרכבת שהרי עליה לרכבת כרוכה בתשלום של מאה זהובים.. העני שמע בתחילה, התאכזב והצטער מאוד כי הרי מאה זהובים זה סכום שאפילו בשנה שלמה אינו מקבל אבל לבסוף החליט שיחסוך פרוטה לפרוטה אגורה לאגורה ולבסוף יגשים את חלומו.וכך ממשפחה עניה נהפכה משפחתו למשפחה מרודה עד מאוד.
בשנה הראשונה אסף יוסי כמעט 30 מטבעות כסף שנראו כאפס לעומת המאה זהובים, אבל משנה לשנה הצליח יותר וכבר חיתן את בניו אחרי כמה שנים זכה לחתן את נכדיו ותגזימו יותר כדי להבין כמה שנים עברו עד שלבסוף השיג את,,,, המאה זהובים!!! כולו נרגש ומאושר מחליט לערוך מסיבה שכל משפחתו תראה שההסתפקות במועט לא היתה לחינם. ואכן היתה מסיבה וכולם התרגשו למראה הזהובים הרבים.
לאחר שהכניסו את כל הזהובים לתוך שק שהרי הזהובים היו מפרוטה לפרוטה והשק היה מלא פרוטות שהתעגלו למאה זהובים. הביאו לפני הדלפק את השק ויוסי העני מוציא מטבע מטבע לאט לאט ונהנה לראות שכל מאמציו לא היו לחינם והינה חלומו מתגשם. ואחרי שכל האנשים בתור זרזוהו שהרי הוא מעכב אותם לאחר שהעלה את כל כספו לפני פקיד הקבלה זכה לקבל את "כרטיס הזהב" הכרטיס שרק איתו יוכל לעלות לרכבת כולו נרגש מקבל את הכרטיס מריח אותו מנשק אותו ורועד מהתרגשות מתחיל לעלות במדרגות לרכבת כה רבה היתה שמחתו כאילו עולה במעלות לבית המקדש.. בין רגע היה בתוך קרון הרכבת ולפני שהספיק לשאוף לראותיו את האויר המיוחד של הרכבת והינה הרגיש מהלומה על כתפו "בוא, בזריזות,קדימה רוץ!!" ויוסי שמעולם לא היה על הרכבת הבין שזה מה שעושים ברכבת ולמרות גילו המופלג החל לרוץ לאורך הרכבת שלצידו אותו בחור ולאט לאט מצטרפים עוד כמה בחורים ורצים לאורך הכרונות"איזה יופי, לונה פארק.." אחרי שעברו כמה קרונות החל להגיע לאפו ריח מסריח של טחב ומחנק אבל, הוא הבין זוהי הרכבת ולזה חיכיתי ושילמתי סכום עתק אז אל לי להצטער ולמרות הסירחון נראה מאושר. הגיעו לקרון ובו ערימות קש, קרון בהמות. וכולם נדחפים ומתחבאים מתחת לערימות הקש והוא שמבין שככה זה ברכבת.. מתחבא גם הוא!. לפתע הוא שומע צעדים כבדים מתקרבים כולו מתוח מחכה לבאות. דלת הקרון נפתחת והוא רואה שוטר, כנראה, לפי המגפיים הגדולות והכובע ואיתו עוד אחד כמוהו והם צועקים שהם יודעים שאנחנו מתחבאים.
ב"ה
ובגלל שיוסי לא היה מיומן רגלו בצבצה מתחת לערימת הקש, השוטר הבחין ותכף גרר אותו ותפס אותו בבגדו והוא וחבירו גררו אותו לאורך הרכבת תוך שהם מכים בו וצועקים לעברו "גנב! גנב! אתה לא מתבייש? ועוד אדם בגלך..!גנב!" והוא אינו מבין אבל חושב הוא, זה מה שעושים ברכבת??. לאחר כמה קרונות הוא מגיע לקרון מלא אנשים שיושבים בנחת ולא מתחבאים יש להם כורסאות נוחות ושולחנות ואפילו עגלה עוברת עם מזון, "נחמד פה" הוא חושב ולא מבין איך זה שלא עלה והגיע לקרון הזה לאט לאט שהוא מתקדם הוא רואה קרון יותר יפה מהקודם ופה יש גם כפתור וממנו עולה כוס שמפניה וכאן יש כורסה לרגליים וכאן מחוברים אוזניות אם תרצה לשמוע מוזיקה והוא רואה ומתפעל, ואז הגיד לקרון מפואר שאנשים ממש מתענגים עם ספות וצלחות זהב וטלוויזיה פרטית והכל מבריק ויפה. והוא לא מבין ומחליט לשאול את השוטר מה זה המקום הזה? פה זאת הרכבת? והשוטר אומר לו זהו קרון שלעולם לא תזכה לא אתה ולא אני לעלות עליו זה של העשירים מי שיש לו את כרטיס הזהב.. או, כרטיס הזהב?!?! בכיסו נמצא כרטיס הזהב! ומיד הוציא את הכרטיס והראה לשוטר. "יש לי את הכרטיס! פה זאת הרכבת שלי!! השוטר ההמום מביט ומיד משחרר את אחיזתו באדם הלבוש כעני אבל כנראה עשיר גדול! "מדוע הלכת והתחבאת עם כל הגנבים? מדוע לא נכנסת לקרון? אוי אדוני איחרת את המועד כי הנסיעה נגמרה ועליך לרדת בתחנה."
בחודש אלול אנחנו מקבלים כרטיס זהב להתקרב למלך שבשדה, ובמקום לנצל את החודש שעומד לרשותינו, את הנסיעה, אנחנו טועים והולכים לקרונות לא טובים ובכך מפספסים הזדמנות ענקית שחיכינו לה שנה שלימה.
צ'ופר: תגזרי כרטיס מבריסטול צהוב ותרשמי עליו "כרטיס הזהב " "לכניסה לקרון המפואר לשימוש מועיל הנסיעה לבסוף נגמרת.." ומאחורה תרשמי:" בחודש אלול יש בידינו כרטיס ענק של חזרה בתשובה לשימוש מועיל! כי החודש, גם הוא נגמר.. "
ב.
"חפשתי את שאהבה נפשי"
מעשה באדם שהלך וחיפש את אהובתו,
תוך כדי חיפושיו היה עובר על כמה חוקים, מתעלם מכמה תמרורים והכל כי נכסף למוצאה.
לאחר כמעט שנה באו אליו וטענו בפניו שכבר כמה פעמים עבר על החוקים ועליו להגיע להישפט בבית המשפט,
מאוכזב ועייף מחיפושים מגיע האדם לבית המשפט. ומי השופט? מי אם לא אהובתו שחיפש כל השנה.
מרוב שמחה כי סוף סוף מצאה לא היה אכפת לו משום עונש שייקבל
הרי נכון היה בדעתו לחזור בתשובה למען אהובתו.
והנמשל שכמוהו אנחנו, עמ"י שנה שלמה מחפשים דרכים להתקרב להקב"ה שאנחנו כ"כ אוהבים
אבל לא כל הדרכים טובות ונכונות ולפעמים אנחנו חוטאים ולא מתוך רשעות אלא מתוך רצון להתקרב אל הקב"ה, והינה אנחנו אוטוטו ביום הדין ואת מי אנחנו מוצאים כשופט, את הקב"ה, המלך שיצא לשדה,
ואנחנו סוף סוף מרגישים קירבה לבורא ואנחנו שמחים על כך שמחה אמיתית ועל ידי זה חוזרים בתשובה.
הצ'ופר: הסיפור עצמו...
מקווה שעזרתי!
את הסיפור הראשון עדיף שתספרי במילים שלך ולא תקראי אותו ואת הסיפור השני כדאי שתצלמי לכולם..
א. ב"ה
"כרטיס הזהב"
מעשה ביוסי אחד עני ומרוד שכל פרנסתו היתה מטבע כסף אחד ויחיד ליום עבודה. יוסי עבד בסבלות, האנשים המגיעים לרכבת היו באים עם מזוודות, ותפקידו היה לסחוב את מזוודותיהם מהרציף עד לפתח הרכבת.
כך היה עובד ומתעייף וסוחב בקושי רב בשביל מטבע כסף בלבד.
מכיון שעבד בזה המקצוע היה שואל בליבו מה מביא את ההמון לרכבת?! וכי יש דבר מיוחד ברכבת שעליה עולים אנשים רבים. ורצה לעלות לראות ולגלות.
יום אחד שאל אדם מכובד עם מקטורן וחליפה "אדוני יודע אני שאין זה מעינייני ואין אתה חייב לענות לי אבל איך אני אוכל להיכנס לרכבת??" המכובד צחק לעומתו וענה שאדם פשוט ועני כמוהו לעולם לא יוכל להגיע לרכבת שהרי עליה לרכבת כרוכה בתשלום של מאה זהובים.. העני שמע בתחילה, התאכזב והצטער מאוד כי הרי מאה זהובים זה סכום שאפילו בשנה שלמה אינו מקבל אבל לבסוף החליט שיחסוך פרוטה לפרוטה אגורה לאגורה ולבסוף יגשים את חלומו.וכך ממשפחה עניה נהפכה משפחתו למשפחה מרודה עד מאוד.
בשנה הראשונה אסף יוסי כמעט 30 מטבעות כסף שנראו כאפס לעומת המאה זהובים, אבל משנה לשנה הצליח יותר וכבר חיתן את בניו אחרי כמה שנים זכה לחתן את נכדיו ותגזימו יותר כדי להבין כמה שנים עברו עד שלבסוף השיג את,,,, המאה זהובים!!! כולו נרגש ומאושר מחליט לערוך מסיבה שכל משפחתו תראה שההסתפקות במועט לא היתה לחינם. ואכן היתה מסיבה וכולם התרגשו למראה הזהובים הרבים.
לאחר שהכניסו את כל הזהובים לתוך שק שהרי הזהובים היו מפרוטה לפרוטה והשק היה מלא פרוטות שהתעגלו למאה זהובים. הביאו לפני הדלפק את השק ויוסי העני מוציא מטבע מטבע לאט לאט ונהנה לראות שכל מאמציו לא היו לחינם והינה חלומו מתגשם. ואחרי שכל האנשים בתור זרזוהו שהרי הוא מעכב אותם לאחר שהעלה את כל כספו לפני פקיד הקבלה זכה לקבל את "כרטיס הזהב" הכרטיס שרק איתו יוכל לעלות לרכבת כולו נרגש מקבל את הכרטיס מריח אותו מנשק אותו ורועד מהתרגשות מתחיל לעלות במדרגות לרכבת כה רבה היתה שמחתו כאילו עולה במעלות לבית המקדש.. בין רגע היה בתוך קרון הרכבת ולפני שהספיק לשאוף לראותיו את האויר המיוחד של הרכבת והינה הרגיש מהלומה על כתפו "בוא, בזריזות,קדימה רוץ!!" ויוסי שמעולם לא היה על הרכבת הבין שזה מה שעושים ברכבת ולמרות גילו המופלג החל לרוץ לאורך הרכבת שלצידו אותו בחור ולאט לאט מצטרפים עוד כמה בחורים ורצים לאורך הכרונות"איזה יופי, לונה פארק.." אחרי שעברו כמה קרונות החל להגיע לאפו ריח מסריח של טחב ומחנק אבל, הוא הבין זוהי הרכבת ולזה חיכיתי ושילמתי סכום עתק אז אל לי להצטער ולמרות הסירחון נראה מאושר. הגיעו לקרון ובו ערימות קש, קרון בהמות. וכולם נדחפים ומתחבאים מתחת לערימות הקש והוא שמבין שככה זה ברכבת.. מתחבא גם הוא!. לפתע הוא שומע צעדים כבדים מתקרבים כולו מתוח מחכה לבאות. דלת הקרון נפתחת והוא רואה שוטר, כנראה, לפי המגפיים הגדולות והכובע ואיתו עוד אחד כמוהו והם צועקים שהם יודעים שאנחנו מתחבאים.
ב"ה
ובגלל שיוסי לא היה מיומן רגלו בצבצה מתחת לערימת הקש, השוטר הבחין ותכף גרר אותו ותפס אותו בבגדו והוא וחבירו גררו אותו לאורך הרכבת תוך שהם מכים בו וצועקים לעברו "גנב! גנב! אתה לא מתבייש? ועוד אדם בגלך..!גנב!" והוא אינו מבין אבל חושב הוא, זה מה שעושים ברכבת??. לאחר כמה קרונות הוא מגיע לקרון מלא אנשים שיושבים בנחת ולא מתחבאים יש להם כורסאות נוחות ושולחנות ואפילו עגלה עוברת עם מזון, "נחמד פה" הוא חושב ולא מבין איך זה שלא עלה והגיע לקרון הזה לאט לאט שהוא מתקדם הוא רואה קרון יותר יפה מהקודם ופה יש גם כפתור וממנו עולה כוס שמפניה וכאן יש כורסה לרגליים וכאן מחוברים אוזניות אם תרצה לשמוע מוזיקה והוא רואה ומתפעל, ואז הגיד לקרון מפואר שאנשים ממש מתענגים עם ספות וצלחות זהב וטלוויזיה פרטית והכל מבריק ויפה. והוא לא מבין ומחליט לשאול את השוטר מה זה המקום הזה? פה זאת הרכבת? והשוטר אומר לו זהו קרון שלעולם לא תזכה לא אתה ולא אני לעלות עליו זה של העשירים מי שיש לו את כרטיס הזהב.. או, כרטיס הזהב?!?! בכיסו נמצא כרטיס הזהב! ומיד הוציא את הכרטיס והראה לשוטר. "יש לי את הכרטיס! פה זאת הרכבת שלי!! השוטר ההמום מביט ומיד משחרר את אחיזתו באדם הלבוש כעני אבל כנראה עשיר גדול! "מדוע הלכת והתחבאת עם כל הגנבים? מדוע לא נכנסת לקרון? אוי אדוני איחרת את המועד כי הנסיעה נגמרה ועליך לרדת בתחנה."
בחודש אלול אנחנו מקבלים כרטיס זהב להתקרב למלך שבשדה, ובמקום לנצל את החודש שעומד לרשותינו, את הנסיעה, אנחנו טועים והולכים לקרונות לא טובים ובכך מפספסים הזדמנות ענקית שחיכינו לה שנה שלימה.
צ'ופר: תגזרי כרטיס מבריסטול צהוב ותרשמי עליו "כרטיס הזהב " "לכניסה לקרון המפואר לשימוש מועיל הנסיעה לבסוף נגמרת.." ומאחורה תרשמי:" בחודש אלול יש בידינו כרטיס ענק של חזרה בתשובה לשימוש מועיל! כי החודש, גם הוא נגמר.. "
ב.
"חפשתי את שאהבה נפשי"
מעשה באדם שהלך וחיפש את אהובתו,
תוך כדי חיפושיו היה עובר על כמה חוקים, מתעלם מכמה תמרורים והכל כי נכסף למוצאה.
לאחר כמעט שנה באו אליו וטענו בפניו שכבר כמה פעמים עבר על החוקים ועליו להגיע להישפט בבית המשפט,
מאוכזב ועייף מחיפושים מגיע האדם לבית המשפט. ומי השופט? מי אם לא אהובתו שחיפש כל השנה.
מרוב שמחה כי סוף סוף מצאה לא היה אכפת לו משום עונש שייקבל
הרי נכון היה בדעתו לחזור בתשובה למען אהובתו.
והנמשל שכמוהו אנחנו, עמ"י שנה שלמה מחפשים דרכים להתקרב להקב"ה שאנחנו כ"כ אוהבים
אבל לא כל הדרכים טובות ונכונות ולפעמים אנחנו חוטאים ולא מתוך רשעות אלא מתוך רצון להתקרב אל הקב"ה, והינה אנחנו אוטוטו ביום הדין ואת מי אנחנו מוצאים כשופט, את הקב"ה, המלך שיצא לשדה,
ואנחנו סוף סוף מרגישים קירבה לבורא ואנחנו שמחים על כך שמחה אמיתית ועל ידי זה חוזרים בתשובה.
הצ'ופר: הסיפור עצמו...
מקווה שעזרתי!
לפי דעתכם:שמיניסט באמ"ש
האם צריך להקים תנועת נוער בגרעין שנכנס לתוחמת הצפונית ב"רצועת עזה"?
תלוירעות שרהאחרונה
בנטיעות וכזה נראה לי שכן
במחנה יש משהו נפרד
אני צריכה פעולה פיגוזית על תפילהאחי אהוביה
יש למישו אולי?
קצת יותר פרטים, גברת תותחיתימח שם עראפת
לאיזה גיל, איזה חלק שקשור לתפילה?
לכיתה ואחי אהוביה
חלק ממערך בת מצוה
באמת להעביר להם את ההרגשה שתפילה זה לא עול, זה לא עוד משימה מעיקה שצריך לסמן עליה וי..
צ'אט ג'יפיטיזיויק
להלן מערך שיעור של חצי שעה בנושא תפילה, המיועד לנוער דתי בכיתה ו' ומחולק לשלושה חלקים של 10 דקות כל אחד. המערך מותאם לגיל ולרקע הדתי של התלמידים, תוך שימוש בשפה פשוטה ופעילויות קצרות וממוקדות:
חלק ראשון: פתיחה והיכרות עם הנושא (10 דקות)
מטרה: לעורר עניין ולחבר את התלמידים לנושא התפילה.
דקה 1-2: שאלה פותחת
שאל את התלמידים: "מה אתם מרגישים כשאתם מתפללים? משהו מיוחד או אולי משהו שקשה לכם בזה?"
תן ל-2-3 תלמידים לשתף בקצרה (30 שניות לכל אחד).
דקה 3-5: סיפור קצר
ספר סיפור קצר על חנה מהתנ"ך (שמואל א', פרק א'): "חנה התפללה בלב שלם לבקש בן, והתפילה שלה הייתה כל כך חזקה שהיא ממש דיברה עם ה' כמו עם חבר."
שאל: "מה אתם חושבים שהפך את התפילה שלה למיוחדת?"
דקה 6-10: דיון קצר
שאל: "למה לדעתכם חשוב להתפלל? מה זה נותן לנו?"
עודד תשובות כמו: קשר עם ה', שקט בלב, תחושת תמיכה.
חלק שני: הבנת התפילה דרך פעילות (10 דקות)
מטרה: להמחיש את המשמעות של התפילה בצורה חווייתית.
דקה 1-2: הסבר קצר
אמור בצורה פשוטה: "תפילה היא כמו שיחה עם ה'. לפעמים אנחנו מבקשים, לפעמים מודים, ולפעמים סתם רוצים להרגיש קרובים."
דקה 3-8: פעילות קבוצתית
חלק את הכיתה ל-3 קבוצות קטנות.
תן לכל קבוצה משימה:
קבוצה 1: כתבו 3 דברים שהייתם מבקשים בתפילה.
קבוצה 2: כתבו 3 דברים שהייתם מודים עליהם.
קבוצה 3: כתבו 3 דברים שמרגישים לכם קרובים ללב בתפילה (למשל: שיר, מילה או רגע).
כל קבוצה מקבלת דף ועט, ויש להם 5 דקות לעבוד יחד.
דקה 9-10: שיתוף מהיר
נציג מכל קבוצה משתף בקצרה (30 שניות לקבוצה).
חלק שלישי: סיכום וחיבור אישי (10 דקות)
מטרה: לעזור לתלמידים לקחת את הנושא איתם ליום-יום.
דקה 1-3: דבר תורה קצר
אמור: "בתפילה אנחנו לא רק מדברים, אלא גם מקשיבים. כמו שכתוב בתהילים 'קרבת אלוקים לי טוב' – כשאנחנו מתפללים, אנחנו מתקרבים לה'."
דקה 4-7: פעילות אישית
תן לכל תלמיד דף קטן וכתוב עליו: "כתבו משפט אחד שהייתם רוצים להגיד לה' בתפילה שלכם היום."
תן להם 2-3 דקות לכתוב בשקט.
דקה 8-10: סיום מעודד
אמור: "כל תפילה חשובה, גם אם היא קצרה או פשוטה. נסו השבוע להתפלל משהו קטן מהלב שלכם."
סיים בשאלה: "מי רוצה לשתף את המשפט שלו?" (רשות, לא חובה).
הערות למנחה:
שמור על אווירה קלילה ומכבדת.
התאם את הקצב לפי התגובות של התלמידים – אם חלק אחד מתארך, קצר את הבא.
הבא דף ועטים לפעילויות.
אם זה בשבת קודש תעביר בעל פה.
בהצלחה!
צריך משו עם נשמה 😉אחי אהוביה
לאלא התגובה שכתבתי היתה לזו של @זיויקאחי אהוביה
אני ממש מסכימה איתך..
טוב אז אם את מוצאת משו אני אשמח שתעדכני
אחי אהוביה
לגמריזיויק
יש לי כמה חומריםאנוני-מי?
אז אני אשמח
אחי אהוביהאחרונה
מכירים סניף בנע בירושלים שמחפש מדריכת חוץ?תורת חיים בעiז
חברה שלי מחפשת וכדאי גם סניף שהוא נורמלי ולא עכשיו ממש חילוני (סניף מעורב זה ממש אחלה)
מדשיותאנונימי (פותח)
טוב נושא קשוח אז ככה..
בתחילת ההדרכה היה לי ולמדשית שלי(נקרא לה א )בעיה עם עוד מדשית שלנו(נקרא לה ב) (אנחנו רביעיה). היה קשוח ממש. מלא אנשים התערבו בזה (הקומונרית, מהנוער ובכללי כל הצוות וכו)אומרת דוגרי הרבה מזה זה אני ומדשית א הגזמנו וחיפשנו אותה מלא ממש וכל דבר שעשתה הערנו לה ודווקא מדשית ב היתה בהקשבה וכיבדה ממש וממש השתדלה לשנות(מה שאני משה לב בדיעבד עכישו אז סתם הייתי חמה עליה ברמות לאיודעת להסביר למה).
אחרי התערבות ודיבור הבעיה נפתרה(לפחות ככה אני ראיתי אתזה.) ביקשתי סליחה ושמנו את הדברים מאחורה.
עכשיו שמתי לב שמדשית א כל הזמן מעירה/ מחפשת את מדשית ב כאילו על סתם דברים היא איחרה טיפה כי אבא שלה במילואים ועזרה קצת בבית והיא עשתה פרצוף ואמרה לי אחכ שזה לא ניראה לה ובכללי על כל דבר היא מעירה מעקמת אף וכו.
עכשיו יש לי התלבטות אם להעיר לה ולהגיד לה כאילו היה מריבה את צודקת אבל שמנו תדברים מאחורינו תני לה קצת להוכיח את עצמה לא כל הזמן להסתכל בזכוכית מגדלת על מה שהיא עושה. או להתעלם ולראות מה יקרה ואולי להגיד לקומונרית
קיצור מקווה שיצא מובן מה אומרים?
תשחרר. לא בידיים שלךמשה
בכלל. אנרגיה של אנשים אחרים לא בשליטה שלך,סשום צורה. רק התגובות שלך.
סיפור אהבה בסניף | עלילתי קצרElad Mukades
מצרף סרט קצר שעשינו, מסוקרן לשמוע תגובות ומחשבות שלכם עליו
במשפט - יוני המדריך, חותך את הקשר עם סיגל מבני עקיבא, בשם התחזקותו הרוחנית, אך מגלה שההתמודדות רק מתחילה.
סניף בלי מבנהתורת חיים בעiז
מה עושים בחודש ארגון? לגבי צביעת קירות
צובעים על בדיםadvfb
אנחנו צבענו פעם על דיקטים, אפשר גם אולי במקלטהחנוניתאחרונה
קלסר הדרכה ונחשוןאוריהש
רעיונות לקטעים/משפטים לקלסר הדרכה?
וכמובן רעיונות למה להכניס לבפנים (חוץ מהכנת פעולה, רעיונות לערבים וכו)
ואשמח גם לקטעים ולמה להכניס לקלסר של נחשון (קטעים על עשיה וכו)
תודה רבה!